老師優(yōu)秀作文精選[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的老師優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

老師優(yōu)秀作文1

　　我的老師是一名語(yǔ)文老師，她姓陳。她有一頭烏黑光亮的秀發(fā)，就像黑色的瀑布一樣垂下來(lái)，看起來(lái)很優(yōu)美。她非常的'幽默，很平易近人。

　　記得在那節(jié)語(yǔ)文課上，陳老師正在眉飛色舞地講課，我們也正聽(tīng)得投入呢。突然，我的同桌放了一個(gè)響屁，全班同學(xué)就像連接了5g信號(hào)一樣，迅速下意識(shí)地捂住了自己的鼻子。要知道，我的同桌可是全班聞名的“屁王”，他的屁，不說(shuō)“臭飄萬(wàn)里”，至少全班七排六列，沒(méi)有不浸染在他的屁中。老師聽(tīng)見(jiàn)了騷動(dòng)，立馬轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用犀利的眼神盯著我們，我們臉上彼此都寫(xiě)了倆字：完了！誰(shuí)知，老師不但沒(méi)有批評(píng)，還“好奇”地問(wèn)：“咦，誰(shuí)上課忘記調(diào)靜音了。”頓時(shí)，我們哄堂大笑。

　　還有一次，我和我同學(xué)打架，結(jié)果是那個(gè)慘�。何冶淮虺闪艘活w“泡泡糖”，我同學(xué)被打成了一根“火腿腸”，然后，我們倆就被“拖”到辦公室了。老師一看，好像支持的樣子說(shuō)：“要打就去宿舍打，打累了就可以直接睡下了�！�

　　這就是我的老師。

老師優(yōu)秀作文2

　　我們的班主任姓翁，她長(zhǎng)得很漂亮。她很愛(ài)我們，我們也很喜歡她。

　　每天上課時(shí)，她對(duì)我們很?chē)?yán)格。她的眼睛跟孫悟空一樣火眼金睛，誰(shuí)一開(kāi)小差就會(huì)被她抓住。我們做錯(cuò)事情時(shí)，她會(huì)一遍遍地指正我們�？荚嚽�，她總是會(huì)用自己的.休息時(shí)間幫落后的小朋友輔導(dǎo)。我們做得好的時(shí)候她經(jīng)常會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們，有時(shí)候是一本新本子，有時(shí)候是一顆糖或者小糕點(diǎn)。我吃到糖的時(shí)候，就會(huì)甜到心里面。

　　教師節(jié)快到了，我要送一份禮物給老師，那就努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子！并且對(duì)老師說(shuō)：“翁老師，您辛苦了！”我想，那時(shí)，翁老師一定也會(huì)覺(jué)得甜到了心里面。

老師優(yōu)秀作文3

　　當(dāng)我第一天來(lái)到學(xué)校時(shí)，我是一個(gè)上課分心、不注意聽(tīng)講的學(xué)生。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)尚可專(zhuān)心、喜歡閱讀的好孩子了。是誰(shuí)讓我實(shí)現(xiàn)了這一“翻天覆地”的變化呢？是我們敬愛(ài)的老師。

　　老師，是您孜孜不倦地教導(dǎo)我們，讓我們懂得了許多知識(shí)；是您默默地陶冶我們的情操，使我們體會(huì)到人生的.許多道理。從幼兒園開(kāi)始，我們就接受老師的關(guān)懷。老師，是世界上最高尚、最純潔的職業(yè)。

　　老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一盞路燈，為我們指明人生的方向。老師就像一位辛勤的園丁，悉心培育“花朵”；老師就像太陽(yáng)，無(wú)私地釋放光和熱。老師用盡心血教育我們，為的就是讓我們成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　老師，您是我們的恩人，謝謝您！

老師優(yōu)秀作文4

　　老師就像一盞明燈，為我們照亮前行的路；老師就像冬天的圍巾，給我們帶來(lái)溫暖；老師就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　我的老師有一頭烏黑的.頭發(fā)，綁著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的像馬尾巴。她一雙大大眼睛、雙眼皮，是那么的炯炯有神。一張櫻桃小嘴總能說(shuō)出我們的錯(cuò)誤并讓我們改正。別看我們老師這么漂亮，其實(shí)她很幽默哦！

　　有一次音樂(lè)課，有兩位同學(xué)睡著了，老師看到了不但沒(méi)有叫醒他們，反而問(wèn)了全班同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：“睡覺(jué)和學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？”我們異口同聲回答：“一個(gè)是名詞一個(gè)是動(dòng)詞。”那兩位同學(xué)瞬間醒了，一臉茫然的看著我們。老師問(wèn)了他兩同樣的問(wèn)題，而他倆個(gè)的答案也是如此。老師卻搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，睡覺(jué)和學(xué)習(xí)一個(gè)是躺著一個(gè)是坐著�！巴瑢W(xué)們都哈哈大笑，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，那兩個(gè)同學(xué)也挺直了腰桿，認(rèn)真聽(tīng)課。

　　這就是我們幽默的音樂(lè)老師。

老師優(yōu)秀作文5

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達(dá)，就是--燃燒!不停的燃燒!

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的四面八方。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　您的`講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界……您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更純潔;您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣的!

老師優(yōu)秀作文6

　　前天下午上美術(shù)課時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，她對(duì)我們?nèi)�班同學(xué)說(shuō)：“美術(shù)老師生病了，所以這一節(jié)課上語(yǔ)文課�！甭�(tīng)了老師的這句話(huà)，我心里馬上有了許多疑問(wèn)：美術(shù)老師得了什么��？她現(xiàn)在身體怎么樣？她什么時(shí)候能夠康復(fù)？等等。

　　今天上午第三節(jié)課上課時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室，我心里想美術(shù)老師的病那么快就好了呀！于是我的心里默默的`高興了起來(lái)。這一節(jié)課我看到美術(shù)老師精神十足的樣子所以我特別開(kāi)心，心里充滿(mǎn)了喜悅。

　　我祝福美術(shù)老師和其他老師身體一天比一天健康，幸福一生、出門(mén)見(jiàn)喜、永遠(yuǎn)年輕、萬(wàn)事如意、人生一天比一天幸福。

老師優(yōu)秀作文7

　　我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)大美女。她高挑的身材，大大的眼睛，卷曲的烏發(fā)，偶爾帶著一頂紅色的貝雷帽，顯得那么英姿颯爽。雖然易老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是她非常的幽默和風(fēng)趣，使我們能夠在歡笑中汲取知識(shí)，我們都特別喜歡她。

　　易老師對(duì)我們的要求很高，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“我希望你們的'平均成績(jī)要達(dá)到95分�！钡�是有一次我的成績(jī)考得不太理想，生怕易老師責(zé)備我，心里忐忑不安，可下課后易老師把我叫到辦公室不但沒(méi)有責(zé)備我，反而還安慰我，給我打氣加油，鼓勵(lì)我下次考出好成績(jī)。

　　每天放學(xué)以后易老師都會(huì)給沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)再次講解，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都完全掌握。易老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，經(jīng)過(guò)老師辦公室，常�？匆�(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我感動(dòng)不已。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q和蠟燭一樣默默地奉獻(xiàn)自己，只為讓我們學(xué)有所成，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

老師優(yōu)秀作文8

　　十六號(hào)的早上，有一件事，使我非常的高興，那就是——我當(dāng)上了小老師，你可千萬(wàn)千萬(wàn)的.不要誤會(huì)，不是我給同學(xué)們講課，而是給同學(xué)們提詞語(yǔ)，這可是我在學(xué)校里的夢(mèng)想。只要我給同學(xué)們默一次寫(xiě) ，我就心滿(mǎn)意足了，沒(méi)想到成真了！想起這件事，我就高興，結(jié)果，一夜沒(méi)睡好。

　　到了早晨，我到了學(xué)校，立刻把作業(yè)給交了上去，打開(kāi)書(shū)包，把書(shū)包里的語(yǔ)文書(shū)拿了出來(lái)，等大家都準(zhǔn)備好的時(shí)候，我慢悠悠的從位子上走到了講臺(tái)上，一走到講臺(tái)上，我特別緊張，心想跳出來(lái)，我 大聲的讀了出來(lái)，一個(gè)詞兩個(gè)詞三個(gè)詞。最后，所有的詞語(yǔ)都默了出來(lái)。

　　其實(shí)，什么事都不要緊張，一緊張就做不好。

老師優(yōu)秀作文9

　　這學(xué)期，我們班換了一位班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃濃的眉毛下長(zhǎng)了一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張不但會(huì)罵人還會(huì)批評(píng)人的小嘴。她長(zhǎng)的.胖胖的，她姓閆，我們都叫她閆老師。閆老師是一位很?chē)?yán)格的老師，她留的作業(yè)比其他老師留的作業(yè)多。有些同學(xué)可能很討厭她，但我卻非常喜歡她。我最喜歡嚴(yán)格的老師了，因?yàn)槲覌寢尮芪冶容^嚴(yán)。

　　記的有一次，老師評(píng)講作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)的不怎么好的或是不合格的。老師就會(huì)讓她（他）們重寫(xiě)�！耙韵峦瑢W(xué)是要重寫(xiě)的：“羅苑勻、黃俊龍……”老師生氣的說(shuō)道。說(shuō)著，黃俊龍氣憤憤地走上去，“唰”的一聲，從老師的手中拿走了他的本子。我從內(nèi)心里就知道，他肯定比較討厭閆老師，不然的話(huà)，怎么會(huì)這么禮貌！

　　之所以我喜歡閆老師，是因?yàn)槲抑�道老師兇，是為了我們好。“閆老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的心的！”我在心中吶喊。

老師優(yōu)秀作文10

　　小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣，有時(shí)仿佛還攙雜著微微的`孩子氣，她愛(ài)笑，還總是笑得那么甜美。她就像玻璃，待人誠(chéng)懇卻容易破碎，有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說(shuō)我們智慧的門(mén)打開(kāi)。我的老師戴著眼鏡，看起來(lái)有很大的學(xué)問(wèn)。老師就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明透澈！我的老師——郎老師。

老師優(yōu)秀作文11

　　我們班有一個(gè)好老師，她姓唐。

　　她有一雙明亮的眼睛，翹翹的鼻子，一只嘴巴能說(shuō)會(huì)道，高高的個(gè)子。

　　唐老師十分關(guān)心我們的生活。記得有一次，我忘記帶傘了，正當(dāng)我著急不堪的時(shí)候，唐老師出現(xiàn)了，她把傘遞給了我，頭也不回的.沖進(jìn)巨大的雨簾中，一步一步的走了。看著她漸漸遠(yuǎn)去的身影，我心中感覺(jué)到無(wú)限的溫暖。我打著雨傘，一步一步地向前走著，感覺(jué)到風(fēng)雨似乎沒(méi)有那么大了，似乎聽(tīng)到了老師的心在風(fēng)雨中跳動(dòng)，我覺(jué)得在風(fēng)雨中老師的身影是那么的高大雄偉。

老師優(yōu)秀作文12

　　人類(lèi)靈魂的工程師——老師。

　　老師您是那辛勤的園丁耕耘在百花中，用汗水和心血澆灌祖國(guó)花朵；老師似蠟燭，從頂燃到底放出自己的全部光和熱，光彩照人。

　　老師似人梯，讓年輕一代蹬著自己的肩膀攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。

　　老師似春蠶，春蠶到死絲方盡，吐盡銀絲留贈(zèng)他人御寒。

　　老師似蜜蜂，辛勤釀蜜為人民，默默無(wú)聞貢獻(xiàn)出自己的一切。

　　我們敬愛(ài)的老師，他們?cè)谧约旱膷徫簧祥L(zhǎng)年累月，默默無(wú)聞，不講條件無(wú)私地貢獻(xiàn)著，對(duì)學(xué)生傾注了滿(mǎn)腔熱枕和真摯的愛(ài)；對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，任勞任怨，忠于職守，隨著時(shí)光的流逝，粉筆染百雙鬢，清脆的鈴聲送走了他們的`青春年華。他們用心血和汗水把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)無(wú)私地傳授給我們，并鼓勵(lì)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，為我們引正確的航線(xiàn)；卻耗盡了他的一生，不求回報(bào)，只希望把我們培養(yǎng)成對(duì)祖國(guó)社會(huì)有用的人。

老師優(yōu)秀作文13

　　我一年級(jí)在鄉(xiāng)下奶奶家讀的，執(zhí)教的語(yǔ)文老師姓王，是一個(gè)年過(guò)四十多歲的成年人，他古銅色的臉上有一雙大大的眼睛，盡管非常大，可是沒(méi)有什么光澤度，乃至可以用沒(méi)神和倦乏來(lái)描述，有時(shí)他讓我們說(shuō)完課，使我們自身抄錄，他趴到教桌子就會(huì)入睡。

　　王老師實(shí)際上待大家也是很好的.，對(duì)每一個(gè)同學(xué)們都仔細(xì)照料。便是生活方式和工作作風(fēng)有點(diǎn)兒奇怪。

　　有一次課間。我同桌肚子餓了，拿出從家產(chǎn)生的生雞蛋就吃起來(lái)，同桌有一個(gè)不良習(xí)慣，便是不要吃蛋黃，她吃完蛋清，順手就把全部的雞蛋黃扔在了地面上，落地式的一瞬間，蛋黃碎成兩截。

　　一會(huì)上課了，王老師看過(guò)一眼蛋黃，挖腰拾起，拿手代表性的彈了一下蛋黃的土，放到口中就食用。隨后他就問(wèn)大家，誰(shuí)扔的。

　　我同桌認(rèn)為會(huì)挨罵，怯生生的站立起來(lái)，小聲的說(shuō)：“就是我”。

　　“恩，之后別亂扔了，之后有蛋黃就立即交到教師，教師喜歡吃蛋黃”

　　全班都哈哈大笑起來(lái)。

老師優(yōu)秀作文14

　　我的老師是一位既可親又可敬的老師。她胖胖的，長(zhǎng)著一副慈祥的面孔，一雙炯炯有神的'眼睛淌著母親般的關(guān)懷和親切。說(shuō)到這，我不由想起那次冬季跳繩比賽的事。

　　那一天，我去參加比賽，高興得不得了！我走到賽場(chǎng)上，還沒(méi)站穩(wěn)腳，就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了：繩子上有個(gè)結(jié)！“怎么辦？怎么辦？”我一遍遍問(wèn)自己，去解，來(lái)不及；不解吧，我一下也跳不成！不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師看見(jiàn)我為難的樣子說(shuō)：“那你和下一班同學(xué)一起跳吧！”只見(jiàn)老師拿過(guò)跳繩，邊幫我解開(kāi)，邊去找裁判長(zhǎng)，要求讓我再比一次。那一刻，我的心懸到了嗓子眼兒，裁判長(zhǎng)答應(yīng)了。也就在那一瞬間，淚水朦朧了我的雙眼，緊接著便嘩的一下流出來(lái)。哦，我的老師！

　　你看，這就是我的老師，一位可敬的老師、一位可親的老師。我想對(duì)她說(shuō)：“我喜歡您做我的老師！”

老師優(yōu)秀作文15

　　我們的班主任姓高，我們叫她高老師。

　　高老師是一位溫和又嚴(yán)肅的老師，她平時(shí)是很溫和的，可是當(dāng)他生氣的時(shí)候卻變得很?chē)?yán)肅。

　　高老師很關(guān)心我們，特別是成績(jī)差的同學(xué)，每當(dāng)他們碰到難題時(shí)，高老師總是會(huì)幫助他們解決這些難問(wèn)題。

　　高老師既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的.英語(yǔ)老師。語(yǔ)文課上，每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，她就會(huì)細(xì)心地給我們講解。在英語(yǔ)課上，每到我們讀不出時(shí)，就會(huì)幫助我們讀，而且在讀出來(lái)后還會(huì)給你一張貼紙，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　你瞧，這就是我可親可愛(ài)的高老師。

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