初一作文精選6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
在這個(gè)世界上，有很多的小孩，是不被上帝疼愛(ài)的。也許，在我們感嘆著世界多么嘈雜多么枯燥的時(shí)候，有許多人，正在無(wú)盡的寂靜中企盼著聆聽(tīng)聲音，也許在他們心里，連汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音，小朋友哭鬧的聲音，甚至敲打廢鐵的聲音，都是無(wú)比美妙的音樂(lè);也許，在我們吶喊著世界有多么丑陋多么復(fù)雜的時(shí)候，有許多人，正在無(wú)盡的黑暗中期望著重見(jiàn)光明，也許一絲一縷的光線(xiàn)，都會(huì)讓他們感到無(wú)比滿(mǎn)足。就這樣數(shù)不清的也許，就這樣數(shù)不清的人，就這樣漫長(zhǎng)的等待，造就了我內(nèi)心這樣那樣的動(dòng)力與希望。
曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一段描寫(xiě)療養(yǎng)院里生活的文字，上面說(shuō)有一個(gè)療養(yǎng)院里面的孩子們都是重度殘疾，嚴(yán)重的要把管子插進(jìn)鼻子里把食物直接輸?shù)轿咐锩妗?/p>
還有的孩子，因?yàn)椴荒芫捉溃尷蠋煄兔Π咽澄镂惯M(jìn)去，用手托住下巴以咬爛。因?yàn)槟切┖⒆觽冞B意志都不能控制，肌肉、器官都是無(wú)知覺(jué)狀態(tài)，所以連呼吸都有困難。
但是這里卻發(fā)生了很多奇跡并充滿(mǎn)愛(ài)，連意識(shí)都沒(méi)有的孩子們會(huì)對(duì)自己的朋友開(kāi)心地笑，并用眼神傳遞想要說(shuō)的話(huà)。
看到這樣那樣描寫(xiě)著這些那些勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人們的文字，我總想張開(kāi)雙手去擁抱世界。如果雙手可以變成翅膀，我可以變成天使，那么我一定要耗盡所有的能量去保護(hù)需要保護(hù)的'人們，讓他們的人生充滿(mǎn)幸福與陽(yáng)光，讓他們永遠(yuǎn)不再為貧困和疾病難過(guò)傷心。
這樣看來(lái)，也許我們就沒(méi)有什么資格對(duì)生活低下頭懦弱地轉(zhuǎn)身逃避吧!在人生的道路上行走的時(shí)候，難免會(huì)摔倒,可是摔倒了又怎么樣呢?再站起來(lái)不就行了!即使被壓得站不直，也不要懦弱地跪下;即使披頭散發(fā)，也要昂首挺胸大步向前走。過(guò)去，現(xiàn)在，以及將來(lái)，不單單是自己會(huì)有痛苦，不理解和不被理解都很可悲。但是如果痛苦時(shí)就超越痛苦，那對(duì)岸有彩虹般的幸福等待著，不要焦急不要貪心不要放棄，不在乎是不是被嘲笑，不在乎是不是吃虧，善良誠(chéng)懇地直面恐懼。因?yàn)榇蠹叶际且徊揭徊较蚯白撸还芏辔⒉蛔愕赖氖露己�，我想要�?duì)他人有所幫助。
其實(shí)到現(xiàn)在才知道，人是可以成為天使的。我的身邊就有很多的天使，他們給了我幸福的回憶，所以即使我以后的道路布滿(mǎn)了風(fēng)雪，只要一想起曾經(jīng)幸福的事情，我就可以依然勇敢，于是曾經(jīng)的那些失落和傷心都將不復(fù)存在。
我也想要做這樣的天使，想要珍惜自己花蕾般的人生，我會(huì)昂首挺胸張開(kāi)雙臂大步向前走，以期待我青春的終端不留下任何遺憾。
初一作文 篇2
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。因此，不可否認(rèn)的事實(shí)是，一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備永遠(yuǎn)只是人類(lèi)智慧寶庫(kù)中的滄海一粟，沒(méi)有人可以精通這個(gè)世界上所有的領(lǐng)域。基于這一事實(shí)，一個(gè)人可以選擇成為通才，或?qū)Ｗ⒂谝粋�(gè)特定的主題，精心鉆研，成為專(zhuān)才。有人認(rèn)為前者比后者更好，但我不同意這一點(diǎn)。我認(rèn)為，二者同樣可以讓人們受益的人。換句話(huà)說(shuō)，二者各有千秋，不分伯仲。
一方面，在特定方面的精通讓人們成為某一領(lǐng)域的專(zhuān)家。專(zhuān)家們?cè)谖覀兊纳鐣?huì)中總是被需要的。雖然他們可能不是所謂通才，但是他們?cè)谧约旱膶?zhuān)業(yè)領(lǐng)域中占有優(yōu)勢(shì)。只有專(zhuān)注于一個(gè)主題，才能一心一意鉆研，從而成為一個(gè)專(zhuān)家。此外，長(zhǎng)期專(zhuān)注于某一學(xué)科的人可以在這個(gè)領(lǐng)域取得巨大成就。例如，偉大的音樂(lè)家貝多芬一生致力于音樂(lè)。沒(méi)有證據(jù)表明他在許多學(xué)科廣泛擁有知識(shí)，但眾所周知的是，他生命中的大部分時(shí)間都在創(chuàng)作音樂(lè)。他晚年的'驚世之作《第九交響曲》開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義音樂(lè)的先河。
另一方面，今天的工作也需要通才。擁有多學(xué)科知識(shí)的人可能更適應(yīng)社會(huì)的要求，并能適應(yīng)多種工作。此外，也有一些成功的人擁有各種領(lǐng)域的知識(shí)。達(dá)·芬奇是其中最著名的一個(gè)，他是文藝復(fù)興時(shí)期的一位全才。他享有多項(xiàng)名譽(yù)：畫(huà)家、雕刻家、建筑師、音樂(lè)家、數(shù)學(xué)家、工程師、發(fā)明家……
我們不能在與貝多芬和達(dá)·芬奇之間作出比較，判斷誰(shuí)更成功或更出色。因?yàn)樗麄兊某删投紭O大地推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。同樣的，說(shuō)廣泛涉獵的通才比專(zhuān)注于一個(gè)特定的主題的人更有用也是不合理的。二者各有千秋。
初一作文 篇3
記敘文記事六要素，大家千萬(wàn)要記住。文章要具體，主題才突出。
第一要素是時(shí)間，年月日時(shí)寫(xiě)清楚； 第二要素是地點(diǎn)，要寫(xiě)環(huán)境和住處。 第三要素是人物，不寫(xiě)人物是糊涂， 第四要素是原因，為何發(fā)生找原因；第六要素是結(jié)果，交代結(jié)局別含糊。
1. 立足讀寫(xiě)結(jié)合,以讀促寫(xiě),加強(qiáng)作文的過(guò)程指導(dǎo)。
2.懂得寫(xiě)事文章需交代清楚的幾個(gè)記敘要素。
同學(xué)們，伴隨著你們的成長(zhǎng)，一定經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，有開(kāi)心，有失望，有催人奮進(jìn)的，有令人醒悟的，有小事，有憾事，也有趣事……請(qǐng)用你的慧眼擷取一件你最想訴說(shuō)的，以“一件____________事”或“第一次___________”為題，用你流暢的文筆清楚地告訴大家吧。
要求；（１）在空格處可填詞語(yǔ)或詞組等，注意題目的完整通順。
�。ǎ玻┣宄㈧`活地交代記敘的要素
�。� 3 ）記敘的“經(jīng)過(guò)”要具體生動(dòng)以記事為主。
不少于500 字。（可參照課本43頁(yè)的提示）
一、敘事要完整：寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果
二、敘事要連貫：寫(xiě)人記事要有線(xiàn)索，思路清晰
三、敘事的結(jié)構(gòu)：1.順敘、倒敘和插敘；2、蒙太奇組合；3、過(guò)渡照應(yīng)巧妙自然
四、敘事詳略得當(dāng)，中心突出
五、記敘要生動(dòng)，適當(dāng)運(yùn)用修辭，議論、抒情畫(huà)龍點(diǎn)睛
六、敘事中寫(xiě)人，關(guān)注各種細(xì)節(jié)描寫(xiě)
七、運(yùn)用聯(lián)想和想象
敘事完整 條理清晰
【一】、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫(xiě)明白。一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫(xiě)清楚了，才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事。然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來(lái)。如雞喔喔叫了起來(lái)，就是指天將亮了；西邊的太陽(yáng)就要落山了，指的是傍晚，等等。
【二】、要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫(xiě)得清楚、明白，在記敘中一
定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整深刻的印象。
【三】、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程，按照事情發(fā)展的'順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。按照倒敘可以吸引讀者，采用插敘可以豐富內(nèi)容，突出主旨。
總之，我們?cè)趯?xiě)記敘文時(shí)應(yīng)該靈活地交代“六要素”即“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”事件的“起因”、“經(jīng)過(guò)”、“結(jié)果”。事情是由人在一定的時(shí)間、地點(diǎn)做出來(lái)的，事情本身有它的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。所以在記敘事情的時(shí)候，要把事情的來(lái)龍去脈、前因后果
第一次自己睡
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，是個(gè)“男子漢”了�？刹皇敲總�(gè)“男子漢”小時(shí)候都敢一個(gè)人睡，我也一樣。
那年我七歲。一天晚上，媽媽突然告訴我：“你是個(gè)大孩子了，你該自己睡了！”我高興得一蹦三尺高， 美滋滋地?fù)肀寢屢幌�，然后三步并作兩步躥進(jìn)自己的房間，三下五除二就鉆進(jìn)了被窩。媽媽幫我關(guān)燈后，輕輕走出了房間，只留下我一個(gè)人。 房間里安靜極了。我睜開(kāi)眼睛，眼前黑糊糊的。忽然，我發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)綠光在死死地盯著我！我以為是眼睛出了毛病，揉了揉，發(fā)現(xiàn)那“綠眼睛”仍在盯著我！呀，會(huì)不會(huì)是狼？我腦子里忽地冒出小紅帽的故事，狼會(huì)不會(huì)吃我？我越想越害怕，急忙用被子蒙上頭。在被窩里，我不斷地胡思亂想，大氣都不敢出，久久不能入睡。
狼走了嗎？我從被窩里悄悄探出頭來(lái)，天哪，狼還在那里！于是我大叫著從床上跳起來(lái)，光著腳跑去找媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“有狼！你來(lái)看看吧！”媽媽苦笑著跟我進(jìn)了房間，打開(kāi)燈，我連忙去尋找那雙“綠眼睛”。咦！那不是我白天親手貼的兩張夜光卡嗎？我怎么忘了！原來(lái)虛驚一場(chǎng)。
媽媽讓我重新躺下，又關(guān)上燈，輕輕走了�？墒牵夷X海里那個(gè)惡狼的影子總是揮之不去。我再也不想自己睡了，于是又叫來(lái)了媽媽。
“別怕，你心里默默數(shù)數(shù)，就能睡著�！眿寢尳探o我一個(gè)辦法，我決定試試。其實(shí)是我自己折騰累了，不一會(huì)兒，就睡著了。
從此，我就自己睡一個(gè)房間了。由此，我發(fā)現(xiàn)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。只要闖過(guò)第一關(guān)，就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。從那時(shí)起，我對(duì)自己說(shuō)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，男子漢遇到困難要勇敢面對(duì)。
【名師點(diǎn)評(píng)】 小作者起筆便自豪地宣稱(chēng)是“男子漢”，可全文記敘的卻是“男子漢”成長(zhǎng)過(guò)程中不怎么勇敢的一件糗事——第一次獨(dú)自艱難入睡的經(jīng)歷。
第二段開(kāi)頭只用三句話(huà)，便交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，還有事件起因。接下來(lái)，記敘了一波三折的入睡經(jīng)過(guò)：開(kāi)始是興奮、迫不及待；而后被黑暗中的夜光卡嚇壞，跳下床向媽媽求助；之后仍然害怕想象中的“惡狼”，再向媽媽求助；最后終于睡著。其中，把夜光卡想象成“綠眼睛”的心理描寫(xiě)生動(dòng)有趣，“光著腳跑去找媽媽”等動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)真實(shí)可感，符合七歲孩子的年齡特征。
結(jié)尾處，小作者不是僅僅把這件事理解為“有趣”，而是從中悟出了“只要闖過(guò)第一關(guān)，就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山”的道理。最后一句與開(kāi)頭呼應(yīng)，再一次強(qiáng)調(diào)“我已經(jīng)長(zhǎng)大了”，并以“男子漢遇到困難要勇敢面對(duì)”的成長(zhǎng)宣言收束全文。
初一作文 篇4
1月30日，她又和朋友鬧掰了，為什么啊，自升初中以來(lái)，她和朋友的關(guān)系越來(lái)越不好，她覺(jué)得朋友沒(méi)有做錯(cuò)什么，但是她也不清楚自己做錯(cuò)了什么。抱著一杯溫?zé)岬臒峥Х�，自從初中以�?lái)，她已不習(xí)慣喝各種飲料，吃各種冰淇凌。陽(yáng)光照在她身上，窗外的雪飄飄灑灑。
“自初中以來(lái)，為什么就和她的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)了呢？”她這樣想著，初中以來(lái)，接觸的人已經(jīng)太多太多，碰到的事不必接觸的.人少，她和朋友的關(guān)系就是這樣被漸漸冷淡的吧。但是她從沒(méi)有冷落過(guò)她的朋友，她不過(guò)是覺(jué)得，如果在這個(gè)班里太冷落旁人，那么她倆以后的路必不好走，不過(guò)，她也確實(shí)沒(méi)有體會(huì)到她的感受，“曾經(jīng)約定好。哦！我明白了！”她披上大衣，走在風(fēng)雪之中，卻快速地融化，到朋友的家里，已經(jīng)變成“雪人”了�！皩�(duì)不起。我知道為什么了�！彼煅手f(shuō)。“怎么了？明白什么了�！薄拔抑溃@個(gè)班里的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)大，我以為，只要我自己去冒險(xiǎn)，咱倆就可以走平路�！薄暗�，你恰巧忘了一件事，我們是——”“同享福，共患難的好姐妹！”二人齊聲說(shuō)道！
2月1日，她們又一次以及吃了冰淇淋，甜甜的，美美的。不一樣的是，這個(gè)不同于苦咖啡。冬天的舞臺(tái)飄著旋轉(zhuǎn)的雪花，冰淇淋流下甜蜜的淚水，雪遇到心會(huì)融化。
初一作文 篇5
花兒有一方凈土給它盛開(kāi)，芳香亦是它的魅力；鷹有一片藍(lán)天任它翱翔，振翅亦是它的魅力；我有一種信念，去追逐夢(mèng)想，堅(jiān)韌亦是我的魅力。
——題記
我緊緊盯著櫥窗里的那把揚(yáng)琴。陽(yáng)關(guān)灑下，心中有一棵種子重新萌芽，我決定彈揚(yáng)琴，讓消失已久的揚(yáng)琴聲再度響起。
提著琴，來(lái)到周大伯家，向他說(shuō)明來(lái)意，周大伯很是驚訝，說(shuō)：“我以為你不會(huì)彈它了呢！”我堅(jiān)定地說(shuō)：“我要繼續(xù)我的夢(mèng)想，把它帶回舞臺(tái)。”拿起琴竹，一點(diǎn)點(diǎn)地緩緩地彈起，往事如決堤的洪水滾滾而來(lái)。多年前，我有一個(gè)夢(mèng)想：那就是用揚(yáng)琴在中心廣場(chǎng)舉辦的春節(jié)晚會(huì)上演奏，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的訓(xùn)練，再經(jīng)過(guò)層層選撥，我有幸站在那個(gè)舞臺(tái)演奏，可是天有不測(cè)風(fēng)云，在演奏曲目《星空》進(jìn)入高潮部分時(shí)，琴出現(xiàn)了問(wèn)題，演奏難以持續(xù)，臺(tái)下的吵鬧聲，議論聲如同一枚枚炸彈轟炸著我，我已經(jīng)記不起最后是如何收?qǐng)龅�，只有一句�?huà)在耳邊作響：“沒(méi)本事的人最喜歡‘濫竽充數(shù)’。”在那之后，雙手又因?yàn)榫毲龠^(guò)多而受傷。此后，那個(gè)夢(mèng)想，那件事是眾人的笑柄，那個(gè)傷疤，一次又一次地被揭開(kāi)。
如今的我，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)磨礪，時(shí)間教會(huì)了人很多很多，我也學(xué)會(huì)了坦然，再度拿起揚(yáng)琴，曾經(jīng)最親密無(wú)間的朋友，我要在夢(mèng)想的道路上前行，幾天后，我就要帶著我的琴去當(dāng)初我逃離的那個(gè)城市，用的琴聲琴技征服他們。出來(lái)彈琴的`魅力，我想我還有一種魅力，一種擁有堅(jiān)定信念，義無(wú)反顧，堅(jiān)韌地追逐夢(mèng)想的魅力。書(shū)上說(shuō)有夢(mèng)想，會(huì)拼搏的人，周身會(huì)有一種獨(dú)特的美麗與魅力。
曾幾度櫻桃再紅，芭蕉再綠。坐看花開(kāi)花落，云卷云舒。相信會(huì)有焰火從我的琴聲里迸出，專(zhuān)屬于我的，被我的魅力折服�！笥�
初一作文 篇6
要留余地，因?yàn)榇蠹叶家钕氯ァ?古人對(duì)待仇家一般都是趕盡殺絕，斬草除根。但歷史上也有不少個(gè)別人在初家的屠殺中逃過(guò)一劫，然后隱姓埋名，最終一舉殲滅 仇家的事。然而這樣的話(huà)，兩個(gè)家族都幾乎是無(wú)人存活的下場(chǎng)，這樣真的值得嗎?是的是吵架，但是自從從何而來(lái)呢?古代也有不少在朝廷上自己的建議被人否決后因感受臉上無(wú)光而已，反對(duì)自己的`人反目成仇的事，因一言不合導(dǎo)致全族被滅，這太假真的太大了，為什么不可以仔細(xì)想想自己的建議，為什么會(huì)被反對(duì)呢?人家吳大帝孫權(quán)，堂堂一天子，尚能不顧身份下馬迎接魯肅， 面子真的有那么重要嗎?
給別人留一些選擇的余地，不要把人逼急了，也不知道他會(huì)做出什么，兔子急了還咬人呢，而且來(lái)日可能會(huì)救自己一命。
比如說(shuō)魏武帝曹操攻破徐州后，給了曹操一個(gè)選擇，暫時(shí)投降，如有劉備消息立馬放棄中，關(guān)于同意了，于是關(guān)羽投降了，他幫助曹操長(zhǎng)文梁破文丑，還解了白馬之圍，后來(lái)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，曹操若執(zhí)意將其抓住，并非不可，但曹操信守承諾，放走了關(guān)羽，而后來(lái)華容道之險(xiǎn)也是因關(guān)羽念其舊日恩情而得生。
試想，如果曹操，不多給關(guān)羽一種選擇，不放走關(guān)羽，那么在華容道，曹操能逃走嗎?是的，曹操有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)可以殺死關(guān)羽，他放棄了，他放過(guò)了關(guān)羽，換來(lái)的是自己的生命。是他可以選擇殺死關(guān)羽，但這樣的話(huà)，官渡之戰(zhàn)，曹操將會(huì)十分吃力。因?yàn)殛P(guān)羽為他斬了袁紹的兩名大將。如果他殺了關(guān)羽了嗎?在華容道等著他的人，將是一個(gè)，從未謀面的人，也可能是劉備本人前往，那時(shí)曹操必死無(wú)疑。
由此可見(jiàn)，留有余地是多么重要，在生活中，我們應(yīng)該多給別人一條選擇，也許以后，因?yàn)榇伺e給自己帶來(lái)巨大的機(jī)遇。
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