小學(xué)生的作文精華[9篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生的作文 篇1
“啊，我的手！”一聲大叫從廚房傳出來(lái)，我的手被刀削下來(lái)一塊肉，“好疼�。 蔽也煌５慕兄�。媽媽看到了急忙拿出創(chuàng)可貼給我把傷口貼了起來(lái)。
一天下午，我渴了想吃梨，于是就自己跑到廚房拿起梨開(kāi)始削了，削著削著突然我一用勁，削到了手。我疼得連話都說(shuō)不出來(lái)了，恨不得在地下打滾，但是我忍著沒(méi)有哭。我急忙拿出創(chuàng)可貼貼上了。我坐在沙發(fā)上想：我平時(shí)看媽媽幫我削梨時(shí)很輕松，為什么到我削的時(shí)候就會(huì)把手削破呢？我去問(wèn)了一下媽媽，媽媽說(shuō)，其實(shí)一件看似簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。媽媽是經(jīng)過(guò)上百次的練習(xí)才能削的.那么熟能生巧的�。∵@時(shí)讓我想起了我的學(xué)習(xí)，有時(shí)班上要考試了老師給我們做很多練習(xí)卷，我回家只做老師布置的作業(yè)，課外作業(yè)一點(diǎn)也不做，只有媽媽罵著喊著我才寫一點(diǎn)，到考試的時(shí)候有一些簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)了，這就說(shuō)明了熟能生巧的道理啊！
這件事告訴我一個(gè)道理：一件看似簡(jiǎn)單的事做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。
小學(xué)生的作文 篇2
食物，是我們生活中不可缺少的東西，也是我們接觸最密切的東西，所以食品安全就成了我們生活中不可忽視的安全問(wèn)題。每年有很多人都死于食品中毒，所以我們要多多學(xué)習(xí)食品安全的知識(shí)。古人云：“君以民為天，民以食為天�！鼻罢呖衫斫鉃椋簢�(guó)泰靠民安；后者可理解為：民康靠食全。由此可見(jiàn)，食品的衛(wèi)生安全對(duì)我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾?/p>
我們學(xué)校門外，有不少的小攤小販。每天生意總是興隆。小販們有的冰激凌，有的還賣有色素的水……那些光天化日下香噴噴的食物，似乎有一只手在向?qū)W校里那些小饞嘴伸去，可誰(shuí)又知道這些食物是否合格，是否安全呢？
其實(shí)，大量校外食品都是衛(wèi)生狀況不理想，還有許多食物普遍存在衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題。有專家指出，這些存在問(wèn)題且無(wú)相關(guān)保障食品，勢(shì)必對(duì)中小學(xué)生身體健康造成很大影響。雖然學(xué)校天天都在說(shuō)食品安全問(wèn)題，可同學(xué)們?nèi)院敛辉诤酢?/p>
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事：有一天，一位同學(xué)放學(xué)后，感到很餓，雖老師今天講過(guò)要不買垃圾食品。可他不放在心上，用五角錢買了冰激凌。在買時(shí)，他做了很大的思想斗爭(zhēng)，最后，肚子在“咕咕”地叫聲中提出了抗議，他買了冰激凌。他邊津津有味地品嘗著手中的美食，邊大步流星地向家走去�？刹恍业氖伦罱K還是發(fā)生了。就在第二天，他就拉肚子，不光自己難受，家長(zhǎng)也擔(dān)憂��！這就是不聽(tīng)話亂買零食的下場(chǎng)。
還有在我們學(xué)校門前，有一些只賣1元錢的汽水，深受小學(xué)生喜愛(ài)。瓶身摸起來(lái)很軟、很薄。汽水分為可樂(lè)、橙味、檸檬等口味。但是這些便宜的汽水，其實(shí)是一些小作坊用香精、色素和自來(lái)水灌裝的。根本不可能有質(zhì)量保障。另外，裝汽水的瓶一般是重新回收的，其衛(wèi)生狀況不言而喻。
食品不安全的'事件給人們的生活造成了很大的影響，食品監(jiān)管部門也一直很重視這個(gè)問(wèn)題。相信有關(guān)部門能夠嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格管理，給大家一個(gè)放心的食品食用環(huán)境。而我們作為一名小學(xué)生，作為社會(huì)的一份子，我們也應(yīng)該要不斷提高自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識(shí)，以及盡自己的綿薄之力配合監(jiān)管部門工作。
雖然這些“三無(wú)”食品如影隨形，具有非常大的誘惑力，對(duì)自制能力不強(qiáng)的我們而言，非常容易被誘惑。希望大家能增強(qiáng)安全意識(shí)，安全警鐘長(zhǎng)鳴，為自己的身體負(fù)責(zé)。
小學(xué)生的作文 篇3
隨著國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，我們期盼已久的放煙花就要開(kāi)始了!廣場(chǎng)上人山人海。我在人群中擠來(lái)擠去，費(fèi)了九牛二虎之力才擠到了一個(gè)最佳觀看點(diǎn)。
放煙花開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲一個(gè)小圓點(diǎn)直沖天空，“嘭啪”一聲巨響，圓形的煙花炸開(kāi)了，形成了一朵美麗的雛菊花，它的花瓣是檸檬黃，花蕊是西瓜綠的，哇，真漂亮呀!
突然，又聽(tīng)見(jiàn)“啾啾”的.聲音，天空中又出現(xiàn)了音樂(lè)噴泉似的煙花，把天空照得明如白晝。這個(gè)“音樂(lè)噴泉”越噴越大，水柱時(shí)而向上升騰，時(shí)而相互交錯(cuò)，時(shí)而清幽舒緩，時(shí)而熱情奔放……觀看的人們不由得發(fā)出了聲聲贊嘆。
最壯觀的景象出現(xiàn)了!快看啊，廣場(chǎng)的中央出現(xiàn)了“瀑布”!看的人驚得目瞪口呆——那流水好像是從百丈懸崖上咆哮而來(lái)，聲音震耳欲聾。再細(xì)看，一道道如珠簾似的瀑布從空中傾瀉下來(lái)，掀起層層煙霧似的波浪。此時(shí)，我仿佛看到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的情景。過(guò)了一會(huì)兒，它又好似一條小溪，潺潺而流，和順平緩，令人身臨其境，仿佛它不是煙花，而是一條真正的瀑布。頓時(shí)，廣場(chǎng)上沸騰了!
天空中的禮花越放越精彩，有的像火樹(shù)銀花，有的像金蛇狂舞，有的像龍鳳呈祥，有的像倒掛垂柳，有的像天女散花……
熱鬧的國(guó)慶之夜，煙花映紅了觀看者的張張笑臉。我愛(ài)煙花，每一年的煙花都讓我有驚喜，每一年的煙花都讓我留戀!愿我們的家鄉(xiāng)就像這璀璨的煙花一樣，綻放出最?yuàn)Z目的光彩!
小學(xué)生的作文 篇4
烏黑的頭發(fā)，雪白的皮膚，水靈靈的眼睛和一張櫻桃小嘴。
記得有一次，早上陽(yáng)光還 是十分明媚的，可是下午卻下起了傾盆大雨。可是我忘記帶雨傘了，爸爸媽媽都在上班，這可怎么辦呢？這是，張露尹跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我說(shuō):“黃晨陽(yáng)你怎么了？”我垂頭喪氣的說(shuō):“哎，別提了。今天我忘記帶雨傘了，爸爸媽媽都在上班，沒(méi)空來(lái)接我，我只好等雨小一點(diǎn)再回家了�！痹捯魟偮洌蛯�(duì)我說(shuō): “我送你回家吧！我們家住的蠻近的，我可以先把你送回家，然后自己再回家。何況淋雨會(huì)感冒的.。功課可不能落下。” “謝謝。”我說(shuō)，張露尹微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛!”在回家的路上，張露尹總是把雨傘往我這邊推，生怕把我給淋著了，還不是的問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)淋到吧！”“沒(méi)有 沒(méi)有，謝謝你的關(guān)心，你自己也不要淋到哦！”我回答道。
還有一次體育課上，我跑步摔倒了，流了許多血。張露尹連忙跑過(guò)來(lái)，小心翼翼的把我扶上樓，從書(shū)包里拿出她自己隨身攜帶藥膏幫我擦�！鞍パ�，好疼呀！”“在堅(jiān)持一下，馬上就好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。張露尹今天細(xì)心的照顧我。第二天早晨，他見(jiàn)到我就問(wèn)我：“怎么樣，傷口好了嗎？還疼嗎？”“不疼了，謝謝你的關(guān)心哦!”“不用謝，誰(shuí)讓我們是——”“是好朋友呢？”我們異口同聲的說(shuō)道，“看來(lái)我們?cè)絹?lái)越有默契了！”我說(shuō)，“是呀是呀！”“不僅如此，我們還變成了一對(duì)形影不離的好朋友呢！”“嗯嗯�！闭f(shuō)完，我們便望著對(duì)方開(kāi)心的笑了。
這就是我最最親密，最最要好的朋友——張露尹。我們之間的友情可用“管鮑之交”來(lái)信容，又是“有福同享有難同當(dāng)”！
小學(xué)生的作文 篇5
放學(xué)鈴聲剛響，小豬丁丁拿起書(shū)包就飛快地沖出了教室，問(wèn)他干嘛去呀？這么急。丁丁頭也不回地說(shuō)：“餓死了，回家吃東西去�！�
剛一到家，小豬丁丁的書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及放下來(lái)，就瞅見(jiàn)書(shū)桌上有一塊香噴噴的蛋糕，他拿起蛋糕一口就塞進(jìn)了嘴里。吃太快，噎著了，他馬上打開(kāi)冰箱，找飲料喝，沒(méi)想到，冰箱里居然還有冰棒和雪糕。丁丁放下書(shū)包，一手拿冰棒，一手拿雪糕，開(kāi)心得吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，雪糕吃完了，他一邊吃著冰棍，一邊走到餐桌前，咦！桌罩下面原來(lái)還剩半個(gè)大西瓜，丁丁又開(kāi)心地抱著西瓜吃了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，西瓜就被丁丁吃完了。突然，丁丁倒在了地上，你想怎么了，原來(lái)小豬丁丁吃的太多了，不吃壞肚皮才怪呢！
小朋友們，你們可不要向小豬學(xué)習(xí)喔！只有按時(shí)吃飯，少吃零食，才會(huì)身體棒棒！
小學(xué)生的.作文 篇6
晚上，媽媽到家，我告訴她：我的脖子痛，不好扭動(dòng)的。
爸爸說(shuō)是扁桃體發(fā)炎了。媽媽卻說(shuō)，爸爸亂說(shuō)，應(yīng)該是腮腺炎。老媽分析：就我這嗓子本來(lái)就不是太好，加之最近總是練唱歌，勞累了，腮腺就會(huì)發(fā)炎。
我卻嘟嘴了，揪著媽媽不停的問(wèn)：“怎么辦？怎么辦呀？”媽媽告訴我，這是個(gè)非常小的毛病，她有家庭小醫(yī)生之稱。因?yàn)椋瑡寢屝r(shí)候總是病這病那的，有些毛病不用去醫(yī)院，自己都會(huì)治了。媽媽讓我喝了鹽開(kāi)水，然后泡了個(gè)熱水澡，早點(diǎn)休息。
結(jié)果，第二天起床，的確緩解了一些，第三天就好了。老媽還是有兩下子的嘛！可是老媽卻說(shuō)，這都是因?yàn)槲业纳眢w有較強(qiáng)的'抵抗能力，對(duì)小病小災(zāi)的自我修復(fù)功能較強(qiáng)。
小學(xué)生的作文 篇7
今天我去了天津，坐和諧號(hào)火車去的，火車真快呀，最高速度達(dá)到每小時(shí)350公里，半小時(shí)就到天津了。在火車上，媽媽給我買了玩具小火車，我覺(jué)得很快樂(lè)。
我到天津后，伯伯請(qǐng)我坐馬車看風(fēng)景，中午伯伯請(qǐng)我吃狗不理包子，我覺(jué)得包子特別好吃。我們帶了兩盒包子回來(lái)給外公外婆，因?yàn)槲覑?ài)他們。
小學(xué)生的作文 篇8
十五是十六的前奏，激烈或低沉；十五以十六為后續(xù)，必將演繹得精粹。
十五那年，我做了一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，只是沒(méi)能進(jìn)行到底。錯(cuò)失了最愛(ài)的，最向往的那座城，入了不堪幻想的國(guó)度，現(xiàn)實(shí)與理想的差距原來(lái)僅一紙之遙。步入了青春荒蕪的小道，看著緊握手中的卻又不斷滲漏的沙，接受了時(shí)間苛刻的懲罰和指引，領(lǐng)悟了一點(diǎn)又一點(diǎn)真實(shí)的感受。在落日與燈火共同輝映的天地，在堅(jiān)持與無(wú)奈交錯(cuò)感觸的腦海，持續(xù)著日復(fù)一日，分秒難捱的伏案。起筆、落筆、合眼、睜眼，你所依靠的或許僅是自己的疑惑、渴望和那不折不扣的堅(jiān)持，為了完成自己一天又一天重復(fù)做的美夢(mèng)。你所浪費(fèi)的點(diǎn)滴時(shí)光，銘記在成長(zhǎng)途上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在誘惑你的風(fēng)光，那么美不勝收，讓你無(wú)法自拔。
圖片青春有大把大把的時(shí)光滿足你體驗(yàn)生命的好奇，這便是十五歲的幸運(yùn)吧！
十六歲這年，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)緊緊靠在一起，等待我的是煎熬和專注。奮斗是人生的'開(kāi)始，是青春的升華。一切的未知，可你已經(jīng)感受到了熾熱的欲望和無(wú)限的艱苦。我可以把計(jì)算復(fù)雜的數(shù)列求和當(dāng)做每天的小練筆，我可以把思辨能力要求高的議論文當(dāng)做每天的日記，我可以把BBC的廣播當(dāng)音樂(lè)去享受，我還可以硬著頭皮跑去辦公室問(wèn)那道問(wèn)了幾遍還不會(huì)的能量守恒。我可以把生命和現(xiàn)在都用來(lái)投資未來(lái)，青春就是要用心地去做一件事，朝著那個(gè)沒(méi)人相信你能辦到的目標(biāo)，投下一片心血，付出現(xiàn)在可以做的一切。
小學(xué)生的作文 篇9
冬青，是一種一年四季都不枯萎的植物，而我就是一棵冬青，一棵萬(wàn)莊小學(xué)六一班們前的一棵冬青 。
在很多年前，我就被人種在了這個(gè)班門前的花壇里，可以說(shuō)，我是看著他們從一年級(jí)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，關(guān)于他們的`習(xí)性，我是一清二楚，他們上學(xué)的時(shí)候，我還龍爪槐還有其他同伴們就看著他們玩耍，學(xué)習(xí)。節(jié)假日的時(shí)候呢，就和龍爪槐他們聊聊天，日子過(guò)得也很快活，可是好景不長(zhǎng)，這些孩子們也是太淘氣了，經(jīng)常摘掉我們的葉子，折斷我們枝條，把我們弄的遍體鱗傷，全身沒(méi)有一塊好地方。冬青嘛，就是一年四季都是綠色的，可我們呢，葉子都要落得差不多了，和光棍樹(shù)沒(méi)什么區(qū)別。
有一天，我們實(shí)在是熬不下去了，于是，我們決定，派出一課冬青去和他們商量商量這件事，而我，就是被派出的人選，這節(jié)課下課，有一個(gè)小男孩要來(lái)折我的枝條，就在這時(shí)候，我大喊了一聲；‘住手’。那男孩被下了一跳，‘冬青說(shuō)話了�！l(shuí)允許就你們?nèi)祟悤?huì)說(shuō)話了，我這次是想給你們說(shuō)件事情’。‘哦，那你等著�！灰粫�(huì)，我的面前就來(lái)了一群人，‘孩子們，今天找你們來(lái)，是想找你們商量個(gè)事。我其實(shí)就是想讓你們好好的想想，你們總是摘我們的葉子，折我們的枝條，是不是對(duì)的，你們想啊，如果我們用刀子把你們的肉割下來(lái)，是不是很疼，還有啊’······沒(méi)等我說(shuō)完，他們就異口同聲道‘對(duì)不起，我們?cè)僖膊粫?huì)傷害你們了’。
從那以后，我們又恢復(fù)了以前快樂(lè)的生活。
我是一顆冬青，一棵幸福快樂(lè)的冬青。
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