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小學(xué)生漫畫(huà)的啟示作文

時(shí)間:2023-08-02 06:55:51 小學(xué)生作文 我要投稿

[精選]小學(xué)生漫畫(huà)的啟示作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生漫畫(huà)的啟示作文,歡迎大家分享。

[精選]小學(xué)生漫畫(huà)的啟示作文7篇

小學(xué)生漫畫(huà)的啟示作文1

  在一本課外書(shū)里,我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà),從這一幅漫畫(huà)中我得到了一個(gè)啟示。

  有一次放學(xué)回家時(shí),小紅和小明走在回家的路上,他們?cè)诼愤吙匆?jiàn)了一個(gè)垃圾桶,垃圾桶旁有一大堆垃圾。小紅看見(jiàn)了對(duì)小明說(shuō):“誰(shuí)這么不講文明,把垃圾給弄出來(lái),弄出來(lái)后居然不把它弄回去!毙∶饕矊(duì)小紅說(shuō):“誰(shuí)把垃圾扔在了外面,亂弄垃圾桶!闭f(shuō)完后小紅看了看小明,小明也看了看小紅,他們異口同聲的說(shuō):“要不然我們自己動(dòng)手弄回去好了!

  說(shuō)完了后他們便開(kāi)始動(dòng)手了,弄著弄著,小明似乎想到了什么,便從書(shū)包里拿出了筆和紙,好像要寫(xiě)什么東西,他弄得神神秘秘的,好像是在偵察著什么怪事。小紅便自己一人繼續(xù)把剩下的'垃圾給收拾干凈。完畢后,她面帶笑容,好像是終于把一件難事給完成了那種興奮的心情。這時(shí),小明也已經(jīng)完事了,他拿出自己寫(xiě)好的紙條,用雙面膠給貼在垃圾桶上。小紅一看,讀著:文明——只差一步。他們倆都開(kāi)心的笑起來(lái)。

  這一幅漫畫(huà)給了我們一個(gè)啟示:文明從你我他做起。文明人人要具備,文明要靠大家一起努力。

小學(xué)生漫畫(huà)的啟示作文2

  今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了華君武先生的一幅漫畫(huà),名字叫做——《假文盲》,每次看到發(fā)張幽默的漫畫(huà)會(huì)使我會(huì)心一笑,而這幅漫畫(huà)不同,乍眼一看找不到笑點(diǎn)在哪里,卻引發(fā)了我深深的思考。

  這幅漫畫(huà)的內(nèi)容講的.是一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)刺骨。在一個(gè)停車(chē)站旁,有一個(gè)十分醒目的牌子,上面寫(xiě)著五個(gè)大字:母子上車(chē)處,可那里卻站著四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人,而一對(duì)母子卻無(wú)可奈何地站在牌子的另一邊,用疑惑的眼神看著那四個(gè)男人,仿佛在想,難道他們真的是文盲?不識(shí)字?排在最前的男人穿著大衣,雙手插兜,站在牌子下面,瞇著眼睛,目不斜視,根本不看那塊牌子;第二個(gè)人看著像個(gè)軍人似的,干脆閉著眼睛,真是虛偽至極;第三個(gè)人戴著眼鏡,看起來(lái)斯斯文文的,也站在那兒;第四個(gè)人排在隊(duì)尾,以為帶上口罩,別人就認(rèn)不出他了。

  看完這幅漫畫(huà),我想他們一定不是文盲,只是為了早點(diǎn)上車(chē)而無(wú)視母子的存在。為了一己私利而無(wú)視社會(huì)公德,是最可恥的“假文盲”。其實(shí)生活中也有這樣的人,比如在公交車(chē)上,電影院里等都有禁止吸煙的牌子,但還是有人吞云吐霧;草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏,可偏偏還有人踩……

  我們就以“假文盲”為鑒,讓我們互相關(guān)心,互相幫助,相信在我們共同努力下,“假文盲”這種現(xiàn)象一定會(huì)越來(lái)越少。

小學(xué)生漫畫(huà)的啟示作文3

  一件小事,一句格言,一幅漫畫(huà)都能夠給我們一生的啟示。

  有一天,小紅和小明放學(xué)后,發(fā)現(xiàn)旁邊的垃圾桶周?chē)泻芏嗬,他們很生氣。小紅對(duì)小明說(shuō):“這些垃圾本應(yīng)該在垃圾桶里,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境!

  說(shuō)著,小紅彎著腰,把垃圾放到垃圾桶里,小紅對(duì)小明說(shuō):“你在干什么呢?快來(lái)幫我撿垃圾吧!”小明用手指著腦袋,說(shuō):“我要想想辦法,讓人們不再把垃圾扔到垃圾桶旁邊!

  不一會(huì)兒,小紅把垃圾都收拾到垃圾桶里了。小明正趴在地上,拿著筆、紙,認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著。

  不一會(huì)兒,小明寫(xiě)完了,小紅和小明一起把那張紙貼到了垃圾桶上。那張紙上寫(xiě)著:文明——只差一步。小紅夸小明:“你真聰明,想到了這個(gè)好辦法!拿鳌徊钜徊健@句話(huà)是很有道理的 ,如果你走一步就能把垃圾放到垃圾桶里,這也是文明!毙∶髡f(shuō):“是的,我們不能為了方便,就破壞我們的地球媽媽的環(huán)境呀!”

  看完了這幅漫畫(huà),我立刻覺(jué)得我們只要多前進(jìn)一步,我們就會(huì)使我們的.地球更加美麗,更加富饒。

  我們要愛(ài)護(hù)地球的環(huán)境,保護(hù)我們身邊的環(huán)境,不要亂扔垃圾,即使是就差一步就能走到垃圾桶旁邊,那也不能因?yàn)槟愕姆奖,就把垃圾扔到垃圾桶旁邊?/p>

  看完這幅漫畫(huà),我得到了一個(gè)啟示,那個(gè)啟示是:我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的地球媽媽。文明——只差一步!

小學(xué)生漫畫(huà)的啟示作文4

  一天,一家三口去旅行,因?yàn)槟切『⑦小,不識(shí) 字,爸爸也就帶他去識(shí)字。他們走得累了,就在草坪上休息,大吃大喝了一頓,喝完吃完的東西隨處亂扔,也不收拾一下,隨后,小孩的爸爸媽媽也躺了下來(lái),爸爸 想起要教他識(shí)字,正好旁邊有一塊牌子,上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)草地”,就教他識(shí)起字來(lái),可小孩怎么教也不會(huì),父親生氣地指著牌子,對(duì)小孩說(shuō):”怎么教也不識(shí),沒(méi)出 息!“

  我看了這幅漫畫(huà)后,覺(jué)得那個(gè)父親才沒(méi)出息,自己明知道那里寫(xiě)著要愛(ài)護(hù)草坪,而自己還亂丟垃圾,還躺在草坪上罵人,我覺(jué)得他是在罵自己吧,不以身作 則,即使認(rèn)識(shí)字,也不用行動(dòng)來(lái)告訴自己的兒子,這不等于不認(rèn)識(shí)字嗎?這種行為叫文盲,叫假文盲!明知故犯,這樣怎能教會(huì)孩子?孩子即使明白道理,但看見(jiàn)父 親這樣做,孩子還不知道是怎么回事了,這樣做不但不會(huì)教會(huì)孩子,孩子即使會(huì)認(rèn)字,但也不知道其中的道理,就會(huì)把錯(cuò)誤的'道理繼續(xù)傳下去……

  通過(guò)這個(gè)漫畫(huà),我悟出了一個(gè)道理:“我們不要做文盲,更不要做假文盲,因?yàn)檎嫖拿ぶ粫?huì)對(duì)社會(huì)無(wú)益,但假文盲不但對(duì)社會(huì)無(wú)益,還會(huì)有害!

小學(xué)生漫畫(huà)的啟示作文5

  最近,我讀了一幅漫畫(huà),不由得思緒萬(wàn)千。

  漫畫(huà)講了這一個(gè)故事:一個(gè)抱著孩子的婦女正急著上火車(chē),好不容易才找到了“母子上車(chē)處“的牌子,可那兒卻站滿(mǎn)了四個(gè)健壯的男子。他們有的閉著眼,有的扭頭看向別處,都裝著沒(méi)有看見(jiàn)牌子上的'字。婦女和孩子被擠到了一邊,無(wú)奈地注視著四個(gè)“假文盲”……

  難道這幾個(gè)人不識(shí)字嗎?不,他們個(gè)個(gè)衣著華麗,看著都很有文化的樣子,他們只不過(guò)是一群“假文盲”!這幾個(gè)男子都看到了牌子上的宇,卻無(wú)動(dòng)于衷,自己便利了許多,但是給真正需要需要幫助的人帶來(lái)了麻煩。

  仔細(xì)想一想,生活中的“假文盲”其實(shí)有很多!凹傥拿ぁ痹诨▓@里,無(wú)視寫(xiě)有“請(qǐng)不要踩踏花草”的警示牌子,非要走進(jìn)去留下一串串腳印和一大堆垃圾;“假文盲”在電梯里,無(wú)視寫(xiě)有“請(qǐng)不要吸煙”的標(biāo)示,非要在電梯吸煙,給他人的健康帶來(lái)危害;“假文盲”在地鐵里,無(wú)視寫(xiě)有“老、弱、孕、殘專(zhuān)座”的牌子,若無(wú)其事地坐在上面……他們?yōu)榱俗约旱姆奖、舒適,全然不顧別人的感受,假裝文盲。

  讀了漫畫(huà)后我想:如果全世界的人都是“假文盲”,那這個(gè)世界就會(huì)變得冷漠又自私,要規(guī)矩也就沒(méi)什么用處了。所以我呼吁大家都不做假文盲,做事之前先想到的不是自己的利益,而是大家集體的利益。

小學(xué)生漫畫(huà)的啟示作文6

  今天我看到一則漫畫(huà)叫《截錯(cuò)了》,其內(nèi)容是一個(gè)病人要做截肢手術(shù),手術(shù)室內(nèi)醫(yī)生和護(hù)士忙的滿(mǎn)頭大汗。終于手術(shù)完成了,護(hù)士把病人抬到病床上,病人看了一下腳,心里想:醫(yī)生的醫(yī)術(shù)真厲害,把截左肢截成了右肢了。病人拿出病歷對(duì)醫(yī)生說(shuō):“你截錯(cuò)了肢。”醫(yī)生擦擦汗,只是瞧了一眼,一副事不關(guān)己的樣子。

  哎,看到這幅畫(huà),我十分震驚。醫(yī)生怎么不關(guān)心病人,一副事不關(guān)己的態(tài)度。你已經(jīng)構(gòu)成醫(yī)療事故罪了,要判三年以下有期徒刑。醫(yī)生,你在手術(shù)室怎么那么不專(zhuān)心,截錯(cuò)以后還不道歉,感覺(jué)與你不著邊。你這種人是醫(yī)生當(dāng)中的敗類(lèi),令人覺(jué)得可悲,從小老師沒(méi)教育你嗎,要專(zhuān)心,不能遇到錯(cuò)誤還不知錯(cuò)。假如你是醫(yī)生,你會(huì)不管不顧嗎?不!你肯定會(huì)誠(chéng)懇道歉的。假如你是醫(yī)生,你會(huì)不負(fù)責(zé)任嗎?不!你一定會(huì)專(zhuān)心做好每一場(chǎng)手術(shù)。像他這種醫(yī)生,不值得敬佩!

  生活中我們也可能遇到這種醫(yī)生。例如,曾經(jīng)新聞報(bào)道過(guò)這樣一則醫(yī)療事故,一家醫(yī)院的醫(yī)生們都出去旅游了,有個(gè)婦人來(lái)醫(yī)院生產(chǎn),結(jié)果護(hù)士就充當(dāng)醫(yī)生接生,孩子生下來(lái)沒(méi)有哭聲,就宣判孩子沒(méi)有生命跡象處理了,這樣一個(gè)生命就因?yàn)獒t(yī)生的.不負(fù)責(zé)任而結(jié)束了。當(dāng)然,我們生活中還有很多好醫(yī)生,例如我們的白求恩大夫,白求恩在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期救了很多抗日英雄,是抗日英雄們的恩人。

  《截錯(cuò)了》這篇漫畫(huà)讓我感受很多,懂得了以后要做一個(gè)有責(zé)任心,有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

小學(xué)生漫畫(huà)的啟示作文7

  我今天看了一部漫畫(huà),講述的是這樣一個(gè)故事。

  在一個(gè)母子上車(chē)處,有四個(gè)男子在那里乘車(chē),他們把那柔弱的母子倆擠到了一邊。他們一個(gè)大腹便便,頭發(fā)梳得十分整齊,兩手插在口袋里,神態(tài)自若,仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生;一個(gè)身材高大,身穿厚厚的軍大衣,正閉著眼睛休息;一個(gè)戴著眼鏡,神情高傲;最后一個(gè)戴著口罩,把頭偏向一邊,若無(wú)其事。他們一看就是有文化的人,但卻對(duì)“母子上車(chē)處”五個(gè)字熟視無(wú)睹。

  這個(gè)世界上,像他們這樣的人簡(jiǎn)直隨處可見(jiàn)。他們明明都是有文化的人,卻還要裝文盲,使那些弱小的人不知怎么辦才好。那漫畫(huà)中的四位穿著軍大衣的.男人,只為自己的方便,不管他人感受,那對(duì)母子也是敢怒不敢言。我們一定要抗拒這種行為,見(jiàn)到這樣的人,也要上前去阻止他。我們要用自己的行動(dòng),來(lái)感化這個(gè)世界,讓這種不良行為消失。

  現(xiàn)在就讓我們來(lái)理一下這種行為吧。比如在公園中,明明豎了警示牌“不要踐踏草坪,不要亂摘花朵”,但有些孩子依舊我行我素,家長(zhǎng)也不管;在乘坐公交車(chē)的時(shí)候,有一排是給老年人、婦女坐的,但一些高大的青年男子依舊坐那,當(dāng)有老人來(lái)了也不讓座,還把頭歪在一邊,假裝睡覺(jué)。像這樣的事例還有很多很多。

  同學(xué)們,我們一定要維護(hù)好我們的家園,不要讓這種不良行為流入社會(huì)中。

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