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(推薦)八年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的八年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
我熟悉太湖源自小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)媽媽唱的一首歌----《太湖美》。歌中唱到:“太湖水上有白帆,水下有紅菱,水邊蘆葦青,水底魚蝦肥,湖水織出灌溉網(wǎng),稻香果香繞湖飛”。今年十一長(zhǎng)假,我們一家三口決定環(huán)太湖旅游觀光,此行之前,我又查了許多關(guān)于太湖的資料,知道古文中的“震澤”、“五湖”、“笠澤”指的就是她,盛產(chǎn)魚、蟹、蝦等各類水產(chǎn),是名副其實(shí)的“魚米之鄉(xiāng)”。
一路上,我閉目養(yǎng)神,腦海中鉤畫著美景----包孕吳越的太湖清澈無(wú)垠,湖上幾只小船向遠(yuǎn)處駛?cè),一群群魚兒在水中嬉戲,成群結(jié)隊(duì)的鳥兒在湖上空飛翔,湖邊的蘆葦隨風(fēng)起舞…… 傍晚時(shí)分,車駛近太湖,我們一家高高興興地下車,隨即卻聞到一股奇怪的臭味。我看了看四周,沒(méi)有工廠。∷懔,不管它,先找到住處再說(shuō)!爸爸帶著我們一家在一個(gè)臨湖的賓館找到了下榻之處,在房間里,媽媽建議:“開(kāi)窗吧,那么悶的天先通通風(fēng)再開(kāi)空調(diào)。”說(shuō)著就打開(kāi)了窗,然而,一陣陣比下車時(shí)更濃的臭味飄進(jìn)了房間!剛開(kāi)的窗不得不關(guān)上,爸爸第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái):“是藍(lán)藻!”他說(shuō),“因?yàn)榍皫啄曛卫淼貌缓,工業(yè)‘三廢’大量向太湖無(wú)休止地排放,導(dǎo)致太湖水富養(yǎng)化,藍(lán)藻大量繁衍,這臭味會(huì)不會(huì)就是藍(lán)藻腐爛帶來(lái)的!”頓時(shí),我們游興大減。 晚上我們?cè)谝粋(gè)“農(nóng)家樂(lè)”的餐廳好不容易等到了位子用餐,這家店生意真好,幾幢私房再加上院落,同時(shí)開(kāi)了幾十桌呢!吃飯的時(shí)候,服務(wù)員向我們推薦太湖特產(chǎn)----太湖三白,即白水魚、白蝦、銀魚。菜上了,盡管有名句“一白遮千丑”、“太湖白蝦甲天下,熟時(shí)色仍潔白”、“春后銀魚霜下鱸”來(lái)稱贊它們,然而我卻并沒(méi)有食欲,興許是太湖藍(lán)藻使我對(duì)太湖水產(chǎn)品失去了興致吧。
第二天去了“黿頭渚”瀏覽,我們要乘船到太湖仙島上,在船上,我選擇了窗邊的一個(gè)位置。盡管臭味不是那么沖鼻,但放眼望去,盡是一片絕色!不是清水中的那種碧綠,而是滿湖藍(lán)藻的那種綠!船上有人說(shuō):“太湖啊,你害我白跑了一趟!我千里迢迢過(guò)來(lái),只看到了你如此模樣!”
然而,這是太湖的錯(cuò)嗎?
太湖可不想讓自己穿上“藍(lán)藻”這身衣服!這身衣服讓她很不舒服,還傷害了她孕育的`小生命!因?yàn)樗{(lán)藻搶占了大部分氧氣,致使成群的小魚翻起了白肚皮,小蝦奄奄一息。再看那河邊的蘆葦,那是我夢(mèng)中都想不到的墨色……這是太湖愿意的嗎?
作為一個(gè)旅游勝地,著名的魚米之鄉(xiāng),太湖她會(huì)變得這么不討人喜歡,那些環(huán)太湖的政府領(lǐng)導(dǎo)、工廠老板們,在他們想方設(shè)法提高產(chǎn)值的時(shí)候,是不是也該靜下心來(lái)反省一下,我們賴以生存的太湖如今變得如此丑陋,自己是不是也做過(guò)幫兇呢?我們是不是也該在環(huán)保方面多做點(diǎn)文章、下點(diǎn)功夫?中國(guó)的水資源本來(lái)就不多,為什么還要去糟蹋她呢?我們?yōu)槭裁床粸楹笕硕嘧鳇c(diǎn)善事呢?不要再隨意地把污染物排進(jìn)太湖了,希望當(dāng)?shù)卣芟裆虾V卫硖K州河那樣治理太湖;而作為游客,應(yīng)該真正做到“留下我們的足印,其它的什么也不要留下,帶走我們的相片,其它的什么也不要帶走”!
八年級(jí)作文 篇2
考試是測(cè)驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí),所以我們?cè)趯W(xué)的過(guò)程中一定要認(rèn)真,一絲不茍,這樣一來(lái),面臨考試我們就會(huì)迎刃而解。
通過(guò)這次期中考試,我沒(méi)有像我們班有些同學(xué)得滿分,但我知足了,因?yàn)檫@是靠我自己的努力得來(lái)的,不管最后的結(jié)果是怎樣,我始終有這樣一個(gè)想法,只要我努力了,我就是最棒的。
在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中,老師總會(huì)對(duì)我們說(shuō):“成功靠的是百分之九十九的汗水,只有百分之一是天賦!蔽液苷J(rèn)同這句話,因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò),所以我認(rèn)同。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們必備的只有:踏實(shí)、認(rèn)真,只要這樣,面對(duì)任何一次考試,任何問(wèn)題,我們才會(huì)解決,面對(duì)期末考試,我有信心,因?yàn)槲沂冀K在不斷的努力奮進(jìn),所以我會(huì)成功。
通過(guò)這次我的考試成績(jī)來(lái)看雖然每科都在90分以上,但是照學(xué)校的.“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的成績(jī)還我很大的差距,所以我更要發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎,我們要在學(xué)的過(guò)程中體會(huì)玩的快樂(lè),我一定要好好學(xué)習(xí),面臨考試我不再皺眉頭,而要把握考試的每一次機(jī)會(huì)。在這次考試中,我們班的確有很多同學(xué)考的不理想,老師并沒(méi)有灰心,而我卻感覺(jué)很過(guò)意不去,因?yàn)槲覀儊?lái)學(xué)校就是學(xué)習(xí)的,可我們的成績(jī)辜負(fù)了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準(zhǔn)備,孜孜不倦的給我們講解課本上的內(nèi)容,久而久之我感覺(jué)老師疲憊了,我從心底里打算,一定要好好學(xué)習(xí),不讓老師傷心,不讓家長(zhǎng)操心,這就是我的打算,學(xué)就要學(xué)的認(rèn)真,玩就要玩的痛快,在這我非常感謝這段日子以來(lái)老師們和同學(xué)們對(duì)我的幫助與關(guān)心,我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的希望,讓我?guī)е鴫?mèng)想去遨游知識(shí)的殿堂。同學(xué)們,奮進(jìn)吧,相信我們是最棒的!
八年級(jí)作文 篇3
哦,原來(lái)是這樣!我興奮不已,為自己揭開(kāi)這個(gè)疑惑感到自豪。
一次放學(xué),我在學(xué)校門口看見(jiàn)有人賣蠶寶寶,一動(dòng)一動(dòng)的,好可愛(ài)!我心里癢癢,便纏外公買幾只,在我軟磨硬泡的請(qǐng)求下,外公終于答應(yīng)了,我高興的買了6只并帶回了一些桑葉。
回到家,我來(lái)不及放下書包,便急著給蠶寶寶安了個(gè)“家”,觀察起蠶寶寶來(lái)。蠶寶寶的嘴一上一下地啃食桑葉,還發(fā)出秋雨般“沙沙……”的響聲,真有趣!這時(shí),外婆走了過(guò)來(lái)說(shuō):“蠶要多吃桑葉,這樣才能吐死結(jié)繭。”“‘蠶以食桑故能成絲’嗎?吃別的葉子行嗎?”我感到很疑惑,于是便想自己揭開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。
說(shuō)干就干,我找來(lái)兩個(gè)紙盒,把6條蠶寶寶分成A,B兩組(每組3條),其中A組每天喂桑葉而B組則每天喂和桑葉長(zhǎng)的很像的刺針葉,每天都觀察。
第一天,A組的蠶寶寶像往常一樣吃桑葉,而B組的.蠶寶寶好象不太適應(yīng)刺針葉,一直不見(jiàn)動(dòng)靜。我急了,連吃都不吃,更別說(shuō)吐絲結(jié)繭了。第二天,B組的蠶寶寶終于開(kāi)始啃食桑葉了,我松了一口氣,可心中還是有一絲顧慮:蠶即使吃別的樹(shù)葉了,那會(huì)不會(huì)吐絲結(jié)繭呢?
日子一天又一天的過(guò)去了,A組的蠶寶寶已經(jīng)開(kāi)始吐絲結(jié)繭了,可B組的蠶寶寶還不見(jiàn)動(dòng)靜,我有些灰心了,唉――看來(lái)蠶吃桑葉真是天經(jīng)地義的事!可過(guò)了幾天,B組的蠶寶寶也陸續(xù)吐絲結(jié)繭了!我興奮極了,高興的又蹦又跳,看來(lái)并不是“蠶以食桑故能成絲”呀!
可這又是為什么呢?好奇的我立刻查閱了相關(guān)資料:原來(lái),在桑葉中還有能夠吸引蠶的引誘物質(zhì)和能夠幫助蠶吞咽的物質(zhì),和吐絲結(jié)繭沒(méi)什么太大的關(guān)系,所以蠶吃別的樹(shù)葉也可以吐絲結(jié)繭的。可“蠶不食桑,則其成就,必與凡物無(wú)異!比绻脛e的樹(shù)葉喂蠶,即使蠶肯吃,卻很容易得病,而且還不能正常的繁衍后代。所以建議同學(xué)們還是用桑葉為蠶寶寶比較好呦!
大自然是豐富多采的,也是神秘的,只要你細(xì)心觀察,積極思考就一定會(huì)有收獲!
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