小學(xué)生作文3篇[集合]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)活潑又帥氣的表弟。他叫馮祺浩,今年5歲。因?yàn)樗粥洁降模X袋挺大,所以我們喜歡叫他大頭。
大頭平時(shí)挺斯文的,可是只要遇到吃的東西,他就會(huì)原形畢露。小小年紀(jì),從不挑食的他,吃的那叫一個(gè)多、一個(gè)快。
記得有一次,姥姥家吃面條。姥姥剛一開(kāi)口:“吃飯了!敝灰(jiàn)大頭“噌”一下第一個(gè)沖到餐桌前,選定一碗最多的',便左手摟著碗,右手拿著筷子,開(kāi)始往嘴里塞。頓時(shí),他那原本并不大的嘴巴變成了一個(gè)大容量的攪拌機(jī),把我們都看呆了。
我回過(guò)神來(lái),笑他:“又沒(méi)人給你搶,吃那么快干嘛?”他一邊吃一邊笑,嘴上沾滿了鹵汁,惹得大人們哈哈大笑。不一會(huì)兒工夫,那滿滿一大碗面條便被大頭風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕南麥缌,連口湯也沒(méi)剩下。他擦擦嘴,拍拍肚子,心滿意足地說(shuō):“飽了!”
大頭未免也吃得太快了吧,我才吃了幾口,他都吃完了!媽呀,他這一頓可頂我好幾頓,我真是佩服他!
小學(xué)生作文 篇2
我從一年級(jí)到五年級(jí)學(xué)過(guò)數(shù)不盡的課文,那些課文就像滿天繁星,每一顆都在閃爍在我的心里,在我的心里有一顆最亮的課文”諾貝爾“。
你們會(huì)問(wèn)我為什么喜歡課文,我會(huì)說(shuō):”這里面寫(xiě)了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過(guò)程,和諾貝爾是怎樣勝利的,他這樣的`生活隨時(shí)能不去做而他沒(méi)退出因?yàn)檫@是他的理想,一個(gè)人有了一個(gè)理想就會(huì)得到一雙翅膀,讓你沖向美好的未來(lái)
在實(shí)驗(yàn)中,他的父親和弟弟發(fā)生了不幸 。面對(duì)親人的傷亡,諾貝爾非常悲傷,但諾貝爾沒(méi)有氣餒,最后他終于制造出固體炸藥。
諾貝爾在逝世前立下遺囑,把他的200萬(wàn)英鎊存入銀行,用每年的利息作為獎(jiǎng)金。
諾貝爾這種博大的胸懷,奉獻(xiàn)的精神和對(duì)全人類的熱愛(ài),同時(shí)時(shí)也激勵(lì)著越來(lái)越多
的英雄豪杰,獻(xiàn)身科學(xué),極大促進(jìn)了世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和交流。
讓我們一起去學(xué)習(xí)諾貝爾的精神,一起去尋找這雙夢(mèng)想的翅膀。
小學(xué)生作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小明拿著罐子去河邊玩,它看見(jiàn)了五顏六色的花朵,美麗極了!他突然看見(jiàn)了許多小蝌蚪,成群結(jié)隊(duì)地在水中游來(lái)游去,小明得意洋洋地笑了起來(lái),他慢慢地來(lái)到了河邊,想:我 終于有朋友了,我把小蝌蚪養(yǎng)起來(lái)和它一起玩。于是,他捉了幾只小蝌蚪,放在家里。
他開(kāi)始聽(tīng)收音機(jī)的少兒頻道,他突然聽(tīng)見(jiàn)收音機(jī)說(shuō)不能傷害青蛙,要保護(hù)青蛙,這時(shí),小蝌蚪門(mén)都向上竄,好像在說(shuō):“快放我們出去,我們要見(jiàn)爸爸媽媽!毙∶飨耄骸扒嗤芎万蝌接惺裁搓P(guān)系呀?”
小明帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)到了他的`書(shū)房,他翻開(kāi)了一本少兒百科全書(shū),找到了關(guān)于青蛙的一頁(yè),原來(lái),青蛙是小蝌蚪變的。
小明拿著杯子來(lái)到小河邊,把小蝌蚪放了,說(shuō):“對(duì)不起小蝌蚪,我以后再也不捉你了!
原來(lái)小蝌蚪也能變成青蛙,捉害蟲(chóng)呀!
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