小學(xué)生的作文實(shí)用(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家住在森林的最深處，你一定很想知道我是誰(shuí)吧？呵呵，告訴你我是一頭不會(huì)噴水的小象。
我被大家看得很神圣，因?yàn)橄笞宥加幸粋�(gè)比較古老的傳說(shuō)：只有不會(huì)噴水的象是象族的神仙，會(huì)讓象族更強(qiáng)大。我就是這只象，從小我被訓(xùn)練成森林的`跑手，有非凡的能量。這一天，我15歲了，族長(zhǎng)告訴我：去森林的頂端，找到屬于象族的秘密。
我準(zhǔn)備行裝，出發(fā)了。我走了七天七夜，餓得頭昏眼花，正想打開(kāi)水喝，突然，看到了一頭與我同樣餓暈的小鹿從身邊走過(guò)，我憐憫地把水給它，就在它喝完水的一剎那，它搖身變成一條飛毯，帶著我去了森林的最頂端。我想：假如我自己走的話，就必須要再次經(jīng)過(guò)七天七夜，到了那里，我用感激的眼光看著它。
我走進(jìn)一條河里，象族水性是比較好的。我不知不覺(jué)中進(jìn)了水里，一個(gè)宮殿的大門(mén)向我招手，我緊張地四處張望著，象的眼睛不是很好，只有回頭張望才行。我看得入了迷，床是用�？帕卸傻�，頂端是貝殼連接的，我繼續(xù)往前走著，一行字幕出現(xiàn)：主人正在里面，請(qǐng)進(jìn)！是一千年前的象王，它打開(kāi)箱子，秘密是象族原來(lái)是會(huì)飛的，其實(shí)它已經(jīng)知道一千年后的我會(huì)來(lái)找它，于是設(shè)下這個(gè)無(wú)法解開(kāi)的秘密，象王對(duì)我說(shuō)：“象族的秘密就是原本會(huì)飛，也只有像你這樣的人才，才能打開(kāi)這個(gè)秘密�！�
我?guī)е岚蚧丶伊耍瑥拇艘院笙笞宓拇笙�、小象都�?huì)飛了，大家都認(rèn)為：我是象族的驕傲！
小學(xué)生的作文 篇2
春節(jié)到了，我們一家子坐著車(chē)回到了老家，在路上我看到了城市里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，比如火龍果種植屋… …對(duì)這一切我都非常好奇。
來(lái)到了家鄉(xiāng)，我的外婆帶我去欣賞田園風(fēng)光。剛剛好是大清早，伴著清晨的雞鳴聲，迎春花綻開(kāi)了美麗的花瓣，同時(shí)也散發(fā)出迷人的香味，整個(gè)早晨被它裝扮得美不勝收。前面是一條羊腸小道，水渠縱橫，兩旁的小河清澈見(jiàn)底，水聲潺潺。
吃過(guò)中飯后，我一個(gè)人又來(lái)到小道上散步，只見(jiàn)小道兩邊禾苗茁壯，有人還在岸邊垂釣，小河中雞鴨成群。辛苦的農(nóng)民伯伯趕著牲畜回家，一片湖光山色。
夕陽(yáng)西下，星月交輝，夜晚來(lái)臨了，當(dāng)我吃完飯?jiān)賮?lái)到田園時(shí)，聽(tīng)蛙聲一片，就像一個(gè)個(gè)著名的演奏師在演奏樂(lè)曲一樣呢！再看看旁邊的`小河，水波不興，平靜的河面像一面鏡子一樣。抬頭一看，天上的星星像一只只可愛(ài)的小眼睛一眨一眨，數(shù)不勝數(shù)。
�。〖亦l(xiāng)的田園真美！
小學(xué)生的作文 篇3
這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就被選為學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員參加體育訓(xùn)練。每天下午放學(xué)后，我都不能按時(shí)回家按時(shí)登記作業(yè)。但我的好朋友吳霞她總會(huì)幫我登記作業(yè)收拾書(shū)包�？墒怯幸淮挝曳旁谖木吆欣锏腻X(qián)不見(jiàn)了。
記得那個(gè)下午放學(xué)后，吳霞跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“黃靜，作業(yè)我已幫你抄好了，作業(yè)單我?jiàn)A在你語(yǔ)文書(shū)里。胡靜在幫你收拾書(shū)包，我有點(diǎn)事先走了，拜拜！”說(shuō)完，她便像小鳥(niǎo)一樣飛回家了。
過(guò)了一會(huì)兒，胡靜提著我的書(shū)包朝我走來(lái)了，“黃靜，你的書(shū)包！”我連忙從她手中接過(guò)書(shū)包。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“我先回家了，不等你了！”很快地，體育老師也讓我們回家了。
我踏著夕陽(yáng)的余輝，和著春風(fēng)的節(jié)拍回家了。一到家我就迫不及待想做作業(yè)，當(dāng)我打開(kāi)文具盒時(shí)，我愣住了，“一、二、三……”不對(duì)呀！我放在文具盒里的錢(qián)怎么少了一塊呢？我明明是帶了七塊錢(qián)的，用了三塊應(yīng)該還有四塊呀。一定是被人拿走了一塊錢(qián)，是誰(shuí)，拿了我的錢(qián)呢？是不是胡靜呢？是她幫我收拾書(shū)包的，哎，我可不能狗咬呂洞賓啊！
第二天，我照樣神不知鬼不覺(jué)地丟了一塊錢(qián)，我想這事非說(shuō)不可。我怒氣沖沖地進(jìn)了辦公室將這事告訴了班主任老師。老師也十分生氣：“會(huì)是誰(shuí)做的呢？”
班隊(duì)課上，老師針對(duì)這事進(jìn)行了教育，她要我們用勤勞的雙手，智慧的頭腦去創(chuàng)造更多的財(cái)富；她要我們誠(chéng)實(shí)，不偷不取。從那以后，我再也沒(méi)丟過(guò)錢(qián)了。我相信拿我錢(qián)的同學(xué)會(huì)改過(guò)自新的。
同學(xué)們，今天我們是校園的.學(xué)生，明日我們就是國(guó)家的棟梁，讓我們立志與誠(chéng)實(shí)相伴，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧更加溫馨，我們的生活才會(huì)更加的美好！
小學(xué)生的作文 篇4
漫步在菜花田里，陣陣濃烈的香氣撲鼻而來(lái)，鉆進(jìn)我的心里。我張開(kāi)雙手，盡情享受這美麗的金色殿堂里，一個(gè)個(gè)小精靈給我?guī)?lái)的快樂(lè)。被這一個(gè)個(gè)小精靈圍繞著的，是我美麗的家鄉(xiāng)——海門(mén)。
我的家鄉(xiāng)坐落在這片有山有水的好地方，也正是老天爺?shù)木祛�，才孕育了這里一代又一代勤勞樸實(shí)的人們。改革開(kāi)放三十年以來(lái)，我的家鄉(xiāng)也發(fā)生了巨大的變化。遠(yuǎn)望窗外，是高聳入云的大廈，風(fēng)馳電掣的汽車(chē)，人來(lái)人往的購(gòu)物廣場(chǎng)……這一切使我感慨萬(wàn)千。三十年前，每一個(gè)人騎著舊得不要再舊的自行車(chē)，馬路上的汽車(chē)幾乎寥寥無(wú)幾；三十年前，兄弟姐妹有很多，一件衣服經(jīng)常十幾個(gè)人輪流穿，一頓飯幾個(gè)人吃上了，而有些人卻只能餓著肚皮；三十年前，相隔千里的親人只能通過(guò)寫(xiě)信傳達(dá)消息，有些家人甚至連信封也買(mǎi)不起……
而現(xiàn)在，家家戶戶都開(kāi)起了小轎車(chē)，自行車(chē)早已成了健身運(yùn)動(dòng)；國(guó)家規(guī)劃了計(jì)劃生育的新制度，現(xiàn)在的獨(dú)生子女一個(gè)人有幾十件衣服，吃的更是“滿漢全席”；自從市政府為人民接上電話線，溝通不再困難……我們都在感嘆家鄉(xiāng)在變化，祖國(guó)日漸強(qiáng)大！當(dāng)我靜靜坐在奶奶膝下聽(tīng)她講述家鄉(xiāng)的變化時(shí)，我眼里也泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光，我為家鄉(xiāng)的變化而感到高興與驕傲。
昨天的家鄉(xiāng)是苦澀和辛酸的，今天的家鄉(xiāng)在快速發(fā)展，在改革開(kāi)放的春風(fēng)中勇往直前，明天的家鄉(xiāng)是碩果累累的`時(shí)候，盡情吐露它的芬芳，向人們展示出她的美麗。我的家鄉(xiāng)走向了繁榮富強(qiáng)的康莊大道。每個(gè)人都為建設(shè)和諧海門(mén)而努力著，哪怕是一份微小的力量，也是對(duì)家鄉(xiāng)最真誠(chéng)的祝福。
家鄉(xiāng)的精神是海納百川，強(qiáng)毅力行，這八個(gè)大字是海門(mén)人民團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的最佳體現(xiàn)。海門(mén)人銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓、富于創(chuàng)新的精神才使得這個(gè)城市花香飄逸，到處是豐收的喜悅。川流四海、融會(huì)東西、敢為人先、和諧奮進(jìn)，這不正是對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的贊美嗎？春天的油菜花依然是那樣美麗，漫山遍野金黃一片。
雖然它們沒(méi)有玫瑰的氣味濃香，也沒(méi)有牡丹的國(guó)色天仙，可它卻顯得那樣樸實(shí)、善良、美麗。玲瓏小巧的油菜花把家鄉(xiāng)映襯得更加美麗，這是它與生俱來(lái)而擁有的平凡、大方、善良。我永遠(yuǎn)愛(ài)她，我的家鄉(xiāng)！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文（精選）07-04
【精選】小學(xué)生作文07-04