成長(zhǎng)的作文15篇[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長(zhǎng)的作文1

　　麥田里的稻草人用盡一生的時(shí)間守望著麥田，一心盼望著麥子的成熟�！�—題記

　　暑假期間，抽空回了一趟老家。一下高鐵，一股股熱浪猶如掀開的蒸鍋的蒸汽，撲向全身，然我也奈何不了這極端的天氣，只好咬著牙地向前走。

　　剛下大車又上小車，盤著落后的鄉(xiāng)路終于到了村里。走向老宅的路上，遇到一些前來打招呼的老鄉(xiāng)，他們雖然長(zhǎng)得大相徑庭，但有幾點(diǎn)卻相差無幾：樸素的衣著、熱情的笑容、淳樸的鄉(xiāng)音。

　　從小就在城市的我當(dāng)然顯得不知所措，只能望路邊肆無忌憚地在大街上亂撞亂啄的雞群、趴在地上不停吐著舌頭的大黃狗、頭頂上雜亂無章的電線……

　　來到外公外婆家，一踏進(jìn)門，就看見了外婆。我輕輕拍一下她的肩膀，她抬頭一望，笑容在她那被滿是皺紋和老年斑占領(lǐng)的臉上綻放開來。她連忙站起來，用抖動(dòng)的雙手抓著我的手臂，哇哇哇哇地說著。我沒聽懂她想表達(dá)什么，只好站在她面前，木木地望著她，仿佛我才是一個(gè)無法和他人正常交流的聾啞人。過了好一會(huì)，我總算“聽懂”了小小的一部分，只見外婆將滿是老繭的手掌放平、手心朝下，一直高舉到我頭頂。意思差不多是，這么久不見，都長(zhǎng)這么高了。她又生怕我沒領(lǐng)會(huì)，反復(fù)地比劃著。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，她這才將手放下……

　　外婆似乎對(duì)我身體的成長(zhǎng)感到十分欣喜。

　　沒過多久，夕陽西下，酷熱隨著落山的太陽褪去了幾分，但依舊熱，路邊的雞群早已縮回了窩，咕咕嘰嘰的嘀咕著些什么。晚飯時(shí)間到了，我們一家子帶外婆出去吃飯。

　　吃完，媽媽不放心她的母親，要我?guī)�外婆回家，就在我扶她的肩膀的那一瞬間，我的手一下子陷進(jìn)外婆那松弛得不行的'后背里，此時(shí)此刻，我才知道，歲月是那么無情。走在破舊不堪的公路上，路旁時(shí)不時(shí)的就有來勢(shì)洶洶的大貨車沖過，打著刺眼的車燈，像一頭頭怪物。它們咆哮著，卷起層層塵土，懸空的灰塵不知所措地飄蕩著。失聰?shù)耐馄诺念^像一個(gè)撥浪鼓，時(shí)不時(shí)地回頭看看后面有沒有大貨車，一旦發(fā)現(xiàn)大貨車，她就緊緊地握住我的手，向路的旁邊扯。外婆走的很慢，也很小心……

　　我難以想象，當(dāng)我也成長(zhǎng)為耄耋老人時(shí)，快速步行都成為了一種奢望的感覺是什么樣的……

　　為了讓自己的子孫少走些彎路，外婆就像一個(gè)稻草人，無時(shí)無刻地守護(hù)著我們成長(zhǎng)。而我們也終將會(huì)成長(zhǎng)為下一代稻草人，守望后代成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的作文2

　　時(shí)間是一把戳穿虛偽的刀，它驗(yàn)證了謊言的殘酷，揭穿了現(xiàn)實(shí)，淡化了承諾。故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防；故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。

　　誰沒有故事，誰的人生不會(huì)有挫折，誰的背后沒有傷痕，從小，我與“溫室花朵”有百般相似，當(dāng)然也不會(huì)像小草那般堅(jiān)韌，但是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我逐漸成為了“荒野中的蒲公英�！钡�是蒲公英，看似自在，卻身不由己。但是我不再是從前那個(gè)幼稚無比的“笑話。”而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我明白了淚水不能隨意掉落，輕意讓別人殘?zhí)�，這個(gè)世界上，從來都不會(huì)有來日方長(zhǎng)，只有人走茶涼。

　　孩提時(shí)光，總是令人多么懷念。那時(shí)我擁有著親人無比的愛護(hù)和關(guān)愛，我有的是快樂！沒有似毫的`煩惱，因?yàn)楹亲o(hù)，我的心靈是多么的單純，不懂世間“丑陋”人心。我的世界不愿意和別人分享，也許是因?yàn)樽运�，也許是因?yàn)樯�怕別人奪走，但誰又知道我是怎么想的呢？我學(xué)不來的只有慷慨和無私，因?yàn)槟暧谉o知，因?yàn)殡y以理解，因?yàn)殂露�…�?/p>

　　年少，我早已被詩(shī)書所占。雖然我做不到“上知天文，下知地理�！币矡o法成為“知識(shí)淵博”的人。但是我也為此作出了許多犧牲，也只有書的境界的彼方，才會(huì)讓我放下一切，靜下心來。誰說少年不識(shí)愁？現(xiàn)在，我不也很愁嗎？小時(shí)候枕頭上都是口水，長(zhǎng)大后枕頭上都是淚水；小時(shí)候微笑是一種心情，長(zhǎng)大后微笑是一種表情。正如傷心的時(shí)候，父母不可能會(huì)幫你解憂，就連知心朋友有時(shí)也無能為力，所以在白天的時(shí)候不能肆無忌憚地放聲大哭，卻總是在深夜里抱枕哭泣，留下了一枕的凄涼，可是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，讓我明白了“無論你昨晚經(jīng)歷了什么樣的泣不成聲，早上醒來這個(gè)城市依舊車水馬龍�！庇袝r(shí)，我也想一笑而過，忘掉所有的心酸和不快樂。但是誰可以告訴我該怎么做，才不會(huì)被生活所傷。

　　從年少無知到身不由己，難道成長(zhǎng)只有這些嗎？當(dāng)然不是，成長(zhǎng)是一個(gè)值得人用時(shí)間琢磨的東西，尤其是它的過程。它的苦，它的樂，哪一個(gè)不是值得人去體驗(yàn)，去感受的呢？

　　雖然每個(gè)人的成長(zhǎng)都截然不同，有的一生都值得回憶，有的樂在其中，有的卻不堪回想，“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字足以讓我們慢慢領(lǐng)悟了！所以，何不為樂？

成長(zhǎng)的作文3

　　有人說，成長(zhǎng)就是從牙牙學(xué)語的小可愛長(zhǎng)成翩翩少年；有人說，成長(zhǎng)就是把哭聲調(diào)成靜音；也有人說，成長(zhǎng)就是去實(shí)踐被人們時(shí)常掛在嘴邊的哲理……總而言之，“成長(zhǎng)”就是被文人墨客寫成“大眾”的話題。

　　對(duì)于我來說，我無法將成長(zhǎng)概括或具象化，我只知道，它是我正經(jīng)歷和感受的。就像《圣經(jīng)》中雅各的天梯一樣，上一步絕不能升到天堂。而成長(zhǎng)的過程，也是要一步一步爬著梯子的。而每爬上一格都帶著一個(gè)14歲女孩兒敏感又自卑的心。即使表面波瀾不興，也可能內(nèi)心暗濤洶涌。

　　在文具店，我一排一排地慢慢挑著筆，都這么難看，去另一排貨架看看吧。正當(dāng)我起身時(shí)，店主尖酸而略帶鄙夷的聲音在耳邊炸開，“你到底買不買呀？！”我旋即燒紅了臉頰，低著頭，裝著看筆的樣子，企圖用角度遮擋我通紅的面孔和無意間流露的自卑。

　　旁觀者“輕”，“輕”松的“輕”。是的，在別人看來，這似乎什么也不算，所以，在此之前，我沒有跟任何人說起，我只知道“感同身受”這四個(gè)字的難得，因?yàn)槊舾凶员暗腵心情確實(shí)不好理解。

　　走出商店的路上，我一言不發(fā)，就像被擊中要害后原形露出，又急忙去掩飾，結(jié)果，愈掩飾愈有破綻。最終，將那顆脆弱的自尊心，暴露在光天化日之下。

　　我為什么要臉紅呢？真沒出息，我又不是買不起，我應(yīng)該不卑不亢，迎著他的視線說“我是在慢慢挑”或霸氣地說“不買，你這筆太丑了”，然后昂首挺胸地走出去。失敗后的人確實(shí)會(huì)把自己幻想得英勇神武，事實(shí)上，我只是在店主話音剛畢時(shí)，就胡亂買了8支筆，然后，灰溜溜地逃走了，維護(hù)脆弱的自尊。

　　我掐著自己的指尖說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，好好學(xué)習(xí)，讓自己遠(yuǎn)離市井。以后的路還長(zhǎng)，這不算什么�！豹�(dú)木舟的故事給我的啟示就是如此，人生中悲慘的事情太多了，你所經(jīng)歷的不算什么。只是滋養(yǎng)生命的養(yǎng)分，練就日漸強(qiáng)大的內(nèi)心。

　　此刻，當(dāng)我提筆寫起我的故事時(shí)，早就沒了那番滋味，當(dāng)時(shí)被我狠掐的是哪根手指，現(xiàn)在也已經(jīng)分不清了。

　　生活中，曾經(jīng)那些讓你以為沒有什么比這更慘的，讓你失聲痛哭的硌人的沙子，都在歲月和肉體的磨礪下變得璀璨，而肉體所承受的那份感受，叫成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文4

　　每個(gè)人都是從新生兒逐漸成為今天的我們，那么在這段時(shí)間里，一定有許多回憶吧!但是在我的記憶長(zhǎng)河里，許多東西都已模糊，依稀記得的，就只有那位女孩。

　　小的時(shí)候，爸媽因?yàn)楣ぷ髅�，就把我送去了大姨家。起初我�?duì)那里特別陌生，也不經(jīng)常與大姨交流，久而久之，我就變得孤僻起來。大姨是“辛勤的園丁”——老師，她所在的學(xué)校充滿了“田園風(fēng)情”，于是在開學(xué)那一天，她決定帶我去參觀學(xué)校。

　　進(jìn)入學(xué)校，一眼望去就是幾棵巨大的樹，它們就像一位位飽經(jīng)滄桑的老人，佇立在學(xué)校道路兩旁，這些樹鋪天蓋地，使我都看不見樹上的鳥巢，只聽到陣陣?guó)B鳴聲。大姨牽著我，往她的教室走去。走進(jìn)門，就看見許多學(xué)生在追逐打鬧，一見到老師，便像小兔子似的鴉雀無聲了，但臉上多了個(gè)大大的問號(hào)：“老師，這是您的女兒?jiǎn)?”“呵呵，不是�！贝笠虒�(duì)我笑了笑，便讓我與第一桌的女孩坐在一塊，我面無表情地坐在她旁邊，她好像被我嚇到了，突然“哇嗚嗚嗚”地哭了起來，全班人都忐忑不安地看著我，我頓時(shí)慌了神，平時(shí)惜字如金的我也不顧形象地安慰她好久。后來，我質(zhì)問大姨“為什么要讓我和她坐”時(shí)，大姨對(duì)我說：“你很厲害呢!竟有辦法勸住了她，她一哭起來一般都不聽人勸的，你可以試著和她交朋友啊!”

　　報(bào)名結(jié)束了，我想按照大姨的話跟她交個(gè)朋友，然而那個(gè)“愛哭鬼”竟邀請(qǐng)我去她的秘密基地。到了學(xué)校后門，我無意間看見一個(gè)大鳥巢，那里有好多剛出生的雛鳥，毛絨絨的`好可愛!轉(zhuǎn)頭一看，那“愛哭鬼”也正一臉愉快呢。從這之后，我即使不上學(xué)也會(huì)經(jīng)常去那個(gè)鳥巢那里玩玩，而每每在那兒遇見她，她就會(huì)對(duì)我說：“以后這，也是你的秘密了，能保密嗎?”“當(dāng)然，拉鉤上吊一百年不許變!”就這樣我們成了無話不談，形影不離的好朋友，我的生活因?yàn)樗�而充�?shí)了許多。但是我也知道這種好日子不會(huì)過得太久，因?yàn)槲也豢赡苡肋h(yuǎn)呆在大姨家吧。

　　果然不出我的料，爸爸從城里來接我了，但離別時(shí)卻不見她來送我，后來才從大姨那知道她轉(zhuǎn)學(xué)了，還沒來得及和她道別彼此就分開了，真是遺憾啊!不過，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛，只要她一切安好就行。

　　童年似一條奔流的河，承載著我們幼時(shí)的夢(mèng)想，童年似一棵結(jié)了無數(shù)果實(shí)的樹，記尋著我們數(shù)不清的笑容;童年似一首悠揚(yáng)的歌兒，吟唱著我們純真的快樂。在成長(zhǎng)的記憶里，這段記憶教會(huì)了我友誼的美好，友誼的可貴。友誼是真正的寶藏，你能否找到真正的寶藏呢?

成長(zhǎng)的作文5

　　在日常生活中有許許多多的小朋友都讀過書，但基本上都是走馬觀花，很快就讀完了，根本沒有領(lǐng)悟到書里的真正意思和闡述的道理，甚至連基本的內(nèi)容都沒有讀懂。我原來也是這樣，對(duì)書沒有太多的好感，一有空閑的時(shí)間就想著看看電視、玩玩電腦，或者出去和小朋友玩，跟本沒有想過把這些空閑時(shí)間利用起來去看書。

　　只到有一次，爸爸從網(wǎng)上給我購(gòu)買了一本《一千零一夜》的故事，讀完后我才逐漸喜歡上讀書，而且一發(fā)而不可收拾，現(xiàn)在我和書成了最親密的朋友，一旦沒有書看，我的心里就覺得特別別紐。

　　從安徒生筆下的一千零一個(gè)故事中我學(xué)到了人生中的很多哲理，從《西游記》唐僧取經(jīng)的故事中，我學(xué)到了什么叫頑強(qiáng)不屈、百折不撓的優(yōu)良品格。通過讀書，不但大大豐富了我的思維和想像能力，而且也使得我的寫作水平有了質(zhì)的提高。現(xiàn)在的我已經(jīng)把讀書變成了一種習(xí)慣，這樣日積月累，我就和書結(jié)下深厚的友誼，書幾乎成了我最好的伙伴和“親密戰(zhàn)友”。每當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，我就通過看書來發(fā)泄，只要讀過書后，我就像是得到了安慰似的，心情會(huì)輕松許多。前幾天媽媽把我以前讀過的書都整理到了一個(gè)箱子里，準(zhǔn)備賣掉，可是我怎么也舍不得，盡管那些書都不厭其煩地看過好幾遍了，但一想到那些書要離開我，我的心里無論如何也接受不了，最后媽媽還是給我又?jǐn)[上了書架。

　　“五一”放假的.時(shí)候，媽媽帶我逛了一趟新華書店，我又“貪婪”地購(gòu)買一大堆的書，其中有一本尤其使我影響深刻，那就是《兒童故事會(huì)》，里面總共記錄了82個(gè)故事，其中“三只小豬”的故事告訴了我們：“一個(gè)人做事，不管做什么事，都要認(rèn)真地做，千萬不能馬虎，不然最終就不會(huì)得到理想的結(jié)果”。記得有一次在寫作的時(shí)候超常發(fā)揮寫了一篇非凡的，爸爸說我是抄的并嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我爸爸訓(xùn)斥了我，我一點(diǎn)也不傷心，反而很高興，因?yàn)槲覍懙拇蟠蟪�出了爸爸的想象，這些功勞都?xì)w功于我的“親密戰(zhàn)友”我下決心一定要每次都寫出這樣的來。我相信在下次的時(shí)侯寫出的時(shí)侯一定會(huì)得到好評(píng)。在星期四下午的時(shí)侯我寫了一篇叫作《令人感動(dòng)的事》我認(rèn)真思考，細(xì)心琢磨，反復(fù)修改，在文中埋下浮筆，并在最后加了畫龍點(diǎn)睛之筆。使它成為了優(yōu)秀、完美的文章，得到了爸爸的鼓勵(lì)。雖然我的可以得的稱贊，但在我的心中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　在最后這充滿快樂的時(shí)刻，我希望每個(gè)人都熱愛書籍，這樣21世紀(jì)的青年都會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。

成長(zhǎng)的作文6

　　煩惱？是的，少年不識(shí)愁滋味的我們也會(huì)有煩惱，一切，都源于成長(zhǎng)。

　　煩惱中的我煩惱成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中的我煩惱煩惱。

　　人在一天天長(zhǎng)大，肩上的責(zé)任與擔(dān)子也與日俱增，我們說的話，做的事，已不能像小時(shí)候那樣無拘無束，已不能再僅僅評(píng)判我們的喜惡了，我們要為別人考慮，考慮再考慮，于是就有了“三思而后行”。

　　我討厭長(zhǎng)大，因?yàn)榇笕藗兛傁矚g以我們長(zhǎng)大了為由，施加給我們很重很重，很累很累，壓得你喘不過氣的一切。他們會(huì)提醒你，要注意自己的言行舉止，說穩(wěn)重的人多數(shù)成熟，而嘻嘻哈哈的人顯得幼稚——因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大；長(zhǎng)大了懂事了，改變了。當(dāng)你舉著一張不如人意的成績(jī)單回到家里時(shí)，他們往往會(huì)嘮叨一頓，最后再語重心長(zhǎng)的補(bǔ)上一句：“你長(zhǎng)大了，該懂事了，怎么就是不知道學(xué)習(xí)的重要性呢？”我莫名其妙，明明努力了呀！為什么自己的成果不被“大人們”認(rèn)可？

　　18歲，18歲的成長(zhǎng)，意味著我們的成長(zhǎng)，可是，我卻一直希望沒有18歲，反正變成大人一點(diǎn)也不好，你再也不能賴床；不能正大光明的玩自己心愛的'玩具；更不能把不喜歡的責(zé)任推卸掉；最重要的是，你再也不能擁有純真的笑容，和那個(gè)，記憶中的游樂園。

　　我希望長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大，可以做自己想做的事情，不用再被束縛；不再在乎別人的眼光，自己的成績(jī)，卻又否認(rèn)一切，為自己的在乎找借口；不再脆弱，明明很想忍住淚水，卻又噴涌而出；不要再偽裝堅(jiān)強(qiáng)，相信時(shí)間是讓人成長(zhǎng)的最好方式。

　　長(zhǎng)大了，開始有了自己喜歡的偶像明星，走在靜靜的林蔭道上，吹著泡泡糖，帶上耳機(jī)，聽起音樂，任暖暖的陽光輕柔撫摸，感覺真好。

　　長(zhǎng)大了，承諾過的事情，一定會(huì)做到，遇到麻煩也不會(huì)驚慌失措；曾經(jīng)與朋友發(fā)生誤解而不知所措，現(xiàn)在卻能主動(dòng)消出誤會(huì)；會(huì)因?yàn)榱私獾绞澜绲捏a臟而迷惘惆悵，現(xiàn)在卻嘗試習(xí)慣。

　　長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了多為他人著想，換位思考；學(xué)會(huì)了做事有主張，待人接物有禮貌，；學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

　　其實(shí)，成長(zhǎng)路上，并不是只有煩惱的，因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，那些煩惱，不過是我們成長(zhǎng)里的一些點(diǎn)綴，讓成長(zhǎng)這個(gè)詞，變得更加的有意義！

成長(zhǎng)的作文7

　　成長(zhǎng)的蛛網(wǎng)，由憂與愛這種緊密纏繞的絲織相組成，它將時(shí)光的流沙漏去，卻不曾沾染一絲塵灰。

　　五歲時(shí)。

　　天好藍(lán)，云好白，嘴里含著棉花糖，與父母在草地上奔跑，手中的細(xì)線牽制著另一頭高高飛翔的風(fēng)箏，風(fēng)兒擦過耳邊，伴隨著父母慢點(diǎn)，小心，看腳下的笑聲與關(guān)切聲。

　　八歲時(shí)。

　　過馬路時(shí)，我悄悄地松口了小時(shí)候渴望媽媽的溫柔的`手，不高興地撅起小嘴�！鞍パ剑�我又不是小孩子了，過馬路還牽著小手�！薄皨寢屇阍趺催�叫我的小名，同學(xué)都在呢，你知道多難看嗎？……”

　　十三歲時(shí)。

　　烏黑的星空，熾白的燈光下，書桌旁，我埋頭于一道又一道難攻的習(xí)題，這時(shí)候母親推開了身后的門。我邊轉(zhuǎn)頭邊說：“沒看到我煩著嗎？你進(jìn)來干什么？給我出去�！敝灰娔赣H手中捧著一杯熱乎乎的牛奶。我喊道：“我不喝，你拿走。”母親無視我對(duì)她的怒吼，把熱乎乎的牛奶放在桌上，輕輕地關(guān)上了門。

　　十五歲時(shí)。

　　嘀嗒嘀嗒，雨點(diǎn)敲打在窗上；花兒開出了美麗的花朵；在寒冷的季節(jié)溫度人心，如同一股暖流流進(jìn)我的心田。又是一個(gè)寒冷的季節(jié)，像一把刀深入了我的心中。剛結(jié)束中考，本想好好地放松下，打開電視，電視正插《愛情真善美》母親喊道：“還看什么電視，還不去學(xué)習(xí)�！蔽也还芩�，電視正到關(guān)鍵時(shí)刻呢？又傳來母親那嚴(yán)格而又響亮的聲音：“快去學(xué)習(xí)，就知道看電視�！蹦怯焉朴謥碚艺嬲娓墒裁�，那友善真狠毒……啪，電視被關(guān)上了。“我叫你你不聽是嗎？快去學(xué)習(xí)�！蔽覑佬叱膳�的應(yīng)了一聲“看電視怎么了，不可以放松一下嗎？以后我的是少管�！薄芭尽卑验T關(guān)上，進(jìn)了我那溫暖的被窩中。

　　至今。

　　叮鈴鈴……“哎呀，媽，不是讓你不要忙著接電話嘛，你和爸都這把年紀(jì)了，要是摔著了可不是鬧著玩的。我下次撥兩遍，第一遍你慢慢走，第二遍你再接。還有，你和爸要注意身。如果你們身體不好，我會(huì)心疼的�！�

　　愛就像一件破大衣，擔(dān)憂就是大衣上的補(bǔ)丁，雖然它樣式舊了，也褪了色，但它卻越穿越舒適，越穿越溫暖，成為我成長(zhǎng)中的一彎七彩之虹。

成長(zhǎng)的作文8

　　在感恩中成長(zhǎng)自然界，無論是植物還是動(dòng)物，為了生命的傳遞，都譜寫著屬于自己的樂章。過上了平淡的日子，我們卻抱怨不夠富裕；擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們過于嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼......我們似乎已經(jīng)忘卻了曾經(jīng)貧窮時(shí)，能過上平淡日子的樣子，哪怕這只有一天，我們也會(huì)感恩；我們似乎也忘卻了曾經(jīng)失落時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕有一點(diǎn)，我們也同樣會(huì)感恩。在僻遠(yuǎn)的山村，掖在蘇城的胳肢窩下，背靠著冬日，看上去是那么安恬與幸福。此刻，她瘦小的身子正鉆在臭熏熏的垃圾堆里，埋著頭，似乎在尋找著什么丟失了的寶貝。周圍有數(shù)不勝數(shù)的.蒼蠅在發(fā)出嗤笑的聲音：“瞧瞧，這是誰家的姑娘，真臟!”終于，她停止了尋找。小心翼翼地捧著兩個(gè)粘著泥巴的易拉罐，一蹦一跳歡歡喜喜地向家跑去，紅撲撲的臉上洋溢著幸福的微笑。門“咯吱”一聲開了條縫——簡(jiǎn)陋的平房窄小的空間像只火柴盒�；也涣锴锏拇采咸芍�一位兩鬢斑白的老婦人，桌上橫七豎八堆著一些花花綠綠的藥片和藥水瓶。陽光在老人臉上打出冷暖交加的圖案，使原本蒼白不堪的臉?biāo)查g發(fā)散出金色的光芒。因?yàn)樗�知道孫女又被欺負(fù)了�！拔�......不是，是我自己不小心被石子絆倒的，沒事......”女孩自己也不知道，或是已經(jīng)記不清這是第幾回跟奶奶撒謊了�？蓱z的娃兒啊，自小沒爹沒媽，與奶奶相依為命，少不了被同學(xué)欺負(fù)，羞辱，但她又怕奶奶擔(dān)心，總瞞著。家里的錢也用得差不多了，想到這兒，眼淚就在她眼中打轉(zhuǎn)。陰冷的街頭，女孩手里緊攥著兩枚一角錢硬幣，思緒回到了八年前：一個(gè)臉色蒼白的女孩，躲在靠墻的一棵榆樹下瑟瑟發(fā)抖，像一片秋風(fēng)中的樹葉，隨時(shí)都有凋落的可能。這時(shí)，一雙溫暖的手牽起了她小小的生命，給予了她溫暖的明媚陽光。八年后，她已成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的初中生了，她緊緊握住拳頭，一遍遍地對(duì)自己說：“加油！”此時(shí)的她，只是一心想報(bào)答奶奶的再生之恩，小女孩希望用自己的手牽起奶奶，邁向更美好的明天......

　　讀完這篇文章，難道你還會(huì)無動(dòng)于衷嗎?你難道還未想過學(xué)會(huì)感恩？學(xué)會(huì)感恩，一是要懂得感恩，二是要行動(dòng)感恩�！罢\(chéng)于心而形于外”是一條古訓(xùn)。

　　感恩是情感的保鮮劑，是情感的防腐劑，學(xué)會(huì)感恩，幸福將伴隨我們，人生將美麗無限，生活將充滿微笑！

成長(zhǎng)的作文9

　　我是一個(gè)偏愛回憶的孩子，我以為忘本的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。我現(xiàn)在的腦海中有許多零星的碎片，不知多年以后，我還能否用它拼出一幅完整的回憶。

　　忘記憂傷堅(jiān)強(qiáng)

　　好像昨天我還坐在那個(gè)熟悉的教室里，聽著老師一遍一遍地說：“再拼搏幾天，中考后想怎麼玩，怎麼玩。”

　　我凝視著那日益減少的倒計(jì)時(shí)，感受著那漸漸流逝的歲月。

　　如果不是親身體會(huì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道經(jīng)歷初三就像經(jīng)歷一次生死輪回，我也不知道我會(huì)那麼堅(jiān)強(qiáng)。

　　體重一天比一天輕，分?jǐn)?shù)一天比一天少，奇怪的是我竟然不再流淚。

　　不，我并不是麻木，我只是要告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)槟銢]有時(shí)間惆悵，你所要做的就是忘記憂傷。

　　于是，我每天都笑，笑得很甜很甜。原來你只要學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑，即使遇到再大的困難，也可以變得快樂輕松。

　　可能因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)，可能因?yàn)槲彝�記了憂傷，上帝給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，我今天才會(huì)在這里吟唱。

　　那些花兒。他們

　　沒有她們，我親愛的朋友，我今天不會(huì)是幸福的。

　　那片笑聲讓我想起了那些花兒，在我生命的每一個(gè)角落靜靜為我開放，我以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，如今我們已經(jīng)離去在人海茫茫。

　　每當(dāng)我安靜下來，就會(huì)想到和她們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>

　　是她們陪我度過了那段艱難的歲月。

　　我病了，課桌上會(huì)有準(zhǔn)備的`藥；

　　我冷了，身上會(huì)忽然多了一件衣服；

　　我傷心時(shí)，有人徹夜不眠安慰我一夜；

　　我高興時(shí)，有人陪我一起瘋，一起笑；

　　我所有所有的感動(dòng)，所有所有的幸福都是她們——我的朋友給予我的。

　　我固執(zhí)地以為我們注定要作一輩子的“親密戰(zhàn)友”。

　　可是中考把我們吹得七零八落，或不同校或不同班，總之，我們無法再親密無間了。

　　有些故事還沒有講完，有些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假，如今荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有的春夏秋冬。

　　算了，算了，不與上天斤斤計(jì)較，雖然它很吝嗇于這點(diǎn)緣分。

　　我們只是不在一起了，但我們還是朋友。

　　我遇到了新的朋友，也許有一天她們也會(huì)很重要，也許有一天我也會(huì)懷念她們。

　　朋友，永遠(yuǎn)留在我的心里。

　　重頭開始。新生

　　來到衡中，是我的驕傲。

　　現(xiàn)在的我信心百倍，一切重頭開始。

　　我是新生，我要新生。

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大，雖然有些寂寞，雖然有些普通，可我依然快樂，為了我的成長(zhǎng)，為了我的朋友。

成長(zhǎng)的作文10

　　我愛音樂，愛各種可愛音符組成的動(dòng)聽旋律。音樂，它給人以夢(mèng)想，使人心馳神往。是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。

　　音樂是神奇的，它可以讓你同它一快兒歡樂，一快兒悲傷，一快兒激越，一快兒憤慨。像一道特色菜，吸引著你，讓你不得不隨它，將它的特色探個(gè)夠，最后它會(huì)給你一個(gè)滿意的答案，讓你明白自己真正的夢(mèng)想。

　　很小的時(shí)候，我就對(duì)音樂就種莫名的迷戀。喜歡看電視上的廣告，因?yàn)閺V告里總有動(dòng)聽的音樂。后來喜歡上綜藝節(jié)目，全神貫注，看臺(tái)上的精彩表演，他們唱歌跳舞，我就模仿他們的一招一式，邊唱邊跳。有時(shí)可以在電視機(jī)前從頭看到尾，簡(jiǎn)直達(dá)到了廢寢忘食的地步。學(xué)習(xí)之余，總會(huì)靜下心來琢磨著如何唱好歌，如何唱的更準(zhǔn)更到位，總想著將來有一天，站在臺(tái)上的就是我自己。為此，我努力地去嘗試，去模仿，從不放過任何一次表現(xiàn)的`機(jī)會(huì)。記得有一次，那是在六一兒童節(jié)上，平生第一次登臺(tái)演出，又是激動(dòng)又是興奮，痛痛快快的發(fā)泄了一回。那時(shí)，總覺得音樂之神總是在眷顧我，對(duì)我來說，它是一種榮譽(yù)，一種驕傲。

　　上了初中，大家都有了自己喜愛的明星偶像，我也開始找尋，找尋屬于我的偶像。這時(shí)我已不滿足單單地跟著喜歡的歌手唱，而是加入了我自己的元素。大家也漸漸認(rèn)可我的音樂天賦，不斷地上臺(tái)表演，磨練提高，也小有收獲。我認(rèn)真體會(huì)歌詞內(nèi)容，把喜怒哀樂都融入到所唱的歌曲里，用心唱每個(gè)旋律。這時(shí)，對(duì)我來說，音樂是一種心靈的呼喚，是一種情感的表達(dá)，讓我感到愜意和滿足。

　　直到現(xiàn)在，我也從未放棄過我的音樂夢(mèng)想，會(huì)在課余稍稍展示一下自己動(dòng)聽的歌喉，來放松一下緊張的心情；或者會(huì)去欣賞一下鄉(xiāng)村、藍(lán)調(diào)、搖滾和朋克等不同風(fēng)格的音樂；或者去體味音樂家用音樂形式表達(dá)出來的心靈傾訴。這時(shí)，音樂對(duì)我來說，不再是單純的歌唱，它已經(jīng)融入我的生活，成為生命中不可或缺的一部分。深深地感到，是音樂讓我的生活竟如此的充實(shí)。

　　音樂，像是一片茂密的森林，遠(yuǎn)處看，你會(huì)感到它神秘莫測(cè)，奇妙無比，想去親近他，卻又有些懼怕顧忌，怕里面有千奇百怪的東西；而當(dāng)你大膽地走近時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面并沒有你想象的那么可怕，而是絢爛多彩，生機(jī)勃勃，你會(huì)見到各種美麗的小花，青青的草，還有各種參天大樹以及蔚藍(lán)的天空……遨游其中，你會(huì)快樂無比，呼吸到世間最清新的空氣。

　　音樂是個(gè)好東西，在青春的道路上，我與音樂同行，便不會(huì)感到孤單和寂寞，而且我的人生也將無怨無悔。

成長(zhǎng)的作文11

　　生命中不斷有人相聚或分離，于是看見的看不見了，記住的遺忘了；生命中不斷有得到和失落，于是看不見的看見了，遺忘的記住了……

　　————題記

　　童話故事書像遠(yuǎn)去的夢(mèng)，被我遺忘在了那個(gè)遙遠(yuǎn)而美好的童年。書架上一本本關(guān)于幻想、青春與愛情的書，讓我的生命，如詩(shī)如畫如歌般絢爛而多彩。我迷失在《幻城》虛幻而華美的夢(mèng)境里，翻飛的流云，飛舞的櫻花，冰族人長(zhǎng)長(zhǎng)的銀發(fā)和傾國(guó)傾城的笑容總會(huì)在靜謐的夜悄悄走進(jìn)我的夢(mèng)，如一只水晶蝴蝶，擁有著透明的憂傷。于是，我的心也變得憂傷了，那種如詩(shī)一般憂郁的氣質(zhì)籠罩著我，淡淡的，澀澀的，彌漫了空氣，還有我的眼角眉梢。

　　當(dāng)我還在憂傷的時(shí)候，又一個(gè)華麗的夢(mèng)境來到了我的身旁，《那小子真帥》——在好友的“威逼利誘”下，我走進(jìn)了這個(gè)充滿青春的張狂，愛情的甜蜜，流行的代碼的世界。外表冷漠，內(nèi)心溫柔的男主人公；聰明伶俐，乖巧可人的女主人公，他們的故事深深吸引了我。我毅然撕去憂郁的外衣，開始和好友們一起眉飛色舞地談?wù)摗爸倾y圣好帥！�。　薄绊n千穗好可愛��！”諸如此類的話題……

　　常常暗笑自己是一個(gè)喜新厭舊的人，不知道當(dāng)又一本流行的.代言書出現(xiàn)時(shí)，我是不是又會(huì)丟下原來喜愛的故事，隨著人流一起去追逐新的流行呢？

　　我自己也不明白，衣柜里精致漂亮的公主裙，門前油亮的皮鞋，還有自己引以為傲的那一頭齊腰的飄飄長(zhǎng)發(fā)，是什么時(shí)候消失在我的世界里的呢？望著鏡子里的自己，長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲，寬大的T-shirt，白色的運(yùn)動(dòng)鞋，還有一頭清爽的碎發(fā)，是那樣的熟悉，卻又那么陌生。也不知道什么時(shí)候起，和同學(xué)去逛街時(shí)，總會(huì)在櫥窗里漂亮的紗裙、小巧的高跟鞋、精致絕倫的耳環(huán)、形形色色的化妝品前久久地停留。每每那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)發(fā)出一聲感嘆：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀？”是啊，長(zhǎng)大，一個(gè)多么吸引我的字眼，回首過去的13年，哪一天我沒有在盼著自己快快長(zhǎng)大？我期待著長(zhǎng)大的自己，到那時(shí)，我是否會(huì)像一只破繭而出的蝴蝶，翩翩飛舞呢？

成長(zhǎng)的作文12

　　在我剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就把一套滕剛叔叔主編的“讀、品、悟”小學(xué)生感恩系列圖書鄭重地交到我的手里，囑咐我今后要認(rèn)真讀書里的每篇文章，一直清晰地記得媽媽當(dāng)時(shí)說的話“當(dāng)你有一天明白‘送人鮮花，手留余香’這個(gè)道理的時(shí)候，你就真的長(zhǎng)大了”。

　　當(dāng)年幼小的我雖然聽不懂這句話的深意，可面對(duì)媽媽期許的眼神，我還是小心翼翼地接過了書，并且在媽媽的幫助下開始了每日一篇的閱讀。隨著時(shí)間的推移和閱讀文章的增多，我終于漸漸明白了媽媽的用意。其實(shí)媽媽說的“送人鮮花，手留余香”，就是希望我能懷著一顆感恩的心對(duì)待生活，并在這個(gè)過程里收獲快樂、健康成長(zhǎng)。這是一套時(shí)而讓人落淚、時(shí)而又讓人溫情一笑的圖書。從《血色母愛》里為了讓營(yíng)救人員順利找到女兒而不惜割腕用鮮血染紅雪地的母親索菲婭身上，我看到了廣博無私的母愛；從《那一盞燈》里為了給8歲的兒子做一盞透亮的冰燈而不顧寒冷用體溫打磨冰棱的父親身上，我看到了深沉厚重的父愛……許許多多感人至深的小故事，讓我看到了生活中方方面面里滲透的愛與恩情，在日復(fù)一日的浸染下，我的心里也不知不覺萌出了感恩的種子。

　　當(dāng)爸爸媽媽勞累時(shí)，我遞上一杯暖茶，從他們的贊許的目光里，我收獲了親情；當(dāng)身邊的`人有困難時(shí)，我伸出援助之手，從他們真誠(chéng)的感謝聲中，我收獲了友情；沉浸在這些如潮水般的深情里，我深切地感悟到當(dāng)自己也用一顆感恩的心去面對(duì)生活時(shí)，就一定能收獲快樂！你看，落葉在空中盤旋，譜寫出一曲動(dòng)人的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中飄蕩，繪畫出一幅美麗的畫面，那是白云對(duì)襯托它的藍(lán)天的感恩；正因?yàn)橛辛诉@些樸實(shí)卻又多姿多彩的感恩，大自然才變得更加美好。有句話說得特別好，“一棵小草因?yàn)閷?duì)一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實(shí)。”都說我們是祖國(guó)的花朵，如果每朵花都有一顆感恩的心，相信我們也一定會(huì)擁有一個(gè)美好、成功的未來！心存感恩，快樂成長(zhǎng)！讓我們一起努力吧！

成長(zhǎng)的作文13

　　生活中， 總有許多人和事在面前來來往往， 卻不留下任何蹤跡。可是，總有些事， 伴隨著曾經(jīng)有過的喜悅和感傷， 在記憶里的書頁里永恒著， 哪怕千年以后， 再翻開這乙泛黃的書頁， 也依舊親切如故。每個(gè)人心里有多么長(zhǎng)的一個(gè)清單， 上面寫著美好的事， 它們總被擱置， 在時(shí)間的閣樓上腐爛。勇氣總是被誤認(rèn)為是時(shí)間問題， 那些沉重的抑郁的不得已的總被叫做生活本身。

　　還記得， 1年級(jí)的時(shí)候從海港學(xué)校轉(zhuǎn)到了27小， 到了陌生的環(huán)境， 有些不安。過了幾個(gè)星期才可以適應(yīng)那里的生活。在那里， 我結(jié)交了許多新朋友，他們陪我度過了最天真最美好的6年。從1年級(jí)一班走到了6年級(jí)一班。從幼稚懵懂的小不點(diǎn)變成了懂事的大哥哥大姐姐。

　　畢業(yè)之后，我們身邊還是會(huì)有不同的朋友同學(xué)出現(xiàn)。也許他們比我好比我陪你的時(shí)間多，比我更和你聊得來或許他已替代我在你心里的位置， 但你依舊是我的老友，我從未遺忘過你，你最珍貴。謝東平， 你還記得嗎，小時(shí)候有人來欺負(fù)我的時(shí)候你總是第一個(gè)出現(xiàn)的。你保護(hù)我寵我比我親哥哥還親。袁菁菁、吳煒炎、劉暢維、石翔宇、龍旭、陳垠錦， 從1年級(jí)開始我們每天都一起上下學(xué)，6年間從未間斷，無論是刮風(fēng)下雨還是電閃雷鳴或是夏日炎炎，我們形影不離，有福同享有難同當(dāng)， 就像一個(gè)溫暖的家。我和鄺奮沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)被抓進(jìn)辦公室。吳儲(chǔ)倫給我抓小青蟲。我們暗地里說英語老師壞話……和你們?cè)谝黄鸬?日子我永遠(yuǎn)不忘老友一生一起走。畢業(yè)前幾個(gè)星期大家開始紛紛互相發(fā)同學(xué)錄，筆尖上寫下的字卻深深的烙印在每個(gè)人的心里抹不去。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就被我們刻在了同學(xué)錄上。人還在，65個(gè)人，一個(gè)也不少，只是再也回不去……我們?cè)僖不夭蝗チ�，曾�?jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的羞澀歲月。

　　六年時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開生活六年的母校。或許再也不能在課堂上與數(shù)學(xué)老師頂嘴，或許再也不能聽見同學(xué)們的聲音，或許不能再一起玩耍，或許不能再坐在教室里靜靜的聽著語文老師講課，或許再不能看見同學(xué)一張張的笑臉……來之前的黑板上可以反射出我們每個(gè)人小時(shí)候的模樣， 走的時(shí)候看了一眼黑板， 但是我們依舊留著我們的血液， 我們是長(zhǎng)高了，我們各奔西東了，我們說再見了，然后再也不見。但這些回憶都保存在我的心里，這六年和你們?cè)谝黄鹗俏页砷L(zhǎng)中最美好的記憶， 它們被保存在我心里的記事本里， 而這個(gè)文件夾的名稱就叫做“永不忘”。

成長(zhǎng)的作文14

　　大人們都說：“成長(zhǎng)中的每一次挫折，都是成長(zhǎng)中的一個(gè)珍寶�！苯�(jīng)過那個(gè)夜晚，我才深深的感受到它的含義……

　　那一天深夜，一縷皎潔的月光調(diào)皮地溜進(jìn)了窗戶，撒滿了一地。我坐在書桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地掉在那張分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷上。為什么？為什么我那么認(rèn)真地上課與學(xué)習(xí)，卻只考了一個(gè)這么不爭(zhēng)氣的成績(jī)呢？想到這兒，眼前便浮現(xiàn)出深夜我在學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽給我端上一杯熱騰騰牛奶的場(chǎng)景。為什么我那么努力，爸爸媽媽為我付出了這么多，我卻只考了一個(gè)這么不爭(zhēng)氣的`成績(jī)？難道我真的不是學(xué)習(xí)的這塊料嗎？

　　夜更深了，銀白色的月光鋪滿了我的桌子，將我的淚珠照的晶瑩剔透。我擦了擦哭紅的眼睛，準(zhǔn)備起身去拿本課外書來看。我剛站起身，卻發(fā)現(xiàn)地上的面包渣在動(dòng)。我好奇地湊上去一看，原來是幾只小螞蟻在搬掉在地上的面包渣。我心里不由地產(chǎn)生了一個(gè)想使壞的念頭。我從桌上拿出幾只鉛筆，先將一只攔在幾只小螞蟻的前面。它們好像感覺到了前方的障礙物，便轉(zhuǎn)身向另外一個(gè)方向爬去。我趕緊又抽出另外幾只筆，將它們團(tuán)團(tuán)地圍在這個(gè)圈子中間。那幾只小可憐蟲不停地在圈子里亂爬，想尋找出口。這下它們可真的成了熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。

　　正當(dāng)我看得“幸災(zāi)樂禍”的時(shí)候，它們好像找到了“突圍”出去的辦法。只見它們慢慢靠近其中的一只筆，它們幾只螞蟻先將另外一只托到筆上面，然后爬到筆上面的那只螞蟻把所有的面包渣都搬到了筆的另一邊，然后再將其余的幾只都拉了上去。接著它們便一個(gè)接著一個(gè)地從筆上跳了下去，抬著面包渣走遠(yuǎn)了……

　　看到這兒，我不禁對(duì)這幾只螞蟻十分的敬佩。一只筆，在我們的眼里很普通，但在一只小螞蟻的眼里，簡(jiǎn)直就是一個(gè)龐然大物。但幾只螞蟻遇到了這個(gè)龐然大物，卻毫不退縮，而是它們幾個(gè)團(tuán)結(jié)起來，去戰(zhàn)勝了這個(gè)困難。而我不也是一樣嗎？不能因?yàn)橛龅酱煺鄱�放棄，要去�?zhàn)勝它。想到這兒，我又重新了振奮起來，懷著一顆進(jìn)取的心，投入到學(xué)習(xí)中……

　　每當(dāng)想到這兒，我都會(huì)感謝那個(gè)不眠之夜。正是那個(gè)夜晚，讓我的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花———節(jié)節(jié)高。這才考上了我理想中的學(xué)校。不光是這些，也正是那個(gè)夜晚，讓我感受到了人生中最珍貴、在可貴的寶物——挫折。

成長(zhǎng)的作文15

　　煩惱如心田上的野草，我們無法把它鏟除干凈。但如果把野草當(dāng)成一種美來看時(shí)，煩惱也不復(fù)存在。

　　——題記

　　在我五歲的時(shí)候，我上了學(xué)前班，失去了在幼兒園的那種幸福生活。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為：每天都要寫拼音，一寫就是幾行幾行的，真是討厭。所以，每當(dāng)我拿起鉛筆，看著那一個(gè)個(gè)拼音，就會(huì)發(fā)一陣呆。仿佛那一個(gè)個(gè)拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過神，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早，才極不情愿地提起筆，在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開始寫那乏味的拼音。當(dāng)時(shí)我最大的愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用寫拼音了。

　　在八歲那年，我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級(jí)，從此便開始接觸作文。初次接觸它，認(rèn)為挺簡(jiǎn)單，和日記沒什么兩樣。可是后來，我才發(fā)現(xiàn)作文是多么深?yuàn)W�！皩懢啊薄ⅰ皵⑹隆�、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴邊。最讓我厭煩的，就是作文的字?jǐn)?shù)。每當(dāng)我聽到“＊＊字左右“這句話的時(shí)候，我就會(huì)在心里感慨：作文限字?jǐn)?shù)究竟是誰提出來的？真是厲害，難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字?jǐn)?shù)，我也養(yǎng)成了以個(gè)習(xí)慣，即每寫一段就要從頭數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)，并在段后寫下來。所以每次作文都會(huì)寫寫停停，思路從而被打斷，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為自己長(zhǎng)大了以后，就會(huì)習(xí)慣作文字?jǐn)?shù)的要求了。

　　到了六年級(jí)，我雖然習(xí)慣了那所謂的作文，但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命，似乎怎么也寫不完。那一本本沉重的`練習(xí)冊(cè)和一沓沓卷子，讓我看著頭就發(fā)暈。每天晚上都面對(duì)堆積如山的作業(yè)嘆息，希望作業(yè)少點(diǎn)，可那座“山“只看長(zhǎng)高不見下降。我只有硬著頭皮對(duì)付那一座座山，并希望到放暑假，到那沒有作業(yè)的快樂的暑假。

　　暑假過后，我升入了初中。 初中的作業(yè)量之大，學(xué)習(xí)任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍，可我卻覺得已經(jīng)習(xí)慣了�；蛟S我已經(jīng)習(xí)慣了成長(zhǎng)中會(huì)遇到煩惱，會(huì)用平靜的心態(tài)去面對(duì)它吧！

　　我終于明白了煩惱是不會(huì)消失的，在以后的成長(zhǎng)中更多的煩惱還會(huì)接連而來。我們與其為煩惱而憤，不如換一種角度去看待它，把煩惱當(dāng)作成長(zhǎng)中的一道風(fēng)景，缺了它生活會(huì)乏味至極，并且沒有意義。只要這樣想，那心田上的雜草也會(huì)變成美麗芳艷的花朵！

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