小學生的作文實用[9篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文 篇1

　　中又端起一節(jié)蠟燭，凝視著它，露出的蠟芯也已發(fā)黑，彎曲著，些許的不堪。多少年了，它竟被我遺忘了，今天它又讓我重新拾回了那段美好而又心酸的回憶……

　　那是爸爸媽媽出差的一段時間，那一段時間皆是姥姥來照顧我起居的。早上姥姥早早的起來為我做飯；再把沉睡中的我叫醒，有時我還因為自己的小脾氣而賴睡，免不得向姥姥抱怨；吃飯時，姥姥只吃一點，剩余的.時間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點，別嗆著，有時我問姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會兒還要上學�！�

　　在送我上學的路上，姥姥牽著我的手，腰馱著，風不時把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼，不畏風的亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風吹得有些龜裂，上面還有一些白點。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛，他是那么的溫暖，以至于把那些呼嘯的風蓋住，把他們軟化。

　　爸爸媽媽快出差快回來的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學校接我回家，一切都是那么的平常。來到小區(qū)跟前，沒有路燈，只有風吹樹枝的沙沙聲，是那么的幽暗，我把手鉆進布兜里，緊貼著姥姥，說：“姥姥這怎么了，好恐怖�！薄皠e害怕，是停電了，走咱們去商店買點蠟燭�！崩牙寻参恐�我，一邊帶著我走向商店。

　　回到家中，暗暗的，只能靠著自己熟悉的感覺回到臥室，姥姥拿打火機點燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的光很幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我，怕我害怕。

　　真的這是第一次，我第一次用過蠟燭，第一次感受過蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽光照亮了我，其實那是姥姥愛，它雖不比母愛那么顯著，但卻勝過陽光照在身上的溫暖。

　　放下蠟燭，細細品味，那一天，陽光好溫暖。

小學生的作文 篇2

　　世界上有很多事情可以讓我們想，正因為人類有思想的本能，世界上才會有今天如此發(fā)達的科技和文明的生活。

　　每當我看到卡通的超人，就希望能和他一樣的聰明、勇敢，好把壞人一網打盡。

　　當我看完了神話故事書，又想當一個仙人，變出許多金錢，去救濟那些可憐的人。還要在嘈雜污濁的都市里，變出一座美麗的大花園，使蝴蝶、蜜蜂都飛來采蜜，使鳥兒能夠集合在樹上，唱出美麗的歌兒，使都市里緊張忙碌的市民，不再憂愁、苦悶。

　　感覺無聊時，我也會胡思亂想，動些歪腦筋，可憐的哥哥就時常被我整得臉紅脖子粗哩！

　　多想，會使我們思考更靈活、更成熟，所以我們在現(xiàn)在的生活中，凡事要多想一想，更要多為別人著想，我們的社會才能更和有的課本內容都刻到光盤上了。

　　二十二世紀的`教室里的桌椅變成了可以活動的桌椅，它能根據(jù)同學身體高矮、胖瘦，_上下、左右、前后地自動調節(jié)。

　　二十二世紀的教室當然也會有一個生物角啦！生物角里的陳列物真是不一樣。有在動畫片里才能看到的小巧玲瓏的玉兔，長在月亮上的月樹和科學研制成功的各種果子樹。

　　二十二世紀的教室十分奇妙。教室不是在固定的位置上，而是可以移動的。如：你可以按一個按鈕，使它在剎時間搬進“新居”。如果你對這個“新居”不滿意，還可以再按一個按鈕，它又會換一個位置。不說不知道，一說嚇一跳！教室有一個特異功能，它能隨要求改變自身。若我們要上活動課了，教室會立刻變成一個大操場。教室內物品會自動放置到地下倉庫中。同學們就可以在操場上跑呀，跳呀。等到下課了，操場又變回原來的模樣。

　　打掃衛(wèi)生可能是一件非常麻煩的事，可是在我這個二十一世紀的教室里，地上沒有一點灰塵，這是怎么回事呀？原來每一個教室都配備了一個機器人。它一面聽課，一面打掃衛(wèi)生。它好像一位辛勤的清潔工，不怕累，不怕苦。

　　這新世紀的教室，你喜歡么？

小學生的作文 篇3

　　在去年的大事中，最令人震驚的，莫過于企業(yè)之神──王永慶先生的過世。媒體以極大的篇幅來報導這個令人難以置信的消息。大人們總會在茶余飯后，談論著王永慶先生的點點滴滴……

　　而我也跟著大人們談論，開始好奇起來，為什么大家都這么佩服他呢？后來，我在書店看到一本王永慶的人生智慧，便毫不遲疑的將它買下來。

　　在這本書當中我深刻的了解到“羅馬不是一天所造成的”寶貴道理。就以王永慶先生的例子來說，他創(chuàng)業(yè)之初，只是一間小米店的老板兼工友，自己親自去送貨，所以常常忙到沒時間吃飯。不過，隨著米店生意日益興隆，創(chuàng)業(yè)維艱的辛苦，終于獲得應有的報價。

　　王永慶先生在創(chuàng)業(yè)的時候，不但事必躬親，而且更精益求精。他除了親自送貨之外，還會用心的為客戶著想。例如有些客戶長期向他訂貨時，他會幫客戶算 好米快用完的時間�？蛻舨恍枰�特別打電話請他送米，他就自動且貼心的將米送達客戶的手中。就因為他的`努力及用心，米店的生意也跟著蒸蒸日上。

　　王永慶先生雖然家財萬貫，但他始終維持勤儉的美德。因為他深信由儉入奢易，由奢入儉難。所以自始至終，以勤儉的美德來警惕自己。舉例來說，他所使 用的毛巾，一定要用到千瘡百孔之后，才會丟掉不用。一雙鞋子就算穿到開口笑了，他還是堅持穿到不能再修理為止。這正證明了勤以致富的道理。

　　我看完王永慶先生以上的例子之后，覺得自己真是太幸福了！而我終于了解，為什么大家對他是如此的懷念與不舍，因為王永慶先生代表著我們上一代祖先的美德與價值，而這正是我們目前社會，最需要的精神資產。

小學生的作文 篇4

　　我從我房間的書桌上看到了一枝細小的鋼筆，這枝不起眼的鋼筆，勾起了我往日的回憶。

　　初遇鋼筆

　　今天我看到同桌有一枝很好看的筆，心里癢癢的。放學了，爸爸來接我，走在回家的路上看到一個小攤在賣力地吆喝“買鋼筆嘍，好看的鋼筆！”這聲音瞬間把我吸引了過去，我千挑萬選終于找到一枝非常漂亮的鋼筆，上面刻著精美的米老鼠圖案，我心花怒放，連忙把爸爸拉過來，生怕被別人買走。我興高采烈地對爸爸說“爸爸，你看這枝鋼筆多好看呀！”那個小販也對爸爸說“是呀，你看他多喜歡這枝鋼筆呀，這枝筆不貴，只要十元錢�！倍�爸爸卻漫不經心地說“家里這么多筆用完了再買吧�！卑职诌@個回答讓我原來的好心情都沒了。爸爸看到我失魂落魄的'樣子，最終還是給我買下來了，拿著這枝心愛的鋼筆我興致勃勃地飛奔回家。

　　獲得鋼筆

　　我回到家中坐在沙發(fā)上觀察這枝美麗的鋼筆，心里一陣陣的歡喜，晚上我都睡不著覺了，心里在想：明天一定要給同學們看。

　　第二天我來到學校把那枝美麗的鋼筆拿了出來，吸引了許多同學的目光，就仿佛一個魔法把同學們的目光都吸引了過來。

　　雪中送炭

　　今天傾盆大雨，上午第一節(jié)課要考試，我到學校才發(fā)現(xiàn)沒帶筆，向同學借筆他們都不借，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉�！岸６６！鄙险n鈴響了，老師抱著卷子走了進來，我越來越著急�！皡强鼞c、吳奎慶”門外傳來一個輕脆而熟悉柔軟的聲音，我轉頭一看原來是媽媽冒著大雨給我送那枝漂亮的鋼筆來了，我看著濕漉漉的媽媽流下了一滴滴感動的淚水。

　　這枝看似不起眼的鋼筆，里面蘊含著太多父母對我的愛，我愛你，心愛的鋼筆。

小學生的作文 篇5

　　我奶奶家有一只即特別又可愛的大公雞，它長著五顏六色的大尾巴、火紅的雞冠，走起路來總是昂首挺胸、目中無人，仿佛自己是凱旋歸來的大將軍，神氣得不可一世。這只大公雞可會疼“人”了。奶奶家還另外養(yǎng)了幾只母雞，平時這只大公雞就像個男子漢似的保護它們，別家的雞若敢來挑釁欺負我家的母雞，它都會大叫著沖上前去把其它雞打得落花流水。到吃食的時候，自己的飯總是留給自家的母雞吃，自己卻跑到別人家蹭飯，還很霸道地搶人家碗里的食，趕也趕不走。弄得我奶奶挺不好意思，每天總是先端一碗雞食放在鄰居家的`雞窩旁邊給大公雞吃。這只大公雞非常勇敢，尤其看到狗兒總是支愣著毛快步飛著沖向小狗，挑釁狗兒的威嚴。有時小狗還沒弄明白怎么回事就會被啄上幾口，嗚嗚地叫著，不戰(zhàn)而敗了。我非常喜歡這只大公雞，它給我的童年帶來很多樂趣！

小學生的作文 篇6

　　在大家的印象中殘疾人是什么樣的呢？眼睛不好鼻子不好四肢不健全？整天坐在緊鎖著的房間內，一個人郁郁寡歡，孤獨終老？一個人整天無所事事，拿著國家發(fā)的殘疾人資金，茍延殘喘？可能被父母拋棄，一個人流落街頭淪為乞丐？不能工作，過著吃不飽穿不暖的生活，十分可憐？錯了，我接下來說的一件事情，可能打破你們對殘疾人所有的可憐念頭……

　　一個外國的小姑娘，她有一張很好看的臉蛋，被時尚雜志多次請去拍封面，被《人物》評為全球最美的.人之一。這個女孩還去走做模特，走得很好，被人稱贊。你們會說那是她氣運極佳和長得美麗動人�？墒�，你們知道嗎。她從一歲開始，就做了膝蓋以下的全部截肢手術，小小年紀，還不知道什么是絕望的滋味，慢慢長大，會受到多大的折磨？我們不懂，也不能想象一個從小就沒有小腿的人會經歷多么坎坷凄涼的一生啊……可是她卻憑著假肢造就了那么輝煌的成就��！我們難以想象，她甚至第一次參加比賽，就打破了國家的記錄，僅僅是憑著她的假肢！高中的時候是壘球運動員，滑雪小能手，大學的時候參加了殘疾人田徑比賽。二十歲的時候，參加了美國的殘奧會，穿著假肢，卻創(chuàng)下了兩項世界記錄，女子一百米跑和跳遠。她也沒有朝運動員發(fā)展，竟然去成為了靠腿吃飯的模特？？你們相信嗎，一個用假肢的人去做腿部模特？但在走秀上，她穿著高跟鞋，臺步卻走得非常完美，人們幾乎忘了她是靠假肢走路的！

　　她更不怕別人說她是靠假肢走路的嘲笑她，她自己就用假肢和朋友們開玩笑，自信的不像一個殘疾人更像一個成功人士。她從人們口中的殘疾人變成了一個擁有無限潛力的人，一個很有可能擁有“超能力”的人，她的成就，人們無法想象……

　　殘疾人也能有輝煌。更何況我們這些四肢本身就健全的人呢，不應該更加努力嗎，為了我們的明天，為了我們的未來，奮斗吧！

小學生的作文 篇7

　　在五年級時通過同學介紹,我認識了一本雜志《意林·小小姐》,說的都是關于女孩子的事情,這本雜志使我受益無窮,從上面我學到了怎樣保護自己的眼睛和如何正確的使用攝像機,以及其他優(yōu)美,華麗的文字。之后,,從其他人的談話中,我又認識了另外一些優(yōu)秀的雜志,如《意林》《少年文藝》《兒童文學》《青年文摘》《讀者》等。

　　我的知識面比以前更廣了,因為我從上面學到了更多的知識。上周,我整理了我的書柜,才驚訝的發(fā)現(xiàn),自己有多么多的財富,寶貝。從童話書到歷史書,從伍美珍到朱自清,從小時候到現(xiàn)在,我是收獲頗豐�；仡^眺望,在那么多孤獨的.日子里,書籍在陪伴我,安慰著我的心靈,。轉過頭來,展望未來,試想,也許在未來的某一天里,手里的筆尖也許會流淌出美妙的文字吧!它們會化成書,陪伴著更多人,讓更多人的生活精彩。

小學生的作文 篇8

　　隨著城市的發(fā)展，高樓大廈隨處可見，可小小的菜園慢慢在消失。但是讓我慶幸的是太姥爺還有一個小菜園，讓我感受它的自然之美。

　　太姥爺?shù)男〔藞@位于一片小樹林的旁邊，水源足，光照好，那可是種菜的好地方。每年暑假我都去太姥爺?shù)男〔藞@中游覽一番，每一次，我都把自己迷失在這里。

　　菜園的門口搭了一個木頭的小門。還沒有進去，古樸的氣息就迎面襲來。門口有兩棵高大挺拔的白楊樹，它們就好像衛(wèi)士一樣挺立在門前站崗。菜園里有穿著綠盔甲的黃瓜，有紫皮球茄子，還有表皮凹凸不平的苦瓜……但最吸引人的是那成片的韭菜。春天，它們羞澀地探出嫩綠的小頭兒。初夏慢慢地長大了起來，開始會與風玩耍。夏天時，是自己最美麗的'時刻，每棵綠油油的韭菜上都綻放著一朵朵雪白而又嬌嫩的花。微風拂面，讓人深酸其中，無法自拔。

　　太姥爺不僅勤快，還很有生活趣味。在大地和天空的縫隙中，太姥爺撒了一些花種子，到了時節(jié)，五顏六色的鮮花便開滿園，芬芳撲鼻，美麗極了！夏天時，我與小伙伴一起去園中隨手采摘小柿子吃，酸酸甜甜的汁流入心中。

　　樸素的小菜園子，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神，一切都在大自然的畫作中。

小學生的作文 篇9

　　在一個陽光明媚的早晨，我去游老師家上作文課，同學們都到齊了，游老師對我們說：“今天，我們要做一個“知識淵博型小學生”的測試，你們想做嗎？”“我們想做”，我們邊說邊舉手，特別是吳雷琛自信地拍打著自己的胸膊，就像一只聰明的大猩猩。游老師說“那我提醒一下你們，要認真審題，共12道題，時間只有5分鐘”，“5分鐘？時間太少了吧，這怎么做的完呀？”我們大家聽了以后大聲抗議，游老師鬼秘地一笑反問“怎么做不完？怕了嗎？”說完把試卷發(fā)了下來，我接過試卷就埋頭苦做，其他同學也是一樣，不一會兒，游老師說“好了，時間到，收卷了”“我才做到第五題呀”我剛說完，其它同學也陸續(xù)喊到“我才做兩題”“我才做到第三題”“再給我們一點時間吧！”可游老師不答應，他讓我起來把題目從頭讀一遍，當我讀完時，吳雷琛聽了差點兒摔到在了地上，其它同學也拍腦袋、嘆口氣，原來最后一題白紙黒字地寫著：讀完上面各題，請只做二、三兩題。

　　原來，游老師給我們設了埋伏的.知識淵博型小學生測試，不是測試我們能不能成為知識淵博型小學生，而是測試我們看題目細心不細心，有沒有認真審題，我懊悔不迭，以后考試的時候我一定要先認真審題，這樣的事情絕不能再發(fā)生了。

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