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美麗或丑陋作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的美麗或丑陋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗或丑陋作文1
“救命！救命！”一聲聲求救聲回蕩在陰沉沉的天空中，一雙稚嫩的手不停的在空中揮舞，水面上泛起一道波紋。
“哎喲”，一個大媽站在河邊，憐惜地望著在水中掙扎著的孩子，“又要死一條人命了”。“這年頭，連水都能害人”！一個穿著華麗的.女郎蹬著高跟鞋看了一眼在水中拼命掙扎的孩子，嘆了口氣，“可憐這孩子的父母嘍”！一個年輕的小伙子走過河邊，看到河里的孩子，愣了一下，逃也似的跑了。
落水的那個孩子眼睜睜地看著河岸上的人，走的走，議論的議論，眼神漸漸空洞，手開始使不上力，呼吸越來越困難，絕望、恐懼與死亡在吞噬著他！“救命”！孩子用盡最后的力氣，喊了出來，一口河水灌進了他口中。為什么！為什么沒人愿意救我！意識越來越模糊，孩子絕望地閉上了雙眼……
“撲通！”一聲巨響，把所有人的注意拉回了河上，只見一位中年男子奮力地朝孩子游去�！澳侨嗽谧餍�！”一個小伙子扯著嗓子對圍觀的人說，“那人根本不會救那孩子！”“你給我閉嘴！”一個白發(fā)蒼蒼的老人用拐杖指著小伙子，“你不是會游泳嗎？你怎么不去救！”小伙子的臉頓時一陣白一陣紅�！熬壬蟻砹�！救上來了！”“快打120！快！”孩子救上來了，大伙手忙腳亂地把孩子抬上車。
那位救了孩子的中年人用手抹了一把臉上的水，轉身走了，只留下了一些濕漉漉的腳印。周圍的人都朝他投去了敬佩的目光。
美麗或丑陋作文2
誰都見過五顏六色的光彩奪目的珍珠，可是有幾個人見過產出這美麗的珍珠的河蚌呢？的確，我們只顧于欣賞珍珠的美麗，根本沒去想過河蚌是什么樣子的。今天，我看到河蚌是什么樣子的，并一睹了珍珠在河蚌里樣子。
媽媽拿來了別人送的兩只河蚌，我好奇極了，想看看什么樣子，與我想象中的一樣不一樣。我小心翼翼地接過沉甸甸的河蚌，細細觀察起來。它黑黑的，呈扇形，上面有扇子一樣的花紋，顯出淡淡的銀色，邊上還有軟乎乎的青苔，上面滴著水，十分腥臭。與我想象中的截然不同。我一直認為河蚌一定是銀色的，干干凈凈。
不容我多觀察，媽媽已經拿來了菜刀，準備從河蚌體內取珍珠。我們將刀刃插入它的開口處，向里剖開，頓時路出了嫩紅的蚌肉，兩顆珍珠便從里面滾了出來，我欣喜若狂地撿起這圓滾滾的珍珠，珍珠呈粉紅色，閃著誘人的光，好似夜空中的星星。我們又從蚌肉中取珍珠，它們整齊地躲在蚌肉下。我們又以同樣的方式打開了另一只河蚌，取出了珍珠，不一會兒，所有珍珠都被取了出來，而且數量十分可觀，一共有65顆，并且其中米黃色的，粉紅色的，還有兩顆是紫色的。
珍珠是如何形成的.呢？其實，起初只是小沙粒進入河蚌體內，河蚌用自己身體的組織在沙粒外面包裹，成年累月，這些沙粒便變成為了珍珠。河蚌并不是自覺為人類產珍珠，它只是一種自我保護行為，它用身體的血肉來對抗外來的傷害，長時間的生命的磨難，才形成了美麗的珍珠。
丑陋的河蚌，可憐的河蚌，令人感動的河蚌！
美麗或丑陋作文3
前世我是上帝身邊的一個天使。
一天上帝對我說：孩子，現在的你只是一個靈魂，而并沒有軀體，我個里一個軀體你去下界做一世人吧，嘗嘗做人的滋味，好嗎？ 為什么要做人呢？我覺得做天使挺好的呀。 我說。孩子你看看下面這兩個人吧。上帝命兵士帶上來了兩個女孩，一個女孩長得異常美麗，而另一女孩臉上有一痕刀疤，而且還斷了一條腿，長得也很丑。上帝問那個異常美麗的女孩說：孩字你快樂嗎？那個女孩說：哦，親愛的上帝，我非常的快樂。我生在一個富貴人家，原本我的臉上長滿了黑斑，可是因為我家有錢，請了一位名醫(yī)，有顧了一個美麗的女子，名醫(yī)幫我和那女子換了張臉。所以我變得如此美麗。而且我從小就衣來伸手，飯來張口的生活。特別的舒服。上帝又問那個丑陋的女子說：孩子，你快樂嗎？女孩說：上帝我非常的快樂，八年前。我因戰(zhàn)役去參軍，所以我臉上留下了這個刀疤。而我的腿是因為救一個眼看就要被汽車的小女孩，才斷的。上帝叫兵士把他們的.軀體拿走。出人意料的是，那個丑陋的女孩變得美麗動人。而那個美麗的女孩卻變得丑陋。上帝對那個軀體美麗的女孩說：孩子，你做的事是只利己不利人的事，你下地獄去吧。說完。又對那個軀體丑陋的女孩說：孩子，你做的事是利人不利己的事，你合格了，你去天堂吧。上帝對我說：孩子，你也看的到了，軀體美麗不代表靈魂也美麗，我現在個你一軀體你自己去好好做一世人吧。
美麗或丑陋作文4
讀了《漂亮朋友》后，抬頭望望那天空，便感覺到天，真美呀！其實，天空并不那么美麗，但是，它去不會矯揉造作東施效顰；它會保持自己的清純，；它不會因一度的失意而郁郁寡歡逐日消沉；它不會因為別人在前進的路上設下一層屏障就胃縮不前打道回府；它學會了寬容，學會了心與心才容易溝通，這，才是真正的美。軍事上，解放叔叔最可愛，最美麗，他不不忘祖國，守衛(wèi)邊疆，為祖國灑熱血，拋頭顱，是他們的心血染紅了五星紅旗，才使得中國人民站了起來，難道他們不是最美麗的嗎？
生活上，父母是重要的，同時他們也是最可愛的，他不不為艱苦，努力奮斗，不就為我們有美好的環(huán)境，有很好的經濟條件嗎？世上最痛愛我們的莫過于父母��！父母何常又不是美麗的？
學習上，老師是漂亮的，他們?yōu)榱伺嘤鎳南乱淮粫r辛苦，嘔心瀝血，他們把所有的精力全放在了教育學生的事情上。是��！老師是人類靈魂的'工程師，他們怎么不就是漂亮的？
是的，世界上可愛的人很多，但又有多少人只在于物質上，身材上的美與丑了？
《漂亮朋友》里的他，固然漂亮，但他卻讓人留了了可恥的印象，他以自己的容顏，騙取了多人的贊揚與支持，他以自己的容顏成為了一個暴發(fā)戶，難道金錢比一顆誠實美麗的心更重要嗎？金錢是重要，有大部分人都是為了錢而奮斗，我不敢說我學習不是為了掙大錢，但我可時確的說：“我是漂亮的！”我有一顆誠實美麗的心，我雖然見錢眼開，但是我將它視為一種學習的動力，以滿足我奮斗的目標。
美與丑只是一字之差，但這一字卻相差了十萬八千里。漂亮與丑陋不是外表的競爭，而是在于生活中的一舉一動，有很多心地善良的人得到了社會的回報，他們以自己獨特的美得到了一切的財富……
美麗或丑陋作文5
在人們的腦海中美麗一直占著主導地位，其中也包括我，而從那件事之后我才知道丑陋也是一種美麗。
前幾天我和媽媽去水果店買草莓，我一眼便看中了擺在門口正中央的草莓，那草莓十分豐滿表面似乎還微微地反著一絲光亮，宛如一盆精挑細選后再進行精致加工的紅寶石，放在門口夠吸引人的了。我便要媽媽買這個，媽媽卻說這個太貴，指向室內門前那一堆又小又沒有光澤的老草莓，我十分不中意它們，在門外望一眼便能望見那上面飛的幾只蒼蠅，近看草莓上的籽沒有規(guī)律地粘在那失去光澤又有些潰爛的果皮上，就像孩童做的橡皮泥團，既丑陋又有些讓人厭惡，最后我還是央求媽媽買了好看的那個。
到家后，我迫不及待地把它們放入水盆中，在水中與它們嬉戲著，幻想著它的香甜從口中直竄入大腦深處，我于是拿了一顆放入口中，結果滿嘴都充斥著劇烈的酸味、還有些澀，我只得不加咀嚼直接將它吞進肚里，不等回味便喝下一杯水讓這味道徹底消失。我簡直無法相信剛才的一切。說來也巧，這時爸爸回到家也拎了一袋草莓，正是那看似丑陋的老草莓，洗完之后我便在一旁盯著它們心想要不要嘗嘗，我遲疑地伸出手拿了一個放到嘴里，沒想到香甜的味道如洪水般流向各個感官，它的汁液在我口中流淌著，我聽得見草莓籽在牙齒上粉碎的`聲音，用舌頭感覺著這味覺上的盛宴，一時間陶醉其中，這絕對是丑陋之中最好的美麗。
人不也是如此嗎？為了看似美麗精巧的物品而付出昂貴的代價，到頭來發(fā)現它除了外表美沒有其它好處，甚至讓自己嘗到辛酸，比起華而不實的，那些看似丑陋不入眼的物品卻有著超乎尋常的實用之美。
我繼續(xù)咀嚼著，享受著這丑陋之中的美麗。
美麗或丑陋作文6
從前在一個美麗的森林里住著一些公雞。
陽光明媚，丑陋的公雞心想：這么好的天氣得叫人們早點起床。美麗的公雞心想：這么好的天氣我得好好炫耀一下自己的美貌。他們兩個走著走著突然撞到了一起，美麗的.公雞驕傲自大地說：“看你這一身多丑，看我多美，來比個賽吧！”丑陋的公雞謙虛地問：“什么比賽？”“那還要說，當然是比我們誰最漂亮呀！”于是他們一起來到森林里開始尋找比美的評委們，美麗的公雞看到公牛伯伯問道：“公牛伯伯，看我們兩個誰最漂亮？”公牛伯伯不耐煩地說：“你們快走吧！我還要幫人們耕地呢！”兩只公雞被嚇得跑開了，它們又看見松樹叔叔，“松樹叔叔看我們兩個誰最漂亮？”美麗的公雞問道，松鼠叔叔生氣地嚷道：“我要摘松果賣錢呢！不要打擾我工作！”兩只公雞走遍了整個森林發(fā)現動物們都在干活根本就沒時間理會它們。
突然，它們看見兔子阿姨停下手中的活在喝水，美麗公雞連忙跑上去問道：“兔子阿姨，你看看我們兩誰最漂亮？”兔子阿姨看見那只美麗的公雞挺著胸叉著腰很是驕傲，“當然是那只公雞了”美麗的公雞聽到是丑陋的公雞贏了心里難過極了。
后來，美麗的公雞邊走邊問：“為什么兔子阿姨會選你漂亮呢？”丑陋的公雞說：“勞動才是最美麗的，你也勞動起來吧！”美麗的公雞聽了以后，非常羞愧，從此以后森林里又多了一只叫人們起床的美麗公雞，所有的動物都很喜歡它。
美麗或丑陋作文7
相貌平平或者丑陋，但充滿自信的人，他們耐心的成長，自尊的生活，他們身上具有美麗者難以企及的美……
20xx年在北京舉辦的殘奧會上，有來自世界各國的殘疾運動員，他們抱著樂觀、堅強、積極向上的精神，經過不懈的努力后，終于占到了殘奧會的賽場上。每一屆殘奧會上的每一名運動員都將自己努力之后的成果發(fā)揮的淋漓盡致。賽場上不知道有他們的多少汗、多少淚，他們在賽場上給人的感覺就是堅強，跌倒再爬起來，重新上路！
殘奧會上的運動員所得的金牌不就是運動員在證明自己嗎？有人說是因為殘奧會上的競爭小，所以拿金牌，只要平時優(yōu)秀一點就沒問題。但我不這么認為——金牌即使是在再小的競爭中產生的，那也是選手靠自己的努力掙來的呀！殘奧會上的所有選手、所有項目都值得我們去尊敬、去喝彩。
殘疾并不可怕，可怕的是你的`“志”已經殘了。失去了雙手，你可以用腳代替；失去了雙腳，你可以用手代替；失去了雙眼，你可以用耳朵代替……就像別人說的一樣：“上帝吧門給關上了，但他會為你開啟另一扇窗戶”“關閉”的或許就是雙手、雙腳、雙眼……“開啟”的或許就是腳、手、耳朵……根本沒必要因為自己缺少了那一部分，而感到自卑，我們要奮斗！奮斗！
不要嘲笑殘疾人，他們有可能在某一方面做的比健全人還好，他們的斗志比健全人還強烈！這些殘疾人雖然外表丑陋，但他們其實都是美麗的。
就像我們常說的，他們丑陋而美麗！
美麗或丑陋作文8
一個人的外貌丑陋，并不代表他內心丑陋，一個人的外貌美麗，也不代表他的內心美麗。
我記得那是一個早上，那時侯我還在讀小學。我那時正在早讀，老師突然喊停了早讀，說：“大家請安靜一下，我現在要宣布一件事，那就是本班將有一位插班生來讀書，現在用掌聲來歡迎他吧！”同學們聽了老師的話，都議論紛紛，都在談論這是一位怎樣的插班生。就在大家都在猜疑的時侯，老師從門口拉了一位男生進來，我一看，這個男生給我的第一印象就是非常丑陋；個子實在矮得不行，眼耳口鼻都好象是粘在一起了，縫松的頭發(fā)，寸托得他更丑陋了，而唯一讓人舒服的就是他一身的衣著，非常整齊、而且沒有半點骯臟的感覺。老師讓他作自我介紹之后，就安排他坐在我旁邊的坐位。我看他坐在我旁邊，有點抗邁的感覺。
一開始的'幾天，因為我看見他長得很丑，所以沒有跟他說話，班上的所有同學也因這個原因幾乎沒有一個人跟他說話。不過突然有一天，他終于開口對我說話了，說：“同學”“同學。”他對著我喊了兩聲，因為我看他丑，所以沒有理踩他。但他又喊了幾聲，我不耐煩地說：“怎么拉？”他這時從地上撿來２0元錢給我，說：“這是從你口袋里丟的�！薄拔衣犃�，立即找了找我的口袋，果然口袋里原本用來體檢的錢不見了。這時我接過錢，臉突然發(fā)燙，很小聲地說了聲“謝謝！”他聽了之后，說：“不用謝，大家是同學，日后還可能我需要你幫忙呢！”這時我在再仔細看他，覺得他并不丑，而且還挺美麗。
一個人的外貌丑陋與否，不能只看外表，只要他內心美麗，即使外貌再丑陋，他也是一個美麗的人。相反，如果一個人的外貌美麗至極，但內心卻非比丑陋，那他就是一個丑陋的人。所以，“美麗也丑陋，丑陋也美麗”。
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