實用的小學(xué)生作文優(yōu)選（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我家有兩只鸚鵡。一只是雪白雪白的，肚皮上還有一種淡淡的.藍(lán)色，是哥哥；另一只頭是黃色的，身體是綠色的，翅膀最漂亮了，是棕色帶花紋的，是妹妹。
平常，他們待在籠子里，只有晚上才打開籠子讓它們飛一飛。它們飛的時候可高興了，好像是得到了解放。只有我們要洗臉?biāo)X了，它們才戀戀不舍地回到籠子里。
除了飛，它們還喜歡叫�！皣\嘰喳喳”，這聲音真好聽呀，好像聽了能讓人忘記所有的煩惱呢！
有個鳥兒真不錯！
小學(xué)生作文 篇2
我的母校是陽陽小學(xué)，在這個溫暖的校園里，有許多亮麗的風(fēng)景線。有芙蓉樹、大花壇、小樹林……但是我最喜歡的還是學(xué)校的大芙蓉樹。這棟大芙蓉樹種在教學(xué)樓左邊的大花壇里，它在我剛來學(xué)校的時候就有了。
春天到了，它的.樹枝長出了許多嫩綠的小葉，晶瑩透亮，就像一塊塊掛在樹上的綠寶石。它的葉子是分叉狀的，用手摸一摸還會感到有小絨毛。下雨時，它的葉子會像蜘蛛網(wǎng)一樣把露珠粘在自己的葉子上，以備干旱時不會缺水。
轉(zhuǎn)眼間，夏天又到了，它的葉子變得翠綠翠綠的，完全長大了。葉子上還長出了許許多多粉紅色的小絨球，這就是它結(jié)出的花朵，旁邊有許多蝴蝶、蜜蜂和小麻雀飛來飛去。真是“留連戲蝶時時賽，自在嬌鶯恰恰啼”！孩子們有時還會在樹下乘
涼、讀詩ˋ嬉戲。而大芙蓉樹好像也煥發(fā)了勃勃生機(jī)，不時讓自己的花朵和孩子們玩耍，而孩子們也好像和芙蓉樹心靈相通，時不時抬起芙蓉花玩起來。
這時，秋姑娘也踏看秋風(fēng)來到了人間。美蓉樹枯黃的葉子將大地裝扮成了金黃色的地毯。孩子們在金黃的地毯上踩來踩去，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。
秒去冬來，冬天的到來使整個大地冰封，雪花飄散，芙蓉樹又變成了一名忠誠的衛(wèi)兵，時時守衛(wèi)看校園。
這就是我們校園最亮麗的風(fēng)景線，怎么樣，你是不是也覺得很美呢！
小學(xué)生作文 篇3
痛苦的一切終將過去，美好的未來已經(jīng)啟程或?qū)⒁獊淼角胺降穆飞稀?/p>
寒冬臘月的午后，懷著對語文老師深深的敬仰，以及對其太太強(qiáng)烈的好奇心，任憑刺骨的寒風(fēng)無情地吹打在臉上，卻還是執(zhí)著地想要去探個究竟。
一番周折之后，終于找到了常青藤培訓(xùn)學(xué)校的所在地，我一邊緩緩上樓，一邊在心里悄悄盤算：這究竟是個怎樣的老師？該不會是個泛泛之輩吧？心里多了重重疑慮，似一塊重重的石頭懸著在了心頭。
終于走過二十幾個臺階登上了二樓，下定決心，不再徘徊，毅然地走進(jìn)教室。即使是個“黑山老妖”的老師又奈我何？我還是個“鋼鐵俠”呢！在心里不停地安慰著自己。教室里，一位和母親年齡相仿的中年女子正在侃侃而談，一頭卷發(fā)、和藹的面容外加一副眼鏡，與其說是美女，倒不如說是才女更為貼切。哇！心里懸著的石頭終于落地了，猶如在幽暗的隧道里走了無限長的距離，一顆心終于被一束耀眼的光芒照亮……
那一刻我竟對她的'課堂充滿了期待，滿心的興奮似驕陽一樣熱烈急切。課堂上一次次精彩的互動，仿佛給予了我們緣分開始的契機(jī)。她的課堂不受課本的束縛，靈活多變；她不僅教給我們知識，還嘮叨著為人處世的道理。學(xué)校里太多干巴巴的課堂又怎及她的三分之一？她讓我耳目一新獨特新穎的教學(xué)方式早已剔除了我對她的種種戒備。
令我意想不到的是，課堂結(jié)束，她卻唯獨將我留了下來，好似有什么重大而不可告人的秘密。我們靜靜彼此望著對方，她那柔柔唇間蹦出的堅定的話語，讓我經(jīng)歷了前所未有的震撼和心靈的洗禮：“放心，我會讓你成為第一個發(fā)表文章的人！”我無法相信自己的耳朵，因為這樣的肯定似乎從來不屬于我。無法相信，但又不得不相信。在我的生命中沒有人對我有過如此高的賞識和期待，“第一”也從未青睞于我。
我呆呆地迎著她溫柔卻又無比自信的目光，從未有過的強(qiáng)烈敬意以莫名的信任感在熊總蔓延，因為我明白了：她就是那個可以將自己燃盡而給予我無限能量和希望的那個師長……
人和人，有些時候就是這樣，或許終日彼此相對，卻只是路人一雙；而有些人哪怕只是今日相見，卻會永遠(yuǎn)燦爛在你的生命中，亮麗在你的世界里……
小學(xué)生作文 篇4
在一個晴朗的下午，我們又來到奇趣課上，不知道老師今天又會給我們帶來設(shè)么有趣的實驗？
老師先拿出一個圓形的盤子，接著拿出一塊白色的小手帕，然后又從衣兜里拿出一瓶神奇的水很隨意地灑在手帕上。
突然，老師把手帕點著了，紫色的火苗慢慢燃燒起來。同學(xué)們早就被吸引過來，開始細(xì)細(xì)觀察。連平時調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也安靜下來，睜大眼睛認(rèn)真觀察�；鹈缭絹碓酱笞兂杉t紫相間的顏色。
當(dāng)火苗熄滅掉的時候，我們摸著這塊小手帕一點也沒破損。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，“是那神奇的`酒精把小手帕給救了嗎？”我么不停地追問老師�！斑@酒精真神奇！”當(dāng)老師問我們?yōu)槭裁词峙翛]有破損呢？我們異口同聲地說：“是酒精哥哥救了手帕妹妹。”
今天，奇奇老師給我們帶來一個好玩的實驗，通過它我不僅學(xué)會了科學(xué)知識，而且增強(qiáng)了我的觀察能力。
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