初一作文（經(jīng)典7篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的初一作文7篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

　　花生

　　你是泥土的孩子，一直在泥土里成長(zhǎng)，得不到陽(yáng)關(guān)的照耀，得不到雨水的滋潤(rùn)，得不到微風(fēng)的撫摸。你是那么的不起眼，丟到泥土里。不管泥土好還是不好，你都在成長(zhǎng)，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。你是誰(shuí)呢？

　　你沒(méi)有鮮花那艷麗的顏色；沒(méi)有荷花一樣耀眼的'衣服；沒(méi)有大樹(shù)那樣茁壯的身軀；沒(méi)有柳樹(shù)那樣細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。你不去和它們攀比，你只是在黑暗的泥土里成長(zhǎng)，就算還有一絲光明，你也會(huì)不斷的去努力，伸出你那細(xì)長(zhǎng)綠色的手臂。與那綠油油的麥子互相挑逗。

　　你是誰(shuí)呢？

　　哦，你原來(lái)是花生。一個(gè)為人默默奉獻(xiàn)的的孩子，在沒(méi)有陽(yáng)關(guān)、雨水、微風(fēng)的照耀、滋潤(rùn)、撫摸下，你一直在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，在黑暗中成長(zhǎng)�？磥�(lái)，我也應(yīng)該，無(wú)論遇到什么困難，我都應(yīng)該堅(jiān)持，樂(lè)于助人。

初一作文 篇2

　　快樂(lè)時(shí)是紅色，悠閑時(shí)是藍(lán)色······心情不同時(shí)會(huì)有不同的顏色，讓我們給心情涂上顏色吧！

　　------題記

　　我喜歡金色，金色代表著光明和成功，可我很少給心情涂上這種金色。然而，有一次，我的心情卻真是金色的。

　　那一天，我在素描班里畫(huà)畫(huà)。突然，老師興奮地對(duì)我們說(shuō)：“你們這次畫(huà)的素描要評(píng)比，第一名獎(jiǎng)勵(lì)素描用具和有獎(jiǎng)證書(shū)，那么-----讓我們努力吧！哦，對(duì)了，也可以回家畫(huà)�！�

　　回家后，我絞盡腦汁也沒(méi)有想出要畫(huà)什么。這時(shí)，媽媽看出了我滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁，急忙走到我跟前，和藹地說(shuō)：“孩子，你可以畫(huà)你的朋友或老師的畫(huà)像呀！”啊！我頓時(shí)恍然大悟，我怎么沒(méi)想到呢？真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！我精心畫(huà)好了一幅圖畫(huà)。

　　到了該知道成績(jī)的時(shí)候了，我坐在畫(huà)室，既緊張又興奮。我心想：我會(huì)不會(huì)得獎(jiǎng)呀！正在這時(shí)，老師抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：“這次得獎(jiǎng)的是------趙溫慧�！闭娴腵是我嗎？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧······

　　我手里拿著獎(jiǎng)品和證書(shū)，心里被涂上了成功的金燦燦的金色光芒。

　　金色是成功的。所以，我要努力，給心情涂上金色。

初一作文 篇3

　　我不高也不矮，中等個(gè)兒，身體瘦瘦的。長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，顯得特別精神。一對(duì)順風(fēng)耳，什么都能聽(tīng)見(jiàn)，一張小小的嘴巴，別看它小可能吃啦。一身黑黑的皮膚，健康極了。盡管我頭上有一塊小小的.疤痕，長(zhǎng)不出頭發(fā)。但我一點(diǎn)也不在乎，還是每天照樣學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。

　　我很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。每次新課表一發(fā)下來(lái)，我最關(guān)注的就是哪幾天有體育課。在操場(chǎng)上，同學(xué)們隨時(shí)都可以看到我的身影，我酷愛(ài)打籃球、乒乓球、跑步……在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我曾多次取得好成績(jī)。每個(gè)星期我都要和爸爸去打乒乓球，每次都打得難分勝負(fù)。每個(gè)星期五，我只要做完作業(yè)，都要下去打籃球。

　　我還特別愛(ài)學(xué)習(xí)。上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，一節(jié)課下來(lái)，收獲可大呢。碰到難題，我都要將它們一一解決。記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題，可我做不到，爸爸喊我吃飯，我都不吃，心想一定要做出來(lái)，我冥思苦想，終于把它做出來(lái)了。

　　這就是我，一個(gè)既愛(ài)運(yùn)動(dòng)又愛(ài)學(xué)習(xí)的我。

初一作文 篇4

　　終于又到了星期五，同學(xué)們像潮水一般涌出了校園，坐的坐車(chē)，走的走路。每個(gè)同學(xué)都迫不及待的，很想馬上回到爸爸媽媽的懷中。當(dāng)然我也不例外。

　　從來(lái)沒(méi)有走過(guò)路回家的我，今天忽然想走路。因?yàn)橐郧岸际前��?chē)上下學(xué)。于是充滿(mǎn)信心，決定走路回家，嘗試嘗試走路的感覺(jué)。

　　我約了幾個(gè)同學(xué)，一起開(kāi)開(kāi)心心走在公路上。我們走了一會(huì)兒，看見(jiàn)路邊的一輛三輪車(chē)上正在賣(mài)湯圓。我摸了摸口袋，看看有沒(méi)有零錢(qián)，一看還有三塊零花錢(qián)。我攥著錢(qián)，跑到哪兒，問(wèn)老板：“多少錢(qián)一碗？”老板說(shuō)：“1元錢(qián)3個(gè)湯圓�！蔽一�2元錢(qián)，買(mǎi)了兩碗湯圓，一碗給同學(xué)，我們津津有味地吃了起來(lái)，我倆邊走邊吃，邊聊天。我的同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)湯圓真好吃！我還想再去買(mǎi)一碗吃！”我說(shuō)：“前面那些同學(xué)已經(jīng)走很遠(yuǎn)了，就剩我倆走在后面，下次再去買(mǎi)吧！”

　　我倆加快速度，趕上了“大部隊(duì)”。突然，后面走出來(lái)一個(gè)老婆婆，老婆婆一直走在我們的后面，一聲不吭。起初，我們沒(méi)什么好怕的�？墒�，老婆婆一直跟在我們身后，還是默不作聲。我們以為她是壞人，我們?cè)阶咴娇臁Ｗ詈�，我們還跑了起來(lái)，跑了一會(huì)兒，回頭看，老婆婆不見(jiàn)了。

　　剛才，可真是太驚險(xiǎn)了！我們一直快走，并且多次向后張望，還是怕老婆婆追上來(lái)了。我滿(mǎn)腦子都在想：“到底老婆婆是不是壞人？”

　　我們又走了一會(huì)兒，下午回城的`客車(chē)從后面來(lái)了，我們很想乘客車(chē)回家。但是，有同學(xué)反抗道：“我們?cè)�先是怎么說(shuō)的，不允許乘車(chē)回家！”我們幾個(gè)同學(xué)排在公路的兩邊，眼睜睜地看客車(chē)越走越遠(yuǎn)。

　　于是，我靜下心來(lái)。心想，既然是自己決定的走路，就一定要兌現(xiàn)自己的諾言。我們邊走邊欣賞路邊的風(fēng)景，山上的紅葉美極了！要是有一部相機(jī)或者能拍照的手機(jī)，那該多好��！

　　又過(guò)了一會(huì)兒，前面來(lái)了許多輛大貨車(chē)，一路煙塵仆仆，弄得我們渾身都是灰塵。本來(lái)好好的瀝青路，可是被一些大貨車(chē)壓得坑坑洼洼的，還撒了一路的泥土，把我們這里的環(huán)境弄得“灰不溜秋”的。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　大約走了兩個(gè)小時(shí)，快要到家了！心里的那塊“石頭”落地了！

　　走路，既好玩，又擔(dān)心被壞人捉走。若下次繼續(xù)走路，一定要多約幾個(gè)同學(xué)一起走，并要多觀察公路兩旁的環(huán)境和安全。

　　走路，既能鍛煉我們的身體，又能培養(yǎng)我們的觀察力，還能提高我們的警惕性。最為可貴的是，我們能與自然親近，與自然和諧相處，領(lǐng)略家鄉(xiāng)山清水秀。

初一作文 篇5

　　一個(gè)玉米棒子，被告壓在一堆玉米當(dāng)中，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，只感覺(jué)到四周漆黑一片，壓力無(wú)處不在，與他原來(lái)是生活的充滿(mǎn)生機(jī)的菜園大不一樣，這里沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有溫暖，空氣的悶熱讓他喘不過(guò)氣來(lái)，何況他上下前后左右都擠滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的同胞，因此他的心情極為郁悶。

　　他回憶著當(dāng)時(shí)候的情況：一個(gè)個(gè)同胞都是被從園子里的樹(shù)上摘下來(lái)，拎拋到大卡車(chē)上，他當(dāng)時(shí)候正在思考，一只粗手將他拽了下來(lái)，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線后，他被重重地摔在卡車(chē)的鐵板上，感覺(jué)到天暈地昡，緊接著又被一個(gè)個(gè)同胞擠壓著，而且壓力越來(lái)越大，漸漸地他失去了知覺(jué)。等到再次醒來(lái)時(shí)，已被同胞們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，四周竟是漆黑一片。

　　經(jīng)過(guò)一夜的苦熬，第二天終于云開(kāi)見(jiàn)天，他和他的同伴們被掠曬在一根竹棍子上。他看到了一幅熱鬧的景象，街上人群熙熙攘攘，圍繞在他與他的同胞旁的人也特別多，他們一個(gè)個(gè)的臉上都掛滿(mǎn)了得意的笑，他便突然間驕傲起來(lái)——他們的都是來(lái)看我這個(gè)偉大的玉米棒子的！他沾沾自喜著。他的確很漂亮，也很健康，顆粒飽滿(mǎn)，整齊，色彩光亮，體重遠(yuǎn)超過(guò)其他同伴，擁有粗壯的肌肉，黝黑的稀疏的胡子輕盈地掛在嘴邊，就象一個(gè)遇到高興事裂開(kāi)小嘴笑的長(zhǎng)老。“這個(gè)是我們莊園里最好的玉米了”主人家的小男孩這樣夸著，很快他被買(mǎi)走了，同行的還有他的一些漂亮的伙伴。

　　他來(lái)到新主人家的第一天，一些玉米同胞就被拎走了，雖然他們的樣子有些狼狽，但臉上卻布滿(mǎn)了莊嚴(yán)與神圣，仿佛是去做一件偉大的事情。他心里有些失落——為什么不選擇我，我難道比不上他們嗎？他小聲地嘀咕著，不過(guò)很快就自我安慰起來(lái)，是他們還沒(méi)有看到我��！不是，是這些人太沒(méi)有眼光了，難道還有比我更好的.玉米嗎？三天過(guò)去了，只剩下他一個(gè)孤單地呆在袋子里，很失望，很氣憤，還有幾分疑惑。第四天、第五天、第六天……一直熬了很長(zhǎng)的時(shí)間，已經(jīng)失去了信心的他，自認(rèn)為太丑，太劣質(zhì)，不會(huì)再有人會(huì)看中了。終于到了第二年的春天，在他熬得徹底地絕望的時(shí)候，主人拿走了他，原來(lái)他是被主人挑選出的最好的玉米，是留著做種子用的。

　　他知道，他的生命將有新的延續(xù)。他懂得，等待和飽受煎熬的意義！他笑了，笑得很燦爛。

初一作文 篇6

　　一枚古硬幣上有什么？這是一個(gè)有趣的問(wèn)題。你可以回答說(shuō)有美麗的花紋，有小巧的字母，有獨(dú)特的象征物……而我的回答是—一枚古硬幣上有正反兩面。

　　在我看來(lái)，第一面是當(dāng)代統(tǒng)治者最看重的。這一面上印有有統(tǒng)治者的頭像，代表著至高無(wú)上的權(quán)利。這一面表現(xiàn)了硬幣的價(jià)值，它能幫你在物質(zhì)上得到滿(mǎn)足，能夠使你在充滿(mǎn)物質(zhì)的世界生存。這每一個(gè)人都渴望的一面，因?yàn)檫@一面帶給了硬幣價(jià)值，同時(shí)給了硬幣的擁有者在世界生活的能力。

　　然而，這并不代表你會(huì)成功。僅用單面的硬幣生存，就像只添土不添水的莊稼。像這樣種出來(lái)的只會(huì)是枯萎和失敗。

　　那么，你會(huì)需要硬幣的第二面。 古硬幣的第二面和第一面是同等重要的。古硬幣的`第二面通常印的是上帝。這是告誡你別小看了上帝。上帝代表什么呢？這個(gè)問(wèn)題有很多答案。但每個(gè)答案都不會(huì)離開(kāi)人的“優(yōu)秀品質(zhì)”。 每一個(gè)統(tǒng)治者在享受至高無(wú)上的權(quán)利的同時(shí)，都不能丟棄自己的優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)榘傩諅兌枷Ｍ�自己的統(tǒng)治者能善良、正真、明辨是非，所以這些優(yōu)秀品質(zhì)是一位成功的君主所必面的。

　　從古到今的歷史上，有許多只擁有一個(gè)面的硬幣的統(tǒng)治者，而這些統(tǒng)治者，總是連人帶國(guó)被消滅。為什么呢？就因?yàn)樗麄冎幌胫�如何用祖輩們傳下�?lái)的權(quán)利和金錢(qián)去享受榮華富貴，丟棄了勤儉善良的優(yōu)秀品質(zhì)，才最終走向毀滅。

　　所以，古硬幣的正反面實(shí)際上象征著一個(gè)人的內(nèi)外兩面。兩者缺一不可。若缺少了其中一樣，就像只給莊稼澆水或添土。這樣的莊稼永遠(yuǎn)不可能成熟，最后只能給下一代莊稼作鋪腳石。 而且，只有一個(gè)面的“硬幣”根本就不可能是硬幣，只會(huì)是一個(gè)平面上的圖案。

　　古硬幣的正反兩面都是我們所需要的，它們同為我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，千萬(wàn)不能忽視。

初一作文 篇7

　　"晃"的一天一夜，我們五<1>班成了全校聞名的班級(jí)，成了所有老師們的議論話(huà)題，每次別的老師路過(guò)我們班級(jí)，總會(huì)嘴持O型，雙眼瞪圓。這時(shí)怎么回事?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，本應(yīng)該好好的上每一節(jié)課，結(jié)果我們的藝術(shù)課和電腦課，全都被主課老師以"上XX課的老師有事"為由占課，弄得我們班是哭天喊地，一把鼻涕一把淚的，有的同學(xué)是"暗自流淚"，有的同學(xué)在那"聲張不平"，總之畫(huà)面比較慘……身為班長(zhǎng)的`我，是在看不下去了，吖是主課老師也太不講理，還是藝術(shù)老師和電腦老師偷懶?一次我主持的晨會(huì)課上，我開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)……

　　"咳咳。同志們，一次革命性的行動(dòng)就要開(kāi)始了。"我讓大家安靜下來(lái)，開(kāi)始了計(jì)劃的演說(shuō)。"相信大家對(duì)老師占課的行為很不滿(mǎn)意，我也一樣。所以呢，我決定采取報(bào)復(fù)行動(dòng)。"一位同學(xué)說(shuō):"報(bào)復(fù)?怎么報(bào)復(fù)的了?他是老師哎!" 我說(shuō):"比老師大的是誰(shuí)?""校長(zhǎng)。""聰明~就是找校長(zhǎng)��！""校長(zhǎng)不是你爸不是你媽?zhuān)瑫?huì)管這事?"最囂張的勝豪說(shuō)。正當(dāng)我無(wú)言以對(duì)的時(shí)候，白冰清發(fā)話(huà)了。"切！人家大總統(tǒng)孫中山都是人民公仆，何況一個(gè)校長(zhǎng)?"班里沉默了一陣子，終于，全班都同意這個(gè)主意了，畢竟試一試才知道會(huì)怎么樣。

　　說(shuō)干就干。我們向老師借來(lái)文房四寶，由學(xué)書(shū)法的潤(rùn)舒新執(zhí)筆，一份可以說(shuō)的上是歷史文物的東西出現(xiàn)了……

　　我們叫了飛毛腿陳飛遙送信。校長(zhǎng)在巡查的時(shí)候，飛毛腿"飛"過(guò)去，把信塞校長(zhǎng)懷里，又"飛"了回來(lái)。

　　星期一教師開(kāi)會(huì)，我們?cè)诖翱诎嗉?jí)里42名學(xué)生每7人趴一個(gè)窗口觀察監(jiān)視。

　　校長(zhǎng)在會(huì)上，狠狠的批評(píng)了我們的藝術(shù)老師和主課老師，可以說(shuō)是橫飛唾沫，據(jù)說(shuō)李云云看到了校長(zhǎng)的一點(diǎn)唾沫在她趴的窗戶(hù)上……

　　結(jié)果當(dāng)然是皆大歡喜，不僅藝術(shù)和電腦不再被占，而且我們所有的副課就算老師有事也照常上，誰(shuí)讓我們有校長(zhǎng)撐腰?

　　這個(gè)傳奇故事，構(gòu)造了我們一個(gè)"傳奇班級(jí)"。

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