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身邊的老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的身邊的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的老師作文1
她非�？捎H，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)爽朗，又有時(shí)幽默。就是我們最最敬愛的班主任老師—孫艷。
老師的個(gè)子比較高，瘦瘦的……（話外音：一看就知道這老師特別兇�。�
”去去，別不懂裝懂，你得先聽我介紹完呀！“老師還特別愛笑，也很幽默。是我們的開心炸彈。
有一次，孫老師讓李明龍回答問題，可他回答問題的聲音小的像蚊子一樣，而老師卻笑著對(duì)大家說：”這是李明龍二號(hào)回答的聲音，咱們看看李明龍一號(hào)回答的`聲音大不大！“全班同學(xué)哄堂大笑，李明龍也不好意思的笑了，可是他這回的聲音卻大了起來。
”這才是李明龍嗎！“全班又哈哈大笑。從此我們?cè)谡n堂上積極發(fā)言、聲音洪亮。全班同學(xué)都容光煥發(fā)，特別的精神。
這就是我身邊的寶貝老師，你身邊有嗎？介紹給我瞧瞧吧。我都等不及了！
身邊的老師作文2
我身邊的好老師有很多很多，但我印象最深刻的就是我們班的班主任王海蓉老師了。她經(jīng)常戴個(gè)眼鏡，好像很有學(xué)問的樣子。每天都打扮得漂漂亮亮的。
王老師很善良，我記得有一次，王澤陳同學(xué)頭磕破了，由于他爸爸媽媽不管他，王老師趕緊捐款給王澤陳，還盼望他早點(diǎn)好起來。還有一次，侯鵬吐了。王老師趕緊給侯鵬家長(zhǎng)打電話來接侯鵬，其他同學(xué)就去清理嘔吐物……王老師做了很多好事，我們也很喜歡王老師。
王老師為了讓我們多增加一些知識(shí)，所以在假期里她經(jīng)常組織我們?nèi)D書館，還經(jīng)常組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng)。
這就是我們的班主任王海蓉老師，她說到做到。雖然她生氣起來很嚴(yán)肅，但是我們卻非常喜歡她，因?yàn)樗菫榱宋覀兊?學(xué)習(xí)，我知道了當(dāng)老師非常辛苦，但也知道只有當(dāng)老師才能教會(huì)我們成長(zhǎng)。
我愛我們班的班主任，我愛我們班的王老師！
身邊的老師作文3
我心目中理想的老師是這樣的：第一，他要風(fēng)趣；第二，他要善待學(xué)生，不可以打?qū)W生；第三，他要嚴(yán)肅，講課方式要“獨(dú)出心裁”。
現(xiàn)在，我就有一個(gè)理想的老師。
在家，他是一個(gè)好丈夫，好父親。白天，在努力的工作，是家中的`中流砥柱。晚上，回家一起與女兒奮斗在寫字臺(tái)前。
在學(xué)校，他是一個(gè)既嚴(yán)肅又風(fēng)趣的老師。
有一天，我們班的小Z作業(yè)沒有完成，而且在課堂上常常溜號(hào)，老師提問到他身上，他回答不出來�？上攵抢蠋熅蜁�(huì)打他幾板子。而這位老師沒有這樣做，只是嚴(yán)肅地對(duì)小Z說：“以后不要再這樣做了，損失的是你自己！“
還有上課時(shí)，他是一個(gè)風(fēng)趣的語文老師，在講授新內(nèi)容前，總是用新的“手段”來把我們送入知識(shí)的大門，讓我們?nèi)フ业借�匙來開啟智慧的大門。
我相信我會(huì)在語文老師的幫助下越走越遠(yuǎn)的。 看！這就是我心目中理想的老師，我很幸福吧！
身邊的老師作文4
我今年十歲了，教過我的老師有很多。從幼兒園到小學(xué)四年級(jí)，教過我的幼兒園老師有沈老師，彭老師……小學(xué)老師有何敏丹老師，李華老師，潘潔老師，居老師和吳老師……，其中，我最難忘的是李華老師。
她是我一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的副班主任。李老師有一雙大大的眼睛，不知為什么總是腫著，大概是早上起得太早的'緣故吧。她的嘴上還時(shí)常掛著微笑。記得一年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的孩童，做數(shù)學(xué)題經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，每次有錯(cuò)，李老師總是親切地問我：“這道題為什么錯(cuò)？告訴我，現(xiàn)在怎么做？”而我每次都會(huì)做了，李老師就會(huì)說：“你真棒!”第一單元測(cè)試，我因?yàn)橐坏缿?yīng)用題和一道豎式計(jì)算都做錯(cuò)了，所以才得了88分，李老師又一次細(xì)心的指導(dǎo)我，直到我會(huì)了，才匆匆離去。第二次測(cè)試，我考了94分，成績(jī)并不突出，沒想到李老師卻表?yè)P(yáng)了我，說：“你真棒!”這句話我至今難忘。
我想說：“李老師，您是我心目中最好的老師，我永遠(yuǎn)愛您!”
身邊的老師作文5
我從一年級(jí)開始就一直跟著這一位老師，她是教語文的，給我們做了5年的班主任，她給我留下了許多會(huì)跟隨我們一輩子的東西。
老師姓董名雅娟，老師教我們時(shí)，就有了一定的歲數(shù)了，但她的教學(xué)方法很引人入勝，讓人回味無窮。
她留著一頭卷發(fā)，不長(zhǎng)不短，臉上也有很多因操勞留下的'印記，她眼睛很大，笑起來時(shí)，很漂亮也很慈祥；相反，嚴(yán)肅起來時(shí)，瞪著一雙大眼，也很嚇人，會(huì)讓人立馬知道自己錯(cuò)了，沒有犯錯(cuò)的人在旁邊看著，也有一種毛骨悚然的感覺。
我一年級(jí)時(shí)，字寫的很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，但現(xiàn)在看以下那些字，就和狗寫的似的，非常難看，到了3年級(jí)時(shí)，改成用鋼筆寫字了，我越來越認(rèn)真的去寫，老師卻不表?yè)P(yáng)我了，倒開始批評(píng)我了，現(xiàn)在拿出來看看，就真的是猜不透了。
身邊的老師作文6
我身邊的好老師就是劉老師。瞧！她一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙大眼睛，櫻桃似的小嘴，清秀的眉毛，組成了老師那完美無缺的臉。
劉老師上課很嚴(yán)肅，但是卻不失幽默，下課后，她成了一名淘氣十足小學(xué)生，和我們一起游戲。
有一次，老師提出來一個(gè)問題，這個(gè)問題很難，沒有一個(gè)同學(xué)舉手回答，這個(gè)問題我會(huì)，只是不敢舉手回答。我把手舉起來，又害怕的放下了手……這樣猶豫了好幾回。
就在這時(shí)，劉老師好想看出了我的心思，于是向我投來了鼓勵(lì)的目光，好像在說：要鼓起勇氣來回答自己的問題，回答錯(cuò)了沒有關(guān)系。于是，我站起來回答出了老師的問題，這時(shí)，她又向我投來了贊許的.目光。
這就是我心目中的好老師——?jiǎng)缘だ蠋煛?/p>
身邊的老師作文7
我有一位老師，她就是我們的語文老師林老師。
林老師中等身材，她有一雙美麗動(dòng)人的眼睛。那雙眼睛好像會(huì)說話似的，當(dāng)我上課走了神，那眼睛充滿了責(zé)備與期待；當(dāng)我上課積極發(fā)言，精彩的口語表達(dá)，總會(huì)招來林老師含笑的目光，那眼睛里充滿了贊揚(yáng)。
林老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。記得有一次，我做作業(yè)不認(rèn)真，她就把我單獨(dú)留下來，對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育，使我翻然醒悟，再不敢開小差。林老師有時(shí)候也很溫柔，有一次，我的手被同學(xué)不小心弄骨折了，林老師知道后像媽媽一樣及時(shí)把我送進(jìn)了醫(yī)院，給我媽媽打電話。生病到校的每一天老師都像親媽媽一樣關(guān)心著我，還單獨(dú)為我準(zhǔn)備了開水杯，喝著熱熱的開水，我的心里暖暖的，巴不得自己的'手早點(diǎn)好起來，不給老師添麻煩，我愛我的林老師
林老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，我們不懂的問題，她總會(huì)不厭其煩地給我們講解，直到我們完全懂為止。林老師真是一位令人敬佩的好老師。
林老師，您就是我們身邊的好老師！我永遠(yuǎn)愛您！
身邊的老師作文8
今天，我想向大家介紹介紹我們的林老師。
林老師在給我們上課時(shí)，總是仔仔細(xì)細(xì)、繪聲繪色地為我們講解，一字、一句、一段地給我們分析。同學(xué)們?nèi)绻胁欢牡胤�，她�?huì)百問不倦地解答，有時(shí)講得喉嚨到快沒有聲音了。最近我們又有點(diǎn)兒不乖，林老師不得不提高聲音批評(píng)我們。我真怕林老師沒有了聲音怎么給我們上課。所以我們一定要乖。
上學(xué)期的期末考試，我的語文、數(shù)學(xué)都考了90分以上。林老師送給我一把水槍，我高興極了。放學(xué)以后，我歡蹦亂跳地跑到媽媽身邊，對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，這是林老師送給我的。”媽媽高興地說：“你以后要繼續(xù)努力噢！”
有一天，我在上體育課的`時(shí)候摔倒在塑膠跑道上，右手的腕關(guān)節(jié)裂開了。當(dāng)時(shí)我的手很疼，是林老師一直陪在我的身邊，直到我媽媽來接我。林老師一直把我扶到大門口才離開。
林老師一直很辛苦地培養(yǎng)我們，我會(huì)記住林老師的。
身邊的老師作文9
在我們的身邊有著許多優(yōu)秀的老師，其中我覺得我們班的吳老師最優(yōu)秀，你們知道我們班的吳老師怎么優(yōu)秀呢？想知道的話就來聽吧! 首先我們吳老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不管是寫字還是背課文，吳老師要求我們做到最好，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要清清楚楚過關(guān)，不要馬馬虎虎。不過吳老師在要求嚴(yán)格的`同時(shí)也是會(huì)有笑容的，在我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，在我們?nèi)〉妹恳稽c(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，吳老師都會(huì)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)我們，而在我們成績(jī)下降時(shí)，她會(huì)批評(píng)我們，同時(shí)指出我們的不足，并且要我們改正。我們吳老師還賞罰分明，該獎(jiǎng)勵(lì)的就獎(jiǎng)勵(lì)，該懲罰的就懲罰，從來沒有糊涂過。吳老師還告訴我們一句話，那就是小考小玩，大考大玩，不考不玩，我當(dāng)時(shí)聽了這句話就感覺很有道理，之后我按照吳老師說的方法來學(xué)習(xí)，平時(shí)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在考試的時(shí)候就輕松了許多。
我們吳老師上課時(shí)要求嚴(yán)格，下課和我們交朋友，所以我認(rèn)為吳老師最優(yōu)秀。
身邊的老師作文10
我身邊的好老師有很多，其中最好的老師就是我的班主任梁老師了。
他身材高大，每天都戴著一副黑邊的眼鏡，看著就像很有學(xué)問的樣子，梁老師經(jīng)常穿著運(yùn)動(dòng)裝，一看就很喜歡運(yùn)動(dòng)，他偶爾有時(shí)還穿著皮鞋，非常的帥氣，還非常喜歡學(xué)習(xí)。
我們做錯(cuò)了什么事的時(shí)候，老師很少批評(píng)我們，講一些道理給我們聽，這說明了梁老師的寬容。
老師有時(shí)批評(píng)我們，那時(shí)我們做的太不對(duì)的.錯(cuò)事，老師就會(huì)大發(fā)雷霆。老師有時(shí)很和藹，我們作業(yè)沒有寫，就讓我們抽出時(shí)間把作業(yè)都給補(bǔ)上，在罰我們多寫一點(diǎn)兒。
如果我們把作業(yè)早早都寫完了的話，老師就讓我們看看書，讀讀課文，寫寫作業(yè)。
老師您辛苦了！謝謝您這么關(guān)心我們，我們都愛你。
身邊的老師作文11
老師是一盞明燈，照耀你我;老師是一眼小泉，淌過心田，流過記憶，永不停流;老師是一只蜜蜂，辛勤勞苦，撫育花朵，盡職盡責(zé);老師像黑暗中的指路人，給我指出了一條光明大道! 曾幾何時(shí)，在我學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，沒有全身心投入學(xué)習(xí)氛圍的情況下，我的英語老師謝老師anne給了我力量---為了讓我能改掉陋習(xí)，讓我擔(dān)任班級(jí)的英語副課代表一職。自從那以后，我上課的'積極性提高了，課堂上認(rèn)真的聽她講課，和同學(xué)們互動(dòng);下課后，第一時(shí)間詢問老師課后作業(yè)，寫在白板上，每天早上輔助正課代表收集同學(xué)們的作業(yè)等，正因?yàn)橛辛酥x老師的鼓勵(lì)，我的英語成績(jī)提高了很多，也讓我找到了自己可以發(fā)光發(fā)熱的地方。
anne像一位媽媽，關(guān)心著我，無微不至;
anne像一位知己，和我們共同玩耍;
anne對(duì)我的愛就像一縷縷陽光，雖小，但卻給我無限的溫暖。讓我在陽光下，快樂地成長(zhǎng)!
身邊的老師作文12
在我們的一生中，會(huì)接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識(shí)；是他們，教給了我們知識(shí)；是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國(guó)的花朵。我現(xiàn)在就說說其中的兩位好老師————閆老師和李老師吧。
閆老師的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風(fēng)趣的語言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開懷大笑。而且閆老師有時(shí)會(huì)在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽得津津有味，仿佛身臨其境。
李老師對(duì)我們非常有耐心。有時(shí)，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽不懂，老師便讓他們下課去辦公室問。記得那一次，我去辦公室請(qǐng)教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表?yè)P(yáng)了我。從此，有很多同學(xué)都去問問題，這提升了我們班的數(shù)學(xué)水平。
老師，您們就像辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對(duì)您們說’老師您們辛苦了，謝謝您。
身邊的老師作文13
她身材窈窕，長(zhǎng)著芭比娃娃一樣的臉和一雙閃著智慧光芒的眼睛。她笑起來非常的漂亮，說起話來脆脆甜甜，像百靈鳥一樣悅耳動(dòng)聽，在我們的眼里她就好像天上的.仙女一樣，既漂亮，而且又和藹可親。
在化學(xué)課上，她帶我們走進(jìn)魔術(shù)般的化學(xué)世界，物質(zhì)與物質(zhì)間高深莫測(cè)的變化、反應(yīng)讓我們感覺到這個(gè)世界的真奇妙，在她的引領(lǐng)下，我們?cè)诨瘜W(xué)這個(gè)世界上里盡情的遨游著，如饑似渴地學(xué)習(xí)著化學(xué)知識(shí)。當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，她會(huì)不厭其煩地給我們反復(fù)講，直至我們學(xué)會(huì)為止，耐心而又細(xì)心，我愛奇妙的化學(xué)世界，也愛我身邊的這位魔術(shù)師般的好老師。
身邊的老師作文14
我身邊的好老師是黃老師，她就是我們的班主任。
她留著棕色長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，整齊的劉海，彎彎的眉毛，類似一雙黑寶石的眼睛，苗條的身材。
黃老師教我們的`語文，后面長(zhǎng)有一雙“眼睛”。讓我來說給你聽吧，有一次，老師在給我們讀書，突然，有幾個(gè)小朋友開始做小動(dòng)作，黃老師發(fā)現(xiàn)了。為了讓他們改正習(xí)慣，老師在領(lǐng)讀課文的時(shí)候，就多讀了一個(gè)字或者少讀了一個(gè)字，導(dǎo)致全班同學(xué)哄堂大笑。
黃老師用這種方式來獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)，第一，上課坐姿端正。第二，積極舉手回答問題。第三，能虛心聽講，不做小動(dòng)作。老師給他記上了紅名字，以作表?yè)P(yáng)。老師管理我們的方法真是別出心裁�。�
黃老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，我們的作業(yè)她都是一絲不茍的批改，從來不會(huì)拖拉，推遲。
黃老師，就是我身邊的好老師！
身邊的老師作文15
每個(gè)人一生身邊都會(huì)有很多老師，這些老師總是默默得把知識(shí)傳遞給我們，教導(dǎo)我們，啟迪我們。他們可能是高聳、茂盛的大樹，可能是背著“小房子”、容易害羞的蝸牛，可能是循循教育我們，撫養(yǎng)我們的家長(zhǎng)……他們可能是人，可能是物。而在他們其中總有令我們印象最深刻的，自己自認(rèn)為最好的老師。對(duì)于我來說，這位老師是我曾經(jīng)的'數(shù)學(xué)老師――余老師。
俞老師身高不知，體制不詳，長(zhǎng)著一張瓜子臉，皮膚是黑色的健康色，是曾經(jīng)我班的班主任。
身邊的老師作文16
我們的物理老師平時(shí)對(duì)我們兇巴巴的，老是喜歡嚇唬我們，因?yàn)樗嘈乓痪湓挕袎毫Σ艜?huì)動(dòng)力。所以大家都怕她不太喜歡上她的課。月考過去后，我們的物理成績(jī)就像菜市場(chǎng)里的爛白菜——不值一提。
而就在這時(shí)，物理老師給我們說了一些讓人感動(dòng)的話，她說我們現(xiàn)在如果不好好學(xué)，將來考高中如果差10分或者再多幾分，可能就要拿上萬塊錢。而這一萬塊錢是父母起早貪黑，省吃儉用省下來的血汗錢，這些錢來的不容易。所以我們沒有理由這么理直氣壯的去花。
物理老師的話使我哭了，我不知道是什么原因，我只知道那一刻我改變了對(duì)物理老師的.看法，我覺得她好坦誠(chéng)，我愛物理，更愛風(fēng)云莫測(cè)的物理老師。
身邊的老師作文17
夜幕降臨，點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴著漆黑的夜空，閃爍著明亮的眼睛。八十歲高齡的姥姥還是那么健談，繪聲繪色地講起了她昨晚做的夢(mèng)。姥姥喝著小酒，越說越興奮。我默默地聽著，不時(shí)地向她點(diǎn)頭微笑。因?yàn)橹挥形抑�，這就是我對(duì)這位年邁的老師最好的.感謝。
那是一個(gè)心驚膽顫的下午。北風(fēng)如猛虎般呼嘯著，天上飄著雪花，夾雜著豆大的雨點(diǎn)狠狠地
砸向這個(gè)殘酷而又美麗的“童話世界”。姥爺?shù)南∮址噶耍?20急救車疾駛在馬路上，如離弦之箭般不敢怠慢一秒。護(hù)士為姥爺套上了呼吸器，按摩著他的心臟。“咳，咳！”聽著姥爺越來越嚴(yán)重的咳嗽，我們的淚水撲朔撲朔地流了下來，唯獨(dú)姥姥一聲不吭，淡定地緊緊攥著姥爺?shù)氖帧?/p>
身邊的老師作文18
我們的語文老師是董老師，他長(zhǎng)得很帥氣，可是他超級(jí)不愛笑，看起來很兇。
今天的第一堂課是語文課，平常的董老師都是穿素色衣服，今天的董老師身穿色彩繽紛的衣服，戴著眼鏡，腳上蹬著一雙黑色的鞋子，提著電腦走進(jìn)教室，看起來更帥氣了！
可是今天的董老師依然不愛笑�？粗R框后面的.那雙眼睛，我雖然很害怕，但還是鼓足勇氣，認(rèn)真地聆聽董老師上課。因?yàn)槲抑蓝蠋熓且粋�(gè)很嚴(yán)格的老師，你一不留神就會(huì)被老師抓到。
其實(shí)我們的董老師也有他幽默風(fēng)趣的一面。他總是會(huì)在大閱讀的時(shí)候，用夸張上揚(yáng)的語調(diào)說些搞笑的話逗得我們哈哈大笑。
我希望董老師多些幽默，帶我們快樂閱讀，我會(huì)更喜歡你的哦！
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