小學生作文匯編[4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文 篇1

　　從前，有一只愛美的小貓，常常欺負那些可憐的小老鼠，害的它們日夜不得安寧。

　　一天，鼠王召喚大臣們前來討論這個難題，大家從前，有一只愛美的小貓，常常欺負那些可憐的小老鼠，害的它們日夜不得安寧。

　　一天，鼠王召喚大臣們前來討論這個難題，大家議論紛紛，忽然從鼠群中聽到了一個叫聲：＂我有辦法了，我有辦法了�！贝蠹乙豢矗�原來是軍師呀！鼠王聽了，連忙問：“愛卿，快說說你的好辦法吧。”“我們可以開一家美容店，那只可惡又愛美的`貓肯定會被吸引到那，到時候，我們打扮得奇形怪狀，讓它認不出來，然后把貓爪和貓的胡須剪下來，那它就沒法再打擾我們了�！避妿煵痪o不慢地說�！昂弥饕猓�真是個好主意，你不愧是本王的軍師呀！哈哈�！�

　　說做就做，過了一段時間，終于把美容店裝修好了，它們到處張貼廣告，就是想把小貓吸引過來。小貓果然看到這個廣告，急忙動身，來到美容店，小貓就像貴賓一樣，從容的走進店里，坐在一個又新又美的椅子上，小老鼠連忙走過來，對小貓說：“美麗的貓小姐，我覺得你的胡須真難看，長長的、黑黑的，真丑呀！還是把它剪掉吧�！毙∝埪犃耍�吞吞吐吐的說：“這——好吧！”小老鼠聽了，三四下就把小貓的胡須剪了。接著，小老鼠又說：“敬愛的貓小姐，我覺得你的爪子好難看��！又黑又尖，真恐怖，我勸你還是把它給剪了，那樣一定會讓你更加的美麗的�！毙∝埪犃耍�不加考慮地答應了。小老鼠聽了，心想：哈哈，貓終于中計了。接著，連忙拿走一把又大又鋒利的剪刀，三兩下地又把貓爪給剪了。

　　從此，老鼠們不會再受到貓的欺負了，還有，國王把軍師當做鼠國的恩公呢。

小學生作文 篇2

　　孩子，你上小學了。上學是你成長過程中普通卻又及其重要的一程。20xx年9月1日是這個旅程的起點，我們盡量把它當做和平常一樣的日子來對待。沒有對它進行特別美好的描述，也沒有對你有特別的叮囑，我們要你以一顆平常心來跨出這一步。其實，我們的內心是不平靜的，擔憂、期待......無法描述。

　　第一天放學，看你高高興興的從校車上下來，我和你爸都迫不及待的沖了上去，問東問西，你卻很淡定：“不用擔心，挺好的，很開心，就是早餐吃的不夠多，第三節(jié)課就餓了”。哦我的淡定寶寶，向你學習。

　　第二天的早上，不用我嘮叨，你主動就把自己給塞撐了------不錯，長大點了，會對自己的小肚子負責了。

　　第三天放學，也就是今天，回家要寫作業(yè)時才發(fā)現作業(yè)本落在學校里，問過老師又征詢了你的`意見后，娘倆打車返回學校拿作業(yè)本。不知道此事能不能讓你對自己丟三落四的性格有所促動，只要有丁點的思考也是成長。

　　孩子，這三天我們看到了你的成長，無比的欣慰。學校里老師的關懷、同學的友愛還有我們不知道的點點滴滴，給了你一片沃土，你盡情的汲取吧！

　　孩子，在滿滿的關愛中你要快樂的成長哦！

小學生作文 篇3

　　周末，我和爸爸媽媽一起享用早餐。桌上放了一張披薩餅，被我們吃得只剩下兩小塊餅了。媽媽說她吃不下了，讓我和爸爸一人吃一塊，我吃小的，爸爸吃大的。不過，這兩塊餅切的不均勻，一塊是梯形，一塊是三角形。怎么比較他們的面積呢?

　　“你不是學過梯形和三角形的面積計算方法嗎?”爸爸的話真是“一語驚醒夢中人”。我剛要去拿尺子測量，卻被他一把攔�。骸皠e著急，我們只要目測一下某些線段的長度就可以比較出來了�！闭f著，爸爸將兩塊餅放進一個盤中，問我：“梯形和三角形的面積計算公式是什么?”

　　“梯形是：‘S=(a+b)h÷2’，三角形是：‘S=ah÷2’�！蔽覍Υ鹑缌�。

　　“沒錯。我們知道，h是高，a是底。在梯形中，a是上底，b是下底。因為公式的最后部分是相同的，都是(乘)h÷2，所以……”爸爸啟發(fā)著我�！八�以，只要將梯形上底加下底的和與三角形的.底作比較。誰的較長，那個圖形的面積就大!”我終于明白了其中的奧秘，興奮不已。通過比較，我發(fā)現：梯形的下底和三角形的底相等，那么加上上底后，和一定比三角形的底長。所以，梯形的面積較大。吃披薩餅也有學問，也能讓人學到知識，我可高興了!

　　原來，數學知識無處不在，只要留心，處處都能找到它的饋贈。它們是尋找數學真諦的線索，它們是開啟數學大門的鑰匙。讓我們的思維活躍起來，一起去探尋數學的奧秘吧!

小學生作文 篇4

　　老師昨天告訴同學們：“明天就要考試了！要抓緊復習啊！”小明回到家里，早把這件事忘得死死的了，他一會兒玩電腦，一會兒看電視。而小美就在家里認真的復習，想明天考試得100分。

　　第二天，他們拿到了試卷，小明一看可后悔了，好多題都不會做，他后悔昨天沒有認真的復習，看到了小美一邊認真地做題，一邊還美滋滋的樂著，心想她肯定昨天復習的很好。小美看著卷子心里想，怎么這張卷子的題這么簡單��！小明看著卷子急的象熱鍋上的螞蟻，他抓耳撓腮，小聲嘀咕著：這題怎么這么難啊！早知道我就認真復習了，我該怎么辦呢，這要考不及格得多難看啊。突然他扭頭正好看到了小美的卷子，一個妙計涌上了心頭，他乘老師不注意，眼睛飛快的看了下小美的答案，然后把答案抄在自己的卷子上，他開始抄卷子了！他一會兒看看老師，一會兒又看看小美，然后又低頭飛快的寫著。不過他的舉動很快被小美發(fā)覺了，她悄聲對小明說：要是你還抄的話，我就告訴老師了。小明卻沒有聽進去，還繼續(xù)抄小美的答案。小美不想破壞她和小明的關系，也就不管他了。

　　過了幾天，卷子發(fā)下來了，小明看到自己考了99分，高興得笑了。就在這時候，老師來到了小明的面前對他說：“你是不是抄小美的答案了，連錯的`題都一樣，對的題也一樣�！毙∶髀牶笮呃⒌牡拖铝祟^，一句話也不說。

　　晚上下起了瓢潑大雨，小美冒著雨來給小明補課，她對小明說：“下次可不要抄我的了，要是你自己一個人考試，你又不會，那你去抄誰的��？”小明感到非常慚愧，對小美說：“下次我一定不抄別人的答案了，我保證認真復習，認真思考，考出自己真實的成績來。并且我相信我一定會超過你的�！毙∶缆犃诵∶鞯脑�，高興得笑了。

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