實(shí)用的小學(xué)生的作文【精】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天突然心血來(lái)潮，清掃起了屋子。我嗎，就當(dāng)她的小助手。她清理出一堆雜七雜八的東西，說(shuō)它們沒(méi)有什么用處，準(zhǔn)備賣(mài)掉，或者干脆直接扔掉。
在雜物堆中，我發(fā)現(xiàn)那里面有一根拐杖，一根粘滿了灰塵的拐杖，于是，就把它拿了出來(lái)。直覺(jué)告訴我，這是爺爺當(dāng)年用過(guò)的拐杖——全身都是深褐色的，光滑而有色澤。想當(dāng)初這根拐杖陪著爺爺走了不少年頭，失去了拐杖，爺爺就好像失去了一位知心朋友。在不經(jīng)意之間，我發(fā)現(xiàn)了拐杖上歪歪斜斜的三個(gè)字，我還記得，那是我讀年級(jí)的時(shí)候，信手刻上去的，只是覺(jué)得好玩。“郭”字我認(rèn)為很難刻，不過(guò)擺在爺爺手里，卻成了一件易事！于是，這三個(gè)字，成了我們爺孫兩配合的第一件作品……但是可惜的是，現(xiàn)在的它已經(jīng)失去了原有的.光澤，甚至有幾處地方的油漆已經(jīng)脫落，重要的是它已經(jīng)失去了存在的價(jià)值。
我還記得爺爺說(shuō)過(guò)，拐杖就像是他的第三條腿。每當(dāng)爺爺對(duì)我說(shuō)：“好超超，幫我把我的第三條腿拿來(lái)。”我就知道爺爺要出門(mén)了。而當(dāng)我聽(tīng)到了木樓響起了“篤篤”的聲音時(shí)，我就知道，準(zhǔn)是爺爺駕到了，手上肯定拿著許多許多好吃的東西，來(lái)掏我的喜歡。
我用布反復(fù)把拐杖擦干凈，我想九泉之下的爺爺肯定會(huì)很開(kāi)心的。
小學(xué)生的作文 篇2
兒時(shí)的記憶
伴著桃花的芳香，緩緩流淌的溪水唱起了歌兒，那么動(dòng)聽(tīng)；溪底的石頭只是沉默不動(dòng)，靜靜地躺在溪底，享受著自己的生活；溪邊的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，為小溪伴奏，悠悠的舞姿，令人著迷；沒(méi)有太美的的景色，但殘留著我兒時(shí)的記憶……
記得小時(shí)候，和小伙伴們帶著一些食物，來(lái)到這兒郊游，躺在溪邊的草地上，仰望天空，數(shù)著云朵，這就是我們最快樂(lè)的時(shí)刻。在草地上玩游戲，讓笑聲灑落滿地，悠揚(yáng)地飄，飄向遠(yuǎn)處……
在這，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭(zhēng)吵，但我們的友誼卻沒(méi)有變過(guò)，像天上的白云，那么純潔，沒(méi)有污染。在我被成山的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣時(shí)，總會(huì)到這來(lái)走走，傾訴心事。告訴流淌的小溪，告訴溪底的.石頭，告訴溪邊的小草，告訴芳香的桃花……
這，在我們的心中是必不可少的記憶，也是我們心中最美的風(fēng)景……
小學(xué)生的作文 篇3
今天上午十點(diǎn)左右，我和媽媽一起去花鳥(niǎo)市場(chǎng)看鸚鵡。
我來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，還沒(méi)進(jìn)大門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣歌聲快樂(lè)地跑進(jìn)我的耳膜。一股淡淡的清香鉆入我的鼻子。我進(jìn)去一看原來(lái)是鳥(niǎo)鳴叫聲和花兒的香氣，不用多說(shuō)了，你聽(tīng)那鳥(niǎo)的鳴叫是多么的清，花兒的香氣是多么的撲鼻。
我找到鸚鵡，蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。它的爪子是黑色的，爪子后面像鉤子一樣緊緊的鉤住籠子，頭上的.羽毛像包了一條深藍(lán)色的頭巾似的，腹部是淺橙色和藍(lán)色拼接而成，背部是深綠色的，感覺(jué)像被綠色的顏料染過(guò)一樣綠得發(fā)亮。圓溜溜的小眼睛忽閃忽閃的發(fā)光，眼睛的外框有一圈黑色的眼圈，像戴了一副眼鏡。它呆呆的打量著我，好像在想今天怎么有這么多小朋友來(lái)看我呢！眼睛的前面有一張橙黃色的嘴，像彎鉤一樣。樣子可愛(ài)極了！
我想起一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽帶我去上海動(dòng)物園時(shí)，我們還看了鸚鵡雜技表演呢！一只白色的鸚鵡坐在兩輪自行車(chē)上，爪子踩在踏板上面，嘴巴緊緊咬住龍頭，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，樣子非常瀟灑。緊接著又出來(lái)一只身著七彩“衣服”的鸚鵡，它的樣更是滑稽，爪子抓著冰鞋滑冰呢！在我看得入迷的時(shí)候主持的叔叔說(shuō)鸚鵡還會(huì)識(shí)別人民幣呢，話音剛落現(xiàn)場(chǎng)的大朋友小朋友都舉起了紙幣，馬上都被鸚鵡叼走了一張也不留。真是太搞笑了。
我真想買(mǎi)一只鸚鵡飼養(yǎng)，媽媽說(shuō)：“家里的環(huán)境不適合飼養(yǎng)它�！蔽也乓酪啦簧岬母W鵡揮手道別。
小學(xué)生的作文 篇4
賽場(chǎng)上，我只覺(jué)得我的心在顫，腿在抖，手發(fā)硬，好象身上的部位都向大腦總指揮罷了工，我硬著頭皮演奏下去，誰(shuí)知一個(gè)力道掌握不準(zhǔn)“啪”，全場(chǎng)寂然。我的弓，斷了。我抱著心愛(ài)的二胡還有師傅為我裝上的弓和弦跑出賽場(chǎng)。
我坐在場(chǎng)外的長(zhǎng)椅上，輕撫著我心愛(ài)的琴，淚眼婆娑。為什么上天如此不公？讓我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦而又甩給我一個(gè)失敗的結(jié)局，我不明白自己付出的一切還有什么意義？所謂的“經(jīng)歷風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹”都是騙人的謊話。我的天空沒(méi)有彩虹，我只感到烏云將我籠罩。就在我要將心愛(ài)的二胡封存的時(shí)候，往事一幕幕侵略般地占據(jù)大腦空間。
還記得拜師那天，師傅抓起我的手，左看右看，但很無(wú)奈地?fù)u搖頭。年少的我也能讀出師傅的幾分含義。師傅說(shuō)：“這孩子的手太小，恐怕很難抓住兩根弦，好象拿弓也有些費(fèi)勁。要不就算了吧！”還不等母親說(shuō)話，我已經(jīng)大哭出來(lái)。師傅見(jiàn)我此狀，有些不忍，便勉強(qiáng)地收下我。 拜師的艱難，讓我對(duì)二胡的愛(ài)更加深刻，小小的手也懂得什么是刻骨銘心的'。
記得那天師傅為我裝上他珍藏的弓和弦，說(shuō)是要我去參加二胡初學(xué)者的比賽，那弓和弦是師傅年輕時(shí)參賽用的，而且還記錄著師傅的榮譽(yù)。以后師傅一直都珍藏著！
還記得我剛學(xué)揉弦和撥弦 的時(shí)候，師傅的臉上掠過(guò)一絲不忍，接著師傅說(shuō)：“你要小心，還要勤加練習(xí)，否則你的指甲……”師傅沒(méi)再說(shuō)，我也沒(méi)再問(wèn)。自那以后，我費(fèi)力地學(xué)著。“啪”指甲斷了，血止不住的往外涌，我，不，在，乎。一個(gè)斷了，用另一個(gè)去彌補(bǔ)，疼一點(diǎn)無(wú)所謂�？晌易笫值乃膫�(gè)指甲都斷了怎么辦？就開(kāi)發(fā)大拇指，別人從未用過(guò)的指頭。我終于堅(jiān)持了下來(lái)�？墒乾F(xiàn)在……
難道我就這樣放棄？不，我，不該放棄，指甲斷了能怎樣，它還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，我被挫敗了又能怎樣，我還是會(huì)重新站起來(lái)的！
小學(xué)生的作文 篇5
今天我和媽媽?zhuān)馄�，外公，哥哥去大伊山玩，大伊山的景色很漂亮，�?shù)木長(zhǎng)得很茂密，一棵棵的大樹(shù)就像一頂頂盛開(kāi)的綠色大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)。擋風(fēng)雨，小花開(kāi)了，東一朵，西一朵，五顏六色的，惹人喜愛(ài)。
我們從山腳的'小路出發(fā)，沿著石階往上爬。我和哥哥決定進(jìn)行爬山比賽，媽媽一聲令下，我們兩人就爭(zhēng)先恐后地往上爬。路途中，你追我趕，一會(huì)兒我超過(guò)了哥哥，一會(huì)兒哥哥超過(guò)了我，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣陣風(fēng)聲，媽媽他們已經(jīng)被我們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，時(shí)間過(guò)得飛快，我們勝利到達(dá)山頂?shù)摹蓖Ｍぁ�。此時(shí)，我們都是滿頭大汗，哥哥的臉被泥土弄臟了，真像鄰居家的小臟貓。望著他，我們大家都笑了，笑聲從山頂傳開(kāi)，傳得很遠(yuǎn)。
從山頂俯視，只見(jiàn)行駛在公路上的一輛輛汽車(chē)如甲蟲(chóng)，一個(gè)個(gè)行人如螞蟻。山下的房屋整整齊齊，一幢又一幢，伊山鎮(zhèn)的新貌讓人驚喜萬(wàn)分。遠(yuǎn)處的鐵塔像一個(gè)巨人矗立在遠(yuǎn)方，與我們遙遙相對(duì)。從山頂仰望，天藍(lán)得耀眼，偶爾有朵小小的薄薄的云兒從上經(jīng)過(guò)。云朵一會(huì)合成一群群”牛羊”，一會(huì)兒分散開(kāi)成了朵朵”蓮花”，一會(huì)兒形成一匹匹奔騰的駿馬。我們都被這美景陶醉了。
啊，大伊山真美啊！
小學(xué)生的作文 篇6
散漫的疏星零零碎碎的鋪撒在幽靜的夜空，猶如顆顆水晶鑲嵌在華美的綢緞上。月兒正在編織著柔美的月光，你看啊！那束束月光散落在大地，為大地?fù)Q上了一件柔美的衣衫，咦！月兒哪去了？鵝毛般的雪花飄落在樹(shù)梢，飄落在屋檐，飄落在河畔……
淘氣的小山坡帶上了一頂潔凈雪帽可神氣了，挺直的白楊穿上了一件雪白的棉襖顯得更精神了，你看！
樹(shù)稍是白的，屋檐是白的，河畔是白的到處是一片白茫茫的景象，整個(gè)大地?fù)Q上了白皚皚的'雪衣。那是什么？原來(lái)�。∈潜谎﹩拘训拿坊ò�！雖然只有星星點(diǎn)的紅，可在這一片白茫茫的世界里是多么的耀眼，是多么的明艷，是多么的獨(dú)特！在冰冷的世界里有著這一抹溫暖！
小學(xué)生的作文 篇7
第18屆世界杯足球賽戰(zhàn)火在德國(guó)點(diǎn)燃。德國(guó)隊(duì)一路上勢(shì)如破竹，還把有名的阿根廷隊(duì)給淘汰了。這時(shí)，人人都認(rèn)為，這次的世界冠軍不屬于德國(guó)隊(duì)還屬于誰(shuí)？但令人擔(dān)心的是，德國(guó)隊(duì)卻遇上勁敵——意大利隊(duì)。該隊(duì)曾屢次打敗了德國(guó)隊(duì)。
比賽已過(guò)去了90分鐘，但雙方不分上下。時(shí)間不等人，馬上又進(jìn)入加時(shí)賽了，我的心不由自主地揪了起來(lái)眼睛一眨也不眨，怕錯(cuò)過(guò)了精采部分。只見(jiàn)德國(guó)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)無(wú)精打采，一個(gè)個(gè)良機(jī)都和他們擦肩而過(guò)。突然，出人意料，意大利隊(duì)開(kāi)始了強(qiáng)行猛攻，幾個(gè)隊(duì)員一邊傳球，一邊向德國(guó)隊(duì)球門(mén)跑去，一位隊(duì)員抬起腳，用力向球掃去，球“咚”地向球門(mén)飛射去。守門(mén)員毫不慌張，他縱身一躍，雙手一推，球便聽(tīng)從了使喚似的向一旁飛去。我緊張到喉嚨的.心又放松下來(lái)�？墒牵獯罄�(duì)絲毫沒(méi)有放棄之意，又給了對(duì)方一個(gè)強(qiáng)烈的反擊。頓時(shí)，德國(guó)隊(duì)措手無(wú)策，讓意大利隊(duì)為自己得到了一分。由于德國(guó)隊(duì)太急了，使對(duì)方又得到了一條漏網(wǎng)之魚(yú)。這時(shí)，結(jié)果出來(lái)了——德國(guó)隊(duì)輸了。
雖然德國(guó)隊(duì)輸了，但是他們戰(zhàn)勝了自己，還是勝利。
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