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生命優(yōu)秀作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的生命優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
生命優(yōu)秀作文1
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!弊罱看巫x到這首詩(shī),我就會(huì)想起陽(yáng)臺(tái)上的那棵小柳樹(shù)。
那是一株很不起眼的小柳樹(shù),與樓下幾丈高的綠柳相比,它頂多算是一株小草。第一次發(fā)現(xiàn)它是在去年的那個(gè)暑假里。
那天,天氣很熱,我在房間里看電視。只聽(tīng)媽媽在陽(yáng)臺(tái)上叫喚著:“兒子,快來(lái),快看這是什么!”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喚聲,連忙沖向陽(yáng)臺(tái)。
只見(jiàn)媽媽指著陽(yáng)臺(tái)的角落,說(shuō):“看,這是一株小柳樹(shù),太不可思議了!”我把目光投向角落,那是株高約15厘米的小植物,它長(zhǎng)在兩塊瓷磚的`夾縫里,纖弱的枝干上,竟也伸出了枝條,上面長(zhǎng)出了幾片小柳葉。
我蹲下身,用手拔了拔枝干,竟然紋絲不動(dòng),好像它的根深深地扎在了瓷磚縫里。我驚訝,小小的一棵小柳樹(shù),竟有如此大的力量!
瓷磚縫里怎么會(huì)冒出這樣一棵小柳樹(shù)呢?或許是柳絮漫飛的時(shí)候,不小心飄到我們陽(yáng)臺(tái)上的吧!不知道這顆種子在黑暗的夾縫里待了多長(zhǎng)時(shí)間,才能長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣。
我感嘆生命的強(qiáng)大!
我和媽媽約定,誰(shuí)也不能拔掉這棵小柳樹(shù)?,春天來(lái)了,那棵小柳樹(shù)又冒出了枝葉,它竟然挺過(guò)了一個(gè)寒冬呢!
生命優(yōu)秀作文2
當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠、樹(shù)影婆娑,聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、人群喧鬧,聞到清新空氣、百花芳香時(shí),我們感受到萬(wàn)物欣欣向榮,世界充滿生命力和無(wú)窮希望。生命是地球上最珍貴的財(cái)富,世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。
地球上的生命豐富多彩,人類是自然界的一部分。人類應(yīng)該怎樣和其他生命相處呢?
生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的。有時(shí),一個(gè)經(jīng)意的動(dòng)作,可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中也有許多突如其來(lái)的不幸事件,傷害了無(wú)數(shù)生命。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里,就需要每個(gè)人,去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的'生命,特別是珍稀野生動(dòng)植物,因?yàn)樗麄兪桥c我們同住地球家園的朋友。
每種生命都有其存在、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的還是人類自己!
生命優(yōu)秀作文3
我常常這樣問(wèn)自己,生命是什么,生命是否擁有永恒?生命中最美好的東西是什么?夏日,我聽(tīng)見(jiàn)蟬在不倦的歌唱,“知了,知了。”一聲比一聲高,一聲比一聲激昂,我不知道它們這樣高興是為了什么,蟬的生命不過(guò)一個(gè)夏天,如此短暫如此渺小,我不禁暗自傷感。
秋天一天天近了,蟬的生命也即將走到了盡頭,我看見(jiàn)了那頻頻死亡的蟬的眼睛,我看到了蟬的內(nèi)心,我本以為它會(huì)很傷感很絕望,可是,從它的眼睛里,我只看到了一絲滿足,一絲希望,一絲快樂(lè)……一瞬間,我好象明白了什么,我們的生命就如這只蟬,雖然短暫,但又十分精彩,生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于那短暫的一生創(chuàng)造的價(jià)值,放出的光彩,就象蟬一樣,雖然它已經(jīng)死去,但它的靈魂永不滅,它的歌聲,永遠(yuǎn)留在我的耳邊,教給我生命的道理。其實(shí),人的'生命也擁有永恒的,只不過(guò),有些人的肉體已經(jīng)死去了,但他的精神,他的信念卻永留人間。就象那位捐贈(zèng)器官的女孩說(shuō)過(guò)的話:“假如我有一天,我的身體死亡了,但我依然活著,因?yàn),我雖然死亡了,但我的器官還活著,我的精神永遠(yuǎn)不滅亡。”
我雖然死了,但我的器官依然活著,今天我才理解了這句話的真正含義。
生命優(yōu)秀作文4
所有的記憶仿佛落定的塵埃,不經(jīng)意間容易飛起,揚(yáng)出一脈脈執(zhí)著的思念、醉語(yǔ)與太多遙遠(yuǎn)的牽念。尤其是在歲末新春之際,它遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)。
走遠(yuǎn)了的三毛說(shuō):“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)?我們都是離家而去尋找家的孩子。”于是,流浪的路上便充滿了整個(gè)季節(jié)的追尋。
有一天感覺(jué)到迷失方向,在黑夜里找不到通往自己心靈的路,也找不到家……也許,飛翔或行走,都是為了更快捷地消失。
不愿擁有這個(gè)季節(jié)的冷寂與憂傷,卻突然有了想哭的感覺(jué)。獨(dú)坐在這黯淡的黑夜,看滿天繁星,為一滴眼淚尋找支點(diǎn)。眼淚又在月光的眼里散成無(wú)數(shù)星光,映亮誰(shuí)的.沉醉的臉,誰(shuí)的純真的臉。又是誰(shuí)的鼾聲如夢(mèng)?
每一顆星星都很獨(dú)特,而哪一顆是為固執(zhí)的我點(diǎn)燈的星?
既然暫時(shí)找不到,那么就祈禱吧,祈禱上蒼賜給我一顆許愿的流星。讓流星的火焰點(diǎn)燃季節(jié)的熔爐,將所有的嘆息所有的悲傷一齊投進(jìn)去,鑄出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
那么就祝福吧,祝福一切愛(ài)家的生命,祝福生命有一季的指路繁星。
生命優(yōu)秀作文5
生命“生命”對(duì)我們來(lái)說(shuō)是普普通通的兩個(gè)字,可是在我心里,生命是寶貴的。是多姿多彩的。生命是苦的,也是甜的。只要你好好的使用它,它就會(huì)變得美好。但是你白白的糟蹋它。它就會(huì)變得暗淡無(wú)光。
我們的生命只有一次,所以我們要好好珍惜它。這就是我對(duì)生命的理解。我學(xué)到的19課給我的感觸最深。一個(gè)小小的香瓜子,竟然有如此強(qiáng)的生命力。竟可以在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫中茁壯生長(zhǎng)。小小的'種子中包含著一種多么強(qiáng)的生命啊!竟可以在這樣惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。他卻僅僅只活了幾天…一天,我在寫(xiě)稿,一只飛蛾在我頭頂上飛來(lái)飛去。騷擾著我,我一下抓住了它。它在我手中用力的撲打。似乎一秒鐘也不放棄自己的生命。我感到極為震驚,小小的飛蛾居然有如此強(qiáng)烈的求生的欲望。
“生命”兩個(gè)不平凡的字。它代表著我們生存,我們一定要珍惜生命,使我們的生命變的豐富多彩。使我們的生命多幾條美麗的弧線!
生命優(yōu)秀作文6
我常常想生命是什么?
有一次,科學(xué)老師給我們一個(gè)任務(wù)—養(yǎng)蠶寶寶。放學(xué)時(shí),奶奶來(lái)接我,我跟奶奶說(shuō)了這個(gè)任務(wù),奶奶就帶著我去買(mǎi)蠶寶寶。
我和奶奶來(lái)到小攤前時(shí),我一眼就看見(jiàn)一些跟葡萄似的小東西,老板說(shuō):“那就是我們要買(mǎi)的東西,那里面是蠶寶寶的卵,”于是我們就買(mǎi)了一點(diǎn)回去了。
一天過(guò)去了,那些卵變黑了。
又過(guò)了一天,卵里面孵出了蠶寶寶,剛孵出來(lái)的.蠶寶寶是黑色的,身體小小的,但它們?cè)诼鋭?dòng),似乎在向我宣告:“它們擁有了生命。”
過(guò)了幾天,蠶寶寶長(zhǎng)大了些,它們一直在吃桑葉。
過(guò)了十幾天,蠶寶寶脫皮了,它們變大了,也變白了。接下來(lái)的日子里它們有一次脫皮了,好像每次脫皮身體都會(huì)有些變化。大約經(jīng)過(guò)五次的脫皮之后,它們開(kāi)始自己做繭,接著它們就鉆了進(jìn)去。
期待它們的破繭成蝶,迎來(lái)新生命。雖然它們的生命短暫,一生也就幾十天,可親眼看到它們那么頑強(qiáng)的生命力,誰(shuí)又會(huì)不為所動(dòng)呢!
生命優(yōu)秀作文7
細(xì)細(xì)的泉水,從巖縫里拉出一道白線,慢慢地匯成一條蜿蜒的溪流。它柔軟但從不柔弱,它彎曲卻從不退縮。即使從高崖上舍身跳下,化為無(wú)比壯麗的瀑布,也要沖開(kāi)溝壑峽谷,流過(guò)高山峻嶺,奔向大海。
雖然,一路上那渾濁的泥沙拼命地破壞它;雖然,旁逸斜出的'雜物在阻攔它,但它的腳步卻始終向前,因?yàn)樗嘈牛跉q月的過(guò)濾與滌蕩下自己終會(huì)一脈清瑩。
生命的深度也恰如這一溪泉水。生命的本身便是一種堅(jiān)持,歲月的心情就是一種期待。
人生中有堅(jiān)持,隨波但不逐流,才能感覺(jué)自我真實(shí)的存在。衷心期待,不輕言放棄,最后才能擁有。生命結(jié)合了堅(jiān)持和期待,才會(huì)越發(fā)充盈。
生命的歷程是一溪清水的奔流,既然無(wú)法預(yù)知何時(shí)止盡,就應(yīng)該勇往直前。
清水流過(guò)的痕跡大地知道,自己走過(guò)的歲月,生命會(huì)毫無(wú)舍棄地保留。
生命優(yōu)秀作文8
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。白居易的《賦得古原草送別》中,草的頑強(qiáng)意志超乎了我的想象,草的堅(jiān)韌也不同。
草不像花一樣艷麗,不像樹(shù)一般茁壯。草樸素、瘦弱,但跟根的`腳步比樹(shù)淺。
在小時(shí)候,我曾見(jiàn)證過(guò)草的生命力。
小時(shí)候我和弟弟很是頑皮,經(jīng)常到后院去玩,那里有很多草。當(dāng)時(shí),我們把一層草幾乎拔光了,拿出打火機(jī)就燒,燒成灰潑回土地,(我沒(méi)有拔到草根)。
過(guò)了一段時(shí)間,還是綠油油的一大叢,我頓時(shí)目瞪口呆,心中滿是敬意。
此時(shí),我的心猛地操動(dòng)起來(lái)。一種從未有過(guò)的愧疚瘋狂地咬赤著我的心。在再生的這短短的一段時(shí)間里,他未曾得到水源,卻一定要生機(jī)勃勃地看向世界。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了伏尼栔筆下的牛虻,正捂著涌血的胸口,一步一步地?fù)u晃著向我走來(lái),而我就是那個(gè)那一個(gè)狠的,像他們射向罪惡的子彈的兇手!
我沉重的給他們澆了水,也領(lǐng)悟到了平凡之草的生命。
生命優(yōu)秀作文9
草燒了能夠重生,樹(shù)枝斷了樹(shù)還在生長(zhǎng)。在缺乏陽(yáng)光、水、土壤貧瘠的情況下。一粒種子仍然能頑強(qiáng)的生長(zhǎng),我家紅豆杉也是如此。
在爺爺?shù)募议T(mén)前種了一顆紅豆杉,一株芭蕉樹(shù)。春天降臨,芭蕉樹(shù)很快的抽出鮮綠的枝條,顯得生機(jī)盎然,夏天的時(shí)候芭蕉樹(shù)儼然已成了一把大的芭蕉扇,我時(shí)常找我的小伙伴在芭蕉樹(shù)下玩。這個(gè)時(shí)候紅豆杉才發(fā)芽,我便不理睬它了。秋天的時(shí)候芭蕉樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃,冬天逐漸枯萎,它也淡出了我的視線,是因?yàn)槲也辉氲郊t豆杉這個(gè)時(shí)候卻長(zhǎng)得枝葉蔥蘢,在冬天里,成了一道亮麗的風(fēng)景,不覺(jué)中,我又喜歡上了紅豆杉。
幾年過(guò)去了芭蕉樹(shù)好像已耗盡生命的能量,像一位風(fēng)燭殘年的老人,盡顯滄桑。但是起初長(zhǎng)得很慢的'紅豆杉,如今卻生機(jī)勃勃,沖滿了無(wú)限生機(jī)!
面對(duì)著這棵紅豆杉,我慨嘆它對(duì)生命的堅(jiān)持,它不與芭蕉樹(shù)相比,向竹子一樣在前幾年努力扎根,積蓄力量。而等到該發(fā)揮作用時(shí)才展現(xiàn)才華。像一把寶劍,在沒(méi)出鞘前保持的不是怨氣而是銳氣!我們做人也是一樣的,學(xué)習(xí)紅豆杉,學(xué)會(huì)積蓄力量,在關(guān)鍵的時(shí)刻爆發(fā)出驚人的力量。
生命優(yōu)秀作文10
生命是母親塑造出來(lái)的,是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái),生命是無(wú)法衡量的。
我曾聽(tīng)人說(shuō),孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來(lái)的,當(dāng)時(shí)我竟信以為真,在這天看來(lái),真是可笑之極。
那是一個(gè)眼光明媚的上午,我隨學(xué)校一行來(lái)到孤兒院慰問(wèn)。起先我是不經(jīng)意地轉(zhuǎn)悠,給他們分發(fā)吃的`,覺(jué)得這地方還不錯(cuò)?粗切┬【`們,心里犯起了嘀咕:這么可愛(ài)的小生命,他們的父母怎樣會(huì)舍得扔到這兒?之后越想越不對(duì)勁,繞著院子轉(zhuǎn)了一圈又一圈。最后發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡:這兒女孩居多,少有幾個(gè)男孩,就算有,他們身體也多少有些毛病,我這才恍然大悟:這哪是先烈們的孩子?分明是重男輕女的思想在作怪,使那些父母忍痛割愛(ài),拋棄了自我的孩子。望著那些充滿生機(jī)的小生靈,我不由得憤慨,女孩就無(wú)能嗎?女孩就不是人嗎?
生命不在乎男女,生命不在乎高低,生命不在乎貴賤,生命不在乎長(zhǎng)短,它只在乎兩個(gè)字————珍惜。雖然生命的長(zhǎng)河永無(wú)止境,但可能是枯燥的,如果想使它過(guò)得充實(shí)豐盈,就讓我們攜起手來(lái)共同去珍惜它吧!
生命的分量,無(wú)輕無(wú)重,一旦加上了珍惜二字,它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現(xiàn)出它的魄力。
生命優(yōu)秀作文11
我的家里養(yǎng)了兩只巴西龜,剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候只有板栗大小,深綠色,殼相比不是很硬,背很平,肚皮白白的,上面還有一些奇怪的花紋,顯得異?蓯(ài)。我把它們放進(jìn)盆里后,其中的一只烏龜總是緊縮著頭腳,不敢露面;而另一只呢,卻把脖子伸得老長(zhǎng),不停地爬來(lái)爬去。
記得有一次暑假,我和家人到成都去玩,一玩就是大半個(gè)暑假,完全把兩只小烏龜給忘記了。從成都回來(lái)后,想起了小烏龜,發(fā)現(xiàn)它們時(shí)我驚呆了,雖然它們已經(jīng)被餓的'奄奄一息,但在一個(gè)月多的時(shí)間里它不吃不喝還能活下來(lái),真是一個(gè)奇跡!我趕緊給它們喂食,過(guò)了幾天,它們又恢復(fù)了生機(jī)。
還有一次,我把兩只小烏龜放出來(lái)溜達(dá)溜達(dá),一不留神,他們就不見(jiàn)了。其中一只被我很快的找到了,還有一只不知道蹤跡,我只好放棄找它。又過(guò)了好幾天,我正在家里寫(xiě)作業(yè),突然聽(tīng)到“沙,沙”的聲音,我仔細(xì)的尋找著聲音的源頭,功夫不負(fù)有心人,我終于聽(tīng)出了聲音的源頭,是在空調(diào)里。我從空調(diào)后面的洞里摸出了小烏龜,他的眼睛已經(jīng)凹了下去,我把它放進(jìn)水里后,以為它已經(jīng)不行了,可是我錯(cuò)了,過(guò)了幾天它又恢復(fù)了活力。
烏龜?shù)纳褪沁@么頑強(qiáng),我喜歡我家的兩只烏龜。
生命優(yōu)秀作文12
生命是什么呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我,讓我左思右想,翻閱書(shū)籍,暢游辭海,尋找答案。終于,通過(guò)不斷地思索和學(xué)習(xí),我明白了生命的意義。
公園里,一靠近那些五顏六色的花兒們身旁,就能感受到一陣陣芳香撲鼻而來(lái),讓我心曠神怡;緩緩地閉上雙眼,側(cè)著耳朵聽(tīng)一聽(tīng),蜜蜂們?cè)诨▍仓袣g快地飛舞,翅膀舞動(dòng)著發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音,這種美妙的聲音,在我的耳邊久久回蕩;睜開(kāi)眼睛去看一看,怒放的'花兒,朝氣蓬勃、顏色鮮艷、形態(tài)萬(wàn)千;張開(kāi)雙手輕輕地觸碰花朵,花兒光滑的花瓣細(xì)膩柔軟,能讓你感受到它生命的不凡。
鄉(xiāng)村里,一只母雞正在孕育自己的寶寶。過(guò)不了多久,一只只小雞將會(huì)破殼而出,新的生命就此綻放。這些蛋殼對(duì)于人類來(lái)說(shuō),又輕又薄,一捏就碎。但是,對(duì)于那些剛出生不久的小雞們來(lái)說(shuō),是多么的堅(jiān)固。想一想,它們需要多么強(qiáng)的生命力、多大的勇氣,才能沖出這“黑暗的牢籠”,迎接“光明的到來(lái)”!
我明白了,生命是花兒茁壯成長(zhǎng)、不屈向上的征兆,是小雞沖破堅(jiān)硬外殼的欲望,是世間萬(wàn)物成長(zhǎng)的勇氣!
生命優(yōu)秀作文13
四年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個(gè)例子,表達(dá)了作者對(duì)生命的驚嘆、感慨以及對(duì)生命的熱愛(ài)。
一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小,但它只要還有一口氣,它就會(huì)奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)的.大部分都遭病魔侵蝕,以至扭曲變形。但她從未放棄過(guò),她靠著自己的信心、毅力,成為臺(tái)灣一名知名女作家。
比起杏林子,我們每天都能在明亮的教室里上課;每天都能和同學(xué)在操場(chǎng)上盡情地奔跑,難道我們不比她幸福?
杏林子的話“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。”始終繚繞在我耳邊,我也要學(xué)習(xí)杏林子,好好學(xué)習(xí),不怕苦不怕痛,從哪跌倒,從哪爬起來(lái)。就如張海迪所說(shuō):“即使跌倒一百次,也要爬起來(lái)一百零一次!敝挥羞@樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝!
生命優(yōu)秀作文14
世間的生物都渴望擁有生命,因?yàn)樯挥幸淮。所以我們一定要熱?ài)生命、珍惜生命。
一次,我在房間里玩,一只螞蟻爬上了我的肩膀。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)到有東西在我身上爬來(lái)爬去,我用手往背上一抓,抓住了它,我仔細(xì)一看,原來(lái)是一只小螞蟻。它在我的手指間拼命地掙扎著,它的腿不停地?fù)潋v著,頭和身子不停地晃動(dòng),我心頭一震:沒(méi)想到小小的螞蟻竟有如此大的氣魄!我忍不住放了它。
還有一次,我在墻邊的'枯木上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,它背上的殼已經(jīng)所剩無(wú)幾。它在枯木上慢慢地爬著,突然,不知怎么的,竟從枯木上掉下來(lái)了,我本以為蝸牛會(huì)被摔死?墒俏伵_是慢慢地爬著。這就是強(qiáng)大的生命力呀!
我不禁想起了熱愛(ài)生命的杏林子。她一生富有愛(ài)心,從她12歲起,就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身的大部分關(guān)節(jié)都遭到了損壞。20xx年2月8日,杏林子遭到患有精神疾病的印度尼西亞的女傭的施虐,她的頭部受到重創(chuàng)。送進(jìn)醫(yī)院時(shí)因搶救無(wú)效逝世,她把身體捐給了醫(yī)院,以供醫(yī)學(xué)研究。
生命雖然短暫,但我們可以讓短暫的生命發(fā)揮出無(wú)限光彩!
生命優(yōu)秀作文15
有人喜歡傲霜的菊花,有人喜歡挺拔的青松,還有人喜歡圣潔的荷花。而我唯獨(dú)喜歡那默默無(wú)聞的小草。
在我家門(mén)前有一片嫩綠的小草。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),小草都鉆出了一個(gè)個(gè)小腦袋。剛剛蘇醒的小草們正在凝視著這美麗的春天。它們穿著新裝向大家炫耀著自己的的嫵媚。從遠(yuǎn)方望去猶如一片碧綠的地毯,吸引著大家的注意。由于它們的`到來(lái),給大自然添上了一絲絢麗的光彩。
小草的生命力非常頑強(qiáng),只要它有著這生命力,即使是在懸崖峭壁上也能茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。有一次,天氣很不好,一早起來(lái)就打著雷,還下著傾盆大雨,一陣陣風(fēng)把樹(shù)都吹倒了。風(fēng)雨停了,我連忙跑去一看,真是出乎我的意料,小草竟然沒(méi)有被風(fēng)雨所打到,而是亭亭玉立像,一位位少年一樣,還顯得更加精神了。
花需要人們來(lái)栽培,呵護(hù),而小草卻截然不同。你隨意撒下一棵種子,它就會(huì)努力向上的生長(zhǎng)著,任你怎么去賤踏,都不會(huì)屈服,正所謂的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生啊!蔽覀儾痪褪切枰@種頑強(qiáng)的生命力而又默默無(wú)聞的高尚品質(zhì)嗎。
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