好書伴我成長作文[精品]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的好書伴我成長作文，希望對大家有所幫助。

好書伴我成長作文1

　　在成長的過程中，我漸漸地迷上了讀書。一旦手中捧起書來，便會(huì)欣喜若狂；嗅到書香，就會(huì)感到神清氣爽，沁人心脾。

　　從小到大，我和書就是形影不離的好伙伴。記得那還是天真爛漫的孩童時(shí)期，我就喜歡看一些《格林童話》或是《伊索寓言》之類短小精悍的故事書。但隨著年齡的增長、知識的豐富、心理的成熟，我漸漸不滿足于這類童話書籍，而迷上了一些短篇小說，散文詩歌等。也正是從那時(shí)起，我便整天沉醉在書海里了。

　　喜歡看書，書店便是我最能光顧的.地方。每逢節(jié)假日或是閑遐時(shí)，我便會(huì)奔向書店，一頭扎進(jìn)書海里，津津有味地品讀著好書，一看就是幾個(gè)小時(shí)。周圍的一切仿佛都已離我遠(yuǎn)去，只有的主人公曲折的命運(yùn)和悲歡離合的故事情節(jié)深深吸引著我。書讓我的內(nèi)心豐富，懂得大千世界中的真善美：閱讀《上下五千年》，對我了解歷史、了解社會(huì)，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情；閱讀《人生》等優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓我看到了平凡人對生活的憧憬和理想，看到了那個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線……

　　愛書，也會(huì)保護(hù)書。家里三個(gè)大箱有百分之八十的“地盤”都屬于我，我將書箱里的書擺放得整整齊齊，類型也分得清晰條理。我容不得自己的書有一點(diǎn)破損，更容不得別人把我的書損壞。因?yàn)闀�是我生命中的一部分，也是全人類的營養(yǎng)品。我們不能缺少它，更有理由保護(hù)它。

　　在與書相伴的歲月里，我體會(huì)到了書籍給我?guī)�來的樂趣。人生的每一個(gè)階段，都會(huì)有適合自己的書。好書，凈化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識，為我鋪就了一條通往未來的康莊大道。好書，伴我健康成長。

好書伴我成長作文2

　　小時(shí)候，我總是想著長大，想著長大后，就可以想干什么，就干什么了……光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我就長大了。長大后的我，沒有如小時(shí)候所想地為所欲為。長大后的我，得到的是知識，收獲的是人生路上的道理。我在想，是誰改變了曾經(jīng)那個(gè)幼稚的我，帶領(lǐng)我走向了成長的道路呢？我認(rèn)為，是老師，是父母，更是一本本陪伴我成長的好書。

　　一年級時(shí)，一本少兒版的《假如給我三天光明》用那永不服輸?shù)恼Z言向我講述了一個(gè)身殘志堅(jiān)的人永不言棄，最終克服了肢體上的障礙，得到了夢寐以求的生活的故事。正是海倫·凱勒的這部感人的自傳，教會(huì)了我人生路上的.第一個(gè)必備的優(yōu)秀品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)。二年級時(shí)，《魯賓遜漂流記》又向我講述了一個(gè)熱愛探險(xiǎn)的少年絕境求生，獨(dú)自度過每天都不安穩(wěn)的幾十年，最終等到了希望來臨的那一刻的故事。魯濱遜樂觀向上、百折不回的開拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)感染了我，我也從書中學(xué)會(huì)了一些求生的本領(lǐng)……

　　五年級的下半個(gè)學(xué)期，我的爺爺去世了，這讓我一時(shí)無法接受，對死亡萬分恐懼。在這個(gè)時(shí)候，爸爸送給了我一本《天藍(lán)色的彼岸》。書中，一個(gè)八歲的，還不知道什么是死亡的小男孩哈里不幸被汽車撞死，到了天堂。在天堂，他遇到了同樣死去的阿瑟。哈里很想念人間，阿瑟便帶著哈里溜回人間，向他的家人、老師和同學(xué)表達(dá)歉意和愛。完成了心愿的哈里，前往天藍(lán)色的彼岸，重獲新生�？赐炅诉@本書，我對死亡的畏懼煙消云散。人是會(huì)死亡的，但生命會(huì)再次輪回。我心中的天堂變得美好起來。是這本書教會(huì)了我克服對死亡的恐懼。

　　如今我已經(jīng)六年級了，一本本書教會(huì)了我一個(gè)個(gè)道理，讓我蛻去了幼稚的外殼，變得成熟起來。

好書伴我成長作文3

　　從讀一年級起，我就喜歡上了書，每次讀書，總覺得是一次享受，書成了我最真誠的朋友，使我受益匪淺。

　　五彩繽紛的假期總是離不開書的陪伴，所以這個(gè)寒假，我也不會(huì)閑著。我和幾個(gè)伙伴走進(jìn)了博庫書城。

　　一進(jìn)書城，便使我眼前一亮，啊!整整齊齊的書架上擺滿了各類的書，有少兒類的，科普類的，文學(xué)類的，歷史類的，人物傳記類的.……一本本嶄新的圖書看得我眼花繚亂，我快步來到書架前，選來選去，選中了一本曹文軒寫的《根鳥》。我拿起書，便津津有味地看了起來�！陡�鳥》主要寫了一個(gè)名叫根鳥的孩子，在收到一個(gè)叫紫煙的女孩的求救，他為了解救女孩，開始了漫長的旅途，面對無數(shù)次艱難險(xiǎn)阻，他并沒有放棄，二十年堅(jiān)持下去，最后終于獲得成功。時(shí)間慢慢地流逝，可我還沉浸在書的海洋，直到自己的肚子唱空城計(jì)才戀戀不舍地放下書，回了家。

　　一路上，我腦海中不時(shí)浮現(xiàn)書中的情節(jié)，它令我深有感觸，書中的根鳥遇到困難并沒有放棄，而是以超乎想象的毅力堅(jiān)持下去，倘若換了我們，能否像根鳥一樣持之以恒、堅(jiān)持不懈呢?我要以根鳥為榜樣，無時(shí)無刻激勵(lì)、鞭策自己，朝著目標(biāo)勇往直前。

　　讀書使我快樂，好書伴我成長。讓我們一起熱愛讀書吧!讓書成為我們的好朋友吧!因?yàn)闀�能載著我們在知識的海洋中自由地航行，讓我們獲得許許多多的知識來回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國。

好書伴我成長作文4

　　我喜歡讀書，書就像我的好朋友伴隨我左右，使我不孤單。讀書讓我的課外時(shí)間過的很有意義，從小時(shí)候讀的《安徒生童話選》到現(xiàn)在的《愛的教育》、《魯濱孫漂流記》等，我從中學(xué)到了很多知識，懂得了更多的道理。

　　前段時(shí)間我讀了《保姆蟒》這本書，我深深的被書中動(dòng)物和動(dòng)物之間、人和動(dòng)物之間的感情震撼了。原來，除了我們?nèi)祟愐酝�，地球上還有很多生命是有感情有靈性的，它們有愛的天性，也會(huì)喜怒哀樂，甚至有分辨善惡是非的能力。人類作為雜食性動(dòng)物，免不了要?dú)⑸�，免不了要吃豬肉、吃雞蛋、喝牛奶，用牛耕地，用狗看家，但是我想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重動(dòng)物，尊重另一類生命形式，別把除了我們?nèi)祟愅獾钠渌�生命都視作草芥。我們完全可以在奴役它們的同時(shí)，表現(xiàn)的`慈悲些。在它們面前，不改變自己的善心，它們也有自己的生活樂趣，我們要還它們一丁點(diǎn)兒生命的天賦權(quán)利。

　　通過讀書，我懂得了，我要愛護(hù)動(dòng)物，不隨意傷害任何一個(gè)生命的個(gè)體�？吹进B兒，我不再想著去捉它，我為它能自由自在的在空中飛翔而開心。我靜靜地看著小區(qū)的小河里的魚兒游來游去，狗兒貓兒在太陽下伸著懶腰，這何嘗不是一種享受呢？

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì)更加奮發(fā)向上，多多讀書，學(xué)到更多的科學(xué)文化知識。

好書伴我成長作文5

　　書是開啟智慧之門的金鑰匙、書是人們的啟蒙老師、書是浩瀚無際的知識海洋、書是我們在黑暗中迷失了方向的時(shí)候，它給我們指引道路的一盞明燈、書是。。。。。。如果沒有了書，我們就像饑餓的人沒有了糧食一樣。

　　在我很小的時(shí)候，我就開始看童話故事，我為故事里的丑小鴨變成美麗的白天鵝而高興，為它拍手叫好，后來我就開始看楊紅櫻阿姨的笑貓日記、淘氣包馬小跳、男生日記，一系列的兒童小說，我在她的書里面感受到了我們孩子的世界以及心聲，她書里面講的故事詼諧幽默、好玩有趣，每看完一段或一個(gè)故事都會(huì)把我逗得哈哈大笑。

　　不過這段時(shí)間最讓我情有獨(dú)鐘的書是小故事大道理，別小看這本書里面的一個(gè)個(gè)小故事，但它能孕育著博大的智慧，每篇故事后面都提煉出智慧小語，智慧小語靈氣十足宛如從一線縫隙中奔涌出的清泉，悄悄滲入讀者的心田，書中的`故事短小而精練，故事睿智而經(jīng)典，讓人心靈為之震顫、引人思考、發(fā)人深省，書中所講述的道理簡單實(shí)用，但對于指導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色，在小故事大道理中我學(xué)會(huì)了很多做人道理，智者說：“一花一天國，一沙一世界。真正有智慧的人，往往能從小細(xì)節(jié)看到大景觀；從小故事悟出深道理；從小事件總結(jié)出真智慧。

　　所以說書是無價(jià)之寶，書里面藏著大智慧，猶如一扇扇虛掩著的門，從那門縫中透漏出一束光，可以讓你進(jìn)入一個(gè)豁然開朗的境界，我們要愛讀書，多讀書，讓我們在好書的陪伴下一起成長吧！在以后的道路上，我們一起加油吧！

好書伴我成長作文6

　　伴我成長的東西有很多，如讀書、象棋、旅游、足球等等，其中我最喜歡的是讀書。

　　一年級的時(shí)候我并不喜歡讀書，認(rèn)為那些課外書枯燥無味，看見媽媽給我買的那些課外書便厭惡地丟在一旁。到了二年級的時(shí)候，我突然喜歡上了讀書。不過我看的大多數(shù)都是一些幼稚淺顯的書，比如漫畫版的.《三毛流浪記》、《西游記》等等。而且，我并不懂這些名著有什么深刻含義，只是覺得里面的情節(jié)有趣罷了。

　　到了三四年級的時(shí)候，我對讀書又有了新的體會(huì)和認(rèn)識。在我看來，書有成千上萬種，我們一輩子都看不完，但是如果我們能夠取其精華，去其糟粕，多多閱讀一些好書，那么與那些什么書都讀的人所收獲的會(huì)截然不同。于是，我開始大量地閱讀課外書了，比如說《三國演義》、《水滸傳》、《哈利波特》等等。在看書的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了關(guān)心書中人物的命運(yùn)，偶爾也能讀懂了書中想揭示的含義。不過我看書大多都是囫圇吞棗，只記住了故事的情節(jié)，有時(shí)還會(huì)把故事與人物張冠李戴，鬧出了笑話，比如張飛青梅煮酒論英雄等等。

　　到了五六年級，我改掉了讀書囫圇吞棗的壞習(xí)慣，培養(yǎng)了好的讀書習(xí)慣，也更深刻地懂得了書中的蘊(yùn)意。比如我了解到《三毛流浪記》講述的是舊社會(huì)的黑暗。而且，我開始喜歡看歷史類的書，因?yàn)闅v史書可以通過一個(gè)歷史人物的一生來讓我們明白一些人生哲理。比如西楚霸王項(xiàng)羽讓我明白了光靠武力是沒有用的，瓦崗軍首領(lǐng)李密讓我明白了如果不團(tuán)結(jié)，無論多強(qiáng)大的隊(duì)伍都會(huì)戰(zhàn)敗，文天祥則讓我明白了一個(gè)人要有愛國情懷。

　　書，像一片海洋，讓我們從中汲取營養(yǎng)；書，像一座寶庫，讓我們得到了取之不竭的寶藏；書，像一把梯子，讓我們站得高看得遠(yuǎn)。書，永遠(yuǎn)伴我成長。

好書伴我成長作文7

　　孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶；心灰意冷時(shí)，書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到真善美的熏陶。

　　我第一次接觸書是在6歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴(yán)厲的父親不得不逼我與書認(rèn)識。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。

　　讀書，既是一種樂趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閑；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；是書，讓我學(xué)會(huì)忍讓；是書，讓我學(xué)會(huì)寬容。

　　書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：“書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。”我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，我正在這沒有頂端的梯子上攀登；書籍是知識的海洋，我正在這漫無邊際的大海中遨游，捕捉著知識的魚兒。每次我讀完書，就有一種說不出的開心。那開心就像漁夫捕了滿船的魚，像果農(nóng)采了好幾十筐的碩果，像農(nóng)夫收割著顆粒大如豌豆的高粱。

　　在我的讀書故事里，書籍給了我無窮無盡的快樂和幫助，何樂而不為呢？

　　書，寄托了人類熱切的希望；書，蘊(yùn)含了人類豐富的情感；書包涵了人類無窮的`智慧。童年雖沉浸在書海中，但我不后悔，因?yàn)槲铱梢宰杂蓵秤�；童年的三分之一時(shí)間雖被書‘侵蝕’了，但我不后悔，因?yàn)槲业玫搅烁�豐盛的精神糧食；童年的自由雖被書‘剝奪’了，但我不后悔，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無往不處于枷鎖之中。

　　書伴我度過了生命的三分之一時(shí)間，印證了我與書之間不解之緣的故事。

好書伴我成長作文8

　　我是一只地地道道的小書蟲，在我家里，你無論走到哪里，都能看到書：童話故事，科幻小說……應(yīng)有盡有。

　　在我上一二年級時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)了拼音，就讀起了《三字經(jīng)》，因?yàn)槌３Ｄ铄e(cuò)字，就對書漸漸失去了興趣。上三年級時(shí)，認(rèn)識的字多了，每一個(gè)星期天，我就纏著媽媽去圖書館看書，日復(fù)一日，我們家的書多了，尤其是我房間，一層又一層的書，像一座座金山一樣，閃閃發(fā)光。我為書癡，有一次，小表弟到我家來玩，我在看書，因?yàn)闀�堆滿了我整個(gè)房間，所以表弟就沒有進(jìn)來。不一會(huì)兒，吃飯時(shí)間到了，媽媽端著飯菜來到我的房間，媽媽一進(jìn)去嚇呆了。你們知道怎么了嗎?我看書看睡著了，這不奇怪，奇怪的是我筆直的坐著，手捧一本《安徒生童話》，嘴里念念有詞:“賣火柴的小女孩講了一個(gè)……”從此以后，媽媽不是叫我“小書蟲”就是叫我“書呆子”，我也漸漸習(xí)慣了，然而小表弟呢？再也沒有來過我家。我上幼兒園時(shí)，就開始讀書，現(xiàn)在我家里有400多本書，我大概看了300多本，令我印象最深的是《假如給我三天光明》作者海倫·凱勒從小失明，對她來說，是一件悲傷的事，從這本書中的'每一個(gè)字來細(xì)細(xì)品味，都能感受到她的傷心絕望，然而她并沒有屈服，這種精神感動(dòng)了我。她說過：“困難可以克服，就要看你有沒有勇氣去面對�！碑�(dāng)我失敗時(shí)，想起了她的話，就讓我有勇氣堅(jiān)持下去。我愛看書，因?yàn)闀�是我精神上的糧食。

　　書，是我默默無聞的朋友，它帶我瀏覽了五彩繽紛的大千世界，讓我們了解古今中外的各種故事；書，是知識的導(dǎo)游，讓我輕松學(xué)會(huì)做人道理。一本本好書伴我成長，多讀書，好讀書，讀好書！

好書伴我成長作文9

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀，多讀書可以開闊我們的視野，陶冶情操，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識和智慧。

　　在我七歲時(shí)爸爸給我買了一本書，它叫《昆蟲記》，作者是法布爾，這本書里主要寫了各種昆蟲的特點(diǎn)，外形和生活習(xí)性。讓我知道大自然的奧妙，這本書讓我對大自然產(chǎn)生了興趣，從此，我開始去觀察大自然。

　　在我九歲時(shí)爸爸又給我買了四大名著，四大名著里我最喜歡的就是讓人熱血沸騰的《水滸傳》。這里不僅有兒女情長，還有讓人敬佩的綠林英雄。在《水滸傳》里，我最佩服這幾個(gè)人物：能憑自己力量打死老虎的行者武松；可以把楊樹連根拔起的花和尚魯智深；為了救自己的老母在嶺山斬四虎的黑旋風(fēng)李逵；為了不連累自己的家人，寧愿被發(fā)配的豹子頭林沖；文武雙全的浪子燕青……

　　這本書里讓我最氣憤的就是宋徽宗趙佶整日不理朝政，只顧吃喝玩樂，把政權(quán)都交給了四大奸臣：蔡京、童貫、高俅、楊戩。他們害死了無數(shù)忠臣，賢臣。這本書告訴我宋徽宗不理朝政，奸臣當(dāng)?shù)�，殘害百姓，這讓他的國家滅亡的.更快，還可以看出梁山好漢的重情誼，俠肝義膽，豪邁的氣質(zhì)。

　　在我十歲時(shí)，爸爸給我買了一套《上下五千年》，一共十五冊，我現(xiàn)在只讀了四冊，我一定會(huì)繼續(xù)讀下去，把它讀完�！渡舷挛迩�年》告訴了我人類以前的歷史和中國人五千年的歷史。主要講了各個(gè)時(shí)代，人們不同的生活習(xí)慣、住處和工具。讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，我要認(rèn)真把這本書讀完。

　　這些不朽的佳作，賜我已睿智，教我以善良，借我以真誠，賦我以美感。它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，雋永了我的理想，豐富了我的想象。我將用一生的時(shí)間去閱讀，去咀嚼，去品味，去欣賞！

好書伴我成長作文10

　　讀書，是人類的一種最重要的消遣方式和獲取知識的方式，高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”由此可見讀書、閱讀是多么的重要。

　　在我的小時(shí)候，讀的是圖畫書、識字書。圖畫書給了我對世間事物最初的印象，配合著識字書我知道了世間各種各樣的'事物的名字。他們給了我最初的預(yù)感，和一開始那些淡淡的印象，淺淺的知識。

　　大一點(diǎn)后，讀的是童話書、故事書，有一些文字了，但大多數(shù)仍然是圖畫。這些書使我有了美好的童年，安徒生童話使我印象最深。其中，《皇帝的新裝》讓我感到可笑，《丑小鴨》的結(jié)局讓我感到高興，《拇指姑娘》這篇故事讓我感到美好，《海的女兒》的結(jié)局使我感到悲傷。

　　再后來，我開始看故事書，整本書上基本上都是文字沒有幾副圖畫，這使我的閱讀量、識字量大大提高，我最愛看《心靈雞湯》這個(gè)系列，有的故事告訴我做人要誠實(shí)、有的故事告訴我做人要腳踏實(shí)地、有的故事告訴我了一個(gè)偉大的愛情故事。這些有趣的故事令我明白了許多做人的道理、生活的樂趣、感謝這許許多多的故事書中的故事，它們使我的感悟又上升了一個(gè)階梯。

　　現(xiàn)在，我最愛看各種各樣有意思的小說，還有那四大名著�！度龂�演義》讓我認(rèn)識了各色各樣的英豪，知道了一些打仗時(shí)的計(jì)策、《水滸傳》使我感受到那些俠肝義膽的將士們之間的友誼和義氣還有那些令人眼花繚亂的蓋世武功�！都t樓夢》里讓我對人生的酸甜苦辣咸十分無奈�！段饔斡洝分杏腥さ膬�(nèi)容讓我浮想聯(lián)翩……

好書伴我成長作文11

　　每個(gè)人都有不同的愛好，而我獨(dú)愛讀書。

　　在我很小的時(shí)候，在每一個(gè)靜靜的夜里，我總喜歡偎依在媽媽的懷里，聽媽媽講《格林童話》、《安徒生童話》。那些動(dòng)人的童話故事引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)精彩紛呈的世界，我的心情隨著主人公的`命運(yùn)或喜或悲。夜晚，我的每個(gè)夢里也多了許多朋友：白雪公主、賣火柴的小女孩、美人魚，還有丑小鴨……那些童話故事告訴了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。

　　上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，字也越學(xué)越多，我便開始自己讀書。先是讀注音版的童話、《十萬個(gè)為什么》之類的書。后來，我開始讀兒童小說、作文書等，再后來《西游記》、《水滸傳》、《在人間》等大部頭的古今中外名著也進(jìn)入了我的閱讀之列。在書的海洋里，我暢游著，那一本本散發(fā)著墨香的書，讓我沉迷其中，如癡如醉。靜靜的夜，做完作業(yè)，我喜歡靜靜地捧著那么一本好書，整個(gè)身心融入其中。這時(shí)，所有的小憂愁、所有的小煩惱都已消失不見。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福。一本本好書走進(jìn)我的心靈，給我以啟迪、給我以激情。

　　笛卡爾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！蔽蚁氪_實(shí)如此，手捧書本就好像是在與偉人交談、學(xué)習(xí)。他們謀局布篇的匠心獨(dú)具、駕馭文字的能力讓我贊嘆；他們豐富的閱歷、淵博的知識讓我艷羨；他們豁達(dá)的處世態(tài)度、積極的人生觀讓我欽佩。一本本好書提高了我的語文素養(yǎng)，點(diǎn)燃了我的智慧火花。一本本好書告訴了我做人的準(zhǔn)則，指引著我前進(jìn)的方向。

　　今后，我依然會(huì)與好書為友，在書香的陪伴下，蕩漾在書海之上。好書，一路伴我成長。

好書伴我成長作文12

　　有的時(shí)候書籍就像一杯茶，有的淡而幽香，有的久而彌香�？墒且灿腥苏f：書籍就像聽百音盒一直在陶醉；想喝一杯香檳回味無窮；像一杯香濃的咖啡或是熱熱的牛奶。

　　一本好書中，擁有美妙的句子、豐富的詞匯……一本好書里，蘊(yùn)藏著無窮的知識；一本好書里，擁有著無窮的智慧；一本好書里蘊(yùn)藏著許多的秘密。書永遠(yuǎn)都是最新鮮的東西。當(dāng)你把一本好書讀上一百遍后，你自然會(huì)認(rèn)為他已是你的`朋友了！但你讀第一百零一遍后，你還是會(huì)說：“呵，我還不是那么的懂你呀！”

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！毙〉臅r(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我講童話書上的故事。那時(shí)候，善良的小精靈和公主、可愛的動(dòng)物和小矮人、可惡的女巫和壞婆婆都深深地印在我的腦海中。也是因?yàn)檫@些書讓我知道了好與壞，善與惡。

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，我漸漸開始自己看一些書，《窗邊的小豆豆》、《一千零一夜》、《安徒生童話》，都是我自己開始看的。記得爸爸在我八歲生日的時(shí)候，送給我一本《成語故事》，給我印象最深的就是“龜兔賽跑”的故事。它告訴了我：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。做任何事都要像烏龜一樣堅(jiān)持不懈，不要像兔子一樣驕傲自大。

　　好書是人的良師益友，它蘊(yùn)含著深?yuàn)W的哲理，總能給人帶來啟示。書的好處實(shí)在說不盡，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，慢慢去挖掘，就能真正領(lǐng)悟到書的好處。

好書伴我成長作文13

　　蜜蜂喜歡和鮮花交朋友，水源喜歡和土壤交朋友，大樹喜歡和小草交朋友，小朋友最喜歡和書交朋友。

　　像我，就是一個(gè)喜歡把書當(dāng)成我知己的人。記得上二年級的時(shí)候，我被老師那生動(dòng)的講解吸引住了，同時(shí)也為祖國的語言文字著迷。我如此如醉地喜歡上了讀書。那時(shí)，我還小，看的書還帶著·拼音，但卻是我最喜歡看的童話故事，在我睡覺前，我喜歡在被窩里一人看書。

　　我愛書，因?yàn)樗�是我生命的源泉，又是我生命的一部分。在家里，我的書桌上堆開的是書，床頭上放的也是書。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”。因?yàn)橛辛藭�籍，我的學(xué)習(xí)成績也在突飛猛進(jìn)。

　　讀了書，它讓我忘記煩惱，忘記憂傷。它就像一位不需要敲門的客人，把你看見的全都浮現(xiàn)出腦海。它總是那么引人注目。

　　剛生一年級的時(shí)候，爸爸給我買的書，我一眼都不看，總是被爸爸罵：“你這孩子，就是不愛看書，怎么做一個(gè)好學(xué)生？”媽媽又來了，我趕緊拿起書裝模作樣反而變成真看了。原來書中的知識也那么有趣啊！“孩子，該吃飯了！”媽媽說。我正要走出房間，又回來了，繼續(xù)坐在那看了一會(huì)兒。此時(shí)，我才知道自己真正的愛上了讀書。

　　讀書吧，把我當(dāng)成書中的`主人公，與它快樂而快樂，憂傷而憂傷，痛苦而痛苦。此時(shí)，我不禁贊嘆到：“啊，讀書，真好！”

　　同學(xué)們等什么呢？快來讀書吧！讓我們和它一起成長，跳進(jìn)書的海洋，你會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。

　　書，我愛你！是你讓我體會(huì)到了讀書的樂趣，讓我重新做人。謝謝你，好書！是你給了我無限的力量，你將永生你、伴我成長。

好書伴我成長作文14

　　我雖然只有五年級，但我看過的書卻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的擺滿了一個(gè)三層書架。這些書伴隨著我成長，它們讓我終生受益。

　　我讀幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就給我買了許許多多的連環(huán)畫。天生愛看書的我手只要一碰到連環(huán)畫。就會(huì)舍不得放下�？蓱z的丑小鴨，悲慘的海的女兒，堅(jiān)定勇敢的錫兵……深深的感動(dòng)了我幼小的心靈。

　　我剛上小學(xué)，就開始接觸《格林童話》、《安徒生童話》這些故事書了。我為賣火柴的小女孩悲慘的`經(jīng)歷而傷心地落淚，為白雪公主歷經(jīng)后母的折磨留下了同情的淚水�？傊�，童話故事激發(fā)了我的同情心。

　　當(dāng)我跨進(jìn)中高年級的大門時(shí)，對童話故事漸漸不感興趣了�！端疂G傳》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》這些中外名著成了我的最愛�！朵撹F是怎樣煉成的》寫了主人公保爾·柯察金雖然雙目失明、身體殘廢，但他卻拿出戰(zhàn)斗的武器——筆，寫出好文章來。同樣《海底兩萬里》中的作者以一個(gè)科學(xué)家的身份，步步深入到研究還怪和被迫進(jìn)入潛艇，開始了他的冒險(xiǎn)生涯。最后，在潛艇中呆了三年的他終于逃脫了潛艇的魔爪，回到了家。這兩本書中主人公頑強(qiáng)的意志、勇敢的精神讓我佩服，成了我的榜樣。

　　書是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，也是我的良師益友。我要以書為伴，是自己成為一個(gè)知識淵博、有道德、有教養(yǎng)的人。

好書伴我成長作文15

　　在暑假里，我喜歡練功、跳舞還有唱歌，這些都是我的愛好。但我也很喜歡看書，現(xiàn)在我想給大家推薦一本書《胡小鬧日記再見——馬虎和拖拉》。

　　看過這本書后，我在這里嚴(yán)肅的告訴大家，馬虎和拖拉這兩個(gè)壞毛病其實(shí)害人不淺，想想看，如果你是一名醫(yī)生，就因?yàn)樽约旱鸟R虎給病人用錯(cuò)了藥，病沒有醫(yī)好反倒給病情加重，給病人帶去更大的痛苦。如果對于手術(shù)臺(tái)上的病人來說，你是主刀醫(yī)生，因?yàn)槟愕耐贤侠�拉而給病人多一份危險(xiǎn)。

　　實(shí)不相瞞，我們《胡小鬧日記再見——馬虎和拖拉》的主人翁馬小虎，就是典型的拖拉、馬虎、無所謂的典型人物，而且把這種壞習(xí)慣，影響胡小鬧和長安幾個(gè)人，對于自己拖拉和馬虎不以為然。有一天，他們幾個(gè)人作為值日生，就因?yàn)樗麄兊拇中拇笠�，忘記關(guān)掉衛(wèi)生間水龍頭的水，導(dǎo)致水流進(jìn)了還在使用的插座，引起可大火，把教學(xué)樓燒的黑糊糊的，導(dǎo)致學(xué)生們不能進(jìn)教室上課。事情發(fā)生后警察叔叔把他們?nèi)�人叫去，進(jìn)行了詢問，告訴他們就因?yàn)槟銈兊?粗心和馬虎導(dǎo)致了本次的火災(zāi)，告訴他們事情的嚴(yán)重性，通過批評教育他們知道了自己錯(cuò)在哪里，今后一定要吸取教訓(xùn)，通過這件事情，他們幾個(gè)人知道，就是因?yàn)樽约旱鸟R虎導(dǎo)致本次的火災(zāi)，感到非常的自責(zé)和后悔，這件事后在生活中他們改了身上的壞毛病，成為了優(yōu)秀的好孩子，所以在這里我要提醒大家，千萬不要讓馬虎和拖拉黏住你哦！

　　好書是自己看的，通過這本書大家對照自己身上有沒有馬虎和拖拉這個(gè)壞毛病，如果有請大家及時(shí)改正，讓我們都成為好孩子一同在陽光快樂中成長！

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