小學(xué)生作文[常用3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文 篇1

　　一天，爸爸帶著小明去公園玩。公園里景色優(yōu)美，高大雄偉的建筑物令人流連忘返。爸爸目不轉(zhuǎn)睛地盯著鏡頭，拍出了許多值得留念的相片。爸爸叫小明擺好pose，忽然小明聽見一陣震耳欲聾的哭聲，小明連忙跑過去，看見一個小女孩絆到在地上，家長也不在身邊，小明立馬扶起小女孩，還問小女孩有沒有受傷。爸爸看到這一幕，拿出相機，立即按了快門把這珍貴的.一·刻永久地保留了下來。

　　小明和小女孩一起開心地笑了······

小學(xué)生作文 篇2

　　有人喜歡火紅的楓葉，有人喜歡美麗的菊花，但我卻喜歡有趣的含羞草。

　　含羞草有的大約一米多高，最矮的也就十幾公分高。一團團一叢叢，綠茵茵的，十分可愛。它那細(xì)細(xì)的莖上頂著一片片又尖又細(xì)的葉子。那些葉子挨挨擠擠，在莖上相對坐地生長著，像排列的士兵。每片葉子橢圓形，薄薄的`，軟軟的。

　　含羞草很有趣。只要用手輕輕碰它，那小小的葉子，就會迅速卷起來，仿佛一個害羞的小姑娘，用小手摸著細(xì)嫩的臉蛋，但是再過一會兒，葉子又舒展開了，仿佛是一個小孩把手伸開了。我想：這也許就是它名字的由來吧。再過一段時間，它就會開出白色的小花。

　　它最可愛之處，就是如果拿手將它所有的葉子都碰一遍的話，它就會逐片地縮成一團，像一個個很小的小綠球一樣。真有趣！

　　我愛有趣的含羞草，它不僅給家里充滿了綠色，還給生活增添了樂趣。

　　北京豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)一小四

小學(xué)生作文 篇3

　　我，沒有清秀可人的外表，沒有優(yōu)雅從容的舉止，沒有曼妙動聽的歌聲，就連在大庭廣眾之下說話也會緊張得語無倫次，就像一粒沙子，毫不起眼。曾經(jīng),一切的美，似乎都與我無關(guān)。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)那深深潛藏在內(nèi)心中的，屬于自己的光芒。

　　生日的時候，收到了許多精致的禮物。五顏六色艷麗的包裝紙之中，有一盆仙人掌格外顯眼。我，其實是十分鐘愛花草的，但這個灰頭土腦，滿身小刺的家伙卻絲毫提不起我的興趣。它不僅沒有玫瑰的芳香和華貴，沒有黃菊的淡雅素樸，沒有牡丹的雍容華貴，更與純潔、寧靜的百合花相差甚遠(yuǎn)。于是，我便把它棄置在了院中那個最不顯眼的角落里。時間一長，也就忘記了它的存在……

　　幾個月之后，無意間看到了那盆仙人掌�；蛟S是因為缺水的緣故，它變得更加黯淡枯干。正要把它丟掉，卻忽然想起了一本自然雜志上看到的話：“實驗證明，即使六年不給仙人掌澆水，它還能頑強地活著……”。心里充滿了好奇，便把它留了下來。

　　幾天后，陰雨綿綿，潮濕的空氣里彌漫著泥土的氣息。突然，不遠(yuǎn)處耀眼的`紅色吸引住了我的目光，走到近前一看，不禁愣住了，只見前幾日還“憔悴不堪”的那株仙人掌竟綻放出花來，在雨霧中，宛如淡淡的一抹余輝。

　　也許，它依舊并不妖艷，也不芳香。但它有一種獨特的東西，足以讓一切都顯得黯然失色。那是一種在沙漠惡劣的環(huán)境下磨練出的意志，那更是一種充滿生命光芒的美。這種美，會讓親眼看到它的人，被真正的震憾。

　　猛然間覺得，其實，我不也是一株仙人掌嗎？一次次的失敗從未打倒過我，反而讓我更加堅定自己的信念，繼續(xù)戰(zhàn)斗。也許，這樣屢敗屢戰(zhàn)的我也擁有一種美，那就是堅強。

　　現(xiàn)在的我，在自己的光芒中充滿勇氣。因為擁有堅強，所以我很美麗。

　　白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名快要畢業(yè)的小學(xué)生作文了。這六年來，我學(xué)會了知識和做人的道理。切，老師交給。一年級入學(xué)的，我懷著對學(xué)憧憬和對未來小學(xué)生作文活的美好期盼，走進了校園，老師是的和藹可親，對待是的孩子。老師們從一”，“禾”，“木”，“田”……教到“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”這六年來，不知付出了。從教會人最的誠信，到人要學(xué)會感恩，要學(xué)會報答別人，老師又為付出了。比起嚴(yán)肅的老師，我最喜歡的金老師，他幽默，經(jīng)常被他耍，時謊報考試得分，和在一起玩，難怪龔老師說他像個小孩子，永遠(yuǎn)長不大。老師您是天地下最可愛。

　　和同學(xué)們一起,這讓人刻骨銘的六年，和你們一起學(xué)習(xí),打鬧的日子,是我過的最快樂的時光.這里面,有笑,有淚,都

　　了美好的回憶.你們的笑臉,將銘記在心里.眼看離開待了六年的母校，在回想同學(xué)們和我一起度過的這六年。真是舍分離，鐵打的營盤流水的兵，要分開來的，我，總有，會再相逢的。

　　我還要感謝六年來培育母校。六年前，我都不懂的小孩子，，六年的，正是母校讓我了蛻變。母校有78年的歷史了，把母校比作人的話，，母校已是古稀老人了，這78年來，母校培育了不知偉人，，我以實小為傲，明天實小以我為傲。

　　此刻，內(nèi)心涌出了對，對老師，對同學(xué)戀戀之情，然而學(xué)生要走出，小學(xué)畢業(yè)是結(jié)束，新的開端。回憶起這六年來老師，母校，和同學(xué)們和我的點點滴滴是由的矛盾，的歡笑繪成的一幅畫。

　　六年來，同學(xué)們的互助，老師的教導(dǎo)都讓人感到校園生活的溫馨，期間也有不愉快的，就如湖水起短暫的波浪，很快又風(fēng)平浪靜了。

　　六年了，陪我XX多個日子的可愛的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說再見，是的不舍！當(dāng)再度重逢時，又是另一段快樂的開始……踏出，我是小學(xué)生作文回頭望望，千絲萬縷牽扯著心。再見了，給我友誼的好朋友再見了，給我教誨的老師們再見了，給我留下永久回憶的小學(xué)！

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