優(yōu)秀日記(必備7篇)
已到了一天的末尾，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀日記 篇1
看見(jiàn)過(guò)西湖“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的煙雨飄渺；看見(jiàn)過(guò)伊犁河上“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的無(wú)窮干凈與蒼茫；看見(jiàn)過(guò)黃河于山峽間翻騰，滿(mǎn)天漫水間望見(jiàn)一幅“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯麗圖畫(huà)。
卻于陽(yáng)光微弱的早晨瞥見(jiàn)一方小家碧玉般的風(fēng)景——安靜的瓜渚湖。
你有感受過(guò)清晨里微茫的霧氣么？所有霧氣細(xì)枝末節(jié)地在每一次漫長(zhǎng)的呼吸里。
這樣一個(gè)清晨，同每一個(gè)鮮活而美麗的青春年少，一同行走。
岸邊有早起的婦女洗衣淘米，她們抬起頭，初冬溫?zé)�，燦爛的.陽(yáng)光打在她們略有些蒼老的素凈面孔上，她們的身后是煙波浩淼的湖水上。
湖面上升騰著氤氳，霧氣有些大，望不見(jiàn)彼岸。
風(fēng)輕輕地掠過(guò)，穿梭于人群中。龐大的聲音，所有聲音在一片明凈如水的風(fēng)景前漸漸著地。
行走，行走。一直不停地行走。
途中，遇見(jiàn)一樹(shù)清香的桂花，嗅到已不甚濃郁的花香，幽遠(yuǎn)地在鼻尖縈繞。仿佛雨后清新的草地。
自然獨(dú)有的味道。
湖面上極盡處，有漁船悠然劃過(guò)，欸乃聲吱呀吱呀地?fù)u驚了一灘水鳥(niǎo)。
霧仍舊很大，漁船上亮起了一盞燈火，于海天蒼茫間爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，尋覓歸路。
正如那個(gè)很喜歡的廣告里所述：
離開(kāi)紛亂的都市，我來(lái)到這里，停下腳步。寧?kù)o，可以讓傷感隔離，時(shí)間真的不曾改變什么。放開(kāi)手，送走煩惱，光影里的小橋流水人家，滿(mǎn)載著生活中飽滿(mǎn)的笑容。
時(shí)間改變了許多事物，卻不曾改變這里。那個(gè)笑得像花一樣的孩子，一個(gè)輕快跳舞的女子。
還有，我的赤子之心。
優(yōu)秀日記 篇2
今天我看了看日子，咦?這個(gè)日子好熟悉啊，啊，原來(lái)是好朋友的生日啊，我該買(mǎi)些什么呢，我一想，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩年了，她什么也不缺，所以，我決定給她做一個(gè)賀卡，說(shuō)起來(lái)就做，我找了找彩紙，還有很多，我找了找彩色筆，寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，會(huì)想起我們的過(guò)去是多么美好，現(xiàn)在我們不在一個(gè)班級(jí)，但是友情還是不會(huì)變的，依然那么友好……
最后寫(xiě)完，我看了看，發(fā)現(xiàn)，搞的像情書(shū)，還好我的朋友是女的，要不然就尷尬了。
祝愿我的朋友生日快樂(lè)，每一天都要開(kāi)開(kāi)心心的'!期待我的朋友擁有一個(gè)快樂(lè)的生日。
優(yōu)秀日記 篇3
好精彩的一本書(shū)呀，《笑貓日記》又出了一本名叫《球球老老鼠》的書(shū)，這本書(shū)是說(shuō)的老老鼠。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的.：在上一本書(shū)說(shuō)，老老鼠因?yàn)閹秃谛L(fēng)逃走失去了一條尾巴，萬(wàn)年龜把老老鼠變成了球，就可以讓別人不知道他是老鼠，從而接進(jìn)三寶�？墒牵侠鲜髤s在一夜之間現(xiàn)了原形，笑貓幫老老鼠去問(wèn)萬(wàn)年龜，原來(lái)老老鼠可以變成球球是因?yàn)槔侠鲜笊倭艘粭l尾巴，積了德，所以可以變成球球，現(xiàn)原形可能是因?yàn)槔侠鲜笞罱闪藟氖�，老老鼠去查了一下。原�?lái)是它的子子孫孫們吃桃樹(shù)根，因?yàn)橛兄{言說(shuō)老老鼠長(zhǎng)生不老是因?yàn)槌蕴覙?shù)根。老老鼠開(kāi)了一個(gè)會(huì)，把所有的老鼠全部聚在一起，告訴它們，長(zhǎng)生不老是因?yàn)槭占瘡U電池，并進(jìn)行分類(lèi)，堆成電池堆，從而減少了工人的工作量，保護(hù)了地球環(huán)境，為人類(lèi)做了貢獻(xiàn)，別的老鼠聽(tīng)了以后，再也不吃桃樹(shù)的根了，老老鼠因此成了球球，最后受傷。
老老鼠的做法1、是保護(hù)了地球的環(huán)境，2、又成為了球球。連老鼠都能保護(hù)地球，我們又不能呢，讓我們從個(gè)人開(kāi)始保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境！
優(yōu)秀日記 篇4
很快一年就這樣的度過(guò)了，在這一年中，經(jīng)歷了許多，看到了許多，懂得了許多，收獲了許多隨之也放棄了很多。
曾經(jīng)的我們可以隨心所欲的幻想，可以在幻想中擁有無(wú)與倫比的愜意，現(xiàn)在的我們只考慮可實(shí)現(xiàn)度，會(huì)想該怎樣一步一步過(guò)渡到終極目標(biāo)，再也不會(huì)沒(méi)有任何過(guò)渡，幻想直達(dá)最終完美的目標(biāo)。一次次的考試讓我們一次次的認(rèn)清自己的實(shí)力。
時(shí)間改變了我們的樣子，卻在心里留下了彼此的影子。流年逝去里，我為誰(shuí)記住，為誰(shuí)流淚，為誰(shuí)狂歡，為誰(shuí)落寞……都一一定格在了那些若干年的沉淀里。一件東西，一封信箋，一聲問(wèn)候，一句想念，都可以勾起那時(shí)那年那段最美的記憶來(lái)，在思緒里泛濫成災(zāi)，然后再慢慢沉淀。
曾經(jīng)那些陪伴我們的人啊，你們?nèi)缃裨诤畏侥兀?/p>
開(kāi)始發(fā)現(xiàn)一個(gè)固定的面部表情可以應(yīng)付很多的場(chǎng)景，固定的微笑，單調(diào)的表情。越來(lái)越成功的掩飾自己的喜怒哀傷，誰(shuí)也分不清看不穿在笑容下真實(shí)的內(nèi)部是晴天還是陰霾抑或是千年融不化的冰川。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)了偽裝。
成長(zhǎng)中的我知道沒(méi)有人會(huì)一直關(guān)注自己的感情動(dòng)態(tài)，要學(xué)會(huì)品嘗自己不同情感的濃度。與其在沒(méi)有人關(guān)注中失落還不如獨(dú)守自己，靜靜的'看自己心靈的演繹。
開(kāi)始發(fā)現(xiàn)小時(shí)候啟蒙教育中最重要的誠(chéng)實(shí)已經(jīng)縹緲的找不到任何的價(jià)值，因?yàn)橛袝r(shí)候撒謊比誠(chéng)實(shí)會(huì)收到更令人滿(mǎn)意的效果。
成長(zhǎng)在進(jìn)行，社會(huì)在復(fù)雜中進(jìn)步，說(shuō)話(huà)也要向更深層次的演繹。
童言無(wú)忌的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，漸變的成長(zhǎng)讓我明白說(shuō)話(huà)是我一生都要不斷進(jìn)修的技能。準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)姆謭?chǎng)合說(shuō)話(huà)，有所保留朦朧而不完全直白的說(shuō)話(huà)，以善意的名義說(shuō)各種的假話(huà)。
年少允許我們輕狂，時(shí)間在成長(zhǎng)，輕狂也成長(zhǎng)為沉穩(wěn)，再回首再回想當(dāng)初年少時(shí)自己的狂語(yǔ)，只會(huì)淡然的一笑。
在自己看不到的無(wú)形中，成長(zhǎng)的經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)綜復(fù)雜的因素都悄悄潛入自己的身體沉淀，從輕狂到沉穩(wěn)到平淡，社會(huì)也施加給我們太多的外力讓我們?cè)僖矝](méi)有浮力的支撐去讓自己為輕狂飛翔。
高中的校園讓我看到了自己以前從沒(méi)看到過(guò)的東西，所以我會(huì)好好珍惜剩下的兩年。就寫(xiě)到這吧，高一，再見(jiàn)了。
優(yōu)秀日記 篇5
3月12日，幸福文學(xué)社的所有成員，包括童小辮，都來(lái)到了學(xué)校的指定植樹(shù)點(diǎn)。大家先是聽(tīng)科學(xué)老師的講解，然后分組，每組三個(gè)人，一個(gè)人負(fù)責(zé)挖坑，一個(gè)人負(fù)責(zé)領(lǐng)樹(shù)苗和澆水，另一個(gè)人負(fù)責(zé)埋坑，然后就開(kāi)始“實(shí)戰(zhàn)”了。大家干得熱火朝天，喜氣洋洋，童小辮一邊幫文學(xué)社的同學(xué)們植樹(shù)，一邊還拍下了許多精彩的照片。
植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束后的第二天，正好是周五，童小辮召集大家參加例行活動(dòng)。
“今天我們就來(lái)討論如何寫(xiě)昨天的植樹(shù)活動(dòng)。”童小辮開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
很多同學(xué)聽(tīng)到這句話(huà)以后就皺起了眉頭。
童小辮叫起眉頭皺得最擰巴的鄭大通問(wèn)道：“怎么一聽(tīng)到今天的作文主題就開(kāi)始皺眉頭了呢？”
“童老師，我最討厭寫(xiě)這樣的作文了，大家寫(xiě)得都一樣，無(wú)非是交代一下活動(dòng)的過(guò)程，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有�！编嵈笸ㄠ僦煺f(shuō)。
這時(shí)，皺著眉頭的那幾位同學(xué)都在點(diǎn)頭，看來(lái)鄭大通說(shuō)出了大家的想法。
童小辮又掃視了一下教室，看到許鬧鬧正齜著牙樂(lè)著，看上去有點(diǎn)兒不認(rèn)可鄭大通剛才的理由，便把他叫了起來(lái)。
“童老師，鄭大通的.理由不成立。寫(xiě)活動(dòng)作文并不需要寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，而是要寫(xiě)活動(dòng)中發(fā)生的種種趣事，完全可以寫(xiě)得不一樣�！痹S鬧鬧自信地說(shuō)。
“許鬧鬧說(shuō)得對(duì)，也不對(duì)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他說(shuō)得對(duì)的地方在哪里？不對(duì)的地方又在哪里？”童小辮又拋出了一個(gè)高難度的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題大家可不敢隨便接，一是難回答，二是以許鬧鬧的性格，給他挑毛病就相當(dāng)于制造一次爭(zhēng)斗，得不償失啊。
不過(guò)，許鬧鬧的“天敵”大家不要忘記了――艾文文唄！
艾文文不等童老師叫就站了起來(lái)，她振振有詞地說(shuō)：“許鬧鬧說(shuō)得對(duì)的地方是寫(xiě)活動(dòng)作文可以寫(xiě)趣事，我們寫(xiě)的作文可以各具特色；說(shuō)得不對(duì)的地方是活動(dòng)作文不需要寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，這是錯(cuò)誤的，任何一篇活動(dòng)作文都需要或詳或略地說(shuō)明活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程�！�
艾文文回答完就坐下了，童小辮朝艾文文豎起了大拇指。她說(shuō)：“艾文文回答得真好，完全是標(biāo)準(zhǔn)答案嘛！”
許鬧鬧的回答被否定了一半，他別提有多郁悶了，便問(wèn)童老師：“為什么必須寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程？”
“活動(dòng)作文中的關(guān)鍵詞是什么？活動(dòng)是吧。這個(gè)活動(dòng)是什么樣的活動(dòng)，大概有什么過(guò)程，什么結(jié)果，這是這篇作文中最基本的要素。剛才艾文文說(shuō)過(guò)了，可以詳細(xì)說(shuō)明，也可以簡(jiǎn)略說(shuō)明，但不管詳細(xì)還是簡(jiǎn)略，都必須說(shuō)明。你總不能寫(xiě)了半天活動(dòng)趣事以后，讀者都不明白你們這是什么活動(dòng)，具體程序和結(jié)果是什么吧？”童小辮說(shuō)。
“我明白了，童老師�！痹S鬧鬧心服口服地說(shuō)。
優(yōu)秀日記 篇6
我的課余生活豐富多彩，有唱歌、跳舞、騎自車(chē)……但我最喜歡打羽毛球。
有一天我放學(xué)回家，忽然很想打羽毛球，就纏著媽媽要打羽毛球，媽媽只好放下手中的活陪我打羽毛球。
我們來(lái)到小區(qū)空地上，我先發(fā)球，我左手拿球，右手拿球拍，使勁一打，羽毛球像了彈一樣向媽媽飛去，媽媽措手不及，羽毛球打到了他的后面。她驚奇地說(shuō)：“哇！這小子打球進(jìn)步了呀！”這次輪到媽媽發(fā)球，我找開(kāi)架式，媽媽把球打了過(guò)來(lái)，我把球打過(guò)去，就這樣羽毛球忽左忽右，忽高忽低。正當(dāng)我們打得不分勝負(fù)的.時(shí)候，我們家的小黑狗跑來(lái)湊熱鬧，媽媽一分神，羽毛球又落到了地上。哈哈！我贏(yíng)了！
我喜歡打羽毛球，羽毛球給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)！
優(yōu)秀日記 篇7
嗨!大家好，我是一只名叫“娜娜”的神奇小豬，我神奇在哪兒呢？告訴你吧，我會(huì)寫(xiě)日記！你聽(tīng)了一定會(huì)驚訝不已。想知道我都寫(xiě)了什么嗎？跟我來(lái)看吧！
日期：5月31日 天氣：晴 心情：激動(dòng)
��！明天就是“六一兒童節(jié)”了，我好高興喔！因?yàn)槊魈�，大人們一定�?huì)帶著自己的孩子去野外郊游，家中沒(méi)人。我們這群“狂野豬豬”可以好好瘋狂了。我們今天一天都特別興奮。有的豬豬負(fù)責(zé)策劃明天一天的游玩地點(diǎn)，有的豬豬準(zhǔn)備旅游工具，還有的豬豬幻想著明天的幸福。天黑了，所有的豬豬都帶著甜甜的笑容睡著了……
日期： 6月1日 天氣： 晴 心情：傷心
哎！今天為什么不能開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了？我在心里嘀咕著，原來(lái)，今天小主人作業(yè)寫(xiě)的很慢，小主人的媽媽一生氣，決定讓小主人在家罰寫(xiě)題目，就不出去了。可憐的`我們也只好聽(tīng)從命令。別了，節(jié)目晚會(huì)，別了，好吃的羊肉串，別了，一個(gè)快樂(lè)的一天……
看到這兒，我不禁想起了那一天。親愛(ài)的同學(xué)，如果你們不想看到淚流滿(mǎn)面的豬豬，就珍惜時(shí)間，快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)好吧！
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