實(shí)用的小學(xué)生的作文(薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
二十年后，我已經(jīng)是一名舉世聞名的環(huán)保大使了。這個(gè)稱號(hào)對(duì)我來(lái)說(shuō)，那是何等的榮幸。雖然我現(xiàn)在到處宣傳環(huán)保，但我小時(shí)候卻是一個(gè)不懂得文明的'小毛孩。為什么我會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變呢?這還得從那一次說(shuō)起。那天，爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩旋轉(zhuǎn)木馬。剛到門口，我就向爸爸撒嬌，說(shuō)要吃冰激凌。爸爸二話不說(shuō)，就給我買了一個(gè)大號(hào)香草冰激凌。一吃完，我就把還有一點(diǎn)殘留冰激凌的包裝紙，隨手扔在了地上，一個(gè)小孩走過(guò)來(lái)，踩了上去，弄得滿腳都是。當(dāng)時(shí)，我的臉立刻成了一個(gè)大紅蘋果。爸爸走過(guò)來(lái)，向那個(gè)小男孩的家長(zhǎng)連聲說(shuō)對(duì)不起，這讓我更加不好意思了。從那以后，我再一沒(méi)有亂扔過(guò)紙屑，同時(shí)開始努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，了解環(huán)保的重要性。爸爸也給我講解了不少關(guān)于環(huán)保的小故事。
現(xiàn)在，你們知道我是如何成為一位赫赫有名的環(huán)保大使了吧。其實(shí)，生活中的一點(diǎn)一滴都有可能與環(huán)保有關(guān)。當(dāng)然，節(jié)約無(wú)小事，只要撿起一張廢紙，少用一次塑料袋，及時(shí)關(guān)掉電燈，少浪費(fèi)一滴寶貴的水，生活就會(huì)變得更美麗。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，媽媽特意給我梳一次頭，媽媽用那雙勤勞的手梳著我的頭發(fā)，媽媽摸著我的臉，高興地說(shuō)：“女兒的臉蛋真漂亮，滑溜溜的！”這時(shí)，藏在深處的回憶悄悄的浮現(xiàn)出來(lái)，牽起我的思念。原來(lái)，媽媽的手變粗糙了，媽媽真的老了······
小時(shí)候，當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界，媽媽就要用那雙柔和的手一直撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，夜晚，媽媽游泳那雙手撫摸我睡覺(jué)，那時(shí)，媽媽的手很滑，細(xì)長(zhǎng)的手很漂亮，但是不知從什么時(shí)候開始，媽媽的手再也不細(xì)長(zhǎng)了。我逐漸地長(zhǎng)大，媽媽每天都要為我的調(diào)皮而操心，那時(shí)，我們家很窮，爸爸又在外的跑來(lái)跑去，家里只剩下媽媽一只頂天柱，為我們家撐出一片藍(lán)天。上小學(xué)時(shí)，，媽媽一直用那雙粗糙的手幫我提書包，幫我收拾書包里的`東西，還叮屬我好好讀書。當(dāng)我7、8歲時(shí)，爸爸媽媽要在這里創(chuàng)業(yè)，為了支撐這個(gè)家，媽媽爸爸每天工作到晚上，回來(lái)還要煮飯，逐漸，媽媽的手越來(lái)越粗糙，但也越來(lái)越勤勞。不久，我們住上了新家，這一切，都是爸爸媽媽的一雙勤勞的手啊！
突然，媽媽的一番話打斷了我的思念：“女兒啊，你要好好讀書，不要像媽媽樣，那么辛苦，要為媽媽爭(zhēng)一口氣！”我回過(guò)頭，說(shuō)：“好！媽媽，您下次能不能再給我梳一次頭，您的手太舒服了�！闭f(shuō)完，我連忙低下頭，因?yàn)�，那不�?zhēng)氣的眼淚已經(jīng)流出來(lái)了！
媽媽的手不像富家女人那么漂亮、光滑，可是她是天底下最勤勞的手！
小學(xué)生的作文 篇3
她，一位人民教師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，嘴角始終都微微向上翹著，給人感覺(jué)她一直都在微笑著，高高的鼻梁上駕著一副沉重的眼鏡，讓人覺(jué)得她知識(shí)淵博。
她的微笑，總能讓那些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)改過(guò)自新。有一次，陳旺打傷了一個(gè)同學(xué)，她見(jiàn)了，忙把陳旺叫到她的辦公室。她微笑著問(wèn)陳旺：“你知道我為什么讓你到辦公室來(lái)嗎？”“知道�！标愅灰詾槿坏恼f(shuō)，“是他先說(shuō)我壞話，我才打傷他的�！彼�(jiàn)狀，仍然微笑著對(duì)陳旺說(shuō)：“不管是他先說(shuō)你壞話，還是碰了你一下，你都不要還手。如果你是那個(gè)被打傷的同學(xué)，你現(xiàn)在有何感想？”她的這一番話，讓陳旺不由得低下了頭，小聲地說(shuō)：”對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了，我下次不再這樣了�！薄皼](méi)關(guān)系，改過(guò)自新了就行�！边@時(shí)，她的'微笑更明顯了。
還有一次，我們班“刮”起了“折紙風(fēng)”，用過(guò)的廢紙隨處可見(jiàn)。下課了，我們紛紛拿出折紙，放在桌子上專心致志地折了起來(lái)。突然，幾個(gè)在教室門口幫我們“望風(fēng)”的幾個(gè)人叫道：”不好了！老師來(lái)了！還沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，她早已站在了教室門口。她看到我們滿桌滿地的廢紙，眉頭皺了皺，卻仍然微笑著。只聽(tīng)她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；“同學(xué)們，你們喜歡折紙是好事，但是用完了的廢紙可以留著做草稿紙使用。要知道，浪費(fèi)一張紙，就等于浪費(fèi)了多少木材��！”聽(tīng)到這里，我們都低下了頭。
她的微笑，是那么溫柔，如冬日里的陽(yáng)光一般溫暖，似夏日里的涼風(fēng)一般涼爽。這個(gè)一直有著微笑的她，就是我曾經(jīng)的英語(yǔ)老師——王英老師。
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