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【優(yōu)選】放風箏作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的放風箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風箏作文1
春天，萬物復蘇，爸爸帶我和妹妹去五一廣場放風箏。
五一廣場上好熱鬧呀！天空中有許許多多的風箏，有兇猛的老鷹風箏，有可愛的燕子風箏，有漂亮的金魚風箏……真是讓我眼花繚亂。
我們找到了一片空地，鋪好墊子，放下了手上的東西。然后，爸爸拿出了風箏，指導我和妹妹該怎么放風箏。
就在這個時候，我聽到了一個熟悉的'聲音：“�。∵@是誰的風箏，怎么掉下來了？”我扭頭一看，這不是我的同學黃子杰嗎？原來，他和林杰浩也在這兒放風箏呢�？墒�，一只風箏卻落到了黃子杰的腳下。他們不知道這是誰的風箏，就決定去尋找失主。他們拿著風箏四處詢問，不一會兒便找到了失主，原來是個小妹妹，他們把風箏物歸原主之后就繼續(xù)去放風箏了。
黃子杰和林杰浩商量著一個拋風箏，一個放線。黃子杰說：“快跑！等你說放手我就往上拋風箏�！绷纸芎普f：“好的。”說完，他就開始奮力地奔跑起來�！胺攀�！”林杰浩大聲地說。于是，黃子杰趕緊使出吃奶的力氣，把風箏往天上扔。只見風箏像一架飛機一樣，穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍天。我跟著抬起頭，仰望天空，發(fā)現(xiàn)他們的風箏飛得越來越高了。那個小妹妹見狀，也露出了羨慕的神情。
林杰浩看到了，就湊過去問：“小妹妹，你想讓自己的風箏飛那么高嗎？我們可以教你。”“好��！”小妹妹高興極了。他們就開始教她該怎么放高風箏，教她如何拿線、收線，很快她就學會了。我看見他們那么認真地在練習，心想，我和妹妹也要多加練習才行。最后，在爸爸的耐心指導下，我和妹妹終于把風箏放起來了！
夜幕降臨，我們收拾好東西回家去了。放風箏真有意思，我和爸爸約定下次還要再來玩兒。
放風箏作文2
廣闊的天空，飄著一片片云朵，五彩繽紛的風箏在天上高興地飛舞著，一陣陣笑聲傳來，它們短暫，卻更動聽悅耳了。
今天，萬里無云，沒有阻擋我的風箏暢游過樹林，再一次在天空中飛舞，與小鳥并肩展翅。在廣闊的天地之間，滿滿的是自由，沒有心中的煩惱，這種飛翔和前進的舒暢，把我的全身都包裹進了它的懷中，我沉浸在這一場美好的旅行之中。
“呼拉”一聲，風箏飛上了天，它在“天”這一舞臺上翩翩起舞，讓人陶醉，讓人人喜愛。在千萬個風箏之中，我認為，它就像極了那顆黑夜之下閃爍的最耀眼的北極星！
看著高高在上的它，我不禁放聲大笑，兩個小小的酒窩深深地凹陷下去了。抬頭，再一次望望天空，風箏卻突然格外的耀眼，原來然由于線放得太長了，風箏飛得過高了，顯得小了許多，我看著看著，又笑了起來�？鞓肥菬o限的，它好像一塊糖，融化在了我那一碗溫水中。
我的風箏在空中左右舞動，一會兒如龍鳳飛舞上下盤旋，一會又像一只靜止不動的兔子，靜靜地浮游在陽光下。大陽升到頭頂了，影子小小的了，一陣風吹過，夾在風中的氣息，在我的身邊環(huán)繞，有泥土的清香，有青草的清爽。陽光是燦爛的，是快樂的，是自由的，把人曬得暖暖的，把世間萬物曬得軟軟的，像天上的.云朵，喝口水，清清腦，從畫中輕輕地飄了出來，帶給人的只有舒適。
我又跑了起來，可是，卻事倍功半，它飛不起來。我再一次迎風而跑，多渴望讓它重返于藍天，可是我卻并沒有成功。我看看攤在地上的風箏，失望也流了一地。
我努力地一次一次嘗試，最終，它又飛上了它的藍天。
我遙望著我的風箏，又看了看四圍：一樣的陽光，閃爍的；一樣的樹，穩(wěn)穩(wěn)的。我靜靜地想了想，應(yīng)該沒有比這更快樂的了吧？
風又停下了，我的風箏又將要回到地面了，太陽也走向落下的時間了，我記錄下了這每一個歡樂時光。
放風箏作文3
春風拂面。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
鄉(xiāng)下的天空總是湛藍的，偶爾飛著幾只身披彩衣的風箏，裝點著春天。父親和我沿著蜿蜒的小河，漫游田園。
走著走著，父親停下腳步，抬頭望望天空，又若有所思地低下頭走出幾米遠。我問父親在想什么，父親笑笑，說：“想風箏�！憋L箏？風箏有什么好想的？我踢起了河邊的小石子，對父親的舉動有些怏怏不樂。
天上，彩色的.風箏連成了一片。
父親又看了一眼天空，盯得有些失神，良久，扭過頭對我說：“放風箏吧�！北臼窍刖芙^的我，卻看到了父親眼里的期待，硬生生吐出了一個“好”字。父親笑了，眼睛也彎起來了，像剛得到了糖的孩子。我飛奔回家拿了風箏回來，父親點點頭，便很快的拉好了線。
風箏飛起來了。先是在低空盤旋，跌跌撞撞像個醉漢，可不一會兒就飛高了。
父親從容地拉著我，時而奔跑，時而站定，把跟著風箏追的我折騰得夠嗆。后來風箏停住了，我跟上去。父親躺在河邊，舉起纏繞著線的手臂，望著風箏在天上無憂無慮地翱翔。父親的笑聲和著嘩嘩的流水聲，讓人聽了有一種親切的喜悅感。
風箏越飛越高。
直到魚線到了盡頭，父親才如同小孩子撒氣般按住了軸，嘆了口氣默默地把線卷回來，臉上還是一副意猶未盡的神情。我深深地感動了，父親喜歡的不只是風箏，還是他的整個童年。清澈小河邊跌落的彩色風箏，承載著他童年的光影。
風箏是童年的回憶。珍惜放風箏的日子，珍惜童年。
天空中又飄來彩色的風箏。
春風帶著它們走向遠方。
放風箏作文4
春天到了，萬物復蘇。柳樹的枝條上抽出了嫩芽，就像一雙雙大眼睛一樣，好奇地打量著外面的世界。小朋友們蹦著跳著，紛紛跑到郊外去玩耍了。
二月正是放風箏的好時節(jié)。趁著周末有空，我和陳清遠、李俊樺約好了一起去公園放風箏。
一進公園，我就聽見許多孩子的歡笑聲，他們還喊著：“快看，我的風箏飛得多高��！”我抬頭看了看蔚藍的`天空，那真是一片風箏的海洋��！那只老鷹風箏瞪圓了眼，好像在尋找獵物；那只金魚風箏甩甩尾巴，在天空中自由自在地游著；還有那只長長的蜈蚣風箏，它張牙舞爪的，十分可怕。
這時，不遠處的清遠對俊樺說：“我們一起把風箏放飛到天上去吧？”“好��！”俊樺也躍躍欲試。
只見俊樺拉緊燕子風箏，清遠拿著線軸和風箏線，一邊奔跑，一邊叫著：“放手！”俊樺立刻把手松開，他們的風箏就慢慢地飛起來了。但沒飛多久，風箏就落下來了。他們想了一會兒，覺得應(yīng)該是剛才跑的時間太短了，所以風箏才會那么快就落下來，他們決定重新試一次。這次，清遠跑出了五六米才叫俊樺松手。只見風箏一下就飛了起來，而且越飛越高。
這時，清遠和俊樺轉(zhuǎn)過頭來對我說：“思璇，我們把你的風箏也放飛到天上去吧？”“好啊！”我高興極了。
他們告訴了我放風箏的技巧，我就拿著風箏和線軸開始跑起來。不一會兒，我的蝴蝶風箏也順利地飛了起來。
突然，一個小女孩扯了扯我的衣服，問道：“大姐姐，你好！我不會放風箏，你能教我嗎？”我爽快地答應(yīng)了。然后，我耐心地教給她放風箏的步驟。沒過多久，她就在父母的幫助下，成功地把三角形風箏放飛了。
夕陽西下，我們拿著風箏，依依不舍地離開了�？鞓返臅r光雖然很短暫，但是快樂的回憶會永遠留存于我的記憶長河中，不時地回憶那些美好的時光，我總是滿心歡喜。
放風箏作文5
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
春天到了，小草從地里悄悄地探出頭來，奮力地向上生長著，好奇地觀察著天地。大樹也給自己換上了嫩綠的新裝，抖擻精神，生怕辜負了春天溫暖的氣息。在陽光的照耀下，一切都是生機勃勃的樣子。
小明，小強和小紅三人也趁著明媚的春光來到公園放風箏。小明一手拉著風箏，一手拿著線圈，迎風奔跑起來，風箏越放越高，風勢助力，風箏線越繃越緊，沒一會，“啪！”風箏線斷了，風箏搖頭晃腦地緩緩掉下來了。
小強撿起風箏跑過來說：“我來幫你一起放吧�！卑扬L箏線接好后，小強讓小明在前面跑，自己用雙手把風箏舉得高高的，跟著跑了一會兒，把風箏向上一拋，風箏就像火箭一樣嗖地躥起來了。他們高興得放聲大叫了起來。
但當他倆回頭一看時，小紅的風箏已經(jīng)高高地穩(wěn)穩(wěn)地飛在空中了。小明和小強驚訝地說：“小紅，你太棒了，你自己一個人就能把風箏放起來啦！”小紅說：“放風箏的時候要迎著風跑，一會兒拉線，一會兒放線，一拉一放之間，風箏就會穩(wěn)步上升，這樣風箏就不會掉下來了。”
三個小伙伴在聊天的時候，天空已經(jīng)飛起了各種各樣的風箏。有老鷹，有蜈蚣，有金魚，還有蝴蝶風箏，它們都栩栩如生，自由自在地在空中飛翔。其中有一只風箏搖搖擺擺的，仔細看過去，原來是一個小朋友在放風箏，雖然放得不好，但他的爸爸媽媽依然微笑地注視著他，一點也不著急的樣子。多么和諧的.一家三口��！
春天的陽光，各式各樣的風箏，歡聲笑語的人們，組成了一幅生氣勃勃的畫面。
放風箏作文6
一個風和日麗的上午，張明、李剛、王芳早在兩天前就約好去那個平坦、寬闊。綠草如茵的草地上去放風箏。
張明早在草地上等著他倆，可是等了好久，也不見他倆的'人影，就在張明正垂頭喪氣準備離開的時候，李剛跑來，說：“張明，對不起我剛剛在寫作業(yè)，所以來遲了�！彪S后，王芳抱著心愛的蝴蝶風箏跑到張明前面說：“對不起，張明，我在做風箏，來晚了�！睆埫骺吹剿麄z這樣誠懇的道歉，就說：“沒事，既然人都到齊了，那我們就快放風箏吧！”說完，他們便迫不及待地放起了風箏。
張明負責拿著風箏線在前面跑，李剛負責拿風箏，正在這時一陣風吹來，張明便以五十米沖刺的速度往前奔跑，燕子風箏像剛會飛的小鳥一樣，到處亂竄，沒幾分鐘便落下來張明和李剛就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。王芳看見了，說“哎呀，你們兩個大男生怎么可
以這樣，老師不是教過我們，做任何事要有恒心，這樣都要堅持張明和李剛互相看了一眼，哧一聲笑了，張明又對王芳說：“王芳，你說得對，我們只要堅持，就一定會成功的！”于是，他們試了第二次，第三次不知試了多少次，風箏終于飛起來了，他們高興得情不自禁地唱起了歌來：“我要飛得更高。”天空中除了那只小燕子，還有紅色的大金魚，大眼睛的蜈蚣
看，遠處還有一對夫妻帶著孩子也在放風箏，小男孩拉著風箏線一直跑，生怕風箏落下來。這些風箏越飛越高，后來漸漸成了幾個不同顏色的小圓點。
這一個個“小圓點”像是孩子們樸實、純真的夢想，正飛翔在美麗的天空
放風箏作文7
在春光明媚的星期天早上，明明、方方和小紅相約來到湘湖踏春，明明和小紅都帶來了爸爸新買的風箏，于是他們就一起來到一片草地上放起來風箏。
草地就像一張大大的綠色地毯，迎接著各個尋找春天放風箏的小朋友。小紅拿著漂亮的`蝴蝶風箏小聲地說著：“我不會放風箏，你們先放起來，我看著就好�！庇谑敲髅髯テ痫L箏線團，方方拿著風箏，明明一邊拽線跑著一邊回頭向小伙伴傳授放風箏的知識，并提醒到：放飛風箏還需要等待最佳的時機才能高舉放出風箏。忽然，方方用力把風箏舉高放出，風箏飛起來了，風箏飛上了天空。這會兒，可把明明和方方高興壞了。明明對著小紅大喊道：“風箏放起來啦！風箏放起來啦！”但是明明的話音未落，風箏就垂直掉了下來。方方眼尖，馬上發(fā)現(xiàn)了風箏掉下來，就對明明耐心地說道：“明明，風箏已經(jīng)掉下來了。我看我們不能太興奮了，要專注著風箏把好線，風小時要收一收線，風大時要放一放線，不然下一次風箏飛起來又馬上垂直落下�！庇谑牵麄冇种匦碌夭僮髁艘槐�。這一次，風箏高高地飛上了天空，就像一只大鳥翱翔在天空。明明和方方都很專注地放著風箏，小紅也樂壞了，對著天空大喊道：“大家的風箏都放上天空��！風箏放上天空啊！”此時，小紅還看到遠處有一家人也在放風箏：小朋友正開心地放著風箏，爸爸媽媽在旁邊耐心地指導著。
春天正是放風箏的好季節(jié)，你們看天空中的風箏：有的像大鳥“展翅高飛”；有的像小魚“悠然自在”；還有的像蜈蚣“一扭一擺”…讓我們一起尋找春天的快樂———放風箏，放飛心情！
放風箏作文8
星期天，陽光明媚，微風輕輕地吹拂著大地，小草從泥土里探出了小腦袋，蔚藍的天空上飄著朵朵白云。天氣這么好，我和爸爸媽媽決定到小區(qū)對面的大草坪去放風箏。風箏是我和爸爸自己制作的，用了一晚上的時間呢！
我們一來到大草坪，看到天空中五顏六色的風箏在展翅翱翔，有蝴蝶，金魚，老鷹，還有一個長長的大蜈蚣。在風的吹拂下，它們互相比拼著，把天空點綴的更加美麗了。我和媽媽早已躍躍欲試了，趕緊打開風箏，準備放起來。
我覺得放風箏應(yīng)該很簡單的，可是一上來就給我來了個下馬威，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來，我這時有點不知所措了，趕緊向一旁的爸爸求救。爸爸告訴我，放風箏要迎著風向放。哦，原來我把風向搞反了，難怪風箏放不上去。我找對了風向之后，把風箏往上一送，然后趕緊跑了幾步，風箏迎著風飛了起來，這下我可高興壞了。正在我興奮的`時候，風箏卻向左邊傾斜了過來，我趕緊拉線，可是已經(jīng)來不及了，風箏快速地掉下來了。我拿起風箏，才感覺到原來風箏的左邊重一點的。爸爸立馬拿出預(yù)先準備好的泥工往風箏的另一邊貼上去，他說這樣可以保持風箏的平衡�，F(xiàn)在我終于知道爸爸為什么要讓我?guī)喙ち�，老爸真有先見之明，原來放風箏還有這樣的學問。
在第二次放風箏的時候，媽媽也過來幫忙了，媽媽拉著風箏線快速地往前跑著，只聽“哎呦”一聲，媽媽摔了一跤，手中的線輪飛了出去，被風箏拖著跑了。爸爸趕緊把風箏撿了過來，告訴我們，放風箏并不是一味地跑啊，拉的，要講究技巧的。聽了老爸的話，真是長知識了。原來放風箏還有這樣的奧秘。后來在爸爸的幫助下，我們終于把風箏放上了天，看著風箏越飛越高，我的心情也是越來越激動，我和媽媽都歡呼了起來“成功啦，成功啦！”看著風箏在空中迎著風翩翩起舞，我們的心也跟著飛了起來了！
在春天，放風箏是個非常有益身心的活動，也是一個增加親子機會的活動，我們應(yīng)該多多參與這些活動。
放風箏作文9
"兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶"今天真是一個陽春三月的好天氣，藍藍的天空中點綴著朵朵潔白的云，微風吹拂，舒服愜意。我和小明、小紅來到郊外的草地上放風箏。
天空中的風箏各式各樣，有“游來游去”的金魚風箏；細長多腳的蜈蚣風箏；展翅翱翔的老鷹風箏……它們似一只只頑皮的精靈，在天空中戲耍，好不熱鬧。
看著天空中的風箏，我們?nèi)齻�小伙伴十分羨慕，我說：“咱們也來放風箏吧！”于是，我們拿出來黑衣剪尾的燕子風箏，小明在后面高高地舉著燕子風箏，笑著說：“加油！我們能行”我則一邊拿著線軸，一手扯著風箏線，迎著風在前面跑，邊跑邊回頭看。小紅也拿著自己的蝴蝶風箏在旁邊開心的看著。不一會兒，燕子風箏就飛到了藍藍的天空上，忽左忽右，忽上忽下，忽遠忽近，讓人看得眼花繚亂，我拉著線不停的跑著，一陣風迎面吹來，把我伶俐的燕子風箏吹的更高了，高得好像沖上了云霄，直奔太陽而去，我激動的喊：“風箏飛上天空了，風箏飛上天空了”我們倆激動的一蹦三尺高，互相擊掌慶祝。我不停地放線，漸漸地，風箏越飛越高，越飛越遠，越來越小，在厚厚的'云層中悠閑地遨游著。
正當我們玩的不亦樂乎的時候，發(fā)現(xiàn)了不遠處的小紅。她耷拉著頭，皺著眉頭，一臉沮喪。于是小明上前詢問了情況。原來小紅試了好幾次，還是沒能把風箏送上天空，我鼓勵小紅不要放棄，并且小明也來幫助小紅，經(jīng)過反復嘗試，小紅的可愛蝴蝶風箏也順利地飛上了天空，飛向了紅紅的太陽，她的臉上洋溢著開心的笑容，不停地說：“謝謝你的鼓勵和 小明的幫助”。
一陣陣柔和的微風，一只只精美的風箏，一串串銀鈴般的歡聲笑語……真是快樂的一天�。�
放風箏作文10
上周六，爸爸媽媽帶我去放風箏。
爸爸說：“家里沒有風箏，要買一個�！卑职珠_著車，我和媽媽跟他到了火炬公園，買了一個老鷹的風箏，又便宜，又好看，又容易起飛。剛買完了我就想玩，但是火炬公園樹太多了，沒法玩，所以我只玩了一會兒就準備到中潤大道東頭的淄博中學的建筑工地。我爸爸開車到了淄博中學，因為是建筑工地，所以有一片還是空地、沒有高壓電線，我們就在空地里放風箏。
我覺得太熱，就把毛褲棉襖脫了下來，爸爸趁著這時候讓風箏起飛了，不一會兒，就像遠處的吊車一樣高，我下來了，就開始讓風箏降低高度，以免把我拉走了。輪到我媽媽了，我媽媽急速的放線，讓它自由的上升，我趕緊叫停，我媽媽放的慢了一些，我把風箏滾子插在爸爸拉車的牽引架上，過了一會兒，我開始收風箏線，因為我有恐高癥，我看見了風箏飛的那么高了，我就感覺自己也飛上了天。我挖了一個坑，如果風箏線直接接觸地面，會被沙子磨爛的.，我忘了告訴你們了，線的中軸其實就是一個長方形的厚木板，中間是線。然后在把風箏線放到坑的上面，再用兩塊磚頭壓著沒有線的地方，之后兩塊磚頭的頂上又壓上了一塊磚頭，我坐在最頂上的一塊磚頭上。“工程”剛剛完畢，爸爸媽媽就去挖野菜了，讓我一個人放風箏。我坐在磚頭上拽著線，仰望藍天·····過了一會兒，爸爸挖野菜回來了，我們兩個開始收線，因為17:30還要學英語。過了一會，媽媽也回來了，我就拽著線往前走，也就是風箏越來越低，越來越遠。我拿到了風箏的時候，我已經(jīng)走出了很遠，我爸爸一邊收線我一邊跑，風箏落了幾次地，就被我爸爸收回了。我們離開了空地，回了家。
放完風箏的感覺真爽。
放風箏作文11
古詩云:“二月草長鶯飛，柳吹堤醉春煙。孩子早早放學回來，忙著在東風里放紙風箏�！薄Ｐ瞧谔�，藍天上飄著白云，陽光溫暖地照在身上。春天的女孩吹溫暖的春風，讓人心曠神怡。三月真的是晴天！我想去春風，走春天的路，看春天的風景，放風箏！
我?guī)е鴭寢�，興沖沖的來到廣場。廣場上有這么多風箏！我東張西望。這些風箏姿勢真的不一樣，讓我眼花繚亂。有一只舞跳得很美的鳳凰，它五顏六色的衣服很美；有一條可愛的金魚，在空中擺動著它美麗的'尾巴；有兇猛的鯊魚，像惡毒的海盜；有五顏六色的鸚鵡，小嘴，一看就是個健談的師傅。我迫不及待的拿出我的鷹鳶，看看它雄偉的樣子，活的像一個即將開戰(zhàn)的將軍！
我媽媽拿著風箏，我一只手拿著線軸，另一只手拿著線。只聽到媽媽的命令:“快跑”，我趕緊跑。這時，媽媽看到了風向，松開了線，我的“鷹”搖搖擺擺地飛向空中。我不禁感到心里自豪。好像風箏也很好飛��！這時，腳步聲也停止了。突然，我的鷹好像喝醉了，一頭栽了下去。這時，我媽走過來對我說:“不要緊，再來一次！記住，你不能在發(fā)布之初就停下來。你要迎著風跑，邊跑邊松手，手里覺得重就松手，手里覺得輕就拉線。你要等風箏在空中穩(wěn)定下來才能停下來。這個技能要試幾次�！甭犃藡寢尩脑挘覜Q定從頭再來。風來了，我的鷹又慢慢飛向天空。然而，這一刻，風似乎在故意反對我。它又大又小。我慌了，鷹很快又掉了下來。原來我只注意放線，沒在風小的時候收起來，導致風箏掉下后第二次失敗。但我沒有灰心，一遍一遍的來回跑，大汗淋漓。這樣，屢敗屢戰(zhàn)，才真正有了回報。在媽媽的幫助下，我的鷹終于又飛到了空中，漸漸飛得越來越高。
看著天上飛翔的鷹，我想，你不能半途而廢，只要堅持下去，你就能飛得更高！
放風箏作文12
涼風徐徐，正是放風箏的大好時節(jié)。前兩天，我纏著表哥帶我去放風箏。表哥本是不想去的，但經(jīng)不住我的死纏硬磨，終于答應(yīng)了我的要求。
我們來到了一塊平坦的草地上，這里風很大，很適合放風箏。這不，我們來的時候，已經(jīng)有好些人在這兒放了。
表哥舉起他自個兒扎的大蝴蝶風箏，使勁兒跑。我在前面拉線，可我總沒有表哥跑得快，總是跟不上步伐，風箏也就飛不起來了。
風箏又要起飛了，這次換我托風箏，表哥拉線。我使勁兒朝前跑，表哥也就在前面飛快地拽著線。果然，這次有了進步，可就在快要成功的'時刻，我不幸地摔了一跤，風箏也隨著跌出去好遠。小伙伴們看到這個情景哈哈大笑，表哥瞪了我一眼，也悻悻地走了。
我鼻子一酸，淚水奪眶而出。"我實在太笨了，連個風箏也放不好。"我這樣想。我不想再放風箏了。
我放棄了，我不放風箏了。正當我準備離開的時候，一股無形的力量把我重新推向了平地。
我信心百倍托起風箏，用盡全身力氣向前跑了好長一段路，我累得上氣不接下氣，可風箏卻照樣沒有起飛。這時，沮喪之心風箏只有前頭稍稍斜起，這樣才能讓風把它托起，送上空中。
我心頭一亮，舉起風箏，使它前頭斜起，用盡全身力氣向前跑，手中的風箏掙脫了出去，這只大蝴蝶終于飛上了藍天，我操縱著風箏，使它飛得比誰的都高，同伴們也投來了贊許的目光。
經(jīng)過了這件事，我懂得了，只要相信自己有自信，再加上堅持不懈的努力，任何事都難不倒人。
放風箏作文13
雨水剛過，天氣愈發(fā)暖和起來，我便帶著沉睡了一個冬天的風箏上路了。我在綠茵茵的草地上奔跑起來，隨著風箏冉冉升起，我的思緒也飄向遠方。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。紙鳶就是風箏，在中國有悠久的歷史。關(guān)于風箏的起源有著很多的說法，但是風箏很早就出現(xiàn)在中國并無異議。早在春秋戰(zhàn)國時期已有了風箏，不過為木質(zhì)。風箏長期以來用于軍事目的，承擔著偵查、通訊甚至求救的作用。梁武帝時期，侯景作亂，武帝被困于梁都。太子在太極殿外，乘西北風施放風箏向外求援，不幸被叛軍發(fā)覺射落，最終都城被攻破。古時風箏曾系君王之生命、國家之安危，想起來真是令人驚訝。
唐宋時期，風箏漸漸從軍事用途轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵饭ぞ�，并且隨著造紙術(shù)的發(fā)展，紙糊的風箏逐漸增多�！耙轨o弦聲響碧空”說明唐代的`風箏帶弦，放飛后可以鳴發(fā)悅耳的聲響�！爸耨R踉蹌沖浪去，紙鳶跋扈挾風鳴”是陸游筆下紙鳶飄飛的動情描繪，盡顯閑適童趣的文字印證了放紙鳶是宋代孩童的重要游戲項目。
在明清時期，風箏的制作技藝，裝飾技藝得到空前發(fā)展，清明時節(jié)，郊外踏青放紙鳶已是一種普遍的風尚。
風箏有時也承載著某些遺憾，魯迅的《風箏》講述了一段凡常往事。少時發(fā)現(xiàn)弟弟偷偷制風箏，狠狠將其破壞，以為沒出息的孩子做的，他踐踏了風箏是為弟弟好。結(jié)果多年后竟意識到玩具是兒童的天使，自己當年是在傷害弟弟寶貴的童趣和童心。更可悲的是，這種踐踏的悲哀隨著被踐踏者的遺忘，而代代延續(xù)著……
今天，在晴日郎朗的早春二月，放飛手中的風箏。廣漠的天空，櫻花如煙如云，空氣微涼而清新，那些追風箏的孩子們歡叫著奔跑著……仰望風箏在空中飛舞，在奔跑和牽引中感受那份單純的快樂，我亦如孩童一般。
風箏，它連接著千百種人的回憶，卻更多的帶給人春天的歡喜。
放風箏作文14
春天來了，陽光明媚，是放風箏的好季節(jié)。在我們的再三懇求下，老師終于答應(yīng)星期天上午帶我們?nèi)シ棚L箏。
那天早上，媽媽早早地把我送到濱江廣場，這時，廣場上已經(jīng)來了幾個同學，老師笑瞇瞇地對我說：“涂銳，你帶了這么大一個風箏啊”。我跟老師打了招呼后，拿好風箏，像飛馬一樣奔到廣場上，媽媽幫我把線系在風箏上。
開始放風箏了，我媽媽拿著風箏，我手里拿著線，跑了起來，跑了一會兒，媽媽把風箏扔了出去，我一邊跑一邊放線，只見風箏上了天，我大聲喊到：“媽，我的風箏飛上天了！”一開始“戰(zhàn)斗機”飛得不高，我加快速度跑了起來，只聽陳老師說：“涂銳的風箏飛上天很漂亮的�！蔽衣犃�，心里像吃了蜜一樣甜。放了幾分鐘，風箏一邊翩翩起舞，一邊往下落。
媽媽走了，我得獨自把風箏放到藍天了。第一次放飛我有了經(jīng)驗，第二次我要放得更高，我跑了起來，風箏又飛了上去，我大聲喊到：“陳老師，陳老師，我的風箏飛起來了！”剛說完，風箏就搖搖晃晃落了下來。我們一次又一次把風箏送上天空，不一會兒，我們個個滿頭大汗。我休息了一會兒，又去放了，袁藝的風箏飛得好高啊！”羅宇喊到：“陳老師，好熱呀，我要喝水”。老師說：“那就休息會吧！”陳老師讓我們聚集起來，給我們拍照，我們各自做好動作，我把風箏舉在手里，羅宇成了蝙蝠俠。拍完照片，陳老師讓我們再放一會，我把風箏放了起來，向小道跑去，突然，我感覺風箏被卡住了，回頭一看，卡在樹枝上了，風箏好像在說：“小主人，小主人，快救救我。”我跳了起來，可還是拿不到，我心里想：可惡的樹枝，把我的`心肝寶貝弄壞了！這時一個大人走過來，說：“我來幫你拿吧�！闭f完他一跳，抓住了樹枝，把上面卡住的線拿下來，我忙說：“謝謝。”兩個小時過去了，我們依依不舍地離去了。
這次放風箏，雖然放得，但我心里很高興，這次放風箏的情景會一直刻在我的記憶中。
放風箏作文15
今天我們班的同學們一起去人民廣場放風箏。
一到人民廣場，我就看見一只風箏飛的很高很高，高過了大樹，高過了政府大樓，高過了白云，原來那是彭彬煜的風箏。我拿出我的'老鷹風箏，在心里說：“哼，有什么了不起的，才飛得那么一點點高，等會我的風箏一定飛得比你的風箏更高！”
我把風箏放到地上，拿起風箏軸就拼命的跑起來，從老師那跑到了政府大樓，又從政府大樓跑到了老師那。跑了N次后，我實在是跑不動了，便回頭一看。咦？風箏為什么還在地上？難道是我跑得不夠快？我又試了一次，還是沒有飛起來。這時，媽媽走了過來，我連忙問媽媽：“媽媽，為什么我的風箏飛不起來呀？”“可能是你跑得太慢了吧�！薄拔铱墒敲懔藙排艿模呀�(jīng)夠快了呀？”“那可能是你的線放得太短了吧！”“可我都放這么長了，還不夠嗎？會不會是風箏有問題呀？”我拿起了風箏仔細看了看�！安粫�！這可是新買的風箏，我看看�！眿寢尠胄虐胍�，開始給風箏做“體檢”�！斑�真是風箏有問題”。過了一會兒，媽媽說。原來是老鷹翅膀上“骨頭”不知什么原因竟然斷了。唉，估計這就是“出師未捷身先死”這句話最好的解釋吧！
忽然，老師讓我們?nèi)w集合，然后讓我們一字排開，人站前面，風箏放到后面�！巴炅�，完了，肯定是要比賽了，怎么辦呀！算了，死馬當作活馬醫(yī)吧！輸就輸了吧！”我在心里說。果然比賽開始了，我跟別的同學一樣飛快地跑了起來，但風箏只是掙扎了幾下就落了下來。最后我還是輸了。
雖然我的風箏壞了，最終沒能飛向藍天，只有看著別人放了，但今天我還是很開心。
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