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小學(xué)生的作文300字6篇【精華】
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)生的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文300字 篇1
寒冷的冬天刮起來(lái)了涼颼颼的風(fēng),而教室里卻顯得熱氣騰騰。原來(lái)我們?cè)陂_(kāi)別開(kāi)生面的元旦晚會(huì)呀!
走進(jìn)教室,首先映入眼前的就是五彩斑斕的氣球,還有墻上美麗的圖畫(huà),把教室裝扮的別有特色,看到這些我心里高興極了。
元旦晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩,又動(dòng)聽(tīng)的歌聲、好玩的笑話(huà)、刺激的游戲、神奇的魔術(shù)和能開(kāi)發(fā)智力的腦筋急轉(zhuǎn)彎。讓我們應(yīng)接不暇。
輪到我表演了,我又蹦又跳地跑上了講臺(tái),我講了一個(gè)關(guān)于圣誕老人的.故事。講的時(shí)候我想這次我一定能得到大家的掌聲。當(dāng)我講完的時(shí)候,臺(tái)下果然想起了久久不息的掌聲,我高興極了,又蹦蹦跳跳地走下了講臺(tái)。
最讓我難忘的就是踩氣球游戲了。兩個(gè)人一組,把氣球栓在兩條腿中間,如果你的氣球被別人踩爛了,就失敗了。老師一聲令下,別人都像下山的猛虎一樣沖向其他人。而我和馬超卻無(wú)動(dòng)于衷,其實(shí)這叫“鷸蚌相爭(zhēng),漁人得利”,等到別人都是兩敗俱傷時(shí),我們?cè)凇斑M(jìn)攻”,就這樣我們奪得了冠軍。
時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼的功夫元旦晚會(huì)就結(jié)束了。我們懷著期待的心情,希望下回的元旦晚會(huì)更加精彩。
小學(xué)生的作文300字 篇2
古人云:書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。書(shū)就像一扇窗,只有打開(kāi)了書(shū)才能看到外面的世界。我小時(shí)候不是很喜歡看書(shū),媽媽想盡一切辦法,可我還是不愿意看。
有一天早晨,媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。還沒(méi)有買(mǎi)的時(shí)候,媽媽接了一個(gè)電話(huà),得馬上走,讓我在書(shū)店一邊看書(shū)一邊等她。我望望四周,書(shū)店里的人不是在看書(shū),就是買(mǎi)書(shū),閑著的人好象就我一個(gè),我只好也找了一本開(kāi)始看起來(lái)。看了幾頁(yè),我便被書(shū)中的內(nèi)容吸引了,然后津津有味地讀了起來(lái)。讀完了這本書(shū),我看了看時(shí)間已經(jīng)11點(diǎn)多了,突然媽媽出現(xiàn)在我眼前,原來(lái)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)是媽媽精心安排的。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系,這次我愛(ài)上了讀書(shū)。
過(guò)了幾天,媽媽給我買(mǎi)了幾本名著。自從有了這基本名著之后,我看起來(lái)就廢寢忘食,晚上,媽媽看我還沉浸在書(shū)中,就搶過(guò)書(shū),關(guān)了燈,叫我馬上睡覺(jué)。我看媽媽睡著了,我便偷偷起來(lái)看書(shū)。
書(shū)中的'知識(shí)就像營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)我們的心靈,書(shū)像朋友一樣陪伴我們的人生,像打開(kāi)窗子一樣打開(kāi)我們的心靈世界。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢?讓我們一起看書(shū),一生與好書(shū)相伴吧!
這就是我讀書(shū)的故事。
小學(xué)生的作文300字 篇3
掌聲,無(wú)處不在;掌聲,美妙動(dòng)聽(tīng);掌聲給予鼓勵(lì)。
大家都有鼓勵(lì)的掌聲,然而掌聲成了我們?nèi)祟?lèi)的朋友,我們便離不開(kāi)了它。它就在我們身邊,有些人得到的掌聲是因自己在舞臺(tái)上的精彩表演而得到掌聲,因自己幫助他人而得到掌聲,也因自己在課堂上的滿(mǎn)意回答而得到掌聲。但我得到的掌聲卻與眾不同。
記得有一次,在語(yǔ)文課上,老師在講臺(tái)桌上仔細(xì)的給我們講課,同學(xué)們也認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課。老師突然不斷的向我們提問(wèn),安靜的教室里變得熱鬧起來(lái)。每位同學(xué)多爭(zhēng)先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我,我心里開(kāi)始忐忑不安了。老師那清脆的聲音叫了一下我的姓名,我變慢吞吞的站了起來(lái),我絞盡腦汁,總是想不出來(lái),不知怎么回答問(wèn)題,老是想我微笑,親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō)“大家給予她一些鼓勵(lì)吧”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲,這掌聲驚天動(dòng)地,讓我鼓起勇氣,勇敢的去面對(duì)。終于,我知道了滿(mǎn)意答案,大聲說(shuō)出了口,話(huà)音剛落,教室里又響 起了一股掌聲。
這次的`掌聲,是勇氣的源泉,是我們的好朋友,是無(wú)處不在的。
我永遠(yuǎn)也忘不了這次的掌聲。
小學(xué)生的作文300字 篇4
生活,就像一部情節(jié)曲折的電影,一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭,便組成了我絢麗多彩的生活,我熱愛(ài)生活,更熱愛(ài)那使我難忘的鏡頭。
這天,我走在街上,準(zhǔn)備去書(shū)店。對(duì)面來(lái)了輛自行車(chē),騎著自行車(chē)的是一位年過(guò)花甲的老人,他行色匆匆地從我身邊經(jīng)過(guò),卻不料撞到了一顆石子,連人帶車(chē)地摔了下去。
附近的`人都不約而同地望向老人,但就是不去扶他,有位大學(xué)生剛想去扶起老人,可被同伴拉住了,“你不擔(dān)心被騙吶!被訛了怎么辦?”大學(xué)生聽(tīng)了,把手縮回來(lái),兩人慌忙地走了。老人還躺在地上,嘴上不停地說(shuō)著:“哎呦,哎呦……”
一位叔叔路過(guò)這里,看見(jiàn)老人,二話(huà)不說(shuō)就跑到老人那,小心翼翼地把老人扶了起來(lái),說(shuō):“大爺,您沒(méi)事吧?”老人回答道:“剛才腰閃了,站不起來(lái),幸虧有你,謝謝你啊!小伙子!”叔叔笑了笑,說(shuō):“沒(méi)事的,我看您腰也閃了,不如讓我送你回家吧!”說(shuō)著,推起自行車(chē),扶住老人的手,一步步離去……
這個(gè)鏡頭使我受到很大的啟發(fā),也使我明白了很多。助人為樂(lè)是一種高尚品質(zhì),倘若每個(gè)人都能像那個(gè)叔叔一樣,社會(huì)又何嘗不和諧呢?
小學(xué)生的作文300字 篇5
下課了,同學(xué)們快步走出教室,到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。
我們到操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。游戲開(kāi)始了,大家手拉手田成一個(gè)大圓圈,然后松開(kāi)手,像小鳥(niǎo)一樣蹲在地上。首先由我丟手絹,我拿著手絹?lái)樦鴪A圈外沿一邊跑一邊唱:“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的.后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他!眲偝,我就把手絹悄悄丟在小麗的身后,自己馬上快跑起來(lái)。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快,手中的手絹也不見(jiàn)了,連忙往后望。小麗撿起手絹,迅速跑起來(lái)追我。她的速度可真快,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩,還要懲罰我學(xué)三聲雞叫。我只好紅著臉,不好意思地走到圓圈中間,雙手捏住鼻子,“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫,大家頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
你追我趕中,游戲結(jié)束了。老師告訴我們,今晚睡個(gè)好覺(jué),明天定會(huì)精神抖擻。
小學(xué)生的作文300字 篇6
早晨,我和爸爸來(lái)到北侖的白峰釣魚(yú)。 來(lái)到白峰,我不是被晴朗的天空所吸引,不是被景色優(yōu)異的白峰所吸引,也不是被河里魚(yú)游過(guò)而留下的漣漪所吸引,而是被河邊的蘆葦吸引住了。 在河的東西南三面,環(huán)繞著遼闊的蘆葦塘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地好像鋪了金黃色的地毯。在陽(yáng)光照射下,發(fā)出了金燦燦、耀眼的光芒。
蘆葦長(zhǎng)得高高的,葉子又寬又長(zhǎng),一陣風(fēng)吹來(lái),蘆葦起伏,像大海里的.波浪在翻滾蕩漾。用手輕輕一搖,蘆花飄飄悠悠,從半空中灑落下來(lái),像棉花,更像下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪,弄得我滿(mǎn)身都是,我反而滿(mǎn)心歡喜。人們來(lái)收割了,一垛垛蘆葦疊在路邊,像小山似的。爸爸告訴我: “蘆葦是造紙的原料,造紙廠的叔叔把葦葉運(yùn)到造紙廠制成各種紙張。農(nóng)民伯伯把葦葉運(yùn)到家里,用來(lái)生火做飯、取暖。還有那粽子,用葦葉包出來(lái)的特別香甜可口! 原來(lái),蘆葦不但美麗好看,而且全身是寶。
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