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【通用】蠟燭優(yōu)秀作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的蠟燭優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
蠟燭優(yōu)秀作文1
晚上，我正在看電視，突然，伸手不見五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點一頭撞在墻上�！皩氊悆�！”我聽到了媽媽在呼喚我�！靶聛淼泥従蛹铱赡軟]有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。
“叮鈴鈴！”一陣門鈴響后，門開了，一位阿姨說“請問你是……”“我是你家樓上的，”我氣喘吁吁地說。阿姨微笑地問：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會說：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進來第一天就來借東西，指不定以后還來借其他東西呢，不能給她，不如就說沒有吧！阿姨走出來沮喪地說：“對不起，阿姨家沒有�！薄鞍⒁�，沒事，我家有，給您�！蔽译[隱約約看到阿姨的眼眶里有淚水涌出來，之后微微顫抖地說：“我沒有想到我居然不如一個小孩子，對不起，阿姨錯了，阿姨不該騙你�！�
原來一根蠟燭也有這么大的.作用，不僅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。
蠟燭優(yōu)秀作文2
上午，我和小英做作業(yè)時，忽然碰到一個很有意思的的問題，“蠟燭在水中能燃燒嗎?”
小英說：“當(dāng)然不可以�！笨晌覅s堅持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來一個玻璃杯，一支蠟燭，一杯水。開始了我們的實驗。
我們先點燃蠟燭，把蠟燭油往杯里滴幾點，再把蠟燭放在杯子里吹滅，然后把水倒入杯中，讓蠟燭尖露出水面，最后點燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭看個究竟。過了幾分鐘，蠟燭慢慢沉入水中，但還沒有滅。過了好長時間，蠟燭漸漸地?zé)奖住?/p>
小英不認輸，驚奇地問 “怎么回事，火在水里還能燃燒?”
好奇的'我也想探個究竟，于是我翻閱了許多書籍，終于找到答案了。原來蠟燭在燃燒時，蠟油滴下來變成一層薄膜，保護蠟芯，這樣就算碰到水，也可以在水中燃燒。
通過這次實驗，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來世界竟然有那么多奧秘，我想將來一定要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識，揭開大自然中一個又一個的奧秘!
蠟燭優(yōu)秀作文3
日常生活中，也許，大家看來，蠟燭是一個毫不起眼的東西，不會給我們帶來幫助，所以，沒有人體會到小小蠟燭的小小幫助，也沒有人會去注視它，珍惜它。在一個燈火明亮的夜晚，放學(xué)回家的他，坐在燈光下，寫著老師布置的作業(yè)，突然，燈滅了。只聽見“停電了……”他看著烏黑一片的屋子，心里想：怎么辦？明天的作業(yè)怎么辦。正在發(fā)愁的他眼前突然一亮，想到了扔在箱子里的那根蠟燭。他趕快找出蠟燭，可是只剩下半根了。他點亮蠟燭，又接著寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗，但以足夠找照這間小臥室。沒多久，他就寫完了所有作業(yè)。來電了，房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。于是，他就拿起那根快要燃盡的蠟燭，又扔回了那個暗淡無光的角落里，不聞不問。日子久了，誰也不回想起角落里的那根小蠟燭，誰也不會想起在那個漆黑的夜晚，幫助自己的`小蠟燭，他會慢慢的淡忘掉它，直到最后，它會消失在這個世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用，雖然它微弱無比，但是，它卻在人們無助的時候，幫助我們度過苦難。
小小的一根蠟燭，都會在漫長的黑夜，奉獻出自己短暫的生命，雖然被人拋棄，卻仍然默默無聞。難道不應(yīng)該得到大家的贊頌嗎？
蠟燭優(yōu)秀作文4
聽說蠟燭的火被熄滅了之后，它的煙可以被火重新點燃。我非常想做這個實驗。
我和媽媽說了我的想法后，媽媽同意和我一起做實驗。到了星期六，我們?nèi)チ颂顺�，買來了做試驗的材料：蠟燭、打火機、棉簽。
回到家中，我把材料整整齊齊地擺在桌子上，它們像一個個小朋友排著隊伍，正在等待著什么。
媽媽說開始吧，我迫不及待地拿起紅彤彤的蠟燭，放在桌子上，可是蠟燭一點也站不穩(wěn)，一放手就倒。媽媽教了我一個小妙招，先把蠟燭的底部用火把它融化一下，把融化成的油滴一滴在桌子上，用蠟燭底部蓋住那滴油，蠟燭就穩(wěn)穩(wěn)地樹立在桌子上面了。
實驗開始了，媽媽用打火機把蠟燭點燃，蠟燭上的火苗一直往上冒，明亮的火苗在我的眼前閃爍。我把棉簽上也沾上火，一絲火苗站在棉簽上紋絲不動，于是把蠟燭上的火苗用口將它吹滅，這時從蠟燭芯處冒出一條黑色的煙霧，就像激動的小鳥飛了出來。我把棉簽上的火苗和煙合到了一起，被火苗點燃的煙很快地往蠟燭上飄，就這樣蠟燭再一次被點燃了�！拔业�.實驗成功了！”我一蹦三尺高。
我學(xué)習(xí)了課本知識，知道了當(dāng)蠟燭熄滅后，它的煙遇到火苗還可以再次點燃的原因是：蠟燭的煙有石蠟蒸汽，它碰到火苗，就會復(fù)燃了。
蠟燭優(yōu)秀作文5
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，中間長著一根細線，這就是我們生活中司空見慣的蠟燭。它價格便宜，超市、商鋪里隨處可見。
當(dāng)人們點燃它時，它便會流下紅寶石般的淚珠，過不了多久，它的生命就會耗盡。即便如此，它仍是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵�。有一天，我們�(nèi)覄偝酝晖盹�，正要打開電視［表情］時，突然客廳和臥室的燈全滅了，頓時屋里變得黑漆漆的�！昂孟袷峭ｋ娏��！眿寢屨f。爸爸讓我去拿些蠟燭。我跑到儲物柜前，東摸摸，西找找，終于摸到了兩根蠟燭。我把它們放在客廳顯眼的地方，拿出打火機，小心翼翼地點燃了它。屋子里頓時溢滿了暖暖的光�？粗呛鲩W忽閃的燭光搖晃著，好像一個生命在慢慢地消逝著……奇怪的是，我并沒有看到蠟燭面臨死亡時的`恐懼。它在不停地跳躍，快樂地照亮周圍的一切。
從中，我明白了一個道理：在有限的生命中，無限地奉獻自己，這才是人生最大的快樂。
蠟燭優(yōu)秀作文6
一個規(guī)則的圓柱體，披上了紅色的外衣，上面再加上一個“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。
蠟燭如此普通，我為何提起它呢？這是因為在我的'眼中蠟燭代表了老師。
語文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語文課上，給我們講解著中國上下五千年的故事。下課了，她又仔細地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè)，改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會兒覺，其它時間都在忙碌。
數(shù)學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式，還是一個個解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡單，更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。
再說說我的英語老師吧。她對待好學(xué)生很溫柔，但對待我這種差生就……只要我一惹她，她就如火山爆發(fā)，那能言善辯的嘴就叨嘮不停，所以，最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。
我的體育老師如同持久不熄的蠟燭，不僅有耐心，而且奉獻了自己；我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭，美化我的心靈……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話形容老師是合適不過了。蠟燭，是多么平凡，又多么偉大！以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！
蠟燭優(yōu)秀作文7
這房子的小主人從學(xué)�；貋砹�。
她放下書包正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是，她覺得光線不夠亮，就點燃了一個新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開心，因為它“活”了�？墒撬l(fā)現(xiàn)自己身上有熱量，它知道了，因為它是在燃燒�？墒�，主人說：“雖然有了蠟燭，但只點著一支，根本不亮呀！這可怎么辦？”哦，這下可把主人給急壞了。她想：假如有更多的蠟燭，那就會更亮了。于是她去拿了好多的蠟燭，并把它們點燃了�，F(xiàn)在有更多的小生命在這屋子里，亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開心地說：“哇，好亮呀！”
那些蠟燭東看看，西看看，好像永遠也看不夠似的。隨著微風(fēng)撲朔，一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來了。
第一支被點燃的蠟燭說：“太好了，我有伙伴了，而且主人得到了光明。她可以開始寫作業(yè)了�！�
第二支被點燃的.蠟燭說：“我們是在燃燒我自己，我們是在為人類做貢獻呢！”
第三支蠟燭……
所有的蠟燭都在為小主人照亮，然而它們也正在獻出自己的小生命。它們正在被燃燒著，可是它們并不感覺恐懼，而是在開心地與伙伴們一起度過這個美好的時光。沒有哪支蠟燭說要退出……
就這樣蠟燭的生命已盡，它們快樂地走了，卻沒留下一絲遺憾。
蠟燭優(yōu)秀作文8
我喜歡蠟燭，因為它有一個令人敬佩的品格特點——燃燒自己，照亮別人。
自從我們?nèi)祟惏l(fā)明了電燈，就把所有的照明裝置全部換成了電燈，蠟燭也就此退隱�，F(xiàn)在我們已經(jīng)很難再見到蠟燭了，只有在停電的時候，人們才會想起它，各家才會拿出上面沾滿灰塵的蠟燭。
蠟燭再被點燃之后，會有一些乳白色的液體流下，你可能會認為那是蠟燭即將走到生命盡頭而在傷心地流淚，不，那是蠟燭在為自己又重新工作而流下的激動的淚水。
像蠟燭這樣燃燒自己，照亮別人的人，不也是大有人在的`嗎？一些科學(xué)家就是這樣的人。例如瑪麗居里夫人，她在一次偶然發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳，為了提煉出純凈的鐳，她整天整夜地呆在實驗室中，在工作卓有成效的同時，鐳射線也正在不停地侵蝕她的身體。
居里夫人視名利如糞土，她把獎金全部捐給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，把獎?wù)陆o六歲的小女兒當(dāng)玩具。著名的科學(xué)家愛因斯坦說過“在所有世界著名人物中，瑪麗。居里是唯一一個沒有被盛名寵壞的人�！蔽覀儾荒懿粚ζ洚a(chǎn)生敬佩之情！
雖然，蠟燭的燈光沒有電燈的光強烈，沒有電燈豪華，沒有電燈的式樣繁多，但是我依舊最喜愛它，更喜愛像蠟燭一樣的人！
蠟燭優(yōu)秀作文9
放學(xué)了，我和同學(xué)急追慢趕的坐上了最后一班公交車，天黑的真快，到家的時候家家戶戶都亮起了燈，看著實那么的溫馨，我必須馬上寫作業(yè)了，要不又要挨老媽罵了，作業(yè)寫道一辦的時候，突然停電了，急的我大叫起來，奶奶我的作業(yè)沒法寫了怎么辦��？奶奶想想了。說咱家還有根蠟燭，奶奶把蠟燭點亮插在瓶子口上，放在我的書桌上，我高興的一邊跳，一邊拍手，“太好了，我可以寫作業(yè)了”平時的時候我還真沒有注意到這小小的蠟燭，它是多么的微不足道啊，沒電的時候卻能帶給我們光明，看著這搖曳的`燭光，我仔細的看著它流下了“眼淚”，我不禁想起了那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不就像老師一樣嗎？老師也是一只不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻，默默的奉獻著，把精力都投入到教學(xué)中，為國家培育出一批批的棟梁之才，老師的這種精神不正是像蠟燭一樣嗎？
我正在遐想中，突然來電了可是我還是舍不得把蠟燭吹滅，奶奶從屋里出來了說，“吹滅了吧，留著下次再用，這要是以前，一停就是一晚上的，現(xiàn)在很少停電了，可是還是不能少了它，”我念念不舍的把蠟燭吹滅了�？墒俏业男倪�在蠟燭身上。
這時，門鈴響了。媽媽回來了，我沖奶奶做了個鬼臉，敢緊專心的寫作業(yè)了
蠟燭優(yōu)秀作文10
在寒冷的冬日，蠟燭是一絲溫暖；在黑暗中，蠟燭是一線光明，在生日里，蠟燭只是自己心愿的寄托�？赡銈冊脒^，蠟燭更是我們的榜樣。
在假期中的一天傍晚，我正忙著寫作業(yè)，可突然停電了，在一片漆黑里，我小心翼翼地在黑暗中摸索，尋找家里現(xiàn)有的蠟燭。點燃蠟燭，我全神貫注地盯著，看的'這微弱的燭光，仿佛在說，燃燒吧！把光明帶給黑暗中的孩子們。我似乎看到它那小小的的身軀所蘊含的生命力。
它沒有婀娜多姿的身軀，而是一根直直落落的曲線；它沒有令人羨慕的點綴，而是一身光溜溜，但它有的是我們從未有過的默默奉獻的精神，燃盡自己的一身，去照亮別人！溫暖別人！
照亮別人，犧牲自己，這不是我們值得學(xué)習(xí)的嗎？默默奉獻，不求回報，這不是值得我們敬佩的嗎？
燃燒的蠟燭——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是它人生的真實寫照，更是我們前進的指路人。
蠟燭優(yōu)秀作文11
蠟燭長長的，上面有根可以點燃的線，蠟燭有些呈蠟黃色，有些就是彩色的，為人們照亮黑暗。
蠟燭一旦被點燃后，就會一點一點地消失，直至燒完、燒光。它為了照亮無盡的黑暗，獻出了生命，就像我們那敬愛的老師。
老師為了讓我們提高成績，每天都讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，大家都很累，可我們知道老師這樣做就是為了讓我們提高成績，考上好大學(xué)，所以也沒抱怨什么。而老師一天一天老去，皺紋已經(jīng)爬上了額頭，可她不辭辛苦繼續(xù)教育我們非常非常寶貴的知識，那充滿快樂的目光告訴我們：“你們已經(jīng)有很大的進步了，不要驕傲，后面還有很長很長的路要走，你們要努力哦！”她看到我們考了高分，會露出欣慰的笑容，唯一的遺憾就就是老師那已經(jīng)燃燒完的青春。老師們?yōu)榕嘤乱淮蔀樽鎳?棟梁。她嘔心瀝血，就就是讓我們這些小苗長成一棵棵高大無比的參天大樹，讓我們支撐著祖國的未來，讓我們的祖國更加繁榮，更加強大，更加美好！
老師��！您像蠟燭一樣燃燒自己，燃燒自己的青春，謝謝您，謝謝您傳授給我們最珍貴的紀(jì)念品——知識！
蠟燭優(yōu)秀作文12
我們即將告別20xx年，迎來嶄新的20xx年。為此我買了一對漂亮的新年蠟燭。
這對蠟燭一模一樣，看上去象一對小巧玲瓏的魚缸�！棒~缸”的最底下鋪滿紫色的小石子，石子上有一只紅色的`小海星。海星的周圍，還散落著幾個彩色的貝殼。紫色的石子代表浪漫，貝殼和海星代表活力，我希望20xx年我的生活既浪漫又充滿活力。
20xx年的最后一天晚上，我點燃了這對蠟燭，透過那跳動的燭光，我想起了我小時候的點點滴滴。
記得我五歲時，有一次，媽媽叫我獨自去超市買一包白砂糖。我買好砂糖回來的時候，天已經(jīng)黑了，可是路燈不知道為什么，一盞都沒有亮。我害怕極了，我不敢再一個人往家走，只是蜷縮在一個角落里哭。
就在這個時候，我聽到了漸行漸近的腳步聲。一位慈祥的老奶奶走到我身邊，她關(guān)切地問我為什么在這里哭。我告訴她我怕黑。奶奶笑了，她從她提著的塑料袋里取出一根蠟燭并點燃了它，送我回家。蠟燭的光雖然是那么微弱，卻一直照亮了我回家的路。
新年蠟燭即將燃盡，我從回憶中醒來，我望著眼前跳動的燭火，我的心里仍是暖暖的!
蠟燭優(yōu)秀作文13
我終于點燃了企盼已久的16支蠟燭，點燃365顆水晶心，心也流了淚，像那16支流淚的蠟燭。
16年的路好長，好累，好疲倦。
那純真的'夢幻曾洋溢過整個心靈，那童年的歡樂也曾注滿過整個的記憶，隨著季節(jié)的更替，一步一個臺階，一步一個腳印， 16層臺階走過。驀然回首卻找不到歸路，找不到那天真的思想，找不到那記憶中的歡笑，只-----驚詫于眼前這16支蠟燭的淚光。
從什么時候起，被說不清的情感所迷惑，解不開那個結(jié)，走不出那張密密細細的云網(wǎng)。
似水流年，流年似水，就這樣走過冬，走過夏，走過16層臺階。
往事如夢，記憶如煙。
一切都淡了，淡淡的就像這燭焰的紅暈圈。燭淚如血，滴在心上，心也流了淚。
不如讓一切順其自然，不要去強求什么。該來的躲不開，不該來的求也不來。
這有那長的路，還要一個人默默的去走，去承受。
凝埋這16支蠟燭，只祈求心永遠如這一刻的寧靜，讓我擁有這一份永恒!
蠟燭優(yōu)秀作文14
我們是一根根不起眼的蠟燭，塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。
其實，我們本是光明的使者，但居然在一個伸手不見五指的黑暗中，與黑暗為伴，這不能不說是一種墮落。而另一個光明使者，我們的后輩－－電燈，卻成為了人們生活中不可缺少的'物品，我們只能把嫉妒收回在心里，熬過黑暗。
只是，我們的命運被安排定了，也許有人會認為我們生不逢時，我們認了。在這個科技高度發(fā)展的社會中，我們的存在只能是一種不起眼兒的裝飾。盡管如此，我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的，但實際上，我們依然可以為人類帶來光明，我們就是要等待這個機會。
每當(dāng)停電時，小主人就會不情愿地把我們?nèi)〕�，點上火，來照亮黑暗，這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮，但我們知道我們所肩負的使命。只要能為人類帶來光明，我們都在所不惜。
臥在骯臟的抽屜里，我們是寂寞又快樂的蠟燭。
蠟燭優(yōu)秀作文15
蠟燭的時代早已過去，電燈的舞臺也早已拉開�？僧�(dāng)電燈暫時下場時，蠟燭就成了主要人物……
一個周六的'晚上，我們一家三口正坐在餐桌前其樂融融地吃著香噴噴的晚餐時，突然，頭頂上的燈閃了閃，熄滅了。
四周一片漆黑，電工老爸拿著手電筒出去檢查電表，屋里只有黑色跟我們母女倆一塊兒呆著。突然，我想起柜子里還有兩根蠟燭，于是就小心翼翼地踮著芭蕾舞步，向柜子挪去。
剛走了十幾步，我突然踩到一張紙，不由地向前一滑，下了一個優(yōu)美的豎叉。
老媽摸著黑，火速趕到，把我從地上拉了起來，我不禁感嘆道：“沒有燈的日子可真不好過！”
打開抽屜，我上上下下摸了一遍，總算在角落里找到了那兩枝寶貴的蠟燭。把它點燃后，我們倆開始了燭光晚餐。
跳動的紅色火苗，就像一個一身紅衣的姑娘跳著舞，十分美麗。不久，她淌下淚來，不知是為了自己活不長而哭，還是為了不能更好更久地為人們服務(wù)而流淚呢？
它告訴了我答案，在那團火苗里，我看見了它的無私奉獻，它的默默無聞和他的無怨無悔……
不久后爸爸把電路修好了，我把蠟燭吹滅了，我真想對它說：“你真值得我學(xué)習(xí)！”
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