三年級(jí)日記【常用8篇】
已到了一天的末尾，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的三年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)日記 篇1
這個(gè)暑假，我學(xué)了記憶課程，在那里，我學(xué)會(huì)了13種背誦方法：”萬(wàn)能膠“（什么地方斷了，就能黏了）、”切西瓜“（長(zhǎng)的句子切成一個(gè)個(gè)組合）……
今天，老師讓我們背誦第六課全文。
我試著一段一段地背，背到第二段的第二句話的結(jié)尾時(shí)，忽然想不起來(lái)了，這句怎么辦呢？突然，我想到了……，可以用萬(wàn)能膠呀！我把”子——�！恰敖o黏在了一起，拍了張”照片“，讓它們時(shí)時(shí)刻刻都印在我的大腦里。
當(dāng)我背到第三段，問題又出現(xiàn)了：有半句話我總是要漏下，真是”少年癡呆癥“！正在急得像熱鍋上的螞蟻一樣的我，一眨眼蹦得三尺高，因?yàn)�，我想到了林老師說(shuō)過(guò)這么一句話：”把心靜下來(lái)，眼睛輕輕地閉上，腦海里出現(xiàn)畫面，打開潛意識(shí)的小門，說(shuō)：‘我相信，我能行！’“我半信半疑地閉上眼睛，按照這句話去做，果然不出30秒， 那句話我已背得滾瓜爛熟了，半小時(shí)過(guò)去了，我終于會(huì)背了。
會(huì)背了一篇課文，我很開心。因?yàn)�，下次我寫植物時(shí)，或許可以用第六課的'佳句改進(jìn)一下，對(duì)我的寫作水平肯定大有提高。
培根說(shuō)：聯(lián)想是記憶的關(guān)鍵，形象是記憶的根本，奇特是記憶的秘訣。
其實(shí)，快速記憶并不神秘，只要我們掌握其它學(xué)習(xí)技巧和記憶規(guī)律，就能夠解決記憶的苦惱。
今天，我真開心！
三年級(jí)日記 篇2
寒假可真快樂，我可以睡懶覺了，想什么時(shí)候起床就什么時(shí)候起來(lái)。沒有作業(yè)的壓力，不用畫畫，更不用敲爵士鼓了！我可以干一些自己喜歡做的事。
放煙花是我最喜歡的事了。大年三十那天晚上，我一吃完年夜飯，就急忙抱著大大小小的煙花，拉著爸爸到公園里去放。我先找了一塊空地放上煙花，然后請(qǐng)爸爸把煙花點(diǎn)著。只聽見“嘭”的一聲，煙花就沖上天空，天空立刻成了花的海洋。有的煙花放上去像盛開的`菊花，有的像小朋友的笑臉，真是千姿百態(tài)，美麗極了！
到了大年初一，我穿上媽媽給我買的新衣服，到爺爺奶奶家拜年，收到了厚厚的一疊壓歲錢。我數(shù)了數(shù)，一共有20張一百元的。我不大清楚這總共有多少，反正很多就是了。媽媽把這些錢一小部分給我買了保險(xiǎn)，另外一小部分給我買課外書和學(xué)習(xí)用品。
今年的寒假過(guò)得太快了，要是每天都過(guò)年就好了！
三年級(jí)日記 篇3
20xx年11月8日 星期天 晴
今天是星期天，一大早，我正在寫周記時(shí)，突然，耳邊傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲，仔細(xì)一聽，原來(lái)是一只蒼蠅在我耳邊發(fā)出討厭的'聲音。我有些煩了，便放下鋼筆，找來(lái)了蒼蠅拍子，正準(zhǔn)備打時(shí)，蒼蠅又不知去向了。
我繼續(xù)寫作業(yè)，順便把蒼蠅拍子放到了旁邊。過(guò)了一會(huì)兒，“嗡嗡”聲又來(lái)了，我心想：這只死蒼蠅，看你還往哪兒跑。我盯準(zhǔn)了蒼蠅，順手拿起蒼蠅拍子，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一下子打下去，這煩人的東西終于再也不會(huì)“嗡嗡”了。
通過(guò)這次打蒼蠅，我明白了：打蒼蠅也不是件容易的事呀。既要觀察又要細(xì)心，還要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠呢！我除掉了家里散播細(xì)菌的害蟲，我感到非常高興，哈哈！我勝利了。
瞧！這打蒼蠅還打出一篇日記，劃算吧！
三年級(jí)日記 篇4
我有一個(gè)很漂亮的文具盒。是兩層的.，外面包著一層粉色的邊。中間既像花生又像車廂，里面還有三個(gè)小動(dòng)物。
有一次，我出去玩，回來(lái)一看驚訝地叫了一聲，原來(lái)我的文具盒被別的同學(xué)打翻在地，我剛要回頭和他講道理，但有一個(gè)同學(xué)一不小心踩了一下在地上的文具盒，他可真是火上澆油啊。我把文具盒撿起來(lái)，那個(gè)同學(xué)趕忙道謙，這件事就過(guò)去了。
可見我多喜歡這個(gè)文具盒啊。
三年級(jí)日記 篇5
今天，我在家里寫作業(yè)，爸爸去上班了，媽媽則在睡覺，一時(shí)覺得家里靜靜的，這時(shí)我的`“饞蟲”又犯了，就決定到媽媽的房間里去“偵查”一番。
媽媽的床頭柜里有許多好吃的零食。我開始了搜尋第一步：試探一下。我拿著《一課一練》向媽媽房間走去，“媽媽!媽媽!這道題怎么做?”沒反應(yīng)，耶!媽媽睡著了。接下來(lái)進(jìn)行第二步計(jì)劃：“盜取”零食。我悄悄地踮著腳輕輕地向柜子“逼近”，打開了柜子，隨便拿了一包就往回走，到客廳一看：老年奶粉?拿錯(cuò)了!拿錯(cuò)了!唉，沒辦法，再回去拿一次吧。
這次我不敢大意，看清是一包“樂事薯片”才往回走。由于太得意忘形不小心碰到了門，把門弄得“咣”一聲響，不過(guò)還好沒吵醒媽媽。
我拿著薯片，坐在地上津津有味地咔嚓咔嚓吃了起來(lái)。吃著吃著，我突然發(fā)覺背后有一個(gè)人，回頭一看是媽媽，她說(shuō)：“這門不關(guān)，弄得‘咣咣’直響，我還怎么睡覺啊!”原來(lái)我走得太急，連們都忘了關(guān)!
唉，計(jì)劃再次失敗!
三年級(jí)日記 篇6
最近奶奶比較忙。一到晚上就出門，回來(lái)直說(shuō)腿肚子酸。我一邊幫奶奶按摩一邊問：“奶奶，您干什么去了，這么累！”奶奶說(shuō)：“學(xué)跳舞�！蔽揖驼f(shuō)：“腿疼明天就不去了吧！”奶奶不同意，說(shuō)：“這幾天教新的`，不去學(xué)不會(huì)�！蔽覄衲棠淘琰c(diǎn)休息。
奶奶68歲了，還去學(xué)跳舞，我不理解。問姐姐，她也不知道。我就去問爸爸。終于找到了答案。
原來(lái)，奶奶年輕的時(shí)候，在生產(chǎn)隊(duì)爭(zhēng)工分，養(yǎng)家糊口。為了多爭(zhēng)工分多分糧，奶奶白天在生產(chǎn)隊(duì)干活，晚上還要開夜工，沒有休息的時(shí)候。奶奶中年的時(shí)候，分田到戶了，白天在責(zé)任田里勞作，晚上還要在燈下打毛衣、做鞋子。那時(shí)，我們家有糧吃但沒什么錢�，F(xiàn)在，我們家造了樓房，有吃有穿有存款，再不用為生計(jì)犯愁，奶奶就和鄰居阿姨一起，每天去跳健身舞。
現(xiàn)在，奶奶心情好，再跳舞健身，身體好多了。她要好好享受好日子。
三年級(jí)日記 篇7
今天是個(gè)好日子，你知道我為什么這樣說(shuō)嗎？因?yàn)槲夜霉迷谶@一天結(jié)婚。早晨，我和爸爸、媽媽早早就起床了，因?yàn)榘职帧寢屢ニ臀夜霉�，�?dāng)然我也去�。∽叩侥棠碳�，姑姑去盤頭、化妝去了。過(guò)了一會(huì)，姑姑回來(lái)了，只見姑姑穿著一身潔白的婚紗，真是太漂亮啦！我們8點(diǎn)多鐘就出發(fā)了，因?yàn)楣酶傅募以诜犊h，我們?cè)诼飞献吡艘粋�(gè)多小時(shí)呢，終于到家了。他們家布置的.太喜慶了，整個(gè)院子都貼上了喜字，還扯滿了帶有“喜”字的拉花呢？在他們家又待了兩小時(shí)，我們就直接去了范縣賓館，在那里舉行了結(jié)婚儀式，可熱鬧了，今天的我真是太高興了！
三年級(jí)日記 篇8
親愛的各位家長(zhǎng)朋友們，你們好！
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長(zhǎng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)常總結(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其它家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn)。在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠(chéng)摯的感謝！
孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校教育和家庭教育是分不開的。學(xué)校教育給孩子的是知識(shí)，而家庭教育給孩子的是內(nèi)修個(gè)人的品格和素質(zhì)。兩者相輔相成。
在家庭教育上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的教育導(dǎo)向：
第一、讓孩子擁有責(zé)任心！責(zé)任心，是一個(gè)人立足社會(huì)至關(guān)重要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責(zé)任感，人才能自覺，能勤奮地學(xué)習(xí)、工作。所以我一直在努力培養(yǎng)孩子責(zé)任感，讓她自己能做自己力所能及的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，以便長(zhǎng)大后能盡適應(yīng)社會(huì)，能照顧家庭，盡自己的義務(wù)，從而成為優(yōu)秀人才。
第二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會(huì)的'關(guān)愛之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動(dòng)的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質(zhì)上的。
家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的引導(dǎo)角色，但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子！
最后，還得說(shuō)說(shuō)《家長(zhǎng)漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長(zhǎng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。希望老師也能倡導(dǎo)一些如：《學(xué)生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動(dòng)，讓學(xué)生之間分享學(xué)習(xí)心態(tài)方法，讓學(xué)生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強(qiáng)了學(xué)生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂，締結(jié)了友誼！有了老師的與家長(zhǎng)的共同努力，我們將共同見證孩子們的茁壯成長(zhǎng)！
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