（優(yōu)選）小學(xué)生作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一天下午，風(fēng)和日麗，我們來到了三夾公園野炊。
一到目的地，我們像出籠的小鳥向四處跑開，有的撿木柴，有的撿磚頭，有的幫助同學(xué)們搬東西……大家都忙得手忙腳亂，小聰不慌不忙，他就像一個指揮官：“磚頭，放哪兒，木柴，放在磚頭上……”
當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒了，小聰自告奮勇地說：“讓我來煎蛋！”小明說：“我?guī)湍闵�。”過了一會兒，火生好了，只見小火苗貪婪地舔著鍋，不一會，鍋燒得火紅火紅的，他就往鍋里倒了一點油，鍋里發(fā)出“嗞”的`一聲，他馬上熟練地敲了一個蛋，用鍋鏟不停地翻炒著。突然，不知誰搗蛋，倒了一勺油到火里，火燒到了油，鍋里頓時燃燒了起來，煙熏得小聰?shù)哪樅诤诘模褚恢缓谪�，最后，一道黃金蛋新鮮出爐，我也不甘示弱，我為大家做了一道香噴噴的香腸面。
過了一會兒，小明大聲喊：“開餐啦！”一聽到這話，小亮立刻“撲”向食物區(qū)，夾起一塊豬肉狼吞虎咽地吃著，不一會兒，一碟面條就被小亮一掃而光，而他早已滿臉油跡了，大家都捧腹大笑起來。
最后，我們依依不舍地離開了三夾公園。通過這次野炊，我懂得了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)生作文 篇2
前幾天，爸爸的朋友送給我們兩張早餐自助餐票，今天早上，剛好爸爸單位有事忙，我就和媽媽拿著餐票就到三鼎華悅酒店就餐，雖然早就吃過自助餐，不過，好像沒有這次特別�！}記
剛到酒店，和媽媽順著圓弧狀的樓梯，爬到二樓自主餐廳，只見一架黑色的三角鋼琴上蕩漾著動聽的鋼琴曲，別致的桌椅透露著幾分典雅，一個美麗的橢圓形邊上羅列了很多美食，比如水果、面包，還有粥和色、香、味俱全的小菜，我和媽媽拿著盤子，開始選餐，突然，媽媽興奮地說：“晨晨，你當(dāng)我的服務(wù)員吧，讓老媽感受一下女兒服侍是啥感覺！”我一驚，點點頭，欣然同意了。
媽媽坐下，說：“你去給我夾些臘肉，還有青菜，加點火腿腸和面包，記著要弄得好看些哦！”天哪，媽媽這么難“伺候”，我笨拙的給媽媽做著拼盤，媽媽卻說：“晨晨，怎么弄的這么不好看，沒食欲�！焙貌蝗菀装褘寢尫毯昧�，胡亂給自己夾了些就開始吃了，媽媽又說：“晨晨，去給媽媽盛碗胡辣湯吧！吃這些東東有點太干了�！蔽壹泵ε踔⊥耄蒙鬃右ㄆ鸷睖�，倒進(jìn)碗里，這碗口太小了，被我呼啦啦的.倒在外面了一大堆，無語呀，誰讓我沒有真正的盛過飯呢？真是羞愧呀，這么大了，連碗湯都盛不好！
想想自己在家里吃飯，每次都是爸爸媽媽將飯盛好才叫我吃飯，我什么時候為他們盛過飯呢？從今以后，不能光“說”不“練”了，得從小事做起。
媽媽喝完了胡辣湯，說飯后想喝杯水，又讓我去給她倒杯紅茶，我拿著杯子，顫顫巍巍的拿著沉甸甸的茶壺，旁邊的一位服務(wù)員阿姨看我有點吃不消，趕緊來幫忙，道了聲謝謝就端著紅茶給了媽媽，看著媽媽捧著茶杯悠閑的品茶樣子，我特別的開心。才發(fā)現(xiàn)自己的盤子里早已所剩無幾，看我，很照顧媽媽呢，都忘了自己，趕緊慰勞慰勞自己吧。
我夾了些自己想吃的東西，剛剛放下，媽媽又說：“晨晨，你給我夾點水果吧。”我還沒有吃到一點東西呢，嗚嗚嗚，我端著盤子，給媽媽夾了水果，媽媽開始吃，我趕緊給自己接了杯牛奶，媽媽又說：“晨晨，你忘記在我的紅茶里放糖了，照顧不周哦！”我趕緊去給媽媽拿了一小包白砂糖。
真累呀，可媽媽卻吃的津津有味，但我卻并未吃好，當(dāng)服務(wù)員的感覺真不美，可看到媽媽臉上蕩漾著幸福時，我一點也不覺得累，因為今天我終于為媽媽服務(wù)了！
想想媽媽每天都為我洗衣做飯，難道媽媽不累嗎？我身為家中的一員，就不能為家里出力嗎？我們應(yīng)該學(xué)著做一些家務(wù)，博友們，行動起來吧！如果你們愛父母，就為他們當(dāng)服務(wù)員吧！
小學(xué)生作文 篇3
小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也即將離開充滿歡樂、充滿溫暖、充滿愛的母校。母校哺育我長大，使我從一個充滿童心、幼稚的小男孩兒，變成了一個知識豐富、品學(xué)兼優(yōu)的少年。小學(xué)的生活多么令我難忘!
小學(xué)生活就像是一本厚厚的書。六年的時光兩千多頁就這樣匆匆翻過�；厥壮ο嗵幍娜兆�，同學(xué)、老師、父母風(fēng)雨同舟、榮辱與共。多少精彩的片斷還清晰地鐫刻在我的腦海里。
記得那是個干燥的下午，教室里塵土飛揚，空氣異常干燥，悶得我們透不過氣來。而且是冬天，暖氣開得特別足。老師見我們一個個跟斗敗了的公雞似的，便拿起噴壺在教室里潑水，使我們又重新容光煥發(fā)、精神抖擻。老師的愛是那噴壺中清涼解暑的甘露，使我難忘。
老師把我們當(dāng)作自己的孩子，她把我們看得比什么都重要，甚至勝過她的兒子。老師也有孩子，而老師卻拋下自己的孩子，給我們上晚自習(xí)，直到很晚才回家。老師的愛，是那勝似母親的關(guān)懷，使我難忘。
那一次，我在學(xué)校突然腿疼，疼得我走不了路，是我的同學(xué)背著我去了媽媽的辦公室，連口水都沒喝就走了。同學(xué)的愛是在我需要幫助時伸出的援助之手，同樣使我難忘。
夏天，校園的桑樹上結(jié)滿了色彩斑斕的桑葚兒，在綠葉的.襯托下，好像無數(shù)桑葚兒仙子在跳舞、在嬉戲，猶如一個果實的天地。放學(xué)后，我們爬走到樹上，摘下最好的桑葚兒送給老師，老師也在樹下摘最好的送給我們。啊，桑園兒的愛是那美味可口的桑葚兒，使我難忘。
周末，媽媽很早就起來給我做飯。這兩天她本應(yīng)該休息的�？伤齾s不辭勞苦陪我去學(xué)習(xí)。無論嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雪泥濘，媽媽依然堅持帶我去學(xué)數(shù)奧、學(xué)英語、學(xué)書法繪畫。從一點一滴中，我感到了媽媽的愛。媽媽的愛是那從不間斷的陪伴，使我難忘。
在小學(xué)生活中，我也學(xué)會了感謝。感謝父母，是他們把我撫養(yǎng)長大;感謝師長，是他們輔助我強(qiáng)健了體魄、豐富了精神;感謝同學(xué)，他們是我曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹;感謝桑園，是它使我品嘗到了甜美的果實;感謝小學(xué)時代的一山一水、一草一木，是它們給予了我無私的愛;感謝……
再見了，難忘的同學(xué)們;再見了，難忘的朋友們;再見了難忘的老師們;再見了，難忘的母校;再見了，那令我難忘的小學(xué)時光!
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