（精）小學生的作文8篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學生的作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
書是生活中不可缺少的東西。高爾基曾說過這樣一句話：書是人類進步的階梯；列寧說過：書籍是巨大的力量。但是我認為,書是我最親密的朋友。
我最喜歡書了，一打開書，我就如癡如醉。書給我?guī)砹酥R，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀；書給我?guī)砹丝鞓罚灰荒闷饡�，我就變成了一只小鳥，在書的知識里自由翱翔。
我最喜歡高爾基寫的`《童年》，這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。
我覺得童年是每個人都曾經(jīng)歷過，童年里有快樂，有幸福，童年是充滿陽光的，在我們的童年生活中一切都是美好的，想什么就有什么。一有題目不會做，我就要爸爸媽媽來解釋給我聽；哪里犯了點小錯誤，爸爸媽媽只會講幾句就罷了。然而高爾基的生活卻我卻截然不同。題目不會沒人講解，一犯了點小錯誤就得被外祖父用樹條子抽……他的童年是悲慘的。讀了《童年》，我學會了珍惜。
隨著時間的流動，我看的書越來越多，知識也越來越豐富，生活更是越發(fā)多彩。
書——我最親密的朋友，我真離不開你！
小學生的作文 篇2
上課了，沈老師滿懷微笑地抱著試卷走進來。我想，這次考試應該做得很好吧！
可沒想到的是，我竟然考了全班第一名，九十九分。那一分，是錯在了錯別字上，我默默地想：“哎，真可惜寫了錯別字，差一分就得到了一百分了。”
那這個錯別字是什么字呢？“桃園”我寫成了“桃圓”。
老師為了讓我不再寫錯這個字，在黑板上寫了一個大大的`“桃”字，讓我組詞。老師還偏偏抽到我。我呢，用“桃”字組詞“桃圓”。老師說有錯別字，讓晶晶同學幫我指出來。 啊！原來是“桃圓”的“圓”錯了，桃圓的圓字不是這個圓。而是這個“園”，我馬上把錯字改了回來。老師叫我回到座位上坐下好好聽課。我回到家里，找出一本字帖，寫字。比如園和圓的組詞：花園、湯圓……我弄明白了，“園”是園子，“圓”是圓形。
又一次考試，我考得非常好，一個錯別字都沒有，考了一百分呢！老師在全班人面前表揚了我，還說要繼續(xù)保持下去�；氐郊依�，媽媽也好好的表揚了我?guī)拙�，做了好多好吃的慰勞我呢�?/p>
小學生的作文 篇3
喜歡田間幽靜的小徑，一路有花香為伴，那份平和、凌靜和自由是大自然最好的贈品：習慣了大城市繁華的街道、路人氣定神閑或行色匆匆，那是和平、昌盛的象征；向往山河崎嶇的山路、陡壁的峭峰，聳立眼前，這是一種嘗試，是一種冒險、亦是一種意志力的考驗。
究竟怎樣的人生道路才是正確的，才是最適合自己的，才能讓我在走到盡頭時真正有勇氣說：“我無悔亦無愧于今生”？站在人生的十字路口，我，駐足不前。
選擇幽靜的小徑么？一路走來，鳥語花香，風氣月白，沒有世俗的紛擾，沒有殘酷的競爭，沒有無情的傷害，沒有冷漠的敷衍，已沒有虛偽的欺騙，也許，在充裕的自由中的確沒有煩惱和憂愁，的確可以感受到幸福，但寂寞和孤獨恐怕是無法避免的。這樣的生活是古時隱逸者的至愛。只是在當今社會，他是否意味著對生活的退讓和逃避？
選擇繁華的街道么？有無限的追求，有激烈的競爭，也有美好的夢想，但也不必苛求，何必為那永無限的財富過分要求自己？生活只要有歡笑，只要精彩就很完美，與其耗費一生卻不得不心眼看到自己的夢想支離破碎，還不如讓他永遠成為心中最長久的希望。也許，知足者真的常樂，只是在這樣的生活中，人類經(jīng)過數(shù)千年凝聚起來的'奮斗能力是否會在不經(jīng)意間逐漸退化？
還是選擇崎嶇的山路？不堪忍受出眾的才華被埋沒，不甘心平淡無奇地生活，不愿意一生做一顆默默無聞的星星，所以時刻用一雙慧眼尋找機遇，求得無比輝煌的成功，哪怕像即逝的流星也心甘情愿。走這樣的路的人需要異常堅定的心，不成功便成人！這樣的人不會有太多的支持者，也不會有太多光注的目光，有的只是善意的規(guī)勸和嘲諷。
究竟怎樣選擇才會無怨無悔？許久，我才知道，人生的道路不存在也不允許后悔，跨出第一步不是最難的，也不是最重要的，因為它僅僅是個開始，相信你腳下的路，即使你的第一步走錯了，不要緊，繼續(xù)努力，相信你會更出息！
小學生的作文 篇4
今天，我在家里睡的正香，忽然，聽到敲門聲，打開門一看，原來是媽媽回來，咦？旁邊還跟著一個小不點兒，哦？原來是阿姨家的女兒啊，上次聚會時見過，她一西瓜頭，小巧的鼻梁上駕著一副眼鏡，一張紅嘟嘟的櫻桃小嘴，既文靜又乖巧。媽媽說她的名字叫豆豆，阿姨出差了，明天回來，就在我們家暫住一天，“好的.”，我高興的點點頭，這幾天也無聊死，正愁沒有玩伴呢！
于是，我把她帶到我房間，問她看不看電視，她點點頭，于是，我打開電視，給她看一些有關祖國歷史，新聞的頻道，可她這些看不懂，要看動畫片，我納悶了：為什么她看不懂那么？但轉(zhuǎn)念一想，對呀，她才一年級，怎么可能看得懂呢？
過了一會兒，她又說不想看電視，我就拿了幾本書給她看，可她翻了幾頁又說：“小婕姐姐，這些字大部分我不認識�！迸�！我真是糊涂了，拿給她只有我這個年紀看得懂的書。哎！她叫了一聲：“小婕姐姐，我要玩芭比娃娃，我要玩，我要玩嘛！”對了，芭比娃娃，我怎么沒想到，好久都沒玩了，都快把它們忘記了，今天也可以跟她一起重溫一下。
我從角落里拿出一箱芭比娃娃，豆豆一看就到就兩眼閃閃發(fā)光，我坐下來，和她一起給芭比娃娃換裝，梳頭，可是奇怪，我一點也不想玩芭比娃娃，為什么？
時間過的真快，仿佛以前玩芭比娃娃的興致一眨眼就消失了，這是為什么，難道我真得長大了嗎？如果是，那我的心情既高興又難過。
小學生的作文 篇5
今天下午的第二節(jié)課下課后，吳老師端著幾張鮮紅的榮譽證書高興地對我們說：“我們班有四個同學在全國中小學生‘美育杯’作文邀請賽中獲獎了”，吳老師清了清嗓子接著說：“首先是楊智同學獲得三獎，黃錦坤同學獲得一等獎�！崩蠋煹脑拕偮�，一陣陣雷鳴般的掌聲爆發(fā)出來，兩位同學面帶笑容地走上講臺領獎。那一刻，我禁不住地想：上臺領獎的滋味是怎樣的呢？甜的、酸的、喜悅的、還是幸福的……
可是，當老師念完第三個獎的名字后，卻停了下來，環(huán)視了課室一周說：“你們知道最后一個獲獎的同學是誰嗎？”這一問，竟然把所有的同學難住了，有的說是何玉佩，有的說是張珈瑄……班上大部分的同學都認為是何玉佩，也有幾個同學認為是我。雖然，我也認為是何玉佩同學，但是我還在不斷的猜測著：“她”是誰呢？是我嗎？不，“她”不可能是我。要是我那該多好啊！
“大家安靜，大家安靜�！蓖瑢W們紛紛停下了猜測和議論，“最后一個……獲獎的.同學……是……楊穎！”講臺下又響起雷鳴般的掌聲。�。∧嵌潭痰囊痪湓�，就像一股甘甜的泉水，流進我剛才那結(jié)滿失望冰霜的心。那一刻，我覺得無比的自豪與幸福。在同學們的掌聲中，我喜出望外地走上領獎臺。
小學生的作文 篇6
六月里，挺熱的天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽火辣辣的，我們很快就覺得口渴了。我們吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。
我們向一眼山泉走去。
正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵小藤兒來，對我說：“嗒，甜藤兒，嚼一點！”
我有點懷疑地說：“是嗎？能吃嗎？”
“我還能害你？”龍狗子提高嗓門說，接著就從藤上摘下幾片葉子，放進嘴里。
我只好學著他的樣子，摘了幾片葉子，放進嘴里，嚼了起來。嚼了幾口，我覺得那些葉子是苦的，不是甜的。
“呸！呸！真苦！”我趕快把葉子吐了出來。
龍狗子見了，只是抿嘴笑。
吐掉了葉子，我吸了一口氣。我覺得嘴里甜絲絲的。
到喝泉水的時候，嘴里的甜味就更明顯了，每一口水都覺得是清甜清甜的。
“真甜！”我抹抹嘴，高興地說。
龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。
長大以后，我才知道，常有這種情況：一開始你覺得苦的`東西、苦的事情，到頭來，它卻是甜的！
小學生的作文 篇7
我今天上了一節(jié)籃球輔修課。
這是我到中學后第一次上輔修課，我選擇了籃球愛好班。首先，我們來到老師所說的場地。到了場
地一看，有的同學已經(jīng)玩上了。同學們打籃球的姿勢，真是五花八門，每個人都在秀自己的籃球技術(shù)。
與別的同學相比，自己35Kg體重，身材顯得細高、單薄。我以后應加強飲食與休息，再強壯些，那么加之我的籃球技術(shù)，對抗時才會有優(yōu)勢。
老師來到場地一吹哨，我們立刻就集合了，老師讓我們圍著場地跑了10圈，跑完后，我們就大半已經(jīng)氣喘吁吁。老師講，這一點就表現(xiàn)我們的`體能不行，跑完后教練教了我們一些籃球技巧，最后又跑了400米，我一1分37秒跑第六名。
6年級的生活與小學生活比起來來，緊張而有序。我今天既老累，有興奮，這節(jié)籃球輔修課教會我許多籃球技巧，也使我明白，體能其實挺重要的。
小學生的作文 篇8
生命是世界上最珍貴的。生命是很奇妙的，每一個生命都與眾不同，獨一無二的。生命有時很脆弱，就像一層薄薄的'玻璃一樣不堪一擊。生命有時也很堅強，它的求生欲望常常令人震驚，就像大海里的海水一樣難于抽干。
有一次，我移植黃豆苗，發(fā)現(xiàn)一只黃豆苗的莖斷了，這件事情被樓下聊天的老爺爺老奶奶看到了，他們都說這盆植物活不了了，還是放棄它吧。但爸爸對我說：“生命是很神奇，很頑強的。留著它吧！說不定它會像其它黃豆苗一樣正常生長呢！”于是，我就把它留了下來，放在了陽臺上。過了幾天，我去看它，驚訝地發(fā)現(xiàn)它真的就像爸爸說的那樣，不僅還活著，還像其它黃豆苗一樣正常地生長。
霍金的生命，也是非常頑強。他在21歲被判斷得了漸凍癥。漸凍癥讓他全身癱瘓，只有三只手指可以活動，不能說話，只能一生與輪椅相伴，醫(yī)生說他只能再活兩年。這是多么痛苦的一件事呀，我想想都覺得很害怕。但是，霍金卻客克服了漸凍癥帶來的巨大困難，活到了76歲，而且，還是世界上最有名的物理學家之一，對世界做出了巨大的貢獻，這真是一個史無前例的奇跡呀。
生命是有限的，并且只有一次。所以我們要珍惜生命，好好地使用它，讓它體現(xiàn)出生命的價值。
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