優(yōu)秀日記（合集）
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀日記 篇1
今天我們要按照單子上說的舉行篝火晚會，可絕對不能有什么差錯(cuò)，如果出了什么差錯(cuò)就看不到我們班級精心準(zhǔn)備了整整一周的節(jié)目和其他班準(zhǔn)備的節(jié)目。聽說還有十分特別的節(jié)目。但愿今天我們所有人都不要出任何的差錯(cuò)了。
木工!這不是工人們才干的粗活嗎？怎么能讓我們來做呀!可是當(dāng)我看到桌子上整整齊齊擺放著的機(jī)床的時(shí)候，一切的顧慮都沒有了，心想不就是用機(jī)器來做嘛，肯定很簡單�？墒潜鞠胗玫蹲釉趫A木上劃出一個(gè)漂亮的弧形的時(shí)候，肆虐的刀子突然就不聽使喚了，在圓木上留下了一道難看的`“傷疤”。用了九牛二虎之力這刀子終于被我制服了，可以不到處亂劃了，可是看看別人擁有亮麗外表的作品--那些高樓鐵塔，更是對我的不知道是什么的作品產(chǎn)生了一種厭惡。我偷偷地對木工老師說想改一改我的作品，老師考慮了一會，便只見老師三下五除二就做出了一個(gè)漂亮的高樓。但是別人的作品都是靠別人一滴一滴的汗水換來的，可我的卻是老師幫我做的，心里很不是滋味。
漫長的下午終于過去了，我們迎來了今天的重頭戲“篝火晚會”。一簇簇火焰在我們中間燃燒，火紅的火星到處飛濺。在掌聲與尖叫聲中我們迎來了第一個(gè)節(jié)目，一個(gè)小女孩在火旁帶我們進(jìn)入了快樂的農(nóng)家生活，一個(gè)個(gè)精彩的小品又把我們帶到了歡樂的天堂無盡地玩耍。到了我們六中隊(duì)了，真為她們捏了一把汗，可不能丟了我們的臉呀。哈哈哈！我的擔(dān)心是多余的。沒想到小品一開場就引起了全場的爆笑，其中所有人的方言也將我們逗得哈哈大笑。真是一波未平一波又起呀！當(dāng)我們懷著對上一個(gè)節(jié)目的依依眷戀時(shí)，得過各種拉丁舞獎(jiǎng)項(xiàng)的牛小丹的拉丁舞表演可謂是再一次掀起晚會的高潮。可能是老天爺也被小品逗樂了，眼淚也掉了下來。晚上睡覺時(shí)，我的腦袋依舊在回放晚會的精彩情節(jié)。
優(yōu)秀日記 篇2
結(jié)束混亂的四月，為了逃離，匆匆忙忙的隨便選擇了一個(gè)目的地跳上汽車。于是，五月二日微雨的早晨我坐在了從成都到九寨的旅行大巴上，疲憊是開始旅途的唯一感受。離開高速公路后，那些崇高的山嶺，傲立的峭壁連綿不絕，一直沒有離開視線，山腳下，是河道時(shí)寬時(shí)窄、河水時(shí)緩時(shí)急的岷江默默相伴著。山青山靜，水秀水活。入眼都是蔥蔥郁郁的'樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蟲鳴鳥語相和成曲。偶爾會有人家獨(dú)特的民居晃過，我聽著音樂，心緒紛亂繁復(fù)，直到一座座吊橋闖入我的眼簾。
悠悠吊橋終年搖擺在岷江河谷，搖落盛夏的熾熱、嚴(yán)冬的冷酷，浸透了歲月的顏色，就這樣懸于天地之間，連于危崖之上，固定成一道風(fēng)景。想象踏過竹板的吊橋，沿蜿蜒的小路，步入隱居的山水，想象橋盡頭有素靜的柴扉，伴著云霧蔚然的小池，抖落紅塵氣息，葉落無聲。一不小心就遺落了城市的假面，溶進(jìn)了純樸鄉(xiāng)村的情結(jié)。
霎那間，心如明鏡，獨(dú)倚山中的空靈。
優(yōu)秀日記 篇3
“童老師！我也有問題！”提問的是很少說話的史小楠。她胖胖的身子，矮矮的個(gè)頭，高舉著的手急促地?fù)]舞著。
“小楠，你問�！蓖∞p連忙說。
“童老師，剛才許鬧鬧說可以寫趣事，可我不想寫趣事怎么辦？”
“其實(shí)不光可以寫趣事，還可以寫感人的事、了不起的事等等啊，只要是發(fā)生在活動(dòng)中的有意義的事情都可以寫。”童小辮回答。
史小楠滿意地坐下了。
“童老師！我也有問題。”這次提問的是促成此次活動(dòng)的大功臣――李瓜瓜。
他搖搖晃晃地站起來，支支吾吾地說：“童老師，不管是有趣的事，還是感人的事，還是了不起的事，我都沒有發(fā)現(xiàn)��！”
“就是，就是……”李瓜瓜的'話音未落，一陣附和的竊竊私語聲便傳了出來。
童小辮“哈哈哈”地笑了起來，同學(xué)們都愣住了。
“我早知道你們不注意觀察，大家看大屏幕�！蓖∞p一邊擺弄電腦，一邊指著投影儀說。
大家看向屏幕，只見童老師向大家展示了一組植樹時(shí)的照片：一位同學(xué)正在給挖坑的同學(xué)擦汗；一位同學(xué)一不小心跌進(jìn)了剛挖好的樹坑里；一位同學(xué)正在跟剛栽好的樹苗說著悄悄話；一組同學(xué)圍繞著小樹苗雙手合十祈禱著……
大家看著照片，時(shí)而大笑，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而神情凝重……
看完照片后，童小辮問大家：“看完我采集的這些點(diǎn)滴瞬間后，大家心里有想法了嗎？”
“有了！”大家齊聲回答，聲音里透出掩飾不住的創(chuàng)作沖動(dòng)。
“好！不過大家在寫活動(dòng)作文的時(shí)候，要注意詳略得當(dāng)�。 �
“知道！”再一次信心滿滿的回答。
優(yōu)秀日記 篇4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，只有愛惜時(shí)間的人，才能在自己的時(shí)間里快跑幾步，這樣才能將要像做的事情一次性做完。就來說說我吧，我在下午每節(jié)課的下課時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)，就因?yàn)橛幸坏李}我不會，我在那道題上用了很長時(shí)間，所以我才沒有做完，我的實(shí)驗(yàn)失敗了，想知道具體情況，請看下一自然段吧！
今天下午，數(shù)學(xué)老師先布置了兩頁的作業(yè)，我用了一節(jié)課和兩個(gè)課間的時(shí)間才做完，主要是因?yàn)橛袃傻李}不會做，直到上數(shù)學(xué)課時(shí)才寫完，我這次在上數(shù)學(xué)課堂上寫了一頁作業(yè)，這作業(yè)看起來簡單，做起來難呀喲！做了半天，才做出來的，我把數(shù)學(xué)作業(yè)也寫完了。老師又布置了晚上的作業(yè)，我們班人就像上足了勁的鬧鐘，特別有精神，不停地寫，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……下課鈴聲響了，別的同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了，我卻沒有，而是因?yàn)楸灰坏揽蓯旱?數(shù)學(xué)題難住了，所以我比別人慢了很多，我家里才寫完的。不過，我現(xiàn)在已經(jīng)真正理解了這道題。這次，我沒有利用好時(shí)間，沒能在上課時(shí)間完成作業(yè)，下次，我要跟時(shí)間賽跑，在規(guī)定時(shí)間里完成老師布置的作業(yè)。
只要自己能把握住時(shí)間，就能在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。
優(yōu)秀日記 篇5
今天，又來到奶奶家，沒有伙伴又停電，待得我好生無聊。于是，我決定去“討伐”歷史老師。
我是這么制訂的計(jì)劃
1、先騎車西行，來到大概在老師家附近的地方，尋找一些線索，比如老師的自行車，或者四處打聽等，以找到老師的住所。
2、如果找不到，就打電話詢問，軟磨硬泡問出地址。（有點(diǎn)騷擾的意思，很不要臉額……）
我這個(gè)人就是運(yùn)氣好，沒等我實(shí)行計(jì)劃呢，在街角看到了一個(gè)熟悉的身影——牛仔服、牛仔褲、紅布鞋。走近了，聽了聽聲音，我都要笑哭了！這不就是我要尋找的`歷史老師么？
走上前去，打個(gè)招呼，老師好像很驚訝，但立刻歡迎我，把我?guī)У郊抑袩崆檎写摇?/p>
到了老師屋中，便看到一堆箱子、一張雙人床，一半鋪著床墊，一半堆著一摞書，還有一個(gè)學(xué)習(xí)桌和一個(gè)筆記本電腦，不知道的可能以為這是個(gè)賣東西的人的家。
老師拿了兩瓶礦泉水，我們便開始洽談。老師和我的歲數(shù)相差不大，而且都喜歡打游戲，所以共同語言特別多，談天說地、無所不聊，聊得十分愉快。
在四點(diǎn)左右，看老師有些困意，我也不好意思和老師多聊，便提出讓老師先睡一下，我在一旁看看書的建議。老師便睡了，看來他真的很困。我在那里抱著書看，不能說看得津津有味，只是為了打發(fā)時(shí)間罷了。這一安靜下來，我也有點(diǎn)困，這三天我一直是十點(diǎn)半睡覺。漸漸地，我也趴在書上睡著了。
醒來之后以接近五點(diǎn)，日頭偏西，老爸也來電話了，于是我和老師小談了一會便要離開了。歡樂的時(shí)光總是讓人感覺很短暫，我有點(diǎn)沒聊夠，但時(shí)間在這里擺著，我只能無奈的回家了。還有個(gè)小遺憾，我本來想向老師借游戲機(jī)的，但到最后也沒說出口······
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