(熱門)初一日記4篇
已到了一天的末尾，你有什么總結(jié)呢？需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編整理的初一日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一日記 篇1
這幾天，又來冷空氣了。天，陰沉沉的，苦著個臉，始終不肯向我們透露它心中的懊惱。晚上，爸爸一進門，就說：“這么冷的天，可能要下雪！”“要下雪！要下雪！我興奮地手舞足蹈，恨不得現(xiàn)在就到空地上去盼雪。
為了更確定今晚是否真的要下雪，我飛快地去查氣象。“嘟，嘟………”怎么還不出聲，我急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉(zhuǎn)，巴不得現(xiàn)在就奔到氣象臺去問個清楚。“晚上雨夾雪，局部有小雪，明天……”我欣喜若狂，可能會下雪啊，我興奮至極，要等雪，要盼雪。畢竟雪活潑，可愛，給予我們孩子無限樂趣。
晚上，夜幕籠蓋四周，只有一閃一閃的燈光把天空襯托的分外美麗：灰灰的一片“布”露出一塊塊藍色的圓，不時還有云海翻騰的感覺。外面，“呼，呼……”風(fēng)兒像無家可歸的浪子號叫著，將一棵棵樹打得東倒西歪，但小樹們還是堅強的，抵抗著它們的襲擊。
打開窗簾，我進入了夢鄉(xiāng)。唉，就是睡不著，我想著漫天大雪，我們在嬉戲，玩耍。不行，我得看看雪娃娃來了沒。打開窗簾，帶著一絲希望趴在窗前。唉，失望降臨到我的頭上，我有著一種不情愿的感覺，呆呆望著發(fā)灰的天空。在睡會吧。
躺下來，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，猜著明天漫山遍野的積雪，滿地的雪人，情不自禁地往外張望。這一次，總該帶給我一份小小的禮物吧，我拉開窗簾。哦，天終于下起了小雨，我安慰自己，下雨才可能下雪。還是再等會吧。
我又一次躺回床上，不過我再不想因為睡覺，而耽誤20xx年的第一場雪，我要等它，盼它。望者窗外的朦朧的雨，絲絲的音樂，我拿著熱水袋，兩眼呆呆地望者黑漆漆的夜空，盼著，盼著……
初一日記 篇2
今天，是姑姑的生日，她請大家來吃飯。
宴會快結(jié)束時，姑姑對我說：“你姐批發(fā)了些小飾品要去賣，你跟不跟她去？”我對擺攤很感興趣，就答應(yīng)了。
我回到家，開始翻可賣品。翻了許久，也只找到了兩袋沒吹過的氣球，媽媽給我找了些以前旅游時買的小吊墜、小葫蘆。
天色漸黑時，我按照她們給的路線，到達了目的地，發(fā)現(xiàn)她們早已經(jīng)到了。
我快步來到攤前，不禁發(fā)出贊嘆。攤上擺著許多東西，還有一些海螺，簡直像個大商店，這些東西在燈光下閃閃發(fā)光。
我把我的東西也擺在上面，僅占1/6。
來往的人很多，但都是看一眼就走，我可見識了擺攤的辛苦。
終于，兩個小孩來到攤前，目光好像被氣球吸引了，我暗暗高興。不一會，他們的父母來了，小孩嚷著要買氣球，我聽了，樂的'像天上飛的小鳥，心想：“快買，快買吧�！�
父母畢竟拗不過孩子，把兩袋氣球全買了。
嘿嘿，開張了。我想，這次活動是姐姐開啟的，她是老板，我把賣的錢交給了她。
有了第一個顧客就有了希望。
果真，不一會又有人來買東西。我們盡量降低價格，又賣了一些東西。
天色已經(jīng)非常晚了，我們只好收攤。這一次，讓我體會到了練攤的辛苦，也鍛煉了我。
初一日記 篇3
都說聽音樂能放松人的神經(jīng)，陶冶人的性情，可是如果是聽一些流行歌曲的話，心情可能由不安變?yōu)楦硬话擦�，所以我覺得聽一些柔和優(yōu)美的曲子，比如說世界名曲、鋼琴曲等，只要是能消減疲勞的，我認為都可以算得上是好音樂!
今日晚上，我做了一會兒作業(yè)以后，覺得有點兒累了，可是時間還早，我就打算聽一聽音樂，放松一下神經(jīng)，然后繼續(xù)“奮戰(zhàn)”。我按下了復(fù)讀機的播放鍵，優(yōu)美的音樂從喇叭里飄出來，我閉上眼睛細細品味，腦海中有了一副美麗的圖畫，眼前是一片大海，波瀾壯闊的大海，海水有規(guī)律的一齊沖上沙灘，然后再退回去，浪潮拍打在巖石上，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。幾只白色的灰色的海歐偶爾會出現(xiàn)在大海上方的'藍天中，為這副美麗的畫添上了一份光彩。
忽然，海面上刮起了龍卷風(fēng)，海風(fēng)呼嘯，海浪“瘋狂”的拍打著巖石，這聲音，像“狼嚎”一般可怕。讓我有一點心驚膽戰(zhàn)，過了一會兒，大海又恢復(fù)了平靜，浪潮，還是那樣有規(guī)律的一起一伏，一漲一退。
音樂聽完了，我的心情的確放松了不少，精神也好多了，我關(guān)了音樂，繼續(xù)做作業(yè)，但心還停在剛才的畫面上，久久不能平靜。
初一日記 篇4
“浮躁”在我腦海的字典里根本不知道是什么意思，而老師賜予我這一詞給我百千疑問：老師為什么會這樣評價我?我的表現(xiàn)符合這個詞的意思嗎?
老師第二次說：“你最近一段不踏實，不如上學(xué)期認真了，原來的學(xué)習(xí)態(tài)度十分刻苦，這學(xué)期變得很不好，你知道了嗎?”我很疑惑的點點頭。又接著第三節(jié)課，老師又平價了我：“張建琪，你得踏實點，這個班里就是你和宋琳琳最認真，你的一點矛頭我都非常的清楚�！比缓笪液孟蠛懿环䴕獾膯枺骸袄蠋煟亲阶∥夷睦锊惶嵉�?”老師回答：“最進你就是不踏實，不如原來刻苦了，你說我說的對嗎?”我不敢說不，因為我無法去反駁，我怕，我怕老師給我再加一等。只好點點頭，慚愧的說：“嗯�！�
老師終于不說了，回來我會想我的這一學(xué)期，我覺得我夠認真的了，只是在暗處，在明處卻實表現(xiàn)不好，但老師觀察得太片面了，也許是我上課不小心走神，也許是我上課回答問題太大老師認為我不踏實，也許是經(jīng)常上被老師發(fā)現(xiàn)——那次改網(wǎng)名改成自己的`真實姓名了。我太大意了!
考試沖著全班批評我，使我很無地自容，也許老師是在提醒我;把學(xué)習(xí)抓牢點，不要輕易放松，不要泄氣，不要讓別人落得太遠——這次的語文成績第二，比第一名差5分，應(yīng)努力啊!
我不會記恨老師的，這也許是為了我好，但老師不說出我真正的“不踏實”的原因，老師到底是什么意思啊。我不會相信我的表現(xiàn)會到如此地步，我認為我自己的這一段表現(xiàn)不會和老師的看法一樣。
終于，我知道了“浮躁”的外在意思：不踏實，其實真正的意思是一種鼓勵，一種嚴肅勸告的暖話，我沒有認為我是錯的，即使老師這樣批評我，我是依舊不會改的，只是讓老師知道我認真就罷了。
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