描寫的小學(xué)生作文合集（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
假期里，我學(xué)會了做蛋炒飯。
首先，要準備兩個雞蛋，還要什么呢?對了，火腿腸，蔥花，米飯，估計就這么多了。媽媽每次都放一種白白的東西，好像是鹽。媽媽說過，每頓飯必須放鹽。想著我把鹽拿了出來。
然后，點火坐鍋，倒一點油。油我不小心倒多了，放入蔥花熗鍋，打兩顆雞蛋進行翻炒。雞蛋炒好了，該放火腿粒了。我一看，原來火腿還沒切呢。我把煤氣關(guān)掉，手忙腳亂拿出案板開始切火腿。 好一會兒，火腿總算切完了。我長出了一口氣，再看我切的火腿，形狀千奇百怪，大小不一。
我又打開煤氣，等鍋子熱了，把火腿粒放進去。炒了一會兒，放米飯，撒點鹽。經(jīng)過翻炒，大功告成了。
我做的蛋炒飯花花綠綠的，看上去非常有食欲。我自信滿滿的嘗了一口，感覺很一般。唉，真是中看不中用呀!是不是自己的味蕾出了問題?于是我請美食家——我的媽媽來品嘗。媽媽說：”兒子 ，挺厲害呀!都會做蛋炒飯了。“我說：”當(dāng)然了，只是這蛋炒飯的'味道怪怪的。請媽媽品嘗�！皨寢屇闷鹂曜�，吃了一口，說：”的確怪怪的，不過，也挺好吃的�！拔业玫綃寢尩目洫劊吲d的一蹦 三尺高。這是媽媽善意的謊言，我心知肚明。
雖然我第一次做蛋炒飯不是很好吃，但是下一次我會努力的。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
記得我小的時候，小姑一直照看著我，直到現(xiàn)在，小姑依然照料著我。
因為爸爸、媽媽工作很忙，小姑剛初中畢業(yè)就到我家照顧我。她當(dāng)時只有十六歲，卻既要照顧我，還要承擔(dān)家里的一些家務(wù)活。我小的時候，特別愛哭鬧，小姑要經(jīng)常抱我出去玩，還要費盡心思去挑逗我，讓我高興。她時常教我做一些游戲，堆積木、拼圖、扔毽子、玩汽球……每次我都玩得不亦樂乎。她還經(jīng)常教我看一些小人書，《三毛流浪記》、《鐵臂阿童木》、《貓和老鼠》等，這些故事讓我受益匪淺，使我從小就養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣。她還教我涂涂抹抹，教我唱一些簡單的兒童歌曲，快樂極了。
我上幼兒園的時候，總是小姑去接送我。記得有一次下了雪，地上很滑，她騎著自行車，一不小心摔倒了。但她一轉(zhuǎn)身，把車子一扔，先是把我扶住了，自己卻重重地把腳歪了。
小姑非常疼愛我，只要星期六、星期天，她總要陪我出去玩。有時候，去滑汗冰、去玩充汽堡。她還經(jīng)常陪我去超市，給我買一些學(xué)習(xí)文具，帶漫畫的本子、香味的橡皮、各式各樣的鉛筆，我高興的不得了。她還時常給我買一些吃的`，瓜子、巧克力、生魚片、雪糕等，每次吃完后，我總還綴著小姑再去給我買，為這事，媽媽沒少批評了我。
小姑在我家，可沒少受累。她每天一刻也不閑著，抹玻璃、擦桌子、拖地面，總是把我家打掃得干干凈凈，讓人感覺到心里真舒服。她還要去買菜、做飯，每次等到爸爸、媽媽下班回家的時候，小姑早把熱汽騰騰的飯端到桌子上，爸爸、媽媽心里高興極了。
我已經(jīng)上四年級了，直到現(xiàn)在，小姑還一直陪伴著我。只要我有什么要求，小姑盡力去做。有不對的時候，小姑總是耐心的開導(dǎo)我，教我一些成長的道理。
謝謝了，小姑。等我長大后，我一定會好好感激你！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
說起美味無比的螃蟹，真是讓我回味無窮！
螃蟹的全身都是青灰色的，身體橫著看是長長的，豎著看是扁扁的。它的眼睛圓溜溜的，顏色是烏黑烏黑的，長在殼的最頂端。螃蟹的“防身武器”和“秘密武器”都是它那把能把人手指夾斷的大鉗子。那大鉗子可真厲害，只要把螃蟹放掉，大鉗子就東揮揮西揮揮，就像一個威風(fēng)凜凜的大將軍在指揮軍隊，讓人沒膽量接近它，所以賣螃蟹的`叔叔阿姨們都要把牢固的繩子把螃蟹綁起來，螃蟹的八條腿可是它橫行時的好幫手！
我有一個一直解不開的謎團：為什么螃蟹走路都是橫著走呢？于是我?guī)е@個謎團上網(wǎng)查尋了一下，哦，我終于明白了，原來螃蟹是一種回游性生物，它的內(nèi)耳有定向小磁體，由于地磁場的倒轉(zhuǎn)，使螃蟹體內(nèi)的小磁體失去了原來的定向，為了讓自己在地磁場的倒轉(zhuǎn)中生存下來，于是就開始橫著走。
一天，我拿起一根筷子和螃蟹玩，可是誰知道，它居然用大鉗子夾住了我的筷子，我掙扎了好久才脫險的。如今我才知道原來螃蟹的力氣這么大�。�
螃蟹真是一種有趣的動物。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡的大地，花朵舒展開笑容，使人感到春風(fēng)的爛漫可愛。
晨曦灑滿大地春風(fēng)用那柔美的旋律新一天的`前奏。她拂過孩童的面頰使人感到泥土的濕潤。 春風(fēng)在公園中欣賞著鶴發(fā)童顏的老人們的劍術(shù)。
午后春風(fēng)來到街上，姑娘們?nèi)螒{春風(fēng)吹拂著他們的秀發(fā)。小樹向春風(fēng)點頭問候，可春風(fēng)卻向小樹捉迷藏 弄的小樹頭暈?zāi)垦！?/p>
暮色蒼茫，晚風(fēng)徐徐，低沉的旋律吹響一天的尾聲。人們感到?jīng)鏊嗔诵闹凶匀挥淇�。晚風(fēng)在臉龐上拂過，讓人愜意。
第二天清晨，我無意在花盆中發(fā)現(xiàn)一顆小嫩芽鉆出土來爭著給春風(fēng)增添風(fēng)采！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
春節(jié)快到了，爸爸帶回一個花盆和水仙花球莖種子。那球莖像媽媽從街上買回來的大蒜。我?guī)椭职职阉苫ā胺N”在花盆里。
水仙花的培養(yǎng)方法很奇特，不需要肥沃的土壤，只要放一些石子和水，它就滿足了。每天起床，我首先要做的就是把水仙花端到陽臺上曬太陽，隔一兩天，我就給水仙花澆水。
一天，我發(fā)現(xiàn)球莖里頑強地鉆出幾片綠色的葉子；葉子很長，像一把鋒利的劍。又過了幾天，從水仙花碧綠的葉子叢中鉆出一根根像莖一樣的粗桿。有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，水仙花開了；我數(shù)了數(shù)，全開的'有六朵花瓣。
我出神的望著水仙花，仿佛進入了水仙花的世界，變成一朵潔白的水仙花盛開在陽光中，如癡如醉，忘記了周圍的一切。
我愛水仙花，愛它的樸素大方、脫俗高雅，敬佩它那頑強的生命力！
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫小學(xué)生作文11-28
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫的小學(xué)生作文04-10
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23
描寫的小學(xué)生作文07-20
描寫的小學(xué)生作文[精選]07-29
描寫的小學(xué)生作文【精選】08-03