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三年級日記

時(shí)間:2023-08-03 15:28:07 日記大全 我要投稿

三年級日記【常用8篇】

  已到了一天的末尾,這一天里,有沒有哪件事或某個(gè)人觸動到我們呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編精心整理的三年級日記8篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級日記【常用8篇】

三年級日記 篇1

  這個(gè)暑假,我學(xué)了記憶課程,在那里,我學(xué)會了13種背誦方法:”萬能膠“(什么地方斷了,就能黏了)、”切西瓜“(長的句子切成一個(gè)個(gè)組合)……

  今天,老師讓我們背誦第六課全文。

  我試著一段一段地背,背到第二段的第二句話的結(jié)尾時(shí),忽然想不起來了,這句怎么辦呢?突然,我想到了……,可以用萬能膠呀!我把”子——!恰敖o黏在了一起,拍了張”照片“,讓它們時(shí)時(shí)刻刻都印在我的大腦里。

  當(dāng)我背到第三段,問題又出現(xiàn)了:有半句話我總是要漏下,真是”少年癡呆癥“!正在急得像熱鍋上的螞蟻一樣的我,一眨眼蹦得三尺高,因?yàn)椋蚁氲搅肆掷蠋熣f過這么一句話:”把心靜下來,眼睛輕輕地閉上,腦海里出現(xiàn)畫面,打開潛意識的小門,說:‘我相信,我能行!’“我半信半疑地閉上眼睛,按照這句話去做,果然不出30秒, 那句話我已背得滾瓜爛熟了,半小時(shí)過去了,我終于會背了。

  會背了一篇課文,我很開心。因?yàn),下次我寫植物時(shí),或許可以用第六課的'佳句改進(jìn)一下,對我的寫作水平肯定大有提高。

  培根說:聯(lián)想是記憶的關(guān)鍵,形象是記憶的根本,奇特是記憶的秘訣。

  其實(shí),快速記憶并不神秘,只要我們掌握其它學(xué)習(xí)技巧和記憶規(guī)律,就能夠解決記憶的苦惱。

  今天,我真開心!

三年級日記 篇2

  寒假可真快樂,我可以睡懶覺了,想什么時(shí)候起床就什么時(shí)候起來。沒有作業(yè)的壓力,不用畫畫,更不用敲爵士鼓了!我可以干一些自己喜歡做的事。

  放煙花是我最喜歡的事了。大年三十那天晚上,我一吃完年夜飯,就急忙抱著大大小小的煙花,拉著爸爸到公園里去放。我先找了一塊空地放上煙花,然后請爸爸把煙花點(diǎn)著。只聽見“嘭”的一聲,煙花就沖上天空,天空立刻成了花的海洋。有的煙花放上去像盛開的`菊花,有的像小朋友的笑臉,真是千姿百態(tài),美麗極了!

  到了大年初一,我穿上媽媽給我買的新衣服,到爺爺奶奶家拜年,收到了厚厚的一疊壓歲錢。我數(shù)了數(shù),一共有20張一百元的。我不大清楚這總共有多少,反正很多就是了。媽媽把這些錢一小部分給我買了保險(xiǎn),另外一小部分給我買課外書和學(xué)習(xí)用品。

  今年的寒假過得太快了,要是每天都過年就好了!

三年級日記 篇3

  20xx年11月8日 星期天 晴

  今天是星期天,一大早,我正在寫周記時(shí),突然,耳邊傳來一陣“嗡嗡”聲,仔細(xì)一聽,原來是一只蒼蠅在我耳邊發(fā)出討厭的'聲音。我有些煩了,便放下鋼筆,找來了蒼蠅拍子,正準(zhǔn)備打時(shí),蒼蠅又不知去向了。

  我繼續(xù)寫作業(yè),順便把蒼蠅拍子放到了旁邊。過了一會兒,“嗡嗡”聲又來了,我心想:這只死蒼蠅,看你還往哪兒跑。我盯準(zhǔn)了蒼蠅,順手拿起蒼蠅拍子,說時(shí)遲那時(shí)快,一下子打下去,這煩人的東西終于再也不會“嗡嗡”了。

  通過這次打蒼蠅,我明白了:打蒼蠅也不是件容易的事呀。既要觀察又要細(xì)心,還要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠呢!我除掉了家里散播細(xì)菌的害蟲,我感到非常高興,哈哈!我勝利了。

  瞧!這打蒼蠅還打出一篇日記,劃算吧!

三年級日記 篇4

  我有一個(gè)很漂亮的文具盒。是兩層的.,外面包著一層粉色的邊。中間既像花生又像車廂,里面還有三個(gè)小動物。

  有一次,我出去玩,回來一看驚訝地叫了一聲,原來我的文具盒被別的同學(xué)打翻在地,我剛要回頭和他講道理,但有一個(gè)同學(xué)一不小心踩了一下在地上的文具盒,他可真是火上澆油啊。我把文具盒撿起來,那個(gè)同學(xué)趕忙道謙,這件事就過去了。

  可見我多喜歡這個(gè)文具盒啊。

三年級日記 篇5

  今天,我在家里寫作業(yè),爸爸去上班了,媽媽則在睡覺,一時(shí)覺得家里靜靜的,這時(shí)我的`“饞蟲”又犯了,就決定到媽媽的房間里去“偵查”一番。

  媽媽的床頭柜里有許多好吃的零食。我開始了搜尋第一步:試探一下。我拿著《一課一練》向媽媽房間走去,“媽媽!媽媽!這道題怎么做?”沒反應(yīng),耶!媽媽睡著了。接下來進(jìn)行第二步計(jì)劃:“盜取”零食。我悄悄地踮著腳輕輕地向柜子“逼近”,打開了柜子,隨便拿了一包就往回走,到客廳一看:老年奶粉?拿錯(cuò)了!拿錯(cuò)了!唉,沒辦法,再回去拿一次吧。

  這次我不敢大意,看清是一包“樂事薯片”才往回走。由于太得意忘形不小心碰到了門,把門弄得“咣”一聲響,不過還好沒吵醒媽媽。

  我拿著薯片,坐在地上津津有味地咔嚓咔嚓吃了起來。吃著吃著,我突然發(fā)覺背后有一個(gè)人,回頭一看是媽媽,她說:“這門不關(guān),弄得‘咣咣’直響,我還怎么睡覺啊!”原來我走得太急,連們都忘了關(guān)!

  唉,計(jì)劃再次失敗!

三年級日記 篇6

  最近奶奶比較忙。一到晚上就出門,回來直說腿肚子酸。我一邊幫奶奶按摩一邊問:“奶奶,您干什么去了,這么累!”奶奶說:“學(xué)跳舞!蔽揖驼f:“腿疼明天就不去了吧!”奶奶不同意,說:“這幾天教新的`,不去學(xué)不會!蔽覄衲棠淘琰c(diǎn)休息。

  奶奶68歲了,還去學(xué)跳舞,我不理解。問姐姐,她也不知道。我就去問爸爸。終于找到了答案。

  原來,奶奶年輕的時(shí)候,在生產(chǎn)隊(duì)爭工分,養(yǎng)家糊口。為了多爭工分多分糧,奶奶白天在生產(chǎn)隊(duì)干活,晚上還要開夜工,沒有休息的時(shí)候。奶奶中年的時(shí)候,分田到戶了,白天在責(zé)任田里勞作,晚上還要在燈下打毛衣、做鞋子。那時(shí),我們家有糧吃但沒什么錢。現(xiàn)在,我們家造了樓房,有吃有穿有存款,再不用為生計(jì)犯愁,奶奶就和鄰居阿姨一起,每天去跳健身舞。

  現(xiàn)在,奶奶心情好,再跳舞健身,身體好多了。她要好好享受好日子。

三年級日記 篇7

  今天是個(gè)好日子,你知道我為什么這樣說嗎?因?yàn)槲夜霉迷谶@一天結(jié)婚。早晨,我和爸爸、媽媽早早就起床了,因?yàn)榘职、媽媽要去送我姑姑,?dāng)然我也去!走到奶奶家,姑姑去盤頭、化妝去了。過了一會,姑姑回來了,只見姑姑穿著一身潔白的婚紗,真是太漂亮啦!我們8點(diǎn)多鐘就出發(fā)了,因?yàn)楣酶傅募以诜犊h,我們在路上走了一個(gè)多小時(shí)呢,終于到家了。他們家布置的.太喜慶了,整個(gè)院子都貼上了喜字,還扯滿了帶有“喜”字的拉花呢?在他們家又待了兩小時(shí),我們就直接去了范縣賓館,在那里舉行了結(jié)婚儀式,可熱鬧了,今天的我真是太高興了!

三年級日記 篇8

  親愛的各位家長朋友們,你們好!

  很榮幸,日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長漂流日記》這個(gè)活動,通過漂流日記這個(gè)平臺,能讓家長經(jīng)?偨Y(jié)自己,看到自己在教育孩子中的不足,同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其它家長好的經(jīng)驗(yàn)。在此我對每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠摯的感謝!

  孩子的成長與學(xué)校教育和家庭教育是分不開的。學(xué)校教育給孩子的是知識,而家庭教育給孩子的是內(nèi)修個(gè)人的品格和素質(zhì)。兩者相輔相成。

  在家庭教育上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的教育導(dǎo)向:

  第一、讓孩子擁有責(zé)任心!責(zé)任心,是一個(gè)人立足社會至關(guān)重要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責(zé)任感,人才能自覺,能勤奮地學(xué)習(xí)、工作。所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責(zé)任感,讓她自己能做自己力所能及的事,對自己負(fù)責(zé),以便長大后能盡適應(yīng)社會,能照顧家庭,盡自己的義務(wù),從而成為優(yōu)秀人才。

  第二、讓孩子擁有感恩的心!感恩是一種做人的道德,是一種處世哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩,有老師的教育之恩,有朋友的知遇之恩,有社會的'關(guān)愛之恩……等等。懂得感恩,就懂得珍惜。珍惜家人,珍惜朋友,珍惜勞動的成果,珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的。

  家長在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色,但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教!希望我們能共同努力教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子!

  最后,還得說說《家長漂流日記》是一種很好的方式,能讓家長朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。希望老師也能倡導(dǎo)一些如:《學(xué)生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動,讓學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心態(tài)方法,讓學(xué)生之間分享好的閱讀書箱,這樣,既增強(qiáng)了學(xué)生閱讀能力和寫作能力,又增添了分享的快樂,締結(jié)了友誼!有了老師的與家長的共同努力,我們將共同見證孩子們的茁壯成長!

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