八年級作文【匯總5篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　花開花落又一年，月缺月圓又一秋。

　　農(nóng)歷八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。最令我難忘的便是那中秋月夜。

　　外婆家的中秋夜，總會擺滿一桌豐盛的佳肴，而桌子正中央擺放的一定是外婆親自做的月餅。說起外婆蒸的月餅，那簡直就是件藝術(shù)品，圓圓的月餅就像姥姥家的小盆那么大，月餅周圍是一圈精致的小花邊，月餅中央是一個圓套一個圓，象征著一大家子團團圓圓，月餅里包著我最愛吃的芝麻，紅棗，花生，杏仁咬上一口。柔軟可口，很香，很甜。我很喜歡外婆親手做的月餅，更難忘和外婆一起度過的中秋月夜。每到中秋總是和哥哥搶著吃，外公，外婆就在一旁看著我和哥哥，一個勁的樂，想著要是一直能嘗到這手藝該有多好。

　　還記得小時候，每每到了這個節(jié)日，我就會看著那剛蒸好的月餅，不解的問外婆：“為什么月餅非要制作成圓的呢？”而外婆總會不厭其煩地為我解答說之所以月餅制作成圓的'是因為它代表團圓，吃下圓月餅，家人就能在一年里團團圓圓，地生活。 “那我可一定要多吃幾個月餅！”那時，全家人聽了之后總是會樂呵呵的，當然，我也跟著樂。

　　圓月中秋，臨風賞月，或像唐詩一樣豪放飄逸，或像宋詞一樣婉約凄美。明凈的月，攜著亙古不變的眷戀，高懸于淺藍的蒼穹之上，溫馨而祥和。中秋佳節(jié)，我們一家老小啃著可口的月餅。嘴里那份釅釅的香味，浸潤著每一個幸福寧靜的日子。中秋佳節(jié)家家戶戶來說來必須是一個隆重對待的節(jié)日，我當然不會錯個這樣一個佳節(jié)。一家人團聚，其樂融融，中秋注定是要深情濃厚與融融的溫暖。

　　現(xiàn)在，雖然不與哥哥和外婆處在同一屋檐下，甚至不在同一個城市，但我們看到的是同一片天空，看到的是同一輪明月，那么，中秋佳節(jié)時，我的思念也必定會傳達到外婆那里。我難忘的不僅僅是這個節(jié)日的本身，這個節(jié)日里品嘗到的美食，觀賞到一年一度的圓月，更是難忘一家人團聚的時刻；難忘外婆蒸的月餅；難忘她慈祥的笑容和對我無微不至的關(guān)懷與厚愛；也難忘我們一起閑聊家事，開開玩笑的溫馨的時刻。

　　八月十五桂花香。就在月光與有些涼意、帶點兒桂花香味的夜光中，我度過了一個又一個快樂而又難忘的中秋佳節(jié)。

八年級作文 篇2

　　想起那段歲月，那段小學里的歲月。吃過晚飯，同村的幾個同學都嘻哈著聚攏在一起，在“游樂園”里頭蕩秋千、玩蹺蹺板、練滑板……每晚亦復(fù)如是。那段歲月里，我們騎著自行車，像一條龍，在村莊間穿梭，也算是一道別致的風景了吧。但時間會沖淡一切，現(xiàn)在，即使碰了面，也當成了陌生人，雖然很想叫，很想打招呼，但是，不知為何，總是喊不出口，也罷，至少還有那段難忘的歲月，你說，不是嗎？那段歲月里，我和璐，我們總是會隨春的到來而去到田野間，采了油菜花，摻了幾根野草，用一根紅繩子扎著，養(yǎng)在花瓶里，細心呵護它，照料它；沒到三月左右，我們便手拉手兒來到那片柳樹林，那時，我們有一味的幻想，幻想有一天，我們能種出比這里的柳樹林還要多的柳樹，但是，欲望強，現(xiàn)實卻殘酷，我們每栽下一株都會害死一株，后來我們灰心喪氣，索性不栽，改種青菜，但是，有籽無田，只好在路邊“撒野”，隨處挑一塊“風水寶地”，就圍了欄，種了菜，菜是中成了，可是卻被無情的路人拔了，為此，我和璐好幾天都沒去田野，沒去那個傷心的地方。這些“農(nóng)民”經(jīng)歷，家里人都不知道，我們就像地下黨似的，每天都往田里帶灑水壺啊，肥料啊，剪刀啊……時常，我們還搬兩凳子，在田邊大聲朗誦，然后嘻嘻哈哈……時常，我們拿了羽毛球拍，在空地上瞎打，兩個都不在行，到頭來，也只會了點發(fā)球。哈哈，想想也真是哭笑不得，這些歲月都過去了，我們之間的友誼，也漸漸沖淡，我們不在同一學校，我搬了家，很少來鄉(xiāng)下，即便來了，也被功課纏身，少有時日來探望你……那段歲月，那段永遠刻在我內(nèi)心深處的歲月。那段歲月里，還有一個人，一直到現(xiàn)在，仍然記得我，仍然關(guān)心我，她就是我低段時的班主任，陳錦繡，陳老師，她知道我要上初中了，把哥哥（陳老師的兒子）所用過的所有資料書和教材書一骨碌的整理好，特地送到我家里來，真的很感謝，她時常向我打聽近來的情況，經(jīng)常在我受挫時安慰我！

　　后來，我轉(zhuǎn)學了，轉(zhuǎn)到了陶朱小學，那里，有我們的“大鍋”、“小媳婦”、路路、蕓、妮妮、晶晶…。。他們使我感受到了友誼，還有我們敬愛的蔣老師、孟老師，還有最幽默與我們關(guān)系最密切的“余直叔”、“馬大書生”。你們都是我今生成長道上的一抹彩霞。從畢業(yè)在路路家見完“大鍋”后就再沒有見到過，我經(jīng)常做夢夢到我們又在同一個教室里互相競爭了，但是夢醒了后，發(fā)現(xiàn)這不是事實的時候，會有多失望，我常向你們學校的人打聽你近來的情況……“小媳婦”，上次書城遇到你后發(fā)現(xiàn)你還是一樣的靦腆……路路，我相信你還是一樣的霸氣，那種常人所無法比擬的霸氣，路路，我想你哦！蕓，和你是一個學校，和你見面的機會很多，你還是一樣，羞澀中含有幾分的霸道，我就喜歡你的這種性格……妮妮，我們從小長大的，自然和你接觸的機會有很多，但是畢竟分開了，你到了你的天馬學校后，由于放假的日子與我們不同，還是有幾分遺憾的，你在，我每次都做事很放心，你就像大姐姐似的，每次都會幫我干這干那的，時常我受了傷，你總是很關(guān)心。妮妮，你真好！晶晶，謝謝你，在我小學的最后一年里，與我并肩作戰(zhàn)，我傷心，我快樂，有我的地方就有你，謝謝你，時隔那么久，我家的電話和手機號碼都記得滾瓜爛熟的，你真好，我真希望我們還是前后桌，偶爾吵吵架，斗斗嘴，那種日子，真的很想念。我親愛的'蔣老師，你的頭發(fā)已經(jīng)變白，你為了我們，不惜一切代價，做事都是井井有條，對不起，上次沒能抽空來看你，真的很抱歉。你是我的老師，一輩子的老師，你的教導(dǎo)，和藹卻又帶幾絲命令，讓我不得不打心眼里佩服你。孟老師，你的笑臉，我至今仍然記憶猶新。雖然你很愛霸占我們的信息課、體育課，但是，我不得不打心眼里佩服，一位男老師，竟然能像女老師一樣把班級打理的有條有序的。還有我們的“余直叔”、“馬大書生”�，F(xiàn)在放學，去乘車的時候，經(jīng)常能碰到你，你還是一樣，那么可愛，那么和藹，“余直叔”。好久不見，“馬大書生”，也許你已經(jīng)忘卻了我，但是，我還記得你，上次給妹妹去拿素質(zhì)報告單，遠遠地就看見了你的背影，你的發(fā)型還是那么的“別致”哈哈！……

　　現(xiàn)在，我過的很好！我的初中生活，也會像我的六年小學生活一樣過的多姿多彩！

　　我感謝我的老師們，我的老師，我愛你們！

　　我感謝我的同學們，我的同學，我愛你們！

　　我感謝我生活中的每一個人，我愛你們！

　　小學畢業(yè)一年了，與同學們告別一年了，我的老師，我的同學們，你們好嗎？

八年級作文 篇3

　　離別是人生必經(jīng)的過程，怕極了每一次，卻總是無法避免的每一次，每一次都讓人覺得難受、恐懼。宋朝大文豪蘇東坡“水調(diào)歌頭”里詩云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比松�在世，不可能身邊的人能夠永遠待在身邊，我們都會面對不少依依不舍的離別時刻。

　　從小到大，離別總是出其不意地發(fā)生，教人措手不及�；叵脒^往，思念總在分手后，只能將思念放在心底，獨自細細體會它的萬般滋味，才后悔沒有好好把握彼此之間相處的時光，讓心中留下些許無奈和遺憾。離別時常出現(xiàn)在我們的生活中，可能是要好的同學畢業(yè)后各奔西東；也可能是偶然間的萍水相逢，意外遇到知己，短暫的見面之后就分開，還有可能是熱戀中男女驚天動地的故事，相愛卻被迫分隔兩地，只能讓思念在兩人心中默默的傳遞……無論是哪一種離別都令人傷心、難過和不舍！

　　其中，最讓人痛苦的莫過于“死別”，生老病死是我們一出生變注定要經(jīng)歷的.，而生離死別唯一的差別，就是人死后，終將無法再見面，活著的人只能睹物思人，慢慢的讓時間清理傷口，慢慢的等傷口復(fù)原，漸漸淡忘這離別的痛徹心扉，重新開始接下去的生命旅程。

　　花開花落，緣起緣滅，再精采的戲也有落幕的時候，可能是緣分盡了，命運吝嗇地不給再次相見的機會，如果沒有看開這些分分合合，接受不了離別的事實，內(nèi)心停留在分手前的悲哀，完全沒有要繼續(xù)好好過下去的意思，甚至有可能會想不開去尋短，造成更多的悲哀。希望悲傷的人們，能早點掙脫心靈的枷鎖，畢竟人生路很漫長，還有很多美好的事物等著我們?nèi)�嘗試、探索。

　　離別不是終點，而是再見的開始！在難受的不舍之后，只要相信彼此還有見面的一天，只愿“來生緣”，期待在未來的某一天，緣份能讓彼此相逢，再完成未完的情緣。

八年級作文 篇4

　　在這個班里，我感覺到自己好像每天都從恐懼聲中成長起來。這個恐懼聲是老師被同學們激得火冒三丈而發(fā)出響徹云霄的吼叫聲、恐懼聲。

　　我每天都生活在恐懼聲中，因為我在學校里隨時隨刻都有可能聽到恐懼聲。特別是上課時，一個個和藹可親的老師們，看見我們班的同學的丑態(tài)行為，不但不激起老師的滿臉怒火。有時好端端的一節(jié)課，有的同學卻在下面搞小動作、睡覺、說話、引起老師火冒三丈地發(fā)出了雷鳴般的吼叫聲。此時此刻的我害怕極了，真的很想老師們不要再這么大聲地吼叫了，我真的好害怕，一種恐懼的聲音飄進了我的`心中。我每天都在害怕，我害怕什么時候會聽到老師的恐懼聲、老師的吼叫聲、我隨時隨刻都要做好準備，我才不大吃一驚，不害怕。

　　他們的吼叫聲使我好恐懼、好害怕。但是，只會使我在他們吼叫完的那一刻起一直鼓勵我別害怕、別傷心、別難過、別流淚、別放棄、努力學習，做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。因為語文老師的目標你還沒達到，使你堅定地學好語文的語文老師，你也不能辜負他的一片苦心。你必須要堅持，堅持就是勝利！

　　我每天都從恐懼聲中成長起來，恐懼聲使我更加堅持不懈。

八年級作文 篇5

　　母親��！

　　天上的風雨來了，

　　鳥兒躲到它的巢里；

　　心中的風雨來了，

　　我只躲到的你的懷里

　　媽媽，多么親切的兩個字！每當我脫口而出“媽媽”兩個字，便覺得自己是世界上最幸福的人。

　　“噢媽媽，燭光的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花；噢媽媽，燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛；噢媽媽，燭光的媽媽，您的腰身變得不再挺拔；噢媽媽，燭光里的媽媽，您的`眼睛為何失去了光華……”聽著這首動人的《燭光里的媽媽》，我心中便感慨萬千——這個世界上，除了自己的母親，還有誰是自己在無遮攔天空下的蔭蔽？

　　走進母親的房間，一眼便看見躺在床上熟睡的母親——那張斑斑點點的臉上，就像閃著無數(shù)的明星，每當它靠近我，總會讓我感受到光明；那兩只大眼睛，上面仿佛覆蓋著窗簾，遮住了一半心靈的窗戶；母親的背不再像年輕時那么挺拔了，也不知道是母親累了還是被什么壓彎了，總讓我不免心疼她。

　　母親是自己在人生路上的一把大傘，它為你遮擋烈日的毒辣，為你抵擋狂風驟雨，為你撐起一片屬于自己的天空！啊，我的母親！

　　“媽媽啊，女兒已長大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏……”母親，請您相信，滴水之恩當涌泉相報。

　　母親��！

　　撇開你的憂愁，

　　容我沉酣在你的懷里，

　　只有你是我靈魂的安頓。

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