小學(xué)生作文必備（3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
前個(gè)星期，我跟舅舅到一條清澈的河里去學(xué)游泳 。舅舅就是我的教練。不一會(huì)兒我們來(lái)到河邊，我高興得很，迫不及待的`準(zhǔn)備下河，這時(shí)舅舅拉著我說(shuō)：“要先作準(zhǔn)備活動(dòng)”。舅舅教我伸伸手彎彎腰踢踢腳。然后，要我坐在巖石上，把腦袋放在水里憋氣，看可以憋多久。這時(shí)舅舅才下水給我做示范。只見舅舅雙手前后劃動(dòng)，游了幾十米
又回來(lái)，他把我輕輕地抱下水；然后兩手捧著我的肚子一下子放在水里憋氣，。一下子捧出水面要我吸氣。過(guò)了一會(huì)兒，就把手一放，害得我吃了幾口水，練了幾次，我掉到水里不再嗆水時(shí)，舅舅說(shuō)我憋氣學(xué)得差不多可以了 。接著，我就開始在水面上學(xué)游泳了。舅舅先告訴我手怎樣劃動(dòng)，然后我就自己練習(xí)�？晌矣瘟藥状味疾怀晒�，身子總是往下沉。舅舅發(fā)現(xiàn)問題了，原來(lái)我的腳根本沒動(dòng)。舅舅又讓我用手抱著巖石，練習(xí)蹬腳。再下水游時(shí)，我總覺得自己的手腳不協(xié)調(diào)，慢慢的我不想學(xué)了。舅舅說(shuō)：“學(xué)東西要不怕困難不怕吃苦�！本司艘倚菹⒘艘粫�(huì)兒又繼續(xù)學(xué)。過(guò)了好一會(huì)兒，我覺得自己能浮起來(lái)了，就像一只青蛙。舅舅一個(gè)勁地夸我說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”。通過(guò)這次學(xué)游泳我知道了，學(xué)什么都不容易，要有耐心地學(xué)，并且要不怕苦不怕累，才能學(xué)會(huì)的。
小學(xué)生作文 篇2
暑假期間，我讀了中國(guó)古典四大名著之一《三國(guó)演義》，書的作者是元朝小說(shuō)家羅貫中。
《三國(guó)演義》主要講了東漢末年，漢靈帝昏庸無(wú)能、寵信宦官，以張角為首的黃巾軍趁勢(shì)起義，各路勢(shì)力稱霸一方，互相混戰(zhàn)。擁有皇室血統(tǒng)的劉備胸懷大志、仁義道德，與結(jié)拜兄弟關(guān)羽、張飛請(qǐng)謀士諸葛亮出山，一起匡扶漢室。原洛陽(yáng)北部尉曹操自稱丞相，以漢天子的`名義統(tǒng)一北方。吳王孫權(quán)平定江東基業(yè)，與劉備建立“孫劉聯(lián)盟”。形成蜀、魏、吳三國(guó)，構(gòu)筑了一個(gè)個(gè)刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
作者羅貫中將雅、俗兩個(gè)不同層面的文化融為一體，從而使作品具有十分豐富的文化內(nèi)涵。它是一部形象化的三國(guó)興亡史，同時(shí)也是一部民眾眼中政治、軍事史。我國(guó)歷史小說(shuō)達(dá)到《三國(guó)演義》這樣結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)、人物形象生動(dòng)鮮明的為之不多，所以能長(zhǎng)時(shí)期吸引著眾多讀者。
從漢靈帝無(wú)能，國(guó)家衰敗，到三國(guó)鼎盛，歷經(jīng)滄桑。魏國(guó)顯赫一時(shí)、蜀國(guó)功成不居、吳國(guó)名震江東。因?yàn)閯⒍U無(wú)能，孔明病逝，蜀國(guó)沒落。吳國(guó)的周瑜、魯肅先后去世，孫權(quán)再無(wú)可用之才，且抵不過(guò)魏國(guó)算計(jì)，支撐不久后便歸順魏國(guó)。最終，曹睿在司馬懿的輔佐下統(tǒng)一三國(guó)。
在這本書中，讓我印象最深刻的人物是諸葛亮，“三顧茅廬”后，諸葛亮一直為劉備出謀劃策，打下蜀國(guó)基礎(chǔ)，他不僅足智多謀，而且忠心耿耿，從無(wú)二心。從“草船借箭”“火燒赤壁”等諸多事件，都能反映諸葛亮智慧過(guò)人。劉備去世，他又輔佐后主劉禪北伐，最后病歿在五丈原。
我最討厭的人是馬謖，他自以為是、言過(guò)其實(shí)，導(dǎo)致街亭失守，按軍令應(yīng)斬全家，諸葛亮念其舊情，赦免了他的家人，含淚斬了馬謖。
我還喜歡劉、關(guān)、張三兄弟和曹操。劉備仁義道德、禮賢下士、知人善任；關(guān)羽義重如山、氣派十足，張飛威猛剛毅；曹孟德用兵謹(jǐn)慎、文學(xué)杰出……
我希望通過(guò)我的努力，成為像孔明一樣博學(xué)多才的人；成為像劉備一樣謙虛、仁義的人；成為像曹操一樣善于思考的人。
小學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候，我舒舒服服地躺在媽媽的懷抱里，聽著姐姐說(shuō)她的夢(mèng)想。那時(shí)候，我還小，不知道什么是夢(mèng)想。于是，我?guī)е@個(gè)問號(hào)長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在，我終于知道什么是夢(mèng)想了！我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使。
醫(yī)生在我眼里是非常偉大的。不管什么樣的病人，醫(yī)生都會(huì)盡自己最大的`力量去救活那位病人。有一次，我在書上看到：20xx年春天，一場(chǎng)威脅人類生命的災(zāi)難突然來(lái)襲——非典（SARS）疾病。這種疾病迅速蔓延，死亡人數(shù)不斷上升。人們害怕了，有的閉門不出，有的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。但在這個(gè)時(shí)候。白衣天使卻冒著生命危險(xiǎn)，救死扶傷。有些已是年過(guò)花甲的老專家，有剛剛工作的小護(hù)士，有媽媽寵愛的女兒……每天，白衣天使都要穿上厚厚的防護(hù)服。白衣天使韓衛(wèi)玲，自從加入了抗?fàn)幏堑鋺?zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，一直沒有照料過(guò)臥病在床的母親。一天清晨，她得知母親病情危急后病故了。悲痛的她面壁長(zhǎng)跪，說(shuō)：“我不是個(gè)孝順的女兒，媽媽，請(qǐng)您寬恕我。”還有一位白衣天使，李曉紅，它不僅勇敢的沖上抗非前線，不幸感染非典之后，還勇敢提出把自己當(dāng)作試驗(yàn)品。最后，經(jīng)過(guò)醫(yī)生在她身上反復(fù)試驗(yàn)，終于治好了患者們。
所以，我要當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，在病人危急的時(shí)刻，伸出援助之手，使他們得到健康的體魄。為的是使病人不再擔(dān)心疾病，使他們一家幸�？鞓贰�
這就是我未來(lái)的夢(mèng)想，所以，趁現(xiàn)在美好的時(shí)光，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，將來(lái)爭(zhēng)當(dāng)一名白衣天使，回報(bào)社會(huì)。
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