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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-07-28 10:04:47 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文常用(4篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文常用(4篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  父愛有嗎?我想父愛是世界上不能體會(huì)的東西。

  我的爸爸很冷漠。從前我的爸爸不喜歡笑,因?yàn)槲业囊患虑楦淖兞税职帧N矣浀媚羌乱恢笨淘谖业男睦。在我四、五歲的時(shí)候,一次晚飯產(chǎn)生了我對(duì)爸爸的討厭。吃飯時(shí),我不小心把一碗又滿又熱的飯倒在了我的衣服上,爸爸就生氣地罵了我:“沒手啊你,就這么一碗,沒有了!”我聽了就哭著喊著:“你這個(gè)大壞蛋,我不要再見你了!”我喊完后爸爸用一種不好的眼神看著我。

  第二天吃飯時(shí)我又喊:“我不要看見你了!”爸爸就很落漠地走了出去。媽媽就罵我:“你不能無理取鬧!我很不服氣的靜了下來。

  那以后,爸爸的臉上再?zèng)]出現(xiàn)過微笑。

  當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,學(xué)了很多道理,我才明白爸爸的心,他只是想教好我,只是太愛我了。一年又一年我一直對(duì)爸爸笑,希望能讓微笑重新出現(xiàn)在他的臉上。可是,沒有了,爸爸再也不會(huì)慈祥地對(duì)我笑了。每一次爸爸用生氣的眼神看著我,我都會(huì)流下淚水。難道爸爸不愛我了嗎?

  如果上天再給我一次機(jī)會(huì),當(dāng)年我肯定不會(huì)說出那一句話!這樣爸爸就不會(huì)失去微笑。終于,也許是聽到了我的心聲,在我把自己親手做的'禮物送給爸爸的時(shí)候,爸爸對(duì)我微微一笑。那一刻,我心花怒放。

  所以我會(huì)對(duì)你們說:“父愛能體會(huì),只要你愛父親,你的世界里就有爸爸的愛。”

小學(xué)生的作文 篇2

  我的家鄉(xiāng)在舟山,那是一個(gè)由一千三百多個(gè)島嶼組成的海島城市,就像灑落在東海洋面上的一顆顆明珠。

  我的家鄉(xiāng)是養(yǎng)生福地——縉云,那里風(fēng)景秀麗,空氣格外清新,最為搶眼的時(shí)奇石,如鼎湖峰、花巖、巖門……我最喜歡的要數(shù)巖門。

  巖門里,不是懸崖峭壁就是石筍。顧名思義,巖門最搶眼的就是那個(gè)石墻,中間散開像一扇門,此處地勢(shì)險(xiǎn)峻,有一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開之勢(shì)。門中有一古殿建于唐朝,供奉治水的大禹。巨大石筍的頂端仗著一些植物,有高有矮,真像一盆別致的盆景。石筍四周有大小小的洞,像房間一樣,可能是給那些飛禽走獸休息的地方,巖石一層層的,像老人家密密麻麻的皺紋,也像一片片的糕點(diǎn)。

  石筍和路之間有一個(gè)深不可測(cè)的水潭,站在水潭邊上,絲絲涼意直沁心脾,水潭的水藍(lán)藍(lán)的,石筍頂端不時(shí)有些調(diào)皮的水寶寶在表演高空跳水,并發(fā)出此起彼伏的叮叮咚咚的美妙的聲音,好像一位美麗的.姑娘再奏樂。

  唐代大詩人李白也來到過巖門,并留下“縉云川谷難,石門最可觀”的名句。

  小朋友們,我們快一起去美麗的縉云吧!

  舟山有許多風(fēng)光秀麗的旅游勝地,如海天佛國(guó)普陀山、碧海金沙朱家尖、金庸筆下桃花島等各個(gè)著名景點(diǎn)。其中桃花島的風(fēng)景最引人入勝,那兒海天一色,蔚藍(lán)色的海水輕輕地拍打著岸邊那些奇形怪狀的礁石,發(fā)出“嘩嘩”的聲音,猶如一首首悅耳的曲子。到了春天,桃花島一片春意盎然的景象,微風(fēng)襲來,一整片熏衣草田宛如深紫色的波浪層層疊疊地上下起伏,十分美麗。桃花島還有一個(gè)非常有名的地方,那就是射雕影視城了,因?yàn)榻鹩箤懙纳涞裼⑿蹅骶褪窃谀抢锱臄z的。桃花島風(fēng)光秀麗,吸引了許許多多的中外游客。

  海鮮是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn),要是你到我們舟山來,肯定要去沈家門的夜排擋品嘗那些美味的海鮮。舟山的海鮮品種很豐富,有金燦燦的黃魚、銀光閃閃的帶魚、活蹦亂跳的對(duì)蝦、張牙舞爪的螃蟹、像手榴彈一樣的墨魚……保證讓你回味無窮。

  我的家鄉(xiāng)真美。∥覑畚业募亦l(xiāng)!

小學(xué)生的作文 篇3

  1、我的發(fā)現(xiàn)

  大千世界,無奇不有。在生活中,我們常常會(huì)有一些新發(fā)現(xiàn),它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。

  我家附近種了幾棵絲瓜,今年,我對(duì)它們進(jìn)行了仔細(xì)的觀察。

  絲瓜的葉子長(zhǎng)得很可愛。絲瓜剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩綠色的,嫩葉表面有一層細(xì)毛,那葉子綠的那么新鮮,那么翠綠。沒過幾天,顏色變深,葉子就變成了墨綠色,宛如綠色的手掌,又像一只只綠蝴蝶。一陣風(fēng)拂過,就像一群綠蝴蝶在翩翩起舞,好看極了。

  絲瓜的葉子很可愛,絲瓜的花也很美。絲瓜剛長(zhǎng)出的花苞是圓圓的,就像一顆顆綠色的鉆石。絲瓜的花苞逐漸長(zhǎng)大,露出點(diǎn)點(diǎn)黃色。過了幾天,花兒綻開了迷人的笑臉,每朵花約有五六片花瓣,摸起來很柔軟,猶如嬰兒的臉蛋,花蕊就像一頂頂小皇冠。一陣風(fēng)吹過。一群黃蝴蝶在飛舞。

  絲瓜的果實(shí)挺實(shí)有趣,剛長(zhǎng)出來的'小絲瓜是短短的、嫩嫩的、小絲瓜上面有一層細(xì)毛,看上去酷似一條條毛毛蟲。沒過幾天,絲瓜長(zhǎng)大,它的形狀也發(fā)生了變化,有的兩頭粗中間細(xì),像啞鈴。有的一頭粗一頭細(xì),像一顆手榴彈。有的圓圓的,像一個(gè)保齡球。

  絲瓜是怎么爬上架子的呢?我扒開葉子一看,真相大白,原來絲瓜有腳,莖上有一根卷須,絲瓜用這根卷須纏著架子向上爬。

  這次觀察,我明白了一個(gè)道理,只要細(xì)心觀察,總會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

  2、我的發(fā)現(xiàn)

  晚上睡覺前,我習(xí)慣地來到魚缸邊,望了望小金魚,發(fā)現(xiàn)小金魚一動(dòng)也不動(dòng)地浮在水中。咦!白天還活蹦亂跳的小金魚,怎么一下就死了呢?我拿起一根水草,輕輕地碰了碰小金魚,想不到小金魚被我的舉動(dòng)嚇了一跳,快速而敏捷地躲在水草里藏了起來。媽媽說:“娜娜,你不要嚇唬小金魚了,”我說:“媽媽,你快來看,小金魚眼睛睜的那么大,一動(dòng)都不動(dòng),我還以為它死了呢?”說著,兩滴眼淚便涌出了眼眶,順著我的面頰往下流去。媽媽笑了笑說:“別大驚小怪的,小金魚沒有死,它在睡覺呢!”

  聽了媽媽的話,我腦子里頓時(shí)閃了一個(gè)大大的問號(hào):為什么小金魚睡覺時(shí)會(huì)睜著眼睛,而我們?nèi)祟愃X卻要閉上眼睛呢?這個(gè)問題讓我百思不得其解。我連忙去書房請(qǐng)教爸爸。爸爸告訴我:“除了鯊魚之外,其它魚都是沒有眼皮的,所以,小金魚睡覺時(shí),是不能閉上眼睛的!迸!原來如此。

  通過這次的發(fā)現(xiàn),讓我覺得大千世界,真是奧秘?zé)o窮無盡啊,大自然給我們創(chuàng)造出許多的物種,留給我們無窮無盡的思考與發(fā)現(xiàn)。我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),多加觀察,努力掌握科學(xué)知識(shí),不斷去探索更多的發(fā)現(xiàn)。

  小朋友,在日常的學(xué)習(xí)和生活中,你們肯定也曾有過許許多多有趣的“發(fā)現(xiàn)”吧,那就快來和我們一起分享吧!

  3、我的發(fā)現(xiàn)

  星期天的下午,天氣十分悶熱。我在樓下發(fā)現(xiàn)了很多的螞蟻在忙著搬家。記得大人們說過“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到”。可是我就偏不信這個(gè)邪。后來,天果然下起了小雨。我心想:螞蟻是不是與天有什么心電感應(yīng)嗎?我迅速的跑回家去問爸爸,爸爸說:“傻孩子,螞蟻和天是沒有什么關(guān)系的,更不要說有什么心電感應(yīng)。螞蟻搬家,是螞蟻怕雨水把它們的窩沖垮了”!芭!是這樣啊”!我說。聽了爸爸的話后,我心想:這些家伙真靈啊!難怪我們的祖先會(huì)說:螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到。這句諺語呢!

  還有一次,我和我的妹妹還有小伙伴,我們捉螞蟻來玩。突然,妹妹提了一個(gè)奇怪的問題:“姐姐,你說螞蟻從高空摔下來它會(huì)死嗎”?這個(gè)問題激起了我們好奇的心。我讓小伙伴和妹妹在樓下等著我,我去問爸爸。爸爸說“:你怎么不去試驗(yàn)一下呢”?我一聽爸爸這句話,拿起一張大白紙就下樓。我把大白紙鋪在了地上。小伙伴負(fù)責(zé)捉螞蟻來做試驗(yàn),妹妹負(fù)責(zé)把螞蟻從樓上摔下來,而我則負(fù)責(zé)觀察!皽(zhǔn)備,放”。我說!拔浵仜]有死”。螞蟻落地的過程是這樣的:螞蟻摔下來的時(shí)候,它會(huì)把頭朝下。它落地的時(shí)候,是頭上的觸角先落地,再翻身。

  留心觀察事物會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)什么,還會(huì)讓你得到啟示。

  4、我的發(fā)現(xiàn)

  “一切推理都必須重,觀察與實(shí)驗(yàn)得來”這句話出自意大利作家伽利略寫的,你明白嗎?你了解嗎?我明白,我了解,因?yàn)槲揖陀羞^科學(xué)的發(fā)現(xiàn),你們想知道嗎?讓我來給你講吧!

  那是,小學(xué)六年級(jí),一天我在家里看電視,忽然一綠標(biāo)題,吸引了我,我看了看,寫著“你知道,雞蛋從高樓摔下來不碎的辦法嗎?”于是我便想把這個(gè)問題搞明白!搞清楚!沒過多久,我終于知道了怎樣讓雞蛋不碎的方法。

  一天下午,我拿了個(gè)雞蛋小心翼翼的拿到陽臺(tái)上,于是我便慢慢地扔了下來,結(jié)果“啪”的一聲,雞蛋碎了,于是我不服氣,便開始了第二次,這次我拿了一個(gè)布包住了雞蛋,于是也慢慢地扔了下來,這次我沒聽到雞蛋破碎的聲音,便高興地沖下樓去,揭開布一看,還是破了。

  正當(dāng)我沒精打采地上樓梯時(shí),聽到了一句話讓我靈機(jī)一動(dòng),這句話是“快來看!世界降落傘大賽”雖然短短的幾個(gè)字很平淡,可讓我想出了一個(gè)辦法,就是做一個(gè)降落傘,來使雞蛋摔下去不破碎。

  我找了一個(gè)泡沫墊,又找了一塊海綿,然后把雞蛋放到上面,頂層弄了一個(gè)塑料帶,于是我便把它輕輕的放了下去,這次,我成功了,我激動(dòng)的高興不已。

  經(jīng)過這次試驗(yàn)使我明白了:一切推理都必須重,觀察與實(shí)驗(yàn)得來。

小學(xué)生的作文 篇4

  淅瀝秋雨擊打窗紙擾人清夢(mèng),院內(nèi)樹枝歪斜,投下層層陰影。故鄉(xiāng)處在市區(qū)的邊緣,有時(shí)難以供給的上。印著燙金字體的紅燭燭火搖曳,是目前室內(nèi)唯一的光源,投在約4米高的老式建筑的頂篷上,牽出一圈圈淺色光斑。我借著微光,三下兩下扒干凈祖父給我齋在大鍋里的剩飯,米飯軟糯可口,熱氣騰騰,暖胃亦暖心。

  跟患有阿爾茲海默的老人共處一室是頗為無趣的,祖父依舊沉默,渾濁無神的雙眼注視著近處的一方土墻,雙頰向內(nèi)深深凹陷,嘴角難以閉合,生理性顫抖著的雙手無力的搭在太師椅把上。帕金森已將這個(gè)曾經(jīng)在戲臺(tái)上生龍活虎的武生,扛著我走遍整個(gè)村莊的老人折磨得不成人樣。

  我已經(jīng)很久都沒有與他交談過了,三代人的差距足以讓我們無任何共同話題可言。陰冷的'濕風(fēng)夾帶著些許寒氣從雕花窗柩接合的縫隙侵入,干擾的信號(hào)不佳的收音機(jī)音質(zhì)更加雜亂,我打了個(gè)寒噤,也替他拉了拉掛在身上的藍(lán)布衣,似是因?yàn)橛晁,隔間藤條籃子里的臉譜油墨香飄了過來,陳舊又惆悵,我裹緊了外衣,伏趴在八仙桌上,回憶著兒時(shí)與祖父嬉鬧涂抹花臉的情形,昏昏沉沉的合雨而眠。

  我做了一個(gè)夢(mèng):先是一片模糊的黃白,而后鏡頭逐漸拉近像老電影一般,我眼前呈現(xiàn)出槐花的形態(tài),玲瓏花瓣嬌柔花心,出塵清雅的香氣縈繞著樹下的整座戲臺(tái)。臺(tái)上斜屏半倚將光影拉的悠長(zhǎng),旦角的重彩朱漆將每個(gè)人的思緒拉進(jìn)戲里,溫婉的唱腔自屏風(fēng)后流瀉出,水袖掩面,笙歌婉轉(zhuǎn)中露出雙粉灼灼的桃花眼,半張芙蓉面,臺(tái)下的老戲迷們?cè)缫讶肓嗣,叫好聲連綿不絕。

  牙板三聲輕擊,琵琶聲低低想起,揚(yáng)琴悠轉(zhuǎn)尾音直勾人心底軟處,祖父的出場(chǎng)讓叫好聲幾乎掀翻了天蓬,一支銀槍舞的虎虎生風(fēng),矯健沉穩(wěn)的步伐透出壯年人特有的歲月的沉淀:鐵甲單騎獨(dú)守河川三萬里,塞上春風(fēng)泣血,唱陽關(guān)老曲,泥濘土地里誰白骨成荊棘,唯有長(zhǎng)槍戍戎?jǐn),不?fù)天策意。

  輕微響動(dòng)便可擾醒輕眠,我勉強(qiáng)睜開倦眼,只看見祖父努力歪斜著身子,干瘦的上半身占據(jù)了大半張桌子,原本披在他身上的藍(lán)布衫現(xiàn)在正半搭在我的左臂上,老式洗衣皂的香味幽幽散發(fā)著,他正努力的向上拉扯布衫,浮腫的手顫抖,極度不靈便,我看著他淡淡喊了聲:“爺?”他囁喏了許久,終是吐出了兩個(gè)字眼:“唉,冷。”

  皂角的味道擁抱著我,襟口有一抹洗不去的油墨痕跡,桌角的空碗底還剩這些米粒,我開始回憶祖父給我齋的米飯軟糯溫暖的味道,回憶皂角淡雅溫柔的味道,回憶……

  內(nèi)疚,欣喜等諸多情緒混雜在一起,擊潰了我的淚腺,甚至我自己都覺得有些莫名其妙,我低聲抽泣著,鼻塞讓我一時(shí)無法再聞到這些味道,我卻已將他們記在心中,我想這些都是愛的味道。

  我拉過祖父的手來回?fù)崦,窗外雨聲依舊,錄音機(jī)滋啦著播放:“還有誰陪我,癡迷看這場(chǎng)舊戲,還有誰為我而停,誰伴我如衣。

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