小學(xué)生的作文合集[3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　10月25日，天氣晴朗。藍(lán)藍(lán)的天空中還飄著一朵朵白云，我們坐著大巴車來到余杭農(nóng)夫樂園。那里空氣新鮮，好多的游客啊！把門口都擠滿了。我們拍了集體照之后就領(lǐng)到了任務(wù)卡。那可是“爸爸去哪兒”的任務(wù)卡哦！需要我們自己去完成任務(wù)。

　　導(dǎo)游把我們領(lǐng)到野炊的土灶之后，我們先洗手做團(tuán)子，我們做了大大的餃子團(tuán)子，里面裹了芥菜和豆腐干，自己包的可好吃了！

　　正在蒸團(tuán)子的時(shí)候，我們第三小組就兵分三路，項(xiàng)鴻嘉爸爸和戚涵悅爸爸被分配去摸魚，我爸爸和樓晴萱的兩位阿姨就負(fù)責(zé)洗菜做飯。我媽媽和項(xiàng)鴻嘉媽媽就帶著我們五位小朋友一起去完成任務(wù)。

　　在找開心農(nóng)場時(shí)，我們誤打誤撞地來到了摸魚的地方，發(fā)現(xiàn)了家長們正穿著雨褲，在泥塘里興致勃勃地摸魚呢！有些魚太滑了，抓不到，還有些魚被抓到之后放進(jìn)了水桶，抓到魚的家長高心極了！

　　我們好不容易才找到開心農(nóng)場，本想“偷菜”，但工作人員說這個(gè)區(qū)域不準(zhǔn)“偷菜”，我們就開始完成第一個(gè)任務(wù)——認(rèn)菜。在媽媽們的引導(dǎo)下，我們認(rèn)識了很多蔬菜，有蘿卜、白菜、青菜、生菜、玉米、木耳菜、胡蘿卜、韭菜、大蒜、紅薯、芥菜，因?yàn)槲覀兘M觀察得認(rèn)真又仔細(xì)，一樣一樣地記下了蔬菜的名字，所以我們組被評為農(nóng)場里認(rèn)識菜種最多的小組，中午獎(jiǎng)勵(lì)一瓶雪碧。這可樂壞了我們大人和小孩。

　　我們提前完成了憤怒的小鳥的每人三次射擊游戲，可惜五位小伙伴一個(gè)都沒射中。但是，我們拿到了食材——一根蒲子。接著，我們前往DIY手工作坊里去找漂亮老板娘，有兩家這樣的店，一開始我們有些迷糊了，后來看看了招牌，才知道是第二家，老板娘她給了我們一袋土豆。然后，我們直奔“小小動物園”，去認(rèn)完那些小動物。再去領(lǐng)我們的食材，哪知道別的游客竟然冒領(lǐng)了我們的南瓜。為此，我媽媽、項(xiàng)鴻嘉媽媽還有我們班的另一個(gè)媽媽跟工作人員理論，批評工作人員不問清對方是哪個(gè)團(tuán)隊(duì)就隨意領(lǐng)走食材，一開始工作人員不同意給我們，但最后因?yàn)槭撬麄冏约豪硖�，工作失誤，最后給了我們一個(gè)南瓜作為食材。

　　夸一夸我們組的爸爸媽媽們！我爸爸從一開始就在灶爐旁邊燒火，一直到最后，很忙碌。項(xiàng)鴻嘉爸爸也非常能干，燒得一手好菜。我媽媽也燒了好幾個(gè)菜，樓晴萱的兩位阿姨則忙著洗洗刷刷，大家配合得真有默契呀！所以，當(dāng)一桌子豐盛的菜上桌時(shí)，大家都饞得直流口水。我們拿去的香烤兔肉大受小朋友的歡迎，吃得精光。

　　下午，我們?nèi)シN花，第一次拿起小鏟子鏟土，把花種播下，好有意義呀！希望種子能夠成功發(fā)芽！

　　當(dāng)小朋友都在排隊(duì)玩憤怒的小鳥射擊游戲時(shí)，我和爸爸媽媽已經(jīng)在一旁做起了稻草人。不一會兒，我們的稻草人就做好了，我非常喜歡我們的作品，還把它跟另一個(gè)稻草放在一起，我稱它們?yōu)椤扒閭H”。

　　因?yàn)槌３？吹诫娨暲锏男∨笥羊T馬，所以我也想去騎馬。爸爸陪著我騎了人生中的第一次馬。我們騎的是一匹黑馬，馬長得真高呀！我和爸爸在工作人員的幫助下才騎上了馬背。我用手摸摸了馬鬃毛，有些硬硬，不像上去那樣柔軟。它身體的其它部分的毛都比較柔軟。馬兒在教練的指導(dǎo)下變得乖巧，它慢慢悠悠地圍著欄桿走著。我看見有些馬跑得很快，有些馬卻走得很慢。教練說：“用僵繩拉馬的'嘴，馬就會停下來�！蔽覀冊嚵嗽嚕�真的靈驗(yàn)！我拉了一個(gè)馬嘴上的那根繩子，馬兒就聽話地停了下來。爸爸趕緊拍了一下馬，馬兒就慢走了起來。坐在馬上感覺好顛簸呀，比公交車還顛簸呢！第一次騎馬，感覺真好玩！如果能騎著馬在大草原上奔跑，那該有多好呀！

　　自由活動時(shí)，我去了鬼屋，跟媽媽一起看的。還是宋城的鬼屋大，不夠也挺壯膽的。我們還坐了旋轉(zhuǎn)木馬。出來的時(shí)候，看到小朋友們都在水上滾圓球，我也進(jìn)去了。我和方妍、張攀意、張攀意的姐姐在一個(gè)水球里玩，玩得可瘋狂了。張攀意的姐姐往左邊壓，我和方妍往右邊壓，結(jié)果我和方妍摔了個(gè)大馬趴，笑聲不斷地從水球里傳出來。工作人員看旁邊沒有等待的游客，就讓我們多玩了一會兒。真是盡興呀！

　　今天玩得真開心呀！我想，這一定會是一次難忘的秋游。

小學(xué)生的作文 篇2

　　記憶定格在XX年的秋天，那時(shí)的我懷著對校園的憧憬，背著小小的書包，依偎著父母走進(jìn)了這所學(xué)校報(bào)名，幾經(jīng)面試，我心中十分不安。最終我在這所學(xué)校度過了了我六年的小學(xué)生涯。

　　回顧這六年，我哭過，笑過，打過，鬧過......XX年的夏季即將來臨，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的小樹苗已長成大樹 ，校園中的小草以幾經(jīng)風(fēng)霜，而同學(xué)也已從無知的小朋友變成了成熟的少年......但在不久的將來，我將離開這讓我戀戀不舍母校老師同學(xué)�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那一張張笑臉的可貴，那一本本舊書的珍惜，那一顆顆童心的珍貴......記憶打開了，在這許許多多的珍貴記憶中令我印象最深的還是四年級時(shí)，我寫給劉老師的那封信，記得那年劉老師剛來我們班，她上了幾周課以后，沒有點(diǎn)我發(fā)言，我可急了，終于鼓起勇氣，借作文題材發(fā)揮，把這件事反應(yīng)給劉老師。交上作文后，我的心就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。回到家后，我連忙叫媽媽發(fā)信息給劉老師，叫她多多包容，看了作文別生氣。但劉老師卻佷謙虛的.回了條短信。第2天我拿的作文時(shí)，上面的優(yōu)字，讓我驚呆了，劉老師您是這樣寬宏。之后，您也經(jīng)常叫我回答問題了，謝謝老師們，謝謝同學(xué)們，給予了我這個(gè)五彩的童年。

　　隨著時(shí)間腳步，我越來越想把我的小學(xué)生涯延長。

小學(xué)生的作文 篇3

　　盼望已久的暑假到了，我非常開心，因?yàn)槟芡婧芏嘤螒颉?/p>

　　媽媽帶我去姥姥家，剛走到家門口打開門，我的小表妹就飛快地跑出來迎接我，因?yàn)樗�最喜歡給我玩了，當(dāng)媽媽和姥姥聊天的時(shí)候，我和妹妹玩捉迷藏、玩“三個(gè)字”、玩泥巴過家家……，玩得滿 頭大汗，一身臟兮兮的。我該走了，妹妹依依不舍的`拉著我說：“再玩一會吧？”她最后提出兩個(gè)要求要我選擇，一是再玩一會；二是到我家去玩，如果不按她的要求做，她就會哇哇大哭，真拿她沒辦 法。

　　暑假能玩?zhèn)�痛快，可真開心呀！

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