[優(yōu)秀]我的老師作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

　　要說我們班的老師是美女老師還真不吹，瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經(jīng)包含著許多許多（雖然隔著一副眼鏡）.當我們犯錯誤時，老師便會顯露出責備的目光，當我們考出好成績時，老師也會把欣慰的目光展現(xiàn)在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛，她的嘴巴也不示弱.給我們講課時嘴巴就開動了.許多知識就這樣被我們吸取.

　　不過這些還不全面，老師還有一對很靈的耳朵，每當有同學底下說話時，老師準能聽見.接下來，就批評他（她）.真是：“嘴耳并用‘‘呀!

　　老師還是一個大個子，進門都要低頭，給人感覺到幾分大方.

　　老師的'性格也很好.

　　有一回，我感到肚子疼，便告訴老師.老師很關(guān)心地問我：“用不用給家長打電話？‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己：“就算為了老師，我也要挺下去!‘‘結(jié)果，我下課上了個廁所，就不疼了.

　　老師工作也很出色，上過不少的公開課的過領(lǐng)導的贊賞呢!

　　同學們，你們說說我們班的美女老師好不好？我認為是很不錯的嘛!

我的老師作文2

　　我的體育老師是個兇狠的老師，因為她上體育課的`時候?qū)ξ覀兡猩�不會有一個笑容，所以被我們稱為“冷面殺手”。

　　有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因為一個同學沒有在線上跑，老師就皺著眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”

　　說完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當時一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們。”但我也只敢想想，不敢大聲告訴老師。

　　做完熱身運動后，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學，然后說“女生自由活動，男生站著，誰要走，再繞操場跑十圈�！�

　　現(xiàn)在我無話可說了：“我們這次可沒有紀律不好啊�！�

　　終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結(jié)束了。

我的老師作文3

　　她有著一頭亞麻色的短發(fā)，紅紅的臉蛋上有著烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴，笑起來非常美。她個子不高，小巧玲瓏，經(jīng)常穿著長裙，風一吹，長裙一飄，像仙女下凡似的。她就是我的班主任，黃老師。

　　記得有一次美食節(jié)，我成了第三批的'隊長，黃老師安排我拿一把糖果去賣。一開始，我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣掉了第一根糖果，沒幾分鐘我就把手里的糖果賣光了。我轉(zhuǎn)過頭去找黃老師，發(fā)現(xiàn)她正在教其他同學怎么做呢。我趕緊過去把錢交給黃老師，她笑著對我說：“繼續(xù)加油！”我高興地又抓了一把去賣。等我把第二把糖果賣完，正想接著賣的時候，美食節(jié)結(jié)束了。我只好走回黃老師身邊，把錢交給她。黃老師對我說：“厲害！”然后我高興地跑回了教室。

　　黃老師是一名語文老師，每次上課，她的臉上都帶著微笑，所以我很喜歡語文課。在我們讀書、做題的時候，她總是在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看我們有什么錯誤或者要改進的地方。

　　我喜歡黃老師，因為她是一位好老師！

我的老師作文4

　　星星升了又落了，桃花開了又謝了，一晃眼，四年就匆匆地過去了，我的老師又很多位，今天我就來介紹那位老師吧。

　　那位老師讓我十分佩服，她個子不高，身材瘦瘦的，在人群當中是輕易不能發(fā)現(xiàn)她那平凡的身影的�？墒呛窈竦溺R片下藏著一雙會說話的眼睛。她知識淵博，字也好看。白天講臺上，她認真地為我們講課。生動的表情，動聽的'聲音，緊緊地抓住了我們的心。晚上，當千家萬戶的燈光漸漸地滅了以后，燈下，她仍挑燈夜戰(zhàn)，為我們精心備課。我好想對我那親愛的老師說：“老師，夜深了，該休息了！”這位老師是——蔡麗英老師。

　　記得每一次上課，蔡老師您那豐富的知識更是叫我們佩服得五體投地。記得上《孔子和學生》這一篇課文時，你用娓娓動聽的聲音講述孔子的故事，講述春秋時代的故事，我聽得入了迷，恍如眼前就有位孔子，跟著孔子一曲周游列國，知道了春秋五霸……在蔡老師的課堂上我認識了老舍、朱自清、冰心等優(yōu)秀作家，領(lǐng)略里祖國大江南北的秀麗，感受了宇宙的奧妙。

　　“老師，您用心中的愛，染成了我童年的色彩，老師，謝謝您！”

我的老師作文5

　　現(xiàn)在回憶一下過去四年級的時光，那時候英語老師還是陳老師，一想到那張慈祥的臉我就忍不住熱淚盈眶。

　　她的容貌平凡無奇，但還是讓我記憶悠深，她有著一副黑色的鏡框，鏡框下面有一雙深不見底的雙瞳。

　　陳老師十分喜愛吃零食，而且她說出來的話也十分搞笑呢！可是，陳老師的笑點非常高呢！她自己說出來的笑話居然能不笑，天哪！這是什么人才有的`毅力呢？可是，她也會笑的，不過是在其他老師說笑的時候，不過，她的笑容十分詭異，讓人看了心里都在發(fā)毛，好可怕！

　　不過，我們的陳老師還是一個十分善良的人呢！記得有一次，有一位剛?cè)雽W的新生正在摘學校盆栽里的小花，這一幕正好被陳老師看到了，她急忙跑過去，溫柔地說：“這位小同學，你不能損壞公共財物哦！”那位同學先是愣了一下，然后說了一聲對不起，之后逃也似的跑走了。

我的老師作文6

　　老師，是春天的雨水，我們是小草，它滋養(yǎng)著我們；老師，是夏天的一股清風，它給我們帶來一股清涼；老師，是秋天的落葉，我們是泥土，她讓我們更加富足；老師，是冬天里的一把火，給我們帶來溫暖，讓我們懂得許多道理。在我的學習道路上，就遇到了這樣一位老師。

　　她，一頭瀑布般的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，性格開朗活潑，言語幽默，同學們都很喜歡她。

　　記得有一次上課，我與一位同學正興致勃勃的聊這段時間很火的'一部電影。我們從東聊到西，竊竊私語不斷，還不時地發(fā)出微小的笑聲，整個教室同學們都在專心地聽老師講課，猛一抬頭，老師原本炯炯有神的大眼睛此時變得是那么的嚴肅，我們倆卻熟視無睹般地繼續(xù)聊天。突然，老師叫我起來回答問題，此時的我不知所措，左顧右盼，心里嘀咕著，不知道說什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會大發(fā)雷霆，老師卻沒有說我，反而耐心地對我們說：“上課一定要專心認真聽講，不做與上課無關(guān)的事情�！蔽也缓靡馑嫉孛�摸頭，尷尬地笑了起來。

　　沒錯，老師就是這樣的耐心教育我們，溫暖著我們，這就是讓我記憶深刻的一位老師，我的班主任——楊老師。

我的老師作文7

　　他長著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。

　　雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這么胖是盡得他的`真?zhèn)鳌?/p>

　　我來他班上一個學期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節(jié)課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什么類型的小說呢？”

　　“男生么，無非就是冒險類的小說之類的�！蔽艺酒饋�，回答道。

　　“冒險類！對，沒錯。”他揮了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過了這件事，還是讓我好了許多。

　　我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。

我的老師作文8

　　花兒離不開水源，鳥兒離不開大自然，當然，我們也離不開老師。

　　我的老師，她非常要強，什么事都要做到最好。

　　我的老師，她看似一個普普通通的人，卻有著神仙般的法力!

　　我的老師，她從不偏心，如果班里搞活動，她一定會讓每個人都當上一次主持人。

　　她要強，負責，與眾不同。

　　為什么說他與眾不同呢?這個呀，可說來話長??

　　我的.老師的不同之處就在于，她和別的老師不一樣，他不會說自己的學生有多優(yōu)秀，有多差，在她的眼里我們班的同學人人平等，不分好壞，她如果聽見像這樣的話："哎你們班的那個XXX學習是不可差呢?"一定會說："我們班好像沒有XXX這個人吧，我們班的學生學習都挺好的呀。"這就是我的老師與眾不同之處。

　　我的老師她很要強，如果一得不上流動紅旗，她就會顯露出一副失望的表情，當然同學們也經(jīng)常配合老師，所以我們班的墻壁上就都是獎狀。

　　這就是我的老師，一個負責、一個要強、一個令我們永遠敬佩的人!

我的老師作文9

　　我最喜歡的老師是我們的語文老師，古老師。

　　古老師高高的個子，彎彎的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下是小巧玲瓏的.鼻子，一頭黑色的卷發(fā)，笑起來臉上還嵌著一對兒酒窩，非常美麗。

　　古老師講課娓娓動聽，語言流暢。她在講《觀潮》這一課，聽著她讀課文，我仿佛身臨其境，來到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，老師讀到哪里我便看到哪里。

　　古老師批改作業(yè)也特別認真。有一次，我把“沉”字寫成了“深”字，老師把我叫到她身邊，對我說:“下次不能再這么不認真啦！”我慚愧地低下了頭。

　　古老師不但工作認真，而且非常關(guān)心我們。有一次灑水的那個同學弄了一身水，她趕快給那個同學的家長打電話，怕他感冒了。瞧我們古老師多好！

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是園丁，每天為我們“修枝剪葉”。我愛我的老師，我要以優(yōu)異的成績回報她們！

我的老師作文10

　　我的體育老師，他三十出頭，皮膚非常的黑，個子高高的，濃眉大眼，一臉落腮胡，酷似張飛。平時我們都叫他“黑牛”老師。

　　有一次“黑牛”老師領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵雠苋�，我跑了兩圈就精疲力竭了，坐在一旁大口大口地喘著粗氣。在一邊�?“黑�！崩蠋煕]看出一點累的模樣，在一旁說：“學生嘛，就應(yīng)該多多的鍛煉，這樣才能增強體質(zhì)�！�

　　“黑�！崩蠋熣f話時的聲音也十分的響亮，別的體育老師叫學生站隊時是吹一下哨子。而我們的黑牛老師喊一聲“站隊”，我們就會乖乖的排好隊，一動也不敢動。別看著一喊，那音量比大貨車的鳴笛聲還大。

　　“黑�！崩蠋煹钠�氣十分不好，有一次在體育課上，“黑�！崩蠋熥屛覀�?nèi)グ尾賵錾系碾s草。甲班總是能第一時間把雜草拔完，可是我們乙班直到過了時間還是沒有把雜草拔完，“黑�！崩蠋熍苓^來生氣的問：“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方，但是你們到現(xiàn)在還沒拔完。我真是讓我太失望了。”

　　這就是我們的“黑�！崩蠋�，你喜歡我們的“黑牛”老師嗎？

我的老師作文11

　　在我們的學校里，有一位板著臉的男老師。他，就是我們的科學老師宋老師。

　　宋老師身材胖胖的，皮膚黝黑。雖然他在學校經(jīng)常板著臉，可是他給我們上課時，經(jīng)常面帶笑容。宋老師也十分幽默。

　　有一次，老師說要帶我們?nèi)ネ隍球尽Ｉ险n時，同學們紛紛問宋老師：現(xiàn)在可以出發(fā)嗎？宋老師反問：確定現(xiàn)在要走嗎？確定！同學們說。宋老師又微笑著說：這天氣，你現(xiàn)在挖，挖到的就不是蚯蚓了，而是蚯蚓干了！而且樹底下的‘圍觀群眾’等著給你大紅包呢！同學們大笑起來，一位同學問老師：老師，真的有紅包嗎？老師說：真的��！我去數(shù)了一下，差不多能給你兩百個紅包！但是蚊子給的'紅包你也要？全班又大笑了起來。那位同學不知所措，滿臉通紅。

　　還有一次，宋老師正在講兔子入侵澳大利亞小島的故事。有一位同學正在活蹦亂跳地玩呢！被老師的千里眼抓住了，老師對旁邊的同學說：你知道抓住最大的兔子有多大嗎？跟這位同學一樣大，看，這兔子多健康！還活蹦亂跳呢！全班又哄堂大笑。

　　這就是我的風趣、幽默的科學老師宋老師，我們都愛他沒商量。

我的老師作文12

　　趙老師是我們班的數(shù)學老師。趙老師的頭發(fā)不多，有點禿頂，給人以充滿智慧的感覺。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著副眼鏡，透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語連珠。趙老師個子比較高，籃球打得不錯，在學校的籃球場上常常能看到他運球上籃的.身影。

　　從一年級到現(xiàn)在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。

　　一提到趙老師，我就會想到他的大嗓門。他說話很有磁性，聲音抑揚頓挫，極具震撼力，讓人感覺很豪爽。但也有同學并不認同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來說吧，因為天氣比較悶熱，大家的精神狀態(tài)不是很好，有些同學都昏昏欲睡了。這時，趙老師提了一個問題叫趴著桌子的某同學回答。一開始，那同學沒反應(yīng)，仍趴著一動不動，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著天花板，吼道：“瞌睡蟲，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學精神大振，瞌睡蟲望風而逃，無影無蹤。課后，那位同學對我說，“趙老師可真是大嗓門，瞌睡蟲是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續(xù)幾天都睡不著了……”

我的老師作文13

　　我的語文教師是袁教師，她是一位師德高尚、對工作一絲不茍的人。她教兩個班，忙得很，但袁教師每次都認真地備課。袁教師講課的'水平很高，每次講的課都生動趣味，豐富多彩。仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。

　　《語文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。袁教師在上課時不光講解名人名言的意思，還講這個名人的故事，名言的背景。我們聽了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦，在歡樂的競爭中很快就背過了，并且不容易忘。

　　袁教師還異常熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費力慢慢走著。袁教師從后面看見了，連忙走上前來說：“我來幫你拿些�！闭f著從我手中拿走了一大半作業(yè)本，我頓時簡便了。

　　這就是我的語文教師。

我的老師作文14

　　三年級的時候，我們班來了一位新老師，她長著一副瓜子臉，眼睛大大的，聲音也很好聽。那就是我四年級時的'副班主任——吳文怡老師。

　　吳老師是我們的道德與法治老師，記得有一次，我道德與法治書沒帶。于是，我小心翼翼地舉手，并告訴了她，心臟砰砰的直跳，生怕她批評我�？墒�，她卻不像其他老師那樣批評我，而是溫柔地說：“沒事，我?guī)�你去其他班里借一本�！边@下，我終于松了口氣。

　　吳老師分飯的時候也很公平。星期一是第一組先去拿湯，星期二又是最后一組先去�？墒堑轿揖筒灰粯恿�。每次當吳老師給我盛湯的時候，總是盛了滿滿的一大碗。有時候還會問我這個要不要？那個要不要……后面的同學看到我的湯碗，問老師為什么就給我那么多，吳老師卻說，每個人都給一樣的。

　　一天，領(lǐng)隊的體育委員不在，吳老師竟然叫我去領(lǐng)隊�？墒俏业捏w育很差，而且從來沒有領(lǐng)過隊，我只好硬著頭皮站了上去。我走幾步就往后看一看，可一會兒走錯方向，一會兒掉隊。老師看我這樣，只好換了一個人領(lǐng)隊，這才把隊伍看得整齊有序。

　　這就是我和吳老師的故事，它就像一本漫畫書一樣有趣，但它教會了我許多知識，讓我懂得了許多道理。

我的老師作文15

　　日常生活中，幾乎每一天都有人為我們付出，也許是父母，也許是教師，甚至是早餐店的店員。對于這些給予我們幫忙的人，應(yīng)當心存感激�？墒牵�如果要我說出自我最想感激的人，那想必是作文教師了。

　　我的作文教師是個作家，同時也是位鋼琴教師。她的文章十分生動趣味，也是個很有想法的人。此外，這個教師給我的第一印象就是相當?shù)暮吞@可親。她對我十分好，每次我去上課時，她總是用笑臉來迎接我。

　　從我第一次去上課開始，教師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的`鼓勵及肯定，即使我有時寫得不太好，她也不曾對我失去信心，只是有耐心的繼續(xù)指導我寫作技巧。這也使原本對“寫作”沒啥興趣的我，在這方面找到屬于自我的舞臺。

　　每次去上作文課時，教師那極具意義的指導與肯定，是把我往前推進的最大動力。即使此刻上了六年級，我也不曾想過放棄學習作文。每個星期六午時去上作文課，成了一種美麗的期待。

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