實(shí)用的初一作文(范例7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的初一作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”,申城好像在一夜之間百“花”齊放,五顏六色的共享單車好像雨后春筍般冒了出來(lái),富有活力的橙色,明麗的黃色,清爽的藍(lán)色,是街道上一道亮麗的風(fēng)景線,也帶動(dòng)了一股共享清風(fēng),快速地拂過(guò),帶來(lái)一片涼爽,開(kāi)始了共享時(shí)代。
在共享清風(fēng)盛行之初,也有許多疑問(wèn)產(chǎn)生,特別是共享單車的使用“真的便捷嗎?會(huì)被人損壞嗎?”的問(wèn)題和爭(zhēng)議。一個(gè)星期日,我和媽媽去書(shū)法課的路上,我突然看見(jiàn)街道旁整齊的黃色共享單車,有點(diǎn)想試試這受到爭(zhēng)議的`新型代步工具。于是,我們先下載了ofo軟件,只要掃碼就能顯示開(kāi)鎖密碼,隨著“喀噠”一聲,我的共享之旅開(kāi)始了。
迎面而來(lái)清涼的風(fēng),吹走煩躁的心情,感覺(jué)好清爽。
一個(gè)路口遇上紅燈,旁邊有兩三位和我們一樣騎共享單車的叔叔,他們停下來(lái),臉上全是笑意,一位騎著橙色摩拜的叔叔愉悅地說(shuō):“共享單車使用可真方便,還能定位車在哪里,上班騎共享單車再也不會(huì)遲到了,又快捷又環(huán)保。”“是呀,隨時(shí)隨地都能騎,比自己有輛單車還方便!蔽乙残α,共享資源的方便和綠色環(huán)保不就是共享清風(fēng)的功勞嗎?
在清風(fēng)的一路陪伴下,我們很快到達(dá)了目的地,將車停在指定的位置后,一位姐姐隨即掃碼取走了這輛車,風(fēng)吹起她的長(zhǎng)發(fā),共享清風(fēng)陪伴她之行。媽媽也不禁感嘆她平日開(kāi)車堵在路上,看著長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)時(shí),怎么也想不到會(huì)有共享單車的出現(xiàn),新科技的創(chuàng)新解決了“最后一公里”的難題,給人們的出行帶來(lái)一陣清風(fēng)。
共享時(shí)代是創(chuàng)新的時(shí)代,接著共享書(shū)店、共享籃球、共享工具盒等越來(lái)越多的創(chuàng)新讓每個(gè)人都感受到共享所帶來(lái)的便捷,而共享工具盒也走進(jìn)了班級(jí),里面有一些應(yīng)急用品供大家借用。每個(gè)人都感到共享清風(fēng)對(duì)生活的改變。以前,有時(shí)“屋漏偏逢連夜雨”,自家東西出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)法解決,現(xiàn)在,在共享時(shí)代,人們可以向社會(huì)尋求幫助;以前,總說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”,是因?yàn)樽约河米约覗|西,有困難只能向鄰家借,現(xiàn)在,在共享時(shí)代,人人都是“近鄰”,共享著同一便捷,沐浴同一陣清風(fēng)。共享時(shí)代下,人們的生活理念正逐漸改變,人與人之間的距離正逐漸縮短,共享的清風(fēng)不僅使人們舒適便捷,也使社會(huì)和諧友善。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),共享時(shí)代給我們帶來(lái)的清風(fēng),更需我們自覺(jué)文明地使用,這樣共享時(shí)代才能更完美地造福社會(huì)。
初一作文 篇2
剛踏進(jìn)新的校門我就感到了一種濃濃的陌生感向我涌來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天這所學(xué)校似乎就給了我一個(gè)下馬威,甬道是陌生的,操場(chǎng)是陌生的,連遠(yuǎn)方飄來(lái)的飯香也是陌生的。
我面對(duì)陌生的一切,只好嘆到:初一,真不一樣。
進(jìn)入教學(xué)樓,壓抑的陌生感撲面而來(lái),我看著一群群勾肩搭背的早已熟識(shí)的初一新生,我羨慕至極。我曾經(jīng)學(xué)校里認(rèn)識(shí)的人幾乎一個(gè)也沒(méi)有。我環(huán)顧四周,大家都相談甚歡了,而我像是一塊兒華美衣服上的補(bǔ)丁,顯得格格不入。開(kāi)學(xué)第一天,你不認(rèn)識(shí)同學(xué)們也很正常,我安慰著自己,你會(huì)交到新朋友的。開(kāi)學(xué)的第一天,時(shí)間過(guò)得那么慢,像是快要凝固的白乳膠緩慢的流動(dòng)。
唉,真懷念以前曾經(jīng)的那些朋友們啊!開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周,我卻毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn),仍是只能孤零零地獨(dú)自行動(dòng),有時(shí)我也能插入同學(xué)們的話題之中,然而總聊不到幾句就被拒之話外,我形單影只的`坐著,沒(méi)有一個(gè)人在我身旁。忽然
一個(gè)人闖入了我的世界,是她第一個(gè)伸出手對(duì)我說(shuō):你可以做我的朋友嗎?她把我拉出了我小小的世界,讓我融入了大大的班集體。是他打開(kāi)了我黑暗新房的窗,把光灑了進(jìn)來(lái)。她可以和我一起去小賣部買吃的,會(huì)很調(diào)皮的讓我再給她加一串魚(yú)丸;她可以和我寫(xiě)一張卷子,會(huì)為了一題對(duì)不對(duì)而對(duì)我大打出手。是她打開(kāi)了我初中的新生活,讓我體會(huì)到了美好的初中。
后來(lái)我不再孤獨(dú)了,生活的燃料被填滿,我的生活又進(jìn)入正軌,重新運(yùn)轉(zhuǎn)了每一天開(kāi)始充實(shí)起來(lái)了,我開(kāi)始和朋友一起去小賣部和同學(xué)抱怨生活瑣事,和大家一起準(zhǔn)備迎接期中考試?yán)玻?/p>
現(xiàn)在呢,我正坐在期中考試的考場(chǎng)上,每天都很緊張充實(shí)。我正努力把生活寫(xiě)出不一樣的風(fēng)采,就像我在努力把這些稿紙寫(xiě)滿。面對(duì)初一,我愿意自豪地呼喊:初一,真不一樣!
初一作文 篇3
一、課前談話:
我們昨天見(jiàn)過(guò)面,給我留下最深的印象是你們?nèi)缦奶煲粯拥臓N爛笑臉。今天,你有什么話要對(duì)我說(shuō)嗎?(謝謝你,讓我讀讀你的名字――隨手拿起那孩子的課本;你說(shuō)得真好,讓我們握握手吧。
我還聽(tīng)說(shuō),咱們班有許多小能人,會(huì)唱歌的有嗎?
二、自我介紹:
教學(xué)過(guò)程:
1、豐富同學(xué)們的生活,拓展課余生活,編歇后語(yǔ)故事
2、聽(tīng)《相聲》(出示課件)。
3、把剛才聽(tīng)到了幾個(gè)歇后語(yǔ)?大大方方寫(xiě)在黑板上
a) 水仙不開(kāi)花――裝蒜;
b) 飛機(jī)上掛水壺――高水平;
c) 高山上打大鑼――四方聞名;
d) 夠攆鴨子――呱呱叫。
4、歇后語(yǔ),是我們勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的,前半截是謎面,后面是謎底。我們來(lái)合作:老鼠過(guò)街―― 泥菩薩過(guò)江――
王婆賣瓜―― 八仙過(guò)海――
5、你還在生活中聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些歇后語(yǔ)?(牛棚里的口袋――草包;……)
6、出示一組歇后語(yǔ):
e) 麻雀下鵝蛋――瞎吹;
f)飛蛾撲火――自取滅亡;
g) 猴子吃辣椒――抓耳撓腮;
h)張飛穿針――大眼瞪小眼;
i) 百靈鳥(niǎo)遇到鸚鵡――會(huì)唱的碰到了會(huì)說(shuō)的。
5、講故事:(新年到了,大家都在歡天喜地地過(guò)節(jié)。黃鼠狼想,到母雞家去,假裝拜年,吃了老母雞。到了那兒,黃鼠狼用甜美的.聲音……)知道講的故事是哪個(gè)歇后語(yǔ)嗎?(黃鼠狼給雞拜年――沒(méi)安好心)
6、 你喜歡這個(gè)故事嗎?說(shuō)說(shuō),喜歡什么呢?
7、師總結(jié):之所以把簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ),編成一個(gè)生動(dòng)的故事,是因?yàn)檫@個(gè)歇后語(yǔ)畫(huà)面感很強(qiáng),我讀了以后,就感覺(jué)到一組畫(huà)面,然后在編故事時(shí)候,就想著這些畫(huà)面。你們也可以選擇一個(gè)歇后語(yǔ),用這樣的方法,想像一下。
8、檢查:你選擇的是哪一個(gè)歇后語(yǔ)?想像中的畫(huà)面是什么樣的?(老鼠過(guò)街――人人喊打)說(shuō)說(shuō)看,為什么老鼠那么不受歡迎呢?(生說(shuō))要是加上老鼠平時(shí)干的壞事,編的故事聽(tīng)上去一定更有趣了。(王婆賣瓜――自賣自夸)。
9、編歇后語(yǔ)故事。(建議:分組,可以下座位,和自己喜歡的搭檔找一空地一起編;也可以單獨(dú)編。)
10、生分組編一編、演一演。
11、指生演一演課本。ㄍ跗刨u瓜――自賣自夸)!部湮鞴喜粔,要是全班都一起賣,賣給老師,老師故意刁難,不肯接受,激發(fā)學(xué)生的智慧火花〕
〔教師可以懇求學(xué)生,排練角色時(shí)候,把自己也安排進(jìn)去,這樣,可以把握劇情的進(jìn)展和人物的現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)言,而不必隨意以局外人的身份干擾演戲〕
12、再指(表演:割腹藏珍――要錢不要命)
13、作業(yè):班級(jí)舉行“歇后語(yǔ)故事大賽”。
總結(jié):我和大家一起編歇后語(yǔ)故事,也收益多多,謝謝大家。在此,也祝愿建初一(3)班的孩子,以后的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缤爸ヂ殚_(kāi)花――節(jié)節(jié)高”)
初一作文 篇4
在我們小區(qū)的每幢樓的前面,每隔一小段路就矗立著一盞路燈。
它們靜靜的站立著,雖然只有普普通通的外表,一根柱子和一盞傘狀的節(jié)能燈泡,卻起著很大的作用。每當(dāng)天黑的時(shí)候, 你們就準(zhǔn)時(shí)亮起來(lái),照亮人們回家的路。在雪白明亮的燈光下,人們一邊散步一邊聊天,小朋友們快樂(lè)地嬉戲、玩耍,還有阿姨在跳繩。
路燈,名副其實(shí),就是在路旁,給人以明亮的燈。它高高的'個(gè)兒,挺拔的身軀,給人一種安全的感覺(jué)。白天,它沉默寡言,就像一尊塑像,默默地站在那兒,并不惹人注意?梢坏酵砩希闵l(fā)出奪目的光亮,仿佛想把白天所蘊(yùn)藏的力量全部都噴發(fā)出來(lái)。它就是這樣,那么的安靜,那么的默默無(wú)聞。
看到了路燈,我就會(huì)不由得想起了環(huán)衛(wèi)工人。它們不就像路燈一樣嗎?它們做的是普普通通的工作,每天很早的起來(lái),晚上,汗流浹背,滿臉灰塵的回家。但因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng),城市才變得更干凈、整潔、更加美麗。
路燈!你的美是無(wú)私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人。你照亮的不僅是人們回家的路,還照亮了人們的心。人們一看到你,心里就會(huì)變得溫暖。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是珍貴的,花的事業(yè)是甜美的。但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。”這是對(duì)你的贊頌,你是多么平凡而偉大,我贊頌?zāi),路燈?/p>
初一作文 篇5
回憶中的那雙眼就像是一條長(zhǎng)線掛旋在那道天邊,割不斷的情,割不斷的緣,永不,永不忘記......
——題記
夕陽(yáng)西下,離別人在天涯,一束光芒如彼岸花般的綻放。夕陽(yáng)西下,別離又何妨?在我深刻的記憶當(dāng)中,那雙眼令我久久不能忘懷。
那雙眼,晶瑩剔透,包含了數(shù)不清的柔情與溫暖,那雙眼是那么的明亮,深深地刻在了我的腦海之中,不斷的涌現(xiàn),徘徊。而這雙眼也正是我最親的人——奶奶。
“寒寒,快點(diǎn)過(guò)來(lái),我買了你最喜歡吃的棉花糖哦!”奶奶的雙眼注視著我,慢慢地說(shuō)。我立馬轉(zhuǎn)身跑向奶奶,把棉花糖從奶奶的手中拿過(guò)來(lái)。我一邊吃著棉花糖,一邊說(shuō):“嗯吶,真好吃,比蜂蜜的味道還要甜好幾倍呢,謝謝奶奶!痹捯魟倓偮湎,我又如一陣風(fēng)般的跑了出去,一蹦一跳的,顯得十分可愛(ài)。不經(jīng)意間,我回頭,望向奶奶,凝視著她那雙令人美到窒息的雙眼,又多了那么一份溫柔......
我八歲那年,離開(kāi)了奶奶,跟著爸爸媽媽一起生活;窝坶g,過(guò)了幾年卻不曾想到發(fā)生了一件特別不好的事......
我再次回到奶奶那,去看望她時(shí),結(jié)果,看到的是一個(gè)冷冰冰的人,不動(dòng)絲毫的人?吹竭@一幕,我萬(wàn)念俱灰,仿佛整個(gè)世界如同我一般都停止了跳動(dòng)。我盯著奶奶,看著她那雙早已緊閉的雙眼,退去了平日里的柔情。我的腦海中慢慢地浮現(xiàn)出了小時(shí)候于奶奶在一起的.畫(huà)面:我追著奶奶跑又或是奶奶追著我跑;奶奶叫我回家吃飯時(shí)的聲音;給我買棉花糖時(shí)那雙溫柔的雙眼。這些畫(huà)面這些聲音都無(wú)時(shí)無(wú)刻的涌現(xiàn)出來(lái),腦海中不自覺(jué)的浮現(xiàn)出那雙眼,那一雙讓我永遠(yuǎn)忘記不了的雙眼。我低著頭,放出聲的大哭。
時(shí)光總是無(wú)比的短暫,如果時(shí)間能倒流,我一定要無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪在她的身邊。因?yàn)樗棠淌俏易钣H的人,也是最了解我的人,而她現(xiàn)在卻無(wú)聲無(wú)息地走了......
再遠(yuǎn)的距離,再遠(yuǎn)的路,再漫長(zhǎng)的時(shí)光,我都要跟你相伴、同行。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那雙眼,那雙令我感到溫柔。
初一作文 篇6
再過(guò)一段時(shí)間,便是梔子花開(kāi)放的美好時(shí)節(jié)了。
我母親最愛(ài)梔子花了,就在梔子花怒放的時(shí)節(jié)買了兩盆梔子花——一盆“年輕”的,一盆“年老”的。家里沒(méi)有太多的空間,就將它們排在陽(yáng)臺(tái)上。因?yàn)槲业哪赣H,所以我也特別喜愛(ài)梔子花。我特別在意那盆“年輕”的梔子花,因?yàn)樗幕ò字袔S,在叢叢的綠葉之中,是那么招人喜愛(ài)。
在一個(gè)下午,那盆“年輕”的梔子花使出渾身解數(shù),大展才華,將十多個(gè)花苞一點(diǎn)一點(diǎn)綻開(kāi),慢慢地,那十多個(gè)花苞一點(diǎn)一點(diǎn)變成了花骨朵兒。雖然花骨朵兒很小,但是從中卻能聞到那沁人心脾的梔子花香。它是一劑良藥,能使病人迅速痊愈;它是一輪皎潔的明月,使賞月人心曠神怡……
到了傍晚,太陽(yáng)西下,吸收了充足陽(yáng)光水分的梔子花已經(jīng)耐不住花瓣“溺愛(ài)”的擁抱,一朵一朵競(jìng)相開(kāi)放。
可是,一個(gè)朋友來(lái)我家中做客,看上了那盆梔子花,我的母親慷慨大方,將那盆梔子花送給了他,F(xiàn)在,只剩下那盆“年老”的.了,大家都對(duì)它漠不關(guān)心。它被我們放在了陽(yáng)臺(tái)的一角,像一個(gè)被貶謫的人,沒(méi)有人關(guān)心它,也許只有日光月光、空氣土地依然眷戀著它吧!
一個(gè)夜晚,看完書(shū)的我已是精疲力竭。我昏昏欲睡,試圖以此來(lái)滿足心中的倦意!翱炜,梔子花開(kāi)了!”媽媽高興地對(duì)我說(shuō)。趕緊跑過(guò)去,端詳著那盆梔子花:它并沒(méi)有幾片葉子,連枝干也很細(xì)。它弱不禁風(fēng),似乎一碰便會(huì)倒下,但它依然堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)了兩朵花!我拿出紙和筆,一點(diǎn)一點(diǎn)把它畫(huà)下來(lái),它是那么美,美得那么單純,那么天真。
梔子花美,梔子花香,梔子花留香四方!澳贻p”的梔子花似青春的我們,盡情揮灑汗水,享受時(shí)光;而“年老”的梔子花似默默的母親,臉上布滿皺紋,但仍然在我們心中美輪美奐。
初一作文 篇7
一覺(jué)醒來(lái),天以是大亮。窗外鬧市的嘈雜聲音,驚得廖星雨一下子從床上坐起來(lái),幾點(diǎn)了?廖星雨揉了揉雞窩似的頭發(fā),懵懵懂懂道:鬧鐘怎沒(méi)響?下床一看,滿臉黑線:鬧鐘早不轉(zhuǎn)了,時(shí)針一直停在4時(shí)。糟了,死了
隨意地整理好,火急火燎地下來(lái):阿姨,幾點(diǎn)了?樓梯口,清潔工阿姨楞了一下:星雨,怎們還沒(méi)走呀?8點(diǎn)四十了,小家伙,睡過(guò)頭了吧,呵呵。廖星雨欲哭無(wú)淚,胡亂收好作業(yè)從桌上抓起一個(gè)餅,頭也不回的飛奔,身后清潔工阿姨喊:小心點(diǎn)!搖了搖頭,現(xiàn)在的年輕人就是這樣張狂
風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到教室,掀起一陣塵埃,見(jiàn)同學(xué)們以一種異樣的眼神看著她,急忙把手中的餅吃完:呵呵呵呵,老師來(lái)了嗎?廖星雨尷尬的問(wèn)。同學(xué)們有些怪異的說(shuō):沒(méi)有。還好,終于趕上了。在同學(xué)們異樣的眼神中若無(wú)其事的回到座位上。
看到同桌瞪著她,廖星雨的.臉皮再厚,也不自然了:嘿,沫薇,怎們了,我臉上有鳥(niǎo)屎?jiǎn)?同桌沈沫薇長(zhǎng)吁了口氣:你沒(méi)被李老師捉住嗎?。渴裁囱?你怎么上來(lái)的,沒(méi)在樓梯口遇到李老師嗎?是沒(méi)遇到,我今天起來(lái)晚了,在校門口發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì),所以從食堂后的暗道進(jìn)來(lái)的。暗道?哦,就是從食堂窗口到屋頂,再?gòu)奈蓓斉拦茏优赖阶呃鹊,總的?lái)說(shuō),一切很順利。呵呵沈沫薇滿臉黑線,學(xué)霸也會(huì)逃課嗎?
咳咳,同學(xué)們!一陣雄渾的男高音在窗邊想起:廖星雨同學(xué),你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的?李老師的目光朝這邊射來(lái)。報(bào)告,廖星雨不慌不忙的站起來(lái):報(bào)告老師剛才我去廁所了,對(duì)不起,忘了向你報(bào)告!李老師的臉一陣紅:坐下!廖星雨應(yīng)聲坐下,呼,好險(xiǎn),還好廖星雨大有兵臨城下的感覺(jué),臉不紅,心不跳,隸屬于臉皮厚一組,沈沫薇不禁向上豎起一大拇指,要知道,廖星雨用這技能救了她好多次。
李老師回過(guò)神來(lái),同學(xué)們,我宣布一件事,學(xué)校收到教育局通知,本市有一同學(xué)在家同父母,于昨日夜晚慘死在家中。說(shuō)罷,李老師拿出一張現(xiàn)場(chǎng)照片,同學(xué)們不禁倒吸一口涼氣,好血腥啦!
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