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嚴(yán)格要求自己的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的嚴(yán)格要求自己的作文，歡迎大家分享。
嚴(yán)格要求自己的作文1
成功是可望不可及的對(duì)岸，嚴(yán)格要求便是帆船，讓你乘風(fēng)破浪，勇往直前到達(dá)成功的彼岸；成功是危險(xiǎn)重重的山頂，嚴(yán)格要求是一把利劍，幫助你披荊斬棘，斬妖除魔到達(dá)成功的高峰；成功是甘甜可口果實(shí)，嚴(yán)格要求便是營(yíng)料的肥料，它迎著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出一顆顆成功的果實(shí)。
知道頭懸梁，錐刺骨的典故嗎？一個(gè)是東漢的著名政治家孫敬，年青時(shí)勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)時(shí)怕睡著把頭綁在房梁上，一低頭睡覺就會(huì)醒，就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)最終功成名就。一個(gè)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名政治家蘇秦，因不想讓別人看不起，努力讀書，一困用錐子扎自己大腿，就會(huì)痛醒繼續(xù)讀書，最后留垂青史。他們都對(duì)自己學(xué)習(xí)上十分嚴(yán)格，所以他們都成了為名傳千古的政治家。他們能成功不是偶然，而是他們能在學(xué)習(xí)上有追求。嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以他們才能成功。
大名鼎鼎的'雍正可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，他為了國(guó)家每天睡四個(gè)小時(shí)，每天寫近萬(wàn)字朱批，最后心力交猝，活活累死。他對(duì)自己的要求在于對(duì)國(guó)家的責(zé)任，因?yàn)樗麑?duì)自己的嚴(yán)格要求，對(duì)國(guó)家的努力，才會(huì)有后來(lái)的乾隆盛世，所以嚴(yán)格要求是十分重要的，只有做到這一點(diǎn)，才會(huì)有一個(gè)好的開端，才會(huì)為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如果對(duì)自己的要求不嚴(yán)格，十分懶散，那成功永遠(yuǎn)在你的前方。 我是一個(gè)普通的初中生，在學(xué)習(xí)上我不能對(duì)自己嚴(yán)格要求，太于懶散，所以總是不能獲得理想的成績(jī)。在不行的科目上不會(huì)拿出自己全部玩耍的時(shí)間去加強(qiáng)。在強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文上又不夠精益求精，總是得過(guò)且過(guò)，最后我的總是得不到好的成績(jī)。我欠缺的是嚴(yán)于律已的精神，只有對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，我的成績(jī)?cè)诎嗌线M(jìn)前幾名，也不是太困難的事，所以重在嚴(yán)格的嚴(yán)要求。
對(duì)自己嚴(yán)格要求就是成功的基礎(chǔ)，若無(wú)嚴(yán)格要求，腳踏實(shí)地，一切成功說(shuō)都是空談。這難道不是真理嗎？
嚴(yán)格要求自己的作文2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝司涞囊馑际钦f(shuō)寶劍的銳利刀鋒是從不斷的高樓大廈中得到的，梅花飄香來(lái)逢它度過(guò)了寒冷的冬季。物如此，人亦然，嚴(yán)于律已方能獲得真成功。
那么何為嚴(yán)于律已呢？
嚴(yán)于律已就是指嚴(yán)格的要求自己，魯迅曾在自己的學(xué)堂桌刻一個(gè)“早�！眹�(yán)格的要自己，一定要早起，不能再遲到了。若是沒有魯迅的嚴(yán)格要求自己，又哪里來(lái)之后的大文學(xué)家呢？嚴(yán)于律已方能獲得真成功。
作為一名象片正義的精神，嚴(yán)格要求自己抵制金錢的誘惑是很重要的，中國(guó)有名的律師梁國(guó)雄曾經(jīng)解釋自己成功的.秘訣，就是先律已后律人。因?yàn)樗膰?yán)格要求自己的精神，給許多同行做了榜樣，給人民帶來(lái)了更多的公正。詮釋嚴(yán)于律已的意義，所以說(shuō)，嚴(yán)于律已方能獲得真成功。
要嚴(yán)于律已，必要持之以恒。孫敬頭懸梁成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家，在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣，常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子，負(fù)笈擔(dān)書來(lái)向他求學(xué)；蘇秦錐刺骨，夜夜如此，嚴(yán)于律已，持之以恒，使他成為有名的政治家。嚴(yán)于律已，必要持之以恒，方能獲得真成功。
嚴(yán)于律已使人抵制誘惑。后漢東萊太守楊震經(jīng)過(guò)管轄地昌邑縣時(shí)，縣令王蜜送去十金，并說(shuō)：“幕夜無(wú)知者。”楊震堅(jiān)決拒受，說(shuō)：“天知、地知、你知、我知，何謂無(wú)知？”人們因此稱他為“四知太守�！比龂�(guó)時(shí)期魏國(guó)青春縣時(shí)苗，出入坐黃牛車。他離任時(shí)，他將黃牛生下的一頭牛犢留下，說(shuō)牛犢是他在任時(shí)生下的，不應(yīng)該帶走。人們因此稱他為“留犢太守�！焙鬂h南陽(yáng)太守拒受府丞的禮，而掛魚于門上警示那些來(lái)送禮的人。因此人們稱他為“懸魚太守�！比惶匾驀�(yán)格要求自己，才能抵制誘惑，為官清廉，造福人民。
嚴(yán)于律已能起到榜樣作用，但律已要有持之以恒的毅力，方能抵制誘惑，獲得真成功。
嚴(yán)格要求自己的作文3
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”每每聽到這首歌，我都會(huì)思考：如果我們生活在百依百順、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，那么這個(gè)世界將淘汰不了劣者，篩選不出強(qiáng)者，人類都無(wú)法進(jìn)化，科技也不會(huì)向前發(fā)展。這個(gè)時(shí)代會(huì)因?yàn)闆]有嚴(yán)格的要求而停滯不前。假若當(dāng)初就如此，也許我們?nèi)祟愡�在同野獸們稱兄道弟。因此看來(lái)，只有嚴(yán)格要求自己才會(huì)有真成功。
記得以前聽過(guò)一個(gè)小笑話：有一個(gè)小孩興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！我跑步得了第1名！”媽媽很無(wú)奈地說(shuō)：“我知道，那是因?yàn)榭偣仓挥?個(gè)人參賽，并且其它兩名選手都是殘疾人……”這雖然只是一個(gè)笑話，故事卻讓我明白，降低門檻，與比自己實(shí)力相差太遠(yuǎn)的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)獲得的成功不能稱之為真成功，只會(huì)被人認(rèn)為是胸?zé)o大志，就像我們有些同學(xué)反復(fù)地練習(xí)已經(jīng)掌握熟練的東西，卻不攻克難題，那他學(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)都只有一點(diǎn)。相反，如果一個(gè)人一直向高于挑戰(zhàn)并且竭盡全力戰(zhàn)勝對(duì)方那么他所獲得將是真正的成功！
所以，嚴(yán)要求需要敢于挑戰(zhàn)的精神，因此方能真成功。
“自古紈绔無(wú)偉男”自古以來(lái)“富二代”的放蕩都遭到世人的鄙視。因?yàn)樵S多“富二代”仗著長(zhǎng)輩的地位或財(cái)富白白地?fù)]霍。看來(lái)富貴真如同一把無(wú)形的利劍它削去了人的`錚錚鐵骨堅(jiān)強(qiáng)意志和奮斗精神，使人墮落。他們確實(shí)擁有別人一輩子也無(wú)法擁有的財(cái)產(chǎn)，但那又如何，他仍然是一個(gè)失敗的啃老族是不會(huì)受到大家的尊敬的。
所以，嚴(yán)要求需要充滿磨難的逆境，由此方能真成功。
“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》……”中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文化成就無(wú)一不是因作者堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志而作成的。他們所受的災(zāi)難比我們?nèi)魏稳硕紘?yán)重，但他們?nèi)匀徊环艞増?jiān)持自己，最終為人類的歷史添上光彩奪目的一筆。
所以嚴(yán)要求需要堅(jiān)忍不拔的毅力，因此方能真成功。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦吹盡黃沙始到金�！敝挥薪�(jīng)歷困難千挑萬(wàn)選出來(lái)的才是真正的有價(jià)值的。
倘若自我降低標(biāo)準(zhǔn)，只會(huì)使自己在原地踏步，不會(huì)實(shí)現(xiàn)真正的成功。
所以要想得到真正的成功，一定要嚴(yán)格地要求自己。
嚴(yán)格要求自己的作文4
記得有一天，我放了學(xué)就到肯德雞去吃飯，我吃著吃著，突然，我看到坐在我左邊的是一位外國(guó)人，他已經(jīng)吃完了，只見他右手把托盤拿起，放在桌角下方，左手用一張紙手帕把桌上的垃圾擦到托盤里去，接著他拿著托盤走到垃圾箱旁，把垃圾倒進(jìn)去，再把托盤放在原先的位置上，他的'這一舉動(dòng)令我非常好奇，想：這個(gè)外國(guó)人真傻，這里有服務(wù)員幫他收拾，為什么還要自己收拾呢？我好象一下子明白了，原來(lái)他是對(duì)我們中國(guó)人的尊重��！我又一想：他們外國(guó)人這么尊重我們，我們卻不尊重呢？我想到這里，連忙把手中的雞塊吃掉，學(xué)著外國(guó)人的樣子把桌面擦得像原先一樣。這時(shí)，我覺得所有人都看著我，我覺得我是那么得高大。
從中我明白了：一個(gè)人要懂得尊重，尊重他人就等于尊重自己！
同學(xué)們，你們的班主任出差過(guò)嗎?在老師出差期間，你是否嚴(yán)格要求自己，把自己管好呢?你有沒有監(jiān)督其他同學(xué)坐好呢?來(lái)看看我們班在班主任葉老師出差后，會(huì)有什么“表現(xiàn)”。
葉老師是星期日下午出差的，那天是補(bǔ)課。前一個(gè)星期是國(guó)慶節(jié)，正好我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，可能有些同學(xué)對(duì)她不了解就放肆起來(lái)。記得新老師來(lái)上課的第一天，我們班的“搗蛋鬼”高小天同學(xué)就跟新老師鬧起情緒來(lái)，因?yàn)樗险n開小差，偷看漫畫書。俗話說(shuō)：新官上任三把火。新老師馬上過(guò)去告訴他現(xiàn)在是上課時(shí)間，讓他把書收起來(lái)。這下好了，課桌可“慘”了，被高小天狠狠地踢了一腳，他把老師的話更是當(dāng)成“耳邊風(fēng)”、置若罔聞，聽都懶得聽，竟把老師當(dāng)作“透明人”一般，但新還是老師心平氣和地說(shuō)：“請(qǐng)把書給我，要不然你就別上課了！”高小天還是很“頑固”，打死都不“交槍”——漫畫書投降，全班同學(xué)都叫他出去，他仍舊頑固不化。最后還是吳健和李俊把他拉了出去。
我覺得高小天不應(yīng)該這樣，不應(yīng)該搗亂課堂紀(jì)律。你是否應(yīng)該動(dòng)腦子想一想：新老師的第一節(jié)課，就給搞“砸”了，讓老師留下了不好的印象，也影響了自己的學(xué)習(xí)。況且，我們也應(yīng)該做到“表里如一”，不管班主任在不在的時(shí)候都要自覺嚴(yán)格要求自己，這樣老師就不會(huì)擔(dān)心了，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？
嚴(yán)格要求自己的作文5
我從小就愛讀書。但是也不知道哪根筋出了差錯(cuò)，自小學(xué)起作文就不好，父母因此傷腦筋，我自己也很苦惱。
進(jìn)中學(xué)后，教我的語(yǔ)文老師是一位親切和藹，而又經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，在他的微笑與鼓勵(lì)中，我的.作文慢慢好了起來(lái)，可還是不盡人意。每次作文發(fā)下來(lái)，雖說(shuō)卷面上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫滿了批語(yǔ)，老師甚至連標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤都給我改過(guò)來(lái)了，但我進(jìn)步總不是很大。我心里很著急，很想寫一篇像模像樣的作文回報(bào)老師。
去年秋天，學(xué)校組織我們外出參加社會(huì)實(shí)踐。返校后，老師給我們布置了一篇游記。我回憶起白天的景色，美不勝收。可是拿起筆來(lái)就變得不得要領(lǐng)，無(wú)法找到合適語(yǔ)言描述，我靈機(jī)一動(dòng)干脆上網(wǎng)找。無(wú)論如何我的語(yǔ)言也寫不過(guò)他們。在網(wǎng)上一搜，果然有數(shù)百篇游記。我找了美的一篇，稍加改動(dòng)，寫上自己的大名，便大功告成。
第二天早上，我有幾分得意地把“作文”交上去了。想著這篇作文一定會(huì)讓老師滿意，沒準(zhǔn)還能當(dāng)范文講呢！誰(shuí)知當(dāng)天下午，老師鐵青著臉把我叫到辦公室。只見桌子上放著我那篇作文，指著它非常嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這篇是你寫的作文嗎？”我心里十分緊張，垂首而立。“寫作文最忌抄襲，不然，就永久寫不出有新意、有創(chuàng)建的文章�！崩蠋煾訃�(yán)厲地說(shuō)。她把作文交給我，讓我重新寫，還說(shuō)不是獨(dú)立創(chuàng)作的不要交給她。我拿著這篇作文慚愧地走出辦公室。出了門就把它撕碎，扔到垃圾桶，回到家，我重新構(gòu)思重新著筆寫了一篇。這篇雖然沒有上一篇優(yōu)美，但卻寫出了我的真情實(shí)感。第二天，我把作文交給老師，她看完后拍拍我的頭微笑著說(shuō)：“好，很好，我知道你是個(gè)有志氣的孩子。
就這樣，在老師的嚴(yán)格要就下，我的作文一天天進(jìn)步，雖然沒有一次被老師當(dāng)范文講評(píng)過(guò)，但我還是高興的，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了不弄虛作假，學(xué)會(huì)了實(shí)實(shí)在在作文、做人。老師對(duì)我的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)記在心間。永久不弄虛作假，永久實(shí)實(shí)在在做人。
嚴(yán)格要求自己的作文6
韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@句話說(shuō)明了一個(gè)大道理：要想“業(yè)精”，“行成”，就必須堅(jiān)持“勤”、與“思”的高標(biāo)準(zhǔn)，所以，成功的路上無(wú)捷徑，要想獲得真正成功，則必須高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。
高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求能帶來(lái)學(xué)習(xí)上的成功。王羲之是我國(guó)晉代的大書法家。他從7歲就跟女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法。他練字堅(jiān)持每天至少練不少于兩千字的標(biāo)準(zhǔn)，苦練了二十年，由于他經(jīng)常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。終于練出了一手好字，成為了一代書法名家。每天堅(jiān)持練兩千字是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，二十年練字從不間斷體現(xiàn)了他對(duì)自己的要求。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求為王羲之帶來(lái)了真正的成功。
高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求也能帶來(lái)體育競(jìng)技上的成功。乒壇常青樹馬琳從1994年之間屹立乒壇不倒，他每天都規(guī)定自己必須打兩籮筐球，不打完規(guī)定的數(shù)目決不停止訓(xùn)練，他日復(fù)一日地訓(xùn)練，至今仍然活躍在世界乒壇�！懊刻齑騼苫j筐球”是馬琳對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)；“堅(jiān)持二十幾年都不放棄”是馬琳對(duì)自己的嚴(yán)要求，這樣的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求使馬琳保持了很好的競(jìng)技狀態(tài)，使他獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)牌。由于可見，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求才會(huì)帶來(lái)真正的成功。
高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求還能帶來(lái)科學(xué)研究上的成功。中國(guó)的“神八”飛船的.發(fā)射成功。對(duì)接成功，其背后中國(guó)航天事業(yè)的工作人員付出了很多努力，每一個(gè)部件，每一個(gè)零件，配件都安排得很好，幾千道工序，嚴(yán)格按高標(biāo)準(zhǔn)完成，按嚴(yán)要求檢測(cè)，確保了航天飛船的順利飛行，這樣的嚴(yán)格要求，高標(biāo)準(zhǔn)使我國(guó)航天事業(yè)取得了一個(gè)又一個(gè)的成功。
與此相反，降低標(biāo)準(zhǔn)，不嚴(yán)格要求不但不會(huì)成功，有時(shí)甚至得到不可思議的慘敗。蘇聯(lián)有一次發(fā)射聯(lián)盟一號(hào)飛船，在完成太空任務(wù)后，返航途中墜毀，由于飛船駕駛員馬洛夫墜毀前告訴大家飛船墜毀的原因是地面檢查忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，飛船的墜毀與地面檢查人員馬馬虎虎，沒有堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”而導(dǎo)致的。所以，“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求才能帶來(lái)真正成功，降低標(biāo)準(zhǔn)不但不能帶來(lái)成功，有時(shí)可能會(huì)帶來(lái)毀滅性的后果。
由于可見，只有高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求才能真正獲得成功，所以，我們以后在學(xué)習(xí)中要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，只有這樣，我們才能獲得真正的成功。
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