小學(xué)生作文通用4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
學(xué)習(xí)點(diǎn)撥：小學(xué)生寫事作文應(yīng)該注意哪些問題
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢？請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)。
1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的`生活道理，或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。
3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。
4、一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。
5、記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
小學(xué)生作文 篇2
今天下午，太陽公公像是生氣了，那么毒的陽光曬在我的身上，像是有幾千只小螞蟻在我身上爬來爬去。我們頂著烈日終于抵達(dá)目的地。
菜園里一片綠油油的，瓜果蔬菜長(zhǎng)的可是真好，由于陽光充足，小辣椒長(zhǎng)的可是好，有的辣椒像小燈籠一樣，油油亮亮的，有的辣椒綠綠的，還有的將自己的小屁股朝著天空看。小辣椒的旁邊是黃瓜，黃瓜們一根挨著的長(zhǎng)，頭頂上還帶著一朵小黃花，真是可愛極了，陽光照射著黃瓜的葉子，本來是綠綠的小葉子，現(xiàn)在變得更加有光滑發(fā)亮了。
再往里面走，是一排一排的木瓜樹，他們挺拔的.身體向軍人一樣，站在土地上觀望著我們，木瓜樹上也長(zhǎng)滿了小木瓜，在樹上一個(gè)挨著一個(gè)的，長(zhǎng)真的很好，看輕輕綠綠的木瓜，那是還未成熟，所以我們直接向香蕉走去，到了香蕉樹一看，不仔細(xì)看，是發(fā)現(xiàn)不了香蕉的，因?yàn)橄憬兜念伾腿~子非常相近，香蕉還很小，像小拇指一樣，一個(gè)個(gè)的緊挨著。
今天我看到了不少鄉(xiāng)村獨(dú)特的景色。
小學(xué)生作文 篇3
五年級(jí)下學(xué)期的某一天，班導(dǎo)突然問我：「你上午早自習(xí)有事嗎？有一個(gè)讀報(bào)實(shí)驗(yàn)班，你想不想?yún)⒓�？」我想：讀報(bào)不但可以解世界各地發(fā)生的事情，又能使語文實(shí)力增加，我何嘗不去試一試？因此，我二話不說，馬上答應(yīng)老師。
起初，我們每天早上都會(huì)去大圖書室看報(bào)，由于是免費(fèi)報(bào)紙，大家一開始，都會(huì)興致高昂，也都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來。但，要半小時(shí)都在圖書館里安靜看報(bào)，那對(duì)一些人而言，便是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。象是我，雖然以往，也曾和報(bào)紙相處過，可是，相處時(shí)間都不長(zhǎng)，而且看的范圍，也都是固定那幾版。要我在三十分鐘內(nèi)都只看報(bào)？那簡(jiǎn)直比登天還難！不過，在媽媽的鼓勵(lì)下，我也只好硬著頭皮，每天早上到大圖書室報(bào)到。一開始，真的不習(xí)慣，每當(dāng)看完那些自己喜歡的那幾版后，心中除了無聊還是無聊，此時(shí)的我不是對(duì)自己喜歡的文章一看再看，就是坐著發(fā)呆等待下課。
直到有天，老師突然出了幾道有關(guān)報(bào)紙的題目，別人總是搶著回答，卻只有我愣著發(fā)呆，心想：有這篇報(bào)導(dǎo)嗎？我怎么都不知道？此時(shí)，我才了解──因?yàn)槲叶贾豢垂潭◣装�，才�?huì)使老師問的問題，我都一頭霧水！漸漸的，我也告訴自己，可以試著去讀別類的文章，我開始翻越別版的報(bào)導(dǎo)，仔細(xì)閱讀。久而久之，也愛上了讀報(bào)，更會(huì)習(xí)慣性的去閱讀各版的文章。
等到和報(bào)紙相處一段時(shí)間以后，老師也發(fā)下剪貼本，教我們?nèi)绾渭糍N，由于剪貼對(duì)我而言是一大新嘗試，使我感到很新鮮。又充滿好奇心，聽完老師的講解，我更是期待又興奮，期待剪貼本能快點(diǎn)到我手上。在剪貼的過程中，我也學(xué)會(huì)畫重點(diǎn)、畫花邊。讓畫面更加美觀。有次，老師還稱贊我剪貼做的不錯(cuò)，使我更加有自信。除了剪貼、看報(bào)外，我們也會(huì)玩游戲，向某次的找字游戲，不但要按鈴按的快，更要發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神，才能勝出。那次的游戲不但令人感到刺激又有趣，對(duì)我而言，更是印象深刻。
俗話說：「秀才不出門，能知天下事。」靠的是什么？靠的就是報(bào)紙。有了報(bào)紙，我門才能不出門，卻知道世界各地發(fā)生什么大大小小的事情�，F(xiàn)今的報(bào)紙十分多樣化，有專為小朋友設(shè)計(jì)的'國語日?qǐng)?bào)等。也有配合每天盯著計(jì)算機(jī)的上班族所推出的電子報(bào)。各式各樣的報(bào)紙滿足了各種不同習(xí)慣的人，使我們生活更加便利。報(bào)紙與關(guān)系有如朋友般，從對(duì)報(bào)紙的不熟到愛上報(bào)紙。這位總是不說話，卻消息靈通的朋友──報(bào)紙，值得你我珍惜。
小學(xué)生作文 篇4
星期天，我去婆婆家玩，我最喜歡去婆婆家玩了，因?yàn)槠牌偶矣泄方忻�，它是一個(gè)金毛犬，但他不會(huì)叫很聽話，雖然看起來很兇但其實(shí)它一點(diǎn)都不兇。
一天我婆婆放它出來玩，但不知被那個(gè)壞蛋偷走了。我星期天又去婆婆家玩，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚喜，那就是“球球”一個(gè)獅子狗很聽話。開始我還有點(diǎn)害怕它，它畢竟是一條狗嘛。但我發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)脾 氣都沒有，我就帶它去大堤玩，玩了一下午，人類狗也累了就回家了。想聽狗的趣事下次吧······
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