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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-08-01 14:04:48 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文范例(8篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文范例(8篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  我的家里有許多照片,但最讓我難忘的是一張我小時(shí)候的照片,它是我四歲生日時(shí)拍的。

  照片中的我,有一張白里透紅的小臉,臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,像是黑夜中的寶石;眉毛像一對(duì)優(yōu)美的彎弓;小巧的鼻子使我顯得又稚氣又逗人;而那對(duì)耳朵則像貝殼一般。我正站在雨后的花叢中,張大嘴巴笑著,露出兩排潔白的牙齒,兩只手還攥著幾朵不知名的野花。對(duì)了,還有兩只小蜜蜂飛落在花叢中,成了花的使者……

  媽媽告訴我,我過(guò)四歲生日的時(shí)候,我們還居住在鄉(xiāng)下,那里沒(méi)有縣城的繁華,照相館也僅有一家,并且還離我們家很遠(yuǎn)?墒,為了讓我的每一個(gè)生日都能留下美好的回憶,爸爸居然在我生日的'這一天冒雨跑了好遠(yuǎn)的路,把照相館的師傅請(qǐng)到家中給我拍生日照。

  我特別喜歡這張照片,因?yàn)檫@張平凡的照片里蘊(yùn)含著父母對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。

小學(xué)生的作文 篇2

  去年暑假,爸爸媽媽工作很忙,就把我送到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿。爺爺很疼?ài)我,每次向他要錢(qián)買(mǎi)零食,他從不推辭。

  一天,我又笑嘻嘻地對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,給錢(qián)我買(mǎi)東西吃!睜敔敯櫰鹆嗣碱^,有些不高興地說(shuō):“你來(lái)了幾天,每天都要花幾元錢(qián),要不這樣吧!你到菜田里摘幾個(gè)南瓜,到集市上去賣(mài),賣(mài)的錢(qián)全歸你!”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà),高興地跑到南瓜地里,摘下幾個(gè)新鮮的南瓜,用袋子裝起來(lái)。可是南瓜太重,我背不動(dòng),只好請(qǐng)爺爺幫我背。

  爺爺家離集市有3里多數(shù),一路上,我和爺爺頂著烈日,忍著干渴,堅(jiān)持走著。我又累又渴,但不敢向爺爺叫一聲苦。

  我和爺爺終于到了市場(chǎng),我們找了一個(gè)地方,放下袋子,開(kāi)始賣(mài)南瓜。我站在南瓜旁,非常害羞,不敢叫賣(mài)。過(guò)了好半天,沒(méi)有一個(gè)顧客來(lái)光顧。爺爺鼓勵(lì)我說(shuō):“不要害羞,要大聲叫賣(mài)!蔽衣(tīng)了爺爺?shù)腵話(huà),就不顧什么了,大聲吆喝道:“賣(mài)南瓜,快來(lái)看啦!好新鮮的南瓜!”費(fèi)了好大的力氣,可還是沒(méi)人來(lái)買(mǎi)?吹綄(duì)面的攤販一大堆西瓜都快賣(mài)完了,可我的南瓜一個(gè)也沒(méi)賣(mài)出去,我心里急得像熱鍋上的螞蟻。

  過(guò)了好一會(huì),好不容易走過(guò)來(lái)一個(gè)顧客,我立刻滿(mǎn)臉笑容地迎上去,沒(méi)料到他看了看南瓜,說(shuō):“大熱天的,不賣(mài)西瓜賣(mài)什么南瓜!”說(shuō)得我心都涼了。

  半天熬過(guò)去了,集市也散了,我的南瓜一個(gè)也沒(méi)賣(mài)出去。爺爺說(shuō):“去買(mǎi)點(diǎn)吃的吧!”我搖了搖頭,南瓜沒(méi)掙到錢(qián),哪還敢買(mǎi)吃的呀!最后,我只好和爺爺又辛辛苦苦地把南瓜背回去了!

  從那過(guò)后,我再也不隨便向爺爺要零花錢(qián)了,因?yàn)槲抑懒藪赍X(qián)的不容易。

小學(xué)生的作文 篇3

  今年第一場(chǎng)雪比往年來(lái)得晚一些?蛇@雪一下就是兩天。

  上學(xué)的時(shí)候,我剛剛出來(lái),就被眼前的景色鎮(zhèn)住了。鵝毛般的大雪鋪天蓋地,像撕碎了的棉絮漫天橫飛。四周像拉起了白色的帳幕。屋頂白了、大地白了、汽車(chē)也白了。到處都變的銀裝素裹。那些落光了葉子的樹(shù)木上掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條條兒,而在那些冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)上則掛滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的'雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)木輕輕地?fù)u晃著,那美麗的銀條條兒和雪球兒就被抖落了下來(lái)。真可謂:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!钡厣系难┰絹(lái)越厚,踩上去軟綿綿的,發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。

  雪后是孩子們的天地。你看,我們有的滑雪、有的打雪仗、有的堆雪人。那歡樂(lè)的叫喊聲驚飛了樹(shù)上的幾只麻雀。玉屑似的雪沫落下來(lái),在陽(yáng)光下像仙女撒下的七彩柔紗。

  這時(shí),我不禁想起了一句諺語(yǔ):“瑞雪兆豐年”。我從書(shū)上知道這個(gè)諺語(yǔ)是有充分科學(xué)根據(jù)的。寒冬大雪,可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng),融化了的水滲入土層深處,又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)需要。所以,有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)說(shuō):“今冬麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡!

  !冬雪,我愛(ài)你潔白無(wú)暇,我愛(ài)你純真無(wú)私。

  ……

小學(xué)生的作文 篇4

  今天上午,老師在快放學(xué)時(shí)向我們出示一個(gè)選擇題:課文《圓明園的毀滅》中,著名景觀“武陵春色”中的‘武陵’在哪個(gè)省:A,福建B,湖南C,湖北D,四川。武漢市、武侯祠、武夷山……該是哪個(gè)“武”呢?讓我們回家試著尋找答案,并說(shuō)出依據(jù)。

  “丁零零”放學(xué)了,在回家的路上,我又驚奇、又激動(dòng)。驚奇的是:連老師都拿不準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題嗎?激動(dòng)的是:如果找到了,就應(yīng)了“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”的古名言了,多自豪啊!我得好好找找;氐郊,我進(jìn)門(mén)以后的第一件事就是回到自己的“小天地”專(zhuān)心致志地翻起書(shū)來(lái),10分鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了……我連個(gè)‘武陵’的影兒也沒(méi)看到,只好一五一十地把事情的`原委告訴了父母。爸爸、媽媽聽(tīng)后,忙跑進(jìn)屋,翻出很多的資料,他們一本一本地找啊,翻啊,看啊了都快下午1點(diǎn)了,全家人連飯也顧不上吃,光顧著找,找,找!突然間,只聽(tīng)“啪”地一聲,媽媽一拍雙手,臉頰泛起了紅光,眼睛也樂(lè)得瞇成了一條縫。她驚喜地問(wèn):“‘快來(lái)看。∥艺业搅!”爸爸和我的脖子一下伸得老長(zhǎng),不約而同地問(wèn):“在哪兒?在哪兒?我看看!”“瞧!這不正是‘武陵’嗎?”“這本《古文選讀》中,第2頁(yè)《桃花源記》不是有嗎?”書(shū)里的解釋清清楚楚!淞辍诂F(xiàn)今湖南省,常德市,古稱(chēng)‘武陵’這還能錯(cuò)!?”真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫!蔽覔屵^(guò)《古文選讀》,塞進(jìn)了書(shū)包里。

  下午,我洋洋得意地來(lái)到辦公室,老師看了我的材料,贊許地拍拍我的肩膀,說(shuō):“好樣的,你真是個(gè)有心人!”并當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)給我一本《365夜知識(shí)童話(huà)》。我甭提多高興啦!

  興奮之余,我也悟出了一個(gè)小道理:學(xué)無(wú)止境。我們班的老師經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表文章,竟然“栽”在一個(gè)小小的地名上。怪不得爸爸常說(shuō):“活到老,學(xué)到老;還有三分沒(méi)學(xué)到!”

  我暗下決心,自己要“活到老,學(xué)到老,七十、八十還很巧。”

小學(xué)生的作文 篇5

  每到周末,我都會(huì)去買(mǎi)豆?jié){喝,而且從沒(méi)出過(guò)差錯(cuò),而那次,卻出了意外,失而復(fù)得的五元錢(qián)。

  第二天,我去那兒買(mǎi)完豆?jié){后,磨磨蹭蹭地不想走,大媽看出了我的異樣,笑瞇瞇地說(shuō):“小朋友,你有事嗎?”

  “我,我,我好像有五元錢(qián)忘在您這兒了!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō),“就昨天,請(qǐng)您想一想!”

  “哦,是不是這個(gè)呀?”大媽邊說(shuō)邊在盒子里拿出一張鈔票。這令我眼前一亮。

  “是,是,謝謝您!”我高興極了。

  “真是不好意思,昨天,我還以為是我的錢(qián)呢!幸好你來(lái)認(rèn)領(lǐng),不然我就要‘’了這筆錢(qián)呢!”大媽說(shuō)道。

  謝過(guò)大媽?zhuān)易咴诨丶业穆飞,心里感?dòng)極了,心想:“這五元錢(qián)其實(shí)給大媽也有挺大的幫助的,一杯豆?jié){才五角錢(qián),加上這幾天又天天下雨,那些路稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的顧客又不來(lái)了,原本也只能賺的十幾元,想在都賺不到了,一個(gè)五六十歲的老人守著那個(gè)攤子,看著行人一個(gè)個(gè)地走過(guò),真是不易啊!而她卻沒(méi)拿我的錢(qián),而是把錢(qián)退給了我!”望著她蒼老的背影,摸摸口袋里那失而復(fù)得的.五元錢(qián),我十分敬佩她。

  直到現(xiàn)在,那一天的事還烙印在我的心中,揮之不去。

小學(xué)生的作文 篇6

  今天,我們家里來(lái)了外婆外公,這時(shí),媽媽不在家。只有我一個(gè)人,但是,外公外婆來(lái)了呀!看來(lái),我得當(dāng)一回“小主人”了!

  外公外婆來(lái)了,我把準(zhǔn)備好的山核桃、香榧、糖果、小點(diǎn)心等等等等吃的,我說(shuō):“外公外婆,新年好!今天來(lái)干什么呀?想吃點(diǎn)什么?我給您泡茶去!”

  “哦!”外公說(shuō).我先找來(lái)兩個(gè)茶杯,放上茶葉,到上熱乎乎的水,遞給外公外婆。這時(shí),外公說(shuō):“學(xué)習(xí)怎么樣了?”“還好!”我說(shuō)“會(huì)一個(gè)人在家里了?”外公說(shuō)“會(huì)了!其實(shí)沒(méi)什么可怕的!以前我覺(jué)的.,好像很可怕的,但是,長(zhǎng)久以后就不覺(jué)的可怕的了!”

  “哦!真棒!”外公說(shuō)。“沒(méi)什么的啦!”我不好意思的說(shuō).“媽媽回來(lái)沒(méi)?”外公問(wèn)。“哦!沒(méi)有!”我說(shuō)。

  就在這時(shí),媽媽回來(lái)了,外公和媽媽聊了.

  我趕緊把這篇日記給寫(xiě)了下來(lái),因?yàn)檫@是我第一次做“小主人”呢!

小學(xué)生的作文 篇7

  一天,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。他們優(yōu)哉游哉的在馬路上散步。十分悠閑。

  突然,幾只小鴨子失足跌入了路旁的下水道里。小鴨子嚇得嘎嘎直叫,鴨媽媽也急得不知所措。它不停地望著下水道里即將被沖走的`小鴨子。鴨媽媽請(qǐng)路人來(lái)幫它,可路人不知道它想干什么,以為它餓了,就給了它一些吃的,可鴨媽媽卻把食物扔在地下,狠狠的踩了兩腳,人們以為它不愿意吃,就搖搖頭走了。

  忽然,鴨媽媽眼睛一亮,它看到了巡警,就跑到巡警那里,對(duì)著巡警叫著,好像在說(shuō):“救救我的孩子吧!救救我的孩子吧!”但巡警毫不領(lǐng)情,依然繼續(xù)指揮交通見(jiàn)巡警不搭理它,它又走到汽車(chē)面前,不讓車(chē)走了,為了不影響交通,巡警只好依著鴨媽媽。

  鴨媽媽把巡警帶到“出事地點(diǎn)”,巡警把頭向下望了望,只見(jiàn)小鴨子們還在苦苦掙扎,巡警立刻找人拿了個(gè)大網(wǎng)子,雖然水流不急,但還是撈了幾撈都沒(méi)撈到,最后終于撈到了,好不容易把小鴨子救上來(lái)了。小鴨子快活地叫著,向恩人道謝,鴨媽媽也高興地向巡警點(diǎn)點(diǎn)頭,表示對(duì)他們的滿(mǎn)意。

  巡警又目送他們一家上路了,而在巡警的心里,還流露著敬佩之情。

小學(xué)生的作文 篇8

  第十一屆全運(yùn)會(huì)就要在我的美麗的家鄉(xiāng),泉城—濟(jì)南,泉城,代表的是泉水,所以,濟(jì)南的泉很多。

  作為一名濟(jì)南人,全運(yùn)會(huì)在我的家鄉(xiāng)里舉辦,我感到非常驕傲,我們要從自己做起,以文明的'形象給各國(guó)的朋友們和世界各地的朋友們,留下美好的記憶。首先,我們上、放學(xué)時(shí),要遵守交通規(guī)則,不能翻越護(hù)欄、闖紅燈,要走斑馬線,上公交車(chē)時(shí)不能擁擠,看見(jiàn)有老、弱、病、殘、孕,以及抱小孩的乘客時(shí),應(yīng)該主動(dòng)給他們讓座。第二,在公共場(chǎng)所時(shí),要做到不打鬧,講文明,不亂扔紙屑、果皮、不吐口香糖等......不給泉城—濟(jì)南抹一點(diǎn)黑。最后,我們要好好學(xué)習(xí),來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),用我的知識(shí)來(lái)介紹我們的泉城美景,城市文化,讓大家了解它,并且愛(ài)上它,我還會(huì)用我的知識(shí),把我的家鄉(xiāng)打扮的更美麗。

  讓我們大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧,為我們的家鄉(xiāng),為我們的全運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

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