（優(yōu)選）讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
挫折是什么？ 失敗說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。 懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。 沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。 站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。 這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)。” 高位截肢的張海迪對(duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！� 雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)。” 徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。” 站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。 有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失�。欢䴕q時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失��；二十六歲時(shí)，他的情人離開(kāi)人間；二十 七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選； 四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，
在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！ 這個(gè)人就是林 肯。 成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的.。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情�！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男�！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，有 坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦�，就不愿伸手，那么�?duì)于這種人來(lái) 說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。 生命才是多彩的，正因?yàn)橛辛舜煺�，才有了我�?duì)生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，才會(huì)感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)該感激挫折的力量，那種痛苦 過(guò)后的快樂(lè)，煎熬過(guò)后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冃枰煺邸?不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么？ 堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。 勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。 勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。 成長(zhǎng)，需要挫折！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
說(shuō)起書(shū)，我并沒(méi)有多深的造詣。年齡小，我并非“讀萬(wàn)卷書(shū)”之人，所以現(xiàn)在也還沒(méi)有“行萬(wàn)里路”。
每次看書(shū)，都有自己的感受，但并沒(méi)有深刻的印象。偶爾看到名師的評(píng)價(jià)，也不覺(jué)得有多大出入，但其他人的評(píng)價(jià)卻不同。我不懂，讀書(shū)是自己的事，為什么還要對(duì)別人的評(píng)價(jià)做出評(píng)價(jià)呢?也許，這也就證明了不同書(shū)見(jiàn)解不同，而影響不同吧。
我雖沒(méi)有讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，但也看過(guò)不少的書(shū)吧。也許不少人愛(ài)看《西游記》。喜歡其中大師兄的斗智斗勇;喜歡二師兄偶爾狡黠的可愛(ài)任性;喜歡三師弟的憨厚純樸;喜歡白龍馬無(wú)私奉獻(xiàn)的執(zhí)著;喜歡唐憎的善良寬容。但很少有人想到，白骨精她是在正當(dāng)?shù)剡^(guò)自己的生活，妖是有邪念的，她只是做了大多數(shù)妖都在做的事情。也許，不光妖有邪念，每個(gè)人心里偶爾也會(huì)產(chǎn)生一些邪念。但本性善良，因?yàn)槲覀兪侨恕Ｈ瞬荒茏霭坠蔷龅氖�。但她能做，因�(yàn)樗前坠蔷�。我們不能做也因�(yàn)檫@就是人格。
還有《三國(guó)演義》，也許里面角色的粉絲也不少，孔明的睿智，曹操的野心，劉備的賢明，周瑜的`悲壯……都有人沉醉其中，在不少人沉醉其中時(shí)，有沒(méi)有人想到張飛的武力呢?也許不少人認(rèn)為他只是一介武夫，但他對(duì)劉備的忠心卻是無(wú)人能比的，張飛從無(wú)旁念。但在緊要關(guān)頭卻挺身而出，他的心里也許是責(zé)任，桃園三結(jié)義使他背上了情義的責(zé)任。對(duì)他來(lái)說(shuō)，兄弟就是所有!
說(shuō)到《紅樓夢(mèng)》也許不少人會(huì)厭倦寶玉的幼稚，黛玉的哭哭啼啼。但很少有人知道他們的無(wú)奈。面對(duì)門(mén)第差異的辛酸，寶玉剃頭出家，黛玉魂斷香榻。最后他們守護(hù)住了他們堅(jiān)貞的愛(ài)情。他們并沒(méi)有違背當(dāng)初的諾言。這是一大看點(diǎn)。關(guān)于“圓溜”，我有一番見(jiàn)解。寶釵在賈府上下與小姐丫環(huán)個(gè)個(gè)相處甚好，與奴才們甚是交心，也深得老爺，老夫人的寵愛(ài)，說(shuō)起她的為人處世，那也真是“圓”得可以。但到了后來(lái)，因?yàn)樽约旱囊荒钪�，毀了自己也毀了“兩玉”奇緣，落下個(gè)終生孤獨(dú)的下場(chǎng)。還有王熙鳳，對(duì)賈府上上下下的奴才都尖酸刻薄，精心地計(jì)算著府里的開(kāi)支，為府里盡心盡力，但處事“滑”得很。難怪曹雪芹最后用一句“機(jī)關(guān)算盡，反誤了卿卿性命”來(lái)為鳳姐這“滑”的一生做結(jié)尾。其實(shí)《紅樓夢(mèng)》并不只是講述兩個(gè)青年的凄美愛(ài)情故事，而是包含了更多的世間萬(wàn)象。也許很多人不理解，但它的文學(xué)價(jià)值卻是不容小視的。
關(guān)于書(shū)的萬(wàn)象，我不了解。不知道名人是否理解透徹。我想，也不完全是。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
英國(guó)著名小說(shuō)家狄更斯曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“是什么東西有如此神奇的藝術(shù)與魔力，能夠排解煩惱和憂郁？是書(shū)，是書(shū)的藝術(shù)與魔力。”
書(shū)，是一個(gè)神奇的東西，書(shū)吸引著我。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。每一分，每一秒，我都在書(shū)海中徜游。記得那一次一一
我正讀書(shū)讀得入神，靈魂好似已不在這世間，而在那無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海之中。媽媽叫我吃飯，我仍徜游于書(shū)海，沒(méi)有半點(diǎn)兒回應(yīng)。等到我把整本書(shū)看完，覺(jué)得有點(diǎn)餓，正想去吃飯時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我的床邊，我被嚇了一跳。媽媽說(shuō)她已經(jīng)等了我一個(gè)多小時(shí)了。
書(shū)，是一個(gè)美妙的東西，這種美妙的享受，需要去閱讀才可以體味到。閱讀可以幫助所有遇到苦惱的人，給他們指引走向光明的方向。記得那一次一一
我期中考試考得不好，心灰意冷，獨(dú)自坐在一個(gè)角落。突然，我看到旁邊有一本書(shū)，我拿起書(shū)，忽然看到了一首小詩(shī)一一“是星星，總會(huì)發(fā)光；是玫瑰，總會(huì)開(kāi)放；是蛟龍，總會(huì)騰空；是鴻鵠，總會(huì)飛翔。路途的.漫長(zhǎng)，人生的風(fēng)霜，將會(huì)被毅力和自信，化為生命的芬芳。拼搏的剛強(qiáng)，開(kāi)拓的激昂，終會(huì)為有志者，奏出精彩的樂(lè)章。展開(kāi)你飛翔的翅膀，看清你遠(yuǎn)航的方向。涉過(guò)這殘冰的黑夜，迎接你燦爛的曙光�！本驮谀且豢蹋矣忠淮斡拥搅宋覡N爛的曙光。
有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就如一把鑰匙，開(kāi)啟了智慧之門(mén)�！痹谖业膶�(xiě)作道路上，書(shū)籍就是鋪路所用的一塊塊石料。記得那一次一一
老師讓我們寫(xiě)作文，題目是《美麗的春天》，同學(xué)們寫(xiě)的文章大多數(shù)千篇一律一一“春天來(lái)了，花兒笑紅了臉，草兒探出頭來(lái)……我心中略過(guò)了不安分的一念：大家這樣千篇一律，多俗氣呀！我閱讀了朱自清先生的春之后，于是我把春天地比喻成了一個(gè)剛出生的嬰兒，一個(gè)花枝招展的小姑娘，一個(gè)健壯的青年。那一次，我的文章得了個(gè)“優(yōu) +”。老師稍作修改后，將它作為范文在全班朗讀，并夸贊我具有豐富的想象力。那一刻，我體會(huì)到了閱讀的重要性。
書(shū)，他不但提升了我的寫(xiě)作能力，而且讓我的記憶里得到了提高。記得那一次一一
老師叫我們背誦一首長(zhǎng)詩(shī)一一《將進(jìn)酒》。一些同學(xué)背了許久，仍然不會(huì)背誦。而常年讀書(shū)的我，只用不到半小時(shí)就把一首《將進(jìn)酒》輕松自如地背下來(lái)了。
書(shū)，如山一般沉重。他承載的，不僅僅是人類的智慧，人類的思想，人類的高尚品德。還承載著世界未來(lái)的走向。
書(shū)，給與我的，是快樂(lè)美妙的享受。
書(shū)，啟迪我的，是不讀書(shū)，就只有是井底之蛙這樣的水平。只有多讀書(shū)，才能脫穎而出，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的道理。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！比松�，就像一架很長(zhǎng)很長(zhǎng)的階梯，而每個(gè)臺(tái)階正是由源源不斷的知識(shí)壘起來(lái)的，懂得的知識(shí)越多，臺(tái)階就越牢固，人生就越充實(shí)；反之越少，則會(huì)顯得很空虛。
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書(shū)，能夠賦予人們智慧和才干，能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)，能夠使一個(gè)個(gè)歷史學(xué)家取得成就并流傳千古，能夠使一座城市甚至一個(gè)國(guó)家繁榮強(qiáng)大起來(lái)。歷史學(xué)家之所以流傳至今，是因?yàn)樗麄內(nèi)〉昧苏痼@后人的成就，而那一個(gè)個(gè)成就是常人所想不到的才能，那些才能都是源自于豐富的知識(shí)。每一個(gè)國(guó)家或城市都有一個(gè)悲慘的過(guò)去，都是由貧窮落后到初綻光芒再到繁榮昌盛。其實(shí)致使這種變化的原因都是知識(shí)充裕了一位位偉人，一點(diǎn)一滴的聚小知識(shí)為大才能一步步繁榮成就了自己的城市自己的國(guó)家，知識(shí)來(lái)自于書(shū)，所以說(shuō)書(shū)很重要！
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的'真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”的確如此，書(shū)點(diǎn)綴著我的童年時(shí)代，走過(guò)了我人生中的一一個(gè)站口。
記得小時(shí)候媽媽在我耳邊吟誦的“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這里面沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。后來(lái)讀著一本本童話故事，走進(jìn)了那夢(mèng)幻般的童話世界，認(rèn)識(shí)了美麗而善良的白雪公主。隨著時(shí)間的推移，我漸漸喜歡上了讀書(shū)，開(kāi)始醉心于古詩(shī)文的熏陶，學(xué)會(huì)感悟古人的感情，學(xué)會(huì)體會(huì)整齊的韻調(diào)，學(xué)會(huì)思考其中的寓意。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寄世情懷。在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
在現(xiàn)如今標(biāo)新立異的社會(huì)中，書(shū)越來(lái)越成為人們不重視的讀物，人們可以輕松自如的敲擊鍵盤(pán)，打出自己想要說(shuō)的話，有了煩惱可以隨意去發(fā)泄，早已忽視了書(shū)的存在。其實(shí)，這樣錯(cuò)了，書(shū)就是一位醫(yī)者，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)癥下藥，書(shū)能開(kāi)拓人的心靈，瓦解人的煩惱，陶冶人的情操，愉悅?cè)说男那椋米x書(shū)、讀好書(shū)，有何不好呢！
就這樣，伴著書(shū)香我一步步成長(zhǎng)，讀書(shū)充實(shí)著我們的生活，成就我們的人生。庫(kù)法耶夫說(shuō)過(guò)：“書(shū)不僅是生活，理想的書(shū)籍是智慧鑰匙�！迸θニ褜儆谧约旱哪前呀痂�匙。趁現(xiàn)在正年輕，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好好體會(huì)平淡生活背后智慧多彩的世界吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)還是我的良師益友，讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我明白了一些道理。
我今年11歲，已是個(gè)“六齡書(shū)蟲(chóng)”了�！度龂�(guó)演義》中“劉關(guān)張”的義薄云天令我自愧不如；《水滸傳》中勇猛無(wú)敵、講義氣的一百單八將讓我不禁連聲叫好；《紅樓夢(mèng)》則讓我品味了人生百味，感受人生的喜怒哀樂(lè)�？赐辍睹鞒切┦聝骸�，我立刻被“鐵人”楊繼盛為國(guó)為民舍生忘死的精神所感動(dòng)。楊繼盛因彈劾奸臣嚴(yán)嵩十大死罪，被老賊謀害。嚴(yán)嵩當(dāng)時(shí)任內(nèi)閣首輔，而楊繼盛僅是個(gè)五品小官。讀的此處，我對(duì)其知其不可為而為之困惑不解，再往下看，才知道他這樣作為的是為國(guó)除害。最令人感動(dòng)的是，楊繼盛被打一百廷杖，當(dāng)場(chǎng)被打得皮開(kāi)肉綻、體無(wú)完膚、血肉模糊，可他為了與嚴(yán)嵩斗，仍然頑強(qiáng)地活下去，用碎碗片刮去腐肉。這需要什么樣的意志和毅力啊！這種頑強(qiáng)不屈的精神值得我學(xué)習(xí)。
讀完《明朝那些事兒》這本書(shū)時(shí)剛好是暑假，我去學(xué)習(xí)游泳。剛來(lái)到游泳館，一股刺鼻的消毒水味撲鼻而來(lái)。我小心翼翼地扶著欄桿下水，用腳尖輕輕碰了一下水，這水到底有多深呀？有點(diǎn)害怕不敢下水。是克服困難勇往直前，還是打退堂鼓？我想起了楊繼盛，楊繼盛為了達(dá)到目標(biāo)，把生死置之度外，我和他比，我遇到的困難又算得了什么。想到這里，不管了，拼了。教練讓我們先在水下學(xué)憋氣，深吸一口氣，然后把頭鉆進(jìn)水里。這是，我的心不由得緊張起來(lái)，仿佛懷中有個(gè)小鹿砰砰直跳。我看著教練的示范，也有模有樣地學(xué)起來(lái)�？蓜傁氯�，沒(méi)憋住氣就起來(lái)了，還不小心嗆到水，整個(gè)鼻子陣陣酸楚。我接著一次次練習(xí)，終于掌握了技巧，一次我足足憋了7秒，心里樂(lè)滋滋的。接著教練又讓練習(xí)蛙泳。教練說(shuō)：“學(xué)游泳要注意呼吸，蹬腿和劃臂的動(dòng)作要配合起來(lái)。”我按照教練的示范去練習(xí)。但是動(dòng)作不協(xié)調(diào)，還喝了幾大口水，難受得喘不過(guò)氣來(lái)，眼睛也酸酸的。我拼盡全力游到終點(diǎn)，剛想休息一下，教練說(shuō)：“快回去，接著游�！边@樣來(lái)來(lái)回回練習(xí)幾遍，我已筋疲力盡，不想學(xué)的'念頭又在我腦海里隱隱浮現(xiàn)，但楊繼盛堅(jiān)忍不拔，頑強(qiáng)拼搏的精神鼓舞了我。我打消了這個(gè)念頭，更加賣(mài)力地練習(xí)。一個(gè)月我已學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳的基本姿勢(shì)。再次游泳時(shí)，已不怕水深，拋掉游泳圈，像一條小魚(yú)自由自在地游起來(lái)。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。是書(shū)，讓我慢慢認(rèn)識(shí)大千世界的精彩；是書(shū)，令我開(kāi)闊視野；是書(shū)，教給我無(wú)窮的知識(shí)；是書(shū)，讓我懂得做人的道理；是書(shū)，伴我一路成長(zhǎng)！與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮，有書(shū)為伴，我的人生將更加精彩！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
人們常說(shuō)：書(shū)，就像你的朋友，它會(huì)與你交談，訴說(shuō)心事，教給你做人的道理。孤獨(dú)時(shí)的解悶，也許是你一生的難忘。一本好書(shū)，會(huì)給你快樂(lè)，也會(huì)讓你成長(zhǎng)。
“小明，時(shí)間不早了，快點(diǎn)睡吧！”“嗯，好吧�！蔽覒賾俨簧岬胤畔聲�(shū)，“啪”，關(guān)了燈。
似乎小時(shí)候的我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
媽媽說(shuō)，第一次，她拿著一本本色彩艷麗的大字書(shū)放到我面前，當(dāng)時(shí)專心致志看電視的我很快便被吸引住了。我對(duì)這第一次看到的新奇玩意兒似乎充滿了好奇，我端著書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)細(xì)翻著，當(dāng)時(shí)雖然還不會(huì)說(shuō)話的我，指著書(shū)中的字與畫(huà)，“哇哩哇啦”地亂說(shuō)著，一幅好正經(jīng)的樣子。這并不是“三分鐘熱度”，看上幾遍就撕著玩兒去了。我不會(huì)撕書(shū)而是沒(méi)事就細(xì)細(xì)地翻，細(xì)細(xì)地看。小時(shí)候的我似乎就對(duì)書(shū)上了“癮”。一跟著她去超市，只要看到那一排排、一列列的書(shū)，我的兩眼就直“放光”。就會(huì)拽著她的褲角不肯走。當(dāng)然，她總是禁不住我的軟磨硬泡，把我想要的那本書(shū)買(mǎi)下來(lái)。所以每本書(shū)，我都愛(ài)不釋手。而且有時(shí)候睡覺(jué)那會(huì)兒，也會(huì)讓媽媽為我講幾個(gè)奇妙的故事，從而慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
也許，這就是我愛(ài)書(shū)的'原因吧！
后來(lái)，上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的聲母、韻母，他們好似一個(gè)個(gè)擁有魔力的小精靈般，又為我開(kāi)啟了一扇扇書(shū)籍的大門(mén)。我不
再讓媽媽為我講故事。而是開(kāi)始自己一個(gè)字一個(gè)字地拼讀著童話故事。我跟隨白雪公主一起走進(jìn)七個(gè)小矮人住的那片可愛(ài)的森林；去蔚藍(lán)的大海中，尋找為愛(ài)而化作泡沫的公主；跟著丑小鴨，看它是怎樣蛻變成那美麗的白天鵝。這些美麗而奇妙的童話讓我懂得什么是真，什么是善，什么是美。為我的人生上了重要的一課。
再后來(lái)，我漸漸愛(ài)上了小說(shuō)。一篇章節(jié)引著下一個(gè)章節(jié)，也時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。在《幸福的鴨子》中，我懂得“容易滿足的快樂(lè)”；在《最愛(ài)的狗狗就是你》中，體會(huì)到人與狗的真摯情感；從《超酷天使大肚子爸》中，明白了父愛(ài)的偉大。一本本書(shū)宛如細(xì)膩的心靈雞湯，輕叩我心靈的大門(mén)。一本本書(shū)中的道理，深深的印在我的腦海里，讓我學(xué)會(huì)怎樣做人。
現(xiàn)在，散文名著成了我的摯友。名著中的一行行，一頁(yè)頁(yè)，仿佛充斥著神奇魔力，讓我走進(jìn)書(shū)中的人物世界：陪著高爾基回憶他痛苦又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；看《家》中所體現(xiàn)的封建社會(huì)是多么悲慘；跟著曹雪芹一起探索賈家的從盛到衰的神奇歷程；隨吳承恩看孫悟空怎樣大鬧天宮！
書(shū)，讓我有了知識(shí)，讓我懂得道理，他就是我的朋友，他看著我一步一步的成長(zhǎng)，他使我迎接一個(gè)個(gè)燦爛的明天！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水，感恩書(shū)香，它除了賦予我無(wú)可比擬的睿智外，更讓我感受到人性的善良所在。
我是一個(gè)在書(shū)的熏陶下長(zhǎng)大的孩子。小時(shí)候，我還沒(méi)識(shí)字，媽媽便常常拿著一本厚厚的故事書(shū)，給我講述著一個(gè)個(gè)令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有牛郎織女的幸福美滿。這時(shí)候的書(shū)，在我眼里，那么神氣，那么誘人，那么令人如癡如醉。
春華秋實(shí)，有書(shū)伴我長(zhǎng)大�？傁矚g，明月當(dāng)空，手捧譯本《望舒詩(shī)稿》，細(xì)讀心語(yǔ)，感受生命的真諦�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”每當(dāng)讀到這些優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，總讓我的心驅(qū)于平靜，有一種眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的驚喜。在這份驚喜之中，我悄然長(zhǎng)大，讓我變得深刻與睿智。
在書(shū)相伴的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百態(tài)，世事變遷。讀《紅與黑》，我感受到于連身上那芬固執(zhí)的可愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的勇往直前；讀《名人傳》，我體味到三位名人頑強(qiáng)奮斗的品格以及不屈服于命運(yùn)的可貴品質(zhì)；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》我更折服于簡(jiǎn)·愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚奇于圍城內(nèi)外人心的迥異：圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)燈紅酒綠的世界，圍城內(nèi)的人拼命追求圍城外那份自由的生活……讀一本好書(shū)，讓我感受到了人性的光輝所在。
感恩這縷縷書(shū)香，它的來(lái)襲讓我—一個(gè)稚氣未脫、時(shí)�？奁腵孩子不再孤單，不在悲傷，不再彷徨。去把范仲淹的“不以物喜，不以己悲”當(dāng)做自己的座右銘，去把李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟的灑脫當(dāng)做自己的快樂(lè)，去把杜甫的”會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的豪情化為自己的雄心壯志，去把李清照的”爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺“的驚喜化做一份屬于自己的回憶，把陶淵明的”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的閑適看做是自己的一縷感動(dòng)……
書(shū)，就像是年過(guò)半百的淵博學(xué)者，在無(wú)形之中與我融為一體，靈魂在這里得到升華，大腦在這里日趨完善。它引領(lǐng)我在先哲們所曾經(jīng)涉足的廣闊世界去嘗試我所未曾經(jīng)歷過(guò)的充滿坎坷而又奇趣橫生的生活，去體味什么叫做游戲人生。
的確，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！在縷縷書(shū)香中，我獲得了一份高原的曠遠(yuǎn)，一份自省的靜謐與安詳！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
在我的生活中，書(shū)是很常見(jiàn)的一件物品，我也很愛(ài)讀書(shū)。因此，我認(rèn)為，將書(shū)比作我的伴侶，是再合適不過(guò)的了。
我從上學(xué)前班的時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，但是當(dāng)時(shí)我讀的都是繪本、漫畫(huà)這些僅能向我提供娛樂(lè)，與本質(zhì)并無(wú)多大意義的一些書(shū)籍。當(dāng)我上了小學(xué)，我便開(kāi)始更多地讀文字多的書(shū)，漸漸領(lǐng)略作者的心意。
之后，到了十歲，媽媽為我購(gòu)得了“四大名著”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的思想已經(jīng)較為深入，適合讀這類書(shū)。我先是讀了《三國(guó)演義》，接著是《西游記》《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。我開(kāi)始時(shí)讀的一知半解，后面竟然越讀越懂，越讀越深入！有時(shí)，我甚至可以一連讀幾個(gè)小時(shí)的書(shū)而毫無(wú)疲憊感，這是因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了作者的.心靈，沉浸其中了。
我讀書(shū)時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些古詩(shī)詞句，往往這些古詩(shī)詞句也是比較重要的，它可能表達(dá)的是作者的想法，因此古詩(shī)詞句也成為了我日常積累的項(xiàng)目之一。
當(dāng)我漫步在開(kāi)滿花朵的叢中時(shí)，我會(huì)脫口而出“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，當(dāng)我行走在有許多柳樹(shù)的湖邊時(shí)，我會(huì)說(shuō)出：“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”夏日，當(dāng)我嬉戲在美麗的荷塘邊時(shí)，我會(huì)吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”……講到這里，我明白了讀書(shū)可以活學(xué)活用，書(shū)中積累的好詞佳句可以應(yīng)用于寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等多方面，讓自己更有才華，更有學(xué)問(wèn)！
這時(shí)，我又想起了我有關(guān)讀書(shū)的一件故事。記得在我學(xué)習(xí)自行車(chē)時(shí)，我很不熟練，一會(huì)兒就摔了個(gè)狗啃泥，一會(huì)兒又翻了個(gè)四腳朝天。于是，我漸漸想要放棄了�？稍谶@時(shí)，我想起了《馭風(fēng)少年》的主人公威廉·坎寬巴，他生活的馬拉維是很貧窮的一個(gè)小國(guó)，可是他又能如此堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，還為村里制了風(fēng)力發(fā)電機(jī)，說(shuō)明他很勇敢，有決心做好事。
我自言自語(yǔ)：“既然他都能在困境中成長(zhǎng)，那我為何不能呢？我覺(jué)得一定能成功的！課文《我們的錯(cuò)誤》中也提過(guò)‘跌倒爬起來(lái)重新上路’！”于是，我勇敢地爬了起來(lái)，果不其然，再經(jīng)幾番努力，我成功了！其實(shí)，這也說(shuō)明多讀書(shū)，人也能變得更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，這些都是書(shū)中告訴我們的做人處事的道理。
最后，我真想感嘆：書(shū)是不吱聲的老師，他教會(huì)了我們做人處事之道，讓我們開(kāi)闊眼界，更有才華，更有學(xué)問(wèn)……正如冰心奶奶所言“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)在不斷地給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
小時(shí)候，我常常問(wèn)爸爸媽媽一些稀奇古怪的問(wèn)題，而他們總是一邊笑著，一邊撫摸著我的小腦瓜說(shuō)：“孩子，快快長(zhǎng)大吧，書(shū)中會(huì)給你答案的�！� 漸漸的，我長(zhǎng)大了，對(duì)書(shū)的渴求也在不斷提高。上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)些畫(huà)報(bào)書(shū)，童話書(shū)。夜晚總是那些美好的故事伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
書(shū)，是我最喜歡的一個(gè)物品，我之所以喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樗堋案嬖V”我許多道理，教會(huì)我怎樣做人。我特愛(ài)讀書(shū)，早晨洗漱完畢，等媽媽煮早餐的時(shí)間趕快看上幾頁(yè)，甚至邊吃邊看，經(jīng)常把書(shū)帶進(jìn)廁所看，正因?yàn)榭磿?shū)不分時(shí)間、地點(diǎn)，經(jīng)常被媽媽訓(xùn)斥。有趣的書(shū)能逗得我哈哈大笑，感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿面，我根本聽(tīng)不到媽媽在說(shuō)些什么。有時(shí)她大吼一聲，才把我從精彩情節(jié)中驚醒。這樣的'事不知發(fā)生過(guò)多少次......
自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)含的趣味，我便離不開(kāi)書(shū)。一有時(shí)間就鉆進(jìn)書(shū)店，一有機(jī)會(huì)就叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》??每一書(shū)都深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮�！朵撹F是怎樣煉成的》教育我在困難面前不放棄，不退縮；《假如給我三天光明》讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。正是因?yàn)榭戳嗽S多書(shū)，我的作文水平也漸漸提高了。
記得有一次，我趁爸爸媽媽睡著了，偷偷地拿書(shū)看。當(dāng)我看得入
迷了，竟不知媽媽就站在我身后。媽媽一進(jìn)來(lái)，我就會(huì)把書(shū)塞到枕頭里，開(kāi)始裝睡。聰明的媽媽識(shí)破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書(shū)是好事，但應(yīng)該學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺(jué)可是不行�！庇谑俏冶銘M愧地低下了頭，乖乖的將書(shū)交給媽媽。
我現(xiàn)在讀六年級(jí)了，雖然學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)間看書(shū)，冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。”的確開(kāi)卷有益，更何況博覽群書(shū)��！為了激勵(lì)我自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊自己的視野。我“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！弊鳛槲业淖毅�。
書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)！它是我最好的導(dǎo)師，是我最忠實(shí)的朋友。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。在書(shū)的陪伴下，我的童年變得多姿多彩。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們無(wú)言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
書(shū)每天都和我同伴，在我苦惱的時(shí)候，書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問(wèn)題，就可以從書(shū)中找到答案。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音，也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)更多的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書(shū)籍。我像一條貪婪的魚(yú)兒，在海里探搜更多的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到更多的知識(shí)。我看過(guò)很多的書(shū)籍，有：《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《媽媽，累了就哭吧》……我從中結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣(mài)火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。結(jié)實(shí)了《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家，講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂(lè)。結(jié)實(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)實(shí)了《媽媽，累了就哭吧》里的同學(xué)們，和他們一起分享對(duì)于父母之間真實(shí)的故事，對(duì)于“媽媽，累了就哭吧”這句簡(jiǎn)短的話的含義。書(shū)籍撫育了我，讓我成長(zhǎng)！
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分，書(shū)可以讓我大開(kāi)眼界，不做目光短淺的井低蛙，書(shū)可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的'百靈鳥(niǎo)，書(shū)可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬……
我每天都去找書(shū)，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書(shū)就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn)，書(shū)就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空，書(shū)就象我的影子，不管我走到哪，書(shū)就跟到哪。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書(shū)，出現(xiàn)在我的面前，書(shū)，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書(shū)，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這時(shí)，我的臉會(huì)一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)啊書(shū)。我愛(ài)你！因?yàn)槟憬o了我無(wú)窮的力量和知識(shí)，你是我這輩子最大的恩人！
書(shū)！謝謝你！是你陪我一路遠(yuǎn)航！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
世界上陪伴在我們身邊最寶貴的東西是什么呢？是金錢(qián)，是財(cái)富，是電腦，是手機(jī)，還是書(shū)呢？毫無(wú)疑問(wèn)----最寶貴的東西是浩如煙海的書(shū)籍。書(shū)就像朋友一樣，伴在我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，給予我無(wú)窮的力量與樂(lè)趣，增長(zhǎng)了我多方面的知識(shí)，使我變得越來(lái)越強(qiáng)大。
媽媽說(shuō)我的第一本書(shū)是在我?guī)讉�(gè)月的.時(shí)候買(mǎi)來(lái)的。那時(shí)我坐在澡盆里，媽媽拿來(lái)一本布書(shū)，書(shū)上是兩首古詩(shī)，還配了四幅畫(huà)。在一片綠色的山水畫(huà)里有一只小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，媽媽念一句：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”就在書(shū)的某處按一下，書(shū)隨即發(fā)了“唧唧”的叫聲，我的眼光立即被書(shū)所吸引，用我那小手迫不急待地奪過(guò)那本書(shū)，不停地?cái)[弄著。媽媽發(fā)現(xiàn)了我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，就經(jīng)常在我脖子帶上游泳圈游泳時(shí)給我看很多有趣的識(shí)字卡片和數(shù)字卡片，我的眼神每次都被它們深深地吸引，久久地不愿離開(kāi)，那眼神是那么專注，那么認(rèn)真。
二、三歲以后媽媽又給我買(mǎi)來(lái)了很多立體書(shū)，有科學(xué)類的呀，有考古類的呀，有故事類型的呀，……我覺(jué)得特別有趣，而且我還學(xué)會(huì)了里面的字，認(rèn)識(shí)了很多國(guó)家的國(guó)旗和學(xué)會(huì)了好多謎語(yǔ)。我不但喜歡看中文書(shū)，我還喜歡看英文書(shū)。在我三歲以后，媽媽就帶我到外面去學(xué)習(xí)英文。我立即愛(ài)上了那種環(huán)境，在那里我從來(lái)不會(huì)因?yàn)樽層⑽恼n太難而失去興趣。我喜歡英文書(shū)豐富的內(nèi)容和圖畫(huà)，喜歡去認(rèn)識(shí)書(shū)里各個(gè)人物。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以閱讀許多英文故事繪本了。由于我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)認(rèn)字，上了小學(xué)后我的漢字聽(tīng)寫(xiě)總是能輕而易舉的很好的完成。我閱讀過(guò)大量的課外讀物，有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《百科全書(shū)》、《小牛頓科學(xué)館》、《神奇的校車(chē)》以及《海蒂》等等，我最歡看《麻辣女生基地》這套書(shū)，這是美國(guó)著名作家杰奎琳·威爾遜寫(xiě)的書(shū)，里面講述了幾個(gè)小女孩的心事，每一冊(cè)都非常引人入勝，讓我一看就入迷，一時(shí)就忘了時(shí)間，忘了自己，仿佛自己就是故事中的主角，來(lái)講述著自己的心事。
上小學(xué)以后，我喜歡上了看雜志，有《奧秘》，《我們愛(ài)科學(xué)》，《故事作文》，《紅松鼠》……，我特別喜歡看《奧秘》，因?yàn)槊科诙加泻芏嘞∑婀殴忠约靶畹墓适禄蚴录�，非常好看�?/p>
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，我將沿著這個(gè)階梯一步一步地向上走，書(shū)將永遠(yuǎn)是我最好的朋友，因?yàn)樗屛业纳钭兊酶矢腥ぁ?/p>
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
競(jìng)選書(shū)香學(xué)生是檢驗(yàn)我讀書(shū)成果的機(jī)會(huì)，還可以激發(fā)我對(duì)讀書(shū)的興趣，我要利用好這次機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取選上書(shū)香學(xué)生。今年5月初，我榮獲第十屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽初賽一等獎(jiǎng)，晉級(jí)復(fù)賽，并入圍第二十三屆全國(guó)漢語(yǔ)作文考級(jí)暨現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，獲得這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)更增強(qiáng)了我讀書(shū)和寫(xiě)作的信心。
目前，我已經(jīng)出版了《小屁孩日記》（一），現(xiàn)在《小屁孩日記》（二）馬上就問(wèn)世了。我很高興，讀書(shū)和寫(xiě)作帶給我了很多快樂(lè)和感悟。
讀書(shū)可以讓我懂很多知識(shí)，俗話說(shuō)的好，知識(shí)是人類的財(cái)富。我就是靠這些知識(shí)來(lái)完成寫(xiě)作，寫(xiě)了很多作品，還有這本書(shū)，才有了現(xiàn)在的成果。知識(shí)可以改變命運(yùn)，讀書(shū)時(shí)，我把書(shū)中的好詞好句都深深地印在了腦子里。書(shū)中自有黃金屋，從書(shū)中所學(xué)的知識(shí)無(wú)論在什么時(shí)候都可以用到，所以讀書(shū)是一個(gè)再好不過(guò)的事情了。從《淘氣包馬小跳》中，我學(xué)到馬小跳身上堅(jiān)持不懈、勇于承擔(dān)的精神；從《夏洛的.網(wǎng)》中，我學(xué)到了要珍惜友誼，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；從《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中，我學(xué)到了做人要勇于嘗試，失敗了也要敢于承擔(dān)，從哪跌倒就要從哪站起來(lái)；從《木偶奇遇記》中，我學(xué)到了做人要講誠(chéng)信，不能懶惰；從《哲學(xué)鳥(niǎo)飛羅》中，我學(xué)到了遇到問(wèn)題要換位思考，要從哲學(xué)角度來(lái)看問(wèn)題；從《三十六計(jì)的故事》中，我學(xué)到了在戰(zhàn)爭(zhēng)中不一定非用進(jìn)攻、撤退、埋伏、詭計(jì)，要會(huì)急中生智，用更巧妙的辦法事半功倍消滅敵人。
寫(xiě)作其實(shí)也不難，聽(tīng)到寫(xiě)作這兩個(gè)字，很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)“哎，這么難啊”、“誰(shuí)發(fā)明的作文”等抱怨的話。其實(shí)，寫(xiě)作文如果找到了技巧，一點(diǎn)也不難，反而你會(huì)感覺(jué)很簡(jiǎn)單、好玩。只要多看書(shū)，懂一些名言警句、好詞佳句、歇后語(yǔ)等，課本知識(shí)也很重要，別看上面的知識(shí)少，但是課文主要告訴你的是什么，還是寫(xiě)作。不要以為學(xué)課文，只是為了學(xué)會(huì)一些字詞和一些簡(jiǎn)單的修辭手法，其實(shí)，大部分是告訴我們?nèi)绾螌?xiě)作。最簡(jiǎn)單的寫(xiě)作方法就是可以仿寫(xiě)課文。光學(xué)習(xí)了，不會(huì)運(yùn)用也不行，因?yàn)橛涀×撕芏�，但是紙上談兵就�?huì)寫(xiě)不出來(lái)，所以，這種現(xiàn)象比沒(méi)記還要可怕。學(xué)以致用是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵法寶，讀書(shū)的目的是知行合一，多思考，變成自己的思想，不要死記硬背，要把這些知識(shí)理解透，活學(xué)活用，作文才能寫(xiě)好。
讀書(shū)和寫(xiě)作是我的愛(ài)好之一，我要認(rèn)真讀書(shū)，把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)全部運(yùn)用到寫(xiě)作上，爭(zhēng)取刊發(fā)更多更好的作品，期待自己更大的進(jìn)步！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
漢語(yǔ)是我的母語(yǔ)，我已深深迷戀上了她。她的每一個(gè)字符都仿佛是一個(gè)精靈，演繹出那么多文學(xué)精典，為建筑出一個(gè)美麗的文學(xué)世界。
漢語(yǔ)演繹唐詩(shī)的精靈
唐代時(shí)期，唐詩(shī)則是這一時(shí)期最璀璨的文學(xué)明珠。這一時(shí)期的詩(shī)人燦若繁星，詩(shī)仙李白和詩(shī)圣杜甫便是這燦爛星空中的雙子星。很小的時(shí)候媽媽就教我背誦李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”從中我認(rèn)識(shí)到天上的明月，地上的白霜，還有家里的床和窗。這讓幼時(shí)的我感到新奇，現(xiàn)在我體會(huì)到詩(shī)中那濃濃的思鄉(xiāng)之情了。杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”雖然簡(jiǎn)單的十個(gè)字，卻表現(xiàn)詩(shī)人俯視一切的雄心壯志。這樣的詩(shī)句值得我們反復(fù)體味。漢語(yǔ)真奇妙，為我們演繹出那么別具意韻的唐詩(shī)。
漢語(yǔ)演繹宋詞的精靈
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！碧K軾的千古名詞，豪邁、灑脫很容易引起讀者的共鳴。是漢語(yǔ)將作者內(nèi)心世界淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前。“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚。”李清照用七個(gè)疊音詞，將她的心境恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái)，而“綠肥紅瘦”、“人比黃花瘦”、“才下眉頭，卻上心頭”又給人一種多么奇妙的'感受啊！絕代詞人李煜有著“一江春水”的愁思，更發(fā)出“流水落花春去也，天上人間”的絕唱。宋詞，你這醉人的精靈，仍舊是漢語(yǔ)將你演繹。
漢語(yǔ)演繹四大名著的精靈
從小到大，我看過(guò)的以《西游記》為題材的連環(huán)畫(huà)、電視劇、動(dòng)畫(huà)片……加起來(lái)不下20種。故事書(shū)中的那些妖魔鬼怪，有的竟讓人覺(jué)得無(wú)比可愛(ài)。他們那些高超的本領(lǐng)更是讓人驚嘆不已。如今，小說(shuō)中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”已成為現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在我迷上了《三國(guó)演義》，書(shū)中的精彩語(yǔ)言，讓我深深陶醉，人物形象各具風(fēng)采，給我留下了難忘的印象。雖然沒(méi)有拜讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，但是我相信，這些用漢語(yǔ)寫(xiě)成的古典小說(shuō)名著，一定會(huì)把我?guī)胍粋�(gè)多姿多彩的世界。
漢語(yǔ)演繹現(xiàn)代文學(xué)的精靈
在現(xiàn)代文學(xué)作品中，我曾隨著魯迅的文字去拾“朝花”觀“野草”，雖然我有些琢磨不透其中的深意，但是小說(shuō)中的童年趣事，還有那些深刻思想總是吸引著我。冰心的《憶讀書(shū)》，記錄了她一生讀書(shū)的感受，教導(dǎo)我們要“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。在她的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了她拿筆下的布滿“繁星”的天空，泛舟于流淌著“春水”的河流。老舍的《養(yǎng)花》，用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了從養(yǎng)花中感受到的哲理，給我啟迪。朱自清的《春》，用優(yōu)美的語(yǔ)句描繪出一幅幅生機(jī)盎然的“春景圖”，告誡我們要珍惜美好的青春時(shí)光……我對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚了，我想，這還是因?yàn)闈h語(yǔ)那獨(dú)有的魅力。
漢語(yǔ)演繹中華無(wú)盡的魅力，使我與她同步成長(zhǎng)，同步走著各自的人生，同步感受人生的酸甜苦辣。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話的含義�，F(xiàn)在，我明白了，這句話就是告訴我們，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的`故事書(shū)；啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū)；學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著�？梢哉f(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。
因此，我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書(shū)的約定。
或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外細(xì)雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心地教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了。
低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課普書(shū)籍，媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀的同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
一次，老師在上《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！
現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然會(huì)更注意地去讀一些優(yōu)秀的散文、作文，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書(shū)的功勞。”
讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。
書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類健康成長(zhǎng)的階梯，是我們自己無(wú)言的老師，是人類發(fā)展忠實(shí)的朋友，是生活中不可因?yàn)槿鄙俚囊徊糠帧?/p>
書(shū)和我的同伴每天，在我苦惱的時(shí)候，書(shū)總是第一次出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要對(duì)問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)識(shí)，就可以從書(shū)中找到答案。。
隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“A，O，E，I”這些簡(jiǎn)單的字母，還學(xué)會(huì)了“木，土，山，水”和中國(guó)漢字的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沿與我也學(xué)會(huì)了抬頭，學(xué)習(xí)中國(guó)文字，學(xué)習(xí)更努力課外書(shū)。我喜歡一個(gè)貪婪的魚(yú)，�？碧剿阉鞯拿孛堋Ｎ茵I了，我很貪心，我希望得到的知識(shí)。我閱讀了大量的書(shū)籍有：“童話”，“敵人的同桌”，“十萬(wàn)個(gè)為什么”，“媽媽，累到哭了，”我是從“童話”強(qiáng)于美麗，純潔白雪公主，賣(mài)火柴的小女孩可憐，穿著灰姑娘的水晶鞋，丑小鴨變天鵝。一個(gè)強(qiáng)大的“敵人同臺(tái)”同臺(tái)，其中兩個(gè)對(duì)戀人，幸福對(duì)他們之間的他（她），怒，哀，樂(lè)。一個(gè)強(qiáng)大的“十萬(wàn)個(gè)為什么”中的各種奧秘。阿強(qiáng)“媽媽，累哭”的學(xué)生，和他們分享父母之間的真實(shí)故事，為“媽媽，累哭”這簡(jiǎn)短的話與意義。書(shū)籍撫育了我，讓我成長(zhǎng)！
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)可以這樣說(shuō)是我生命中的一部分，書(shū)可以讓我大開(kāi)發(fā)展眼界，不做研究目光比較短淺的井低蛙，書(shū)可以讓我每天都是快快樂(lè)樂(lè)的。做一只健康快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，書(shū)可以讓我勇往直前，做一只沒(méi)有勇敢的千里馬。
每天我都去看書(shū)，讓書(shū)打開(kāi)它美麗的世界，帶我去游泳世界的每一個(gè)角落，書(shū)就像一艘船，從頭到尾慢慢地載著我，書(shū)就像一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方到廣闊的天空，書(shū)就像我的影子，無(wú)論我走到哪里，書(shū)都跟著。
當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)，我寫(xiě)了一個(gè)小也不好，不流暢的語(yǔ)言，不恰當(dāng)?shù)脑�，只要�?tīng)到“寫(xiě)作”這個(gè)詞我喜歡老鼠碰到貓樣的.恐懼，可能在恐懼的時(shí)候。你的書(shū)，出現(xiàn)在我的書(shū)的面前，作為老師你有一個(gè)句子的耐心教我如何使自己的多彩的寫(xiě)作，如何委婉現(xiàn)實(shí)。從那以后，我再也不敢寫(xiě)。每當(dāng)我贊揚(yáng)了老師，當(dāng)有些飄飄然，書(shū)籍，你出現(xiàn)在我的面前，他告訴我：“傲慢去，虛心使人進(jìn)步�！痹谶@個(gè)時(shí)候，我的臉看起來(lái)紅色。后來(lái)，我不再感到驕傲。
我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)啊書(shū)。我愛(ài)你！因?yàn)槟憬o了我一個(gè)無(wú)窮的力量和知識(shí)，你是我這輩子的恩人！
書(shū)！謝謝！是你跟我一起航行的！
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