實用的小學(xué)生作文匯總【4篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我常常在想，生命是什么呢？
一天，我正在衛(wèi)生間里洗臉，突然從開著的窗戶外飛進一只我們俗稱“獅子蟲”的甲蟲。這只獅子蟲在衛(wèi)生間里飛來飛去，“嗡嗡”作響。這讓我非常惱火，待它停下來的時候，我一下子抓住了它，便把它塞進了垃圾桶的底部，沒過多長時間，那只被我扔進垃圾桶的.獅子蟲竟然奇跡般地從垃圾桶的最底層爬了出來，它爬得很慢，猜想它已經(jīng)很累了，可我不能輕易饒恕它，于是，我再一次把它給扔進了垃圾桶，可它又像上一次一樣頑強地爬了出來，這次它爬出來時頭上還頂著一片白菜葉兒�？瓷先ニ呀�(jīng)狼狽不堪了，等它完全爬出垃圾桶后，我突然發(fā)現(xiàn)它的身上有一種令我敬佩的精神，我想：一個這么可望生存的生命怎么樣能死去呢？于是我把它給放飛了。
就在獅子蟲起飛的那一刻，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是——堅強和永不放棄地生存。
小學(xué)生作文 篇2
今天盼望已久的春游活動來了。
早上，天陰沉沉的，但是同學(xué)們還是激動地來到了學(xué)校。這次春游，大家要去杭州花圃�，F(xiàn)在正是春季，去花圃看花正是好時機。
到了花圃，大家興沖沖地整理了一下隊伍，就開始參觀。大家看到了好多花，我左看看，右瞧瞧，怎么也看不夠，這些花真是太誘人了!有金黃色，而且小小的迎春花，我不知道名字的`粉紅色，大大的花，它們顏色鮮艷，香氣撲鼻，把勤勞的小蜜蜂給吸引過來采蜜。還有深深的湖水，發(fā)芽兒的大樹，嫩綠的小草，這些景色構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
大家找好了地方，放下書本，互相分享自己自己早已準(zhǔn)備好的美味。吃飽后，大家開始一起玩游戲，其實我根本沒玩，因為林老師交給了我一個任務(wù)——拍照。我拍了芳香嬌艷的花，活潑可愛的同學(xué)，和藹可親的老師等。我覺得拍夠了后，才興高采烈地去玩游戲。
大家吃夠了，玩夠了，老師又帶大家到大門口那花瓣似的小池塘邊玩，我跟俞紀(jì)文在玩“輪船大戰(zhàn)”，由于時間不夠，最后沒有分出勝負(fù)。
中午，太陽出來了，溫暖的陽光照在大家身上，但是，回校的時間到了，大家只好依依不舍地離開春色滿園的花圃。
小學(xué)生作文 篇3
今天早上，我和爸爸、媽媽一起床就開始收拾東西，去爺爺家給爺爺過生日。到了爺爺家，奶奶說：“爺爺加班去了，我們先把好吃的蛋糕分享一下吧�！�
于是我們大家都吃到了美味的蛋糕。到了下午，奶奶、爸爸媽媽帶著我和姑姑家得妹妹去了游樂園。雖然外面很冷，但是我們在游樂園里卻玩的.大汗淋漓。在那里我們玩得可開心了，玩完以后，我們玩完回家了。
小學(xué)生作文 篇4
聽說紅梅公園一年一度的梅花節(jié)開幕了，我和媽媽聞訊而至，想一睹梅花的風(fēng)采。雖說已是初春了，但空氣里仍透著幾分寒意。
一走進紅梅閣，整個人仿佛進入了梅花的世界。梅花清香撲鼻，純凈疏淡，讓人覺得心曠神怡。梅樹高低錯落有致，且形態(tài)各異。有的把樹枝長長地伸出去，像好客的主人熱情地歡迎游客的到來，有的優(yōu)雅地立在那里，盡情展示自己美麗的姿態(tài)。眼前的梅花仿佛早已耐不住一冬天的寂寞，迫不及待。
、競相綻放。繁花開滿了整個樹枝，不留一點空隙。走近一瞧，呵，里面還有許多可愛的花骨朵兒正漲紅了臉，鼓足了勁，準(zhǔn)備為春天再多添一抹亮麗的色彩。梅花不僅形態(tài)各異，顏色也各不相同。有的是淡粉色的，就像小女孩的臉頰，看了誰都想捏一下；有的是鮮紅色的，紅出了春的勃勃生機。最引人注目的還是那淺綠色的梅花，這花遠看像白色的，近看卻是淺綠色的`，它超凡脫俗的氣質(zhì)，在梅花群中脫穎而出！
梅花開得熱鬧，賞梅的人更是熱鬧。有的走在小路上，時不時在花下駐足欣賞，情不自禁地嘖嘖贊嘆；有的踮起腳尖，嗅著梅的清香，陶醉其中；有的舉著相機，壓低身子，專注拍攝，想用照片定格住梅花婀娜的姿態(tài)……
“紅梅花兒開，朵朵放光彩……”當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹過，梅花就昂首怒放，喜報春的消息……
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
等小學(xué)生作文11-12
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文06-12