實用的小學日記【范例8篇】
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小學日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學日記 篇1
今天的天氣不太好，一會晴轉雨，一會陰轉晴。中午的時候下了很大的暴雨，那暴雨是真的很可怕，白茫茫的看不到對面，看到的只有無盡的.雨。之后天晴了，卻又一直是烈日炎炎，大地被金色籠罩著，超高的氣溫。
最近的天氣預報一直都是“黃色暴雨警告”，接著今天就下了兩場大雨。中午一場，晚上一場，不過晚上的雨更可怕一些，還打雷了。天空“轟”的一下，房間和夜空都閃了一下，趁人們沒有防備的時候，那雷電把大家嚇了一跳，我媽還叫了起來，不知道此時這座城市還有多少個像我媽一樣被嚇死的人。
一會烈日炎炎，一會傾盆大雨。我上學的時候該怎么辦啊?這糟糕的天氣，我先還是讓媽媽把我的雨鞋給洗干凈吧
小學日記 篇2
我的童年趣事可多了，數也數不完。其中最令我難忘的，就是發(fā)生在幼兒園的那一次討禮物。
那時我才五歲，還沒懂事。記得每當班上有同學生日的時候，他們的家長就會買來一大堆好吃的、好玩的，或者是文具，放到班主任那兒讓她在放學時分給同學們，一來讓大家都歡歡喜喜，二來又可讓大家都一起為自己的孩子慶祝生日。
那時的我那懂得這么多呀，只是大家笑，我也笑，大家唱歌，我也唱歌。但每當有同學生日的日子，我就十分興奮，因為——可以拿禮物！所以那時，我恨不得每天都有同學生日。
一次，我的運氣好極了，一連四天都有同學生日。我自然得到了許多禮物，有糖果、巧克力，也有卡通筆，鑰匙扣，開心極了。到了第五天，我依然沒有忘記禮物。放學出了校門正要跟爸爸回家時，我突然看到旁邊一個小女孩正在吃一塊大大的棒棒糖。我拍了拍自己的腦袋，喲，今天一定又有同學生日了，禮物還是我最喜歡的棒棒糖呢！我真糊涂，連禮物也忘了拿。那個老師也是的，有同學生日也不告訴我。想到這里，我連忙丟下一句“我去拿棒棒糖”給爸爸，然后便馬上獨個兒飛奔回教室。
老師看到我那么急得跑回教室，便問：“思航，又忘記拿什么東西啦？老師幫你拿吧！”“老師，我忘記拿禮物啦！”“禮物？什么禮物？”老師愣了愣�！鞍舭籼茄�！”我說。老師撓了撓頭，我見她還沒有明白，就繼續(xù)說：“不是有同學生日時就有禮物的么？今天的`禮物是棒棒糖啊。”老師笑了笑說：“我想你是搞錯了吧，今天并沒有小朋友生日啊�！薄霸趺磿课覄偛琶髅骺吹揭粋�小女孩在吃棒棒糖的�！蔽冶愣迥_邊著急地嚷嚷。這時，爸爸也趕到了，我便把事情的前因后果告訴了他，還硬說老師收起了禮物，不給我。爸爸瞪了我一眼，向老師賠了不是，便馬上拉著我出了校門，向我講清了道理。這下我總算明白了，但還是大叫著要吃棒棒糖，爸爸拿我沒辦法，最后只好無奈地給我買了一只大大的棒棒糖。
呵，小時候的我是多么的可笑、任性、不懂事啊
小學日記 篇3
今天早上，我一起床就看見窗外春雨濛濛，嘩啦嘩啦下著，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地落在地上，沙沙沙······
窗外那盤小花，枝頭上已經長出了一片片新葉，一個小小的，包得緊緊的花蕾露出了笑臉，春雨染綠了它們。噢，豈止是這一株小花呢?看，遠處，近處，滿眼都是清新悅目的.“綠”。春雨洗凈了大自然身上的灰塵，萬物都流出了一層誘人的綠光。
下吧，春雨，大自然將因你充滿生機;下吧，春雨，你可知道，我們曾怎樣急切呼喚過你······
小學日記 篇4
今天，媽媽在超市買了一塊嶄新的手表，當我一進門，馬上就發(fā)現了，迫不及待地想看一看都有些什么功能。
聽媽媽說，這塊表可是多功能的。按其中的一個按鈕，就可以迅速出現當天的日期，非常清晰。按另一個按鈕時，可以計算干活用的時間，準確無誤，很實用。當你在天黑時，有可能看不清表上的時間，這時你不用擔心，只要輕輕按一下按鈕，表面上就會自動亮起，為了節(jié)約電能，每次大約亮三分鐘......還有很多功能。
不光是功能多，而且樣子也很新穎，他的`主色調是一種淺淺的綠色，會使人感到非常柔和的一種顏色。在左右兩邊各有一個小按鈕，是金光閃閃的銀色。而在顯示屏的四周，好像響了一個綠色的框，十分搭配。
我見到后，欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，立刻調出鬧鐘和貪睡功能，高高興興地將它戴在手上，以后我就可以按時回家，按時學習了。
我想：我以后要好好愛護這塊表，可真是一個能告訴我時間的好幫手，我真喜歡這塊表。
小學日記 篇5
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永遠不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的.目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——————帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發(fā)生：同學們因為作業(yè)多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾經聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發(fā)生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業(yè)，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優(yōu)秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
小學日記 篇6
媽媽從花卉市場買了一大盆杜鵑花。這時，花還沒有開，只看見粗壯的樹干長長地伸延著，最長的有五歲孩子的手臂長。
在那縱橫交錯的樹枝上有很多枝繁葉茂的小綠葉。那些葉子是墨綠色的，最長的有一根小姆指長，最小的`只有指甲蓋大小。這些葉子布滿了樹枝，上面一片碧綠，就像一個人長滿了頭發(fā)。
從遠處看，就像一棵小型萬年古樹，這上面只有一種顏色，沒有花，顯得很單調，杜鵑花什么時候才能開呢?
一個星期過去了，當我再次來到杜鵑花旁時，發(fā)現它已經發(fā)生了變化。
你能猜出它發(fā)生了怎樣的變化嗎?告訴你，它們已經有許許多多的小花苞了!這意味著杜鵑花就要開了!我欣喜萬分，趕緊往噴水壺里灌水，給杜鵑花澆水。這花苞是水滴形狀的，也就是上面尖尖的，底下圓圓的，就像一個小桃子。它們上面一點是棕色的，底下就慢慢變成了綠色。這上面大概有一百多個小花苞吧!每個枝頭上都有一個。
這時，杜鵑花已經開了三四朵。這杜鵑花是玫紅色的，由四個較大的花瓣圍成的，中間則是一些較小的花瓣和黑色小豆子一樣的花蕊，那花蕊大約有一毫米。杜鵑花真好看，就像小女孩穿的裙子。
杜鵑花又多了很多花苞，有的花苞邊沿的一層綠葉已經沒了，變成了玫紅色的花苞。
這些花朝著我，似乎在對我說：“小主人，謝謝你對我的培養(yǎng)!”
小學日記 篇7
今天下午，我做完寒假作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你明白2的倍數有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。“那它們有什么特點呢？”媽媽又問�！八鼈兊膫�位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說：“你真了不起。那你明白4的倍數懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數，發(fā)現他們的.個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說了一個數，就*了我的發(fā)現。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。
原先，4的倍數的特點是：一個數的最后兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然后，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數，我隨后用437除以4=109……1，貼合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發(fā)現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現，同學們不妨也去試一試。
小學日記 篇8
9月4日 星期六 天氣：晴
今天，爸爸帶我來到了少年宮，去領取證書。
到了少年宮，我們進入了水晶石大廳，就看到了一排排，一列列的美術作品，看起來真是壯觀啊，我左看看，又瞧瞧，發(fā)現了好幾幅我的美術作品，我用手機把它們都照了下來。我也欣賞了一下別人的美術作品，它們都非常漂亮，
中午，我和爸爸都餓了，于是，爸爸就帶我去吃了一餐肯德基。我們剛一進門，就差點又被擠了出來，肯德基里人山人海。我們買了漢堡包和雞翅后，找了半個小時才找到座位，我們吃著吃著，有個大姐姐過來了，她手里拿了一張卡片上面說到這個大姐姐是個啞巴，要我們買她的小鑰匙扣，爸爸跟我說獻愛心是好事。于是，我們就買了一個。
吃完肯德基，爸爸又帶我去了中心書城去買書。中心書城有兩層，下面一層是大人的.書。我在下面一層轉了好幾圈都沒看到我喜歡的書，于是我到上面一層來，我本來以為上面肯定沒有我喜歡的書，但是，沒想到還有一類書把我給迷住了，因為我最喜歡的國家就是日本了，而且我也非常想學日語，那里的工作人員給我推薦了一本日語書，書名叫《我為日語狂》。這本《我為日語狂》分為上下兩冊，那里的工作人員讓我先學上冊，把日語的50音學會，只要會了50音，后面的內容就簡單了。爸爸也同意我學日語，于是，我就買了這本書，回到家了我就跟著光盤讀50音，讀著讀著，我發(fā)現書里面夾著一張紙，我打開看了看，原來書里夾著一張紙，我打開看了看，原來是訪問卷，上面還寫了每周在網上提交的前36名就可以獲得《日語900句》﹑《韓語900句》和《英語900句》中的任意一套，我在《日語900句》上打了勾，爸爸說他星期一早上六七點就起來幫我在網上提交，這樣肯定可以進入每周前36名。我晚上一直在床上背日語50音，我背到了兩點鐘才睡覺，媽媽說我這樣被是學不會的，于是，媽媽說要給我報一個日語班，爸爸就一直在網上幫我找日語班，其實我的目標本來也是去日本上大學，現在我去學日語，以后我去日本也更容易跟那里的同學交流了。我非常的高興﹗
這就是我快樂的一天。
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