初一作文精選6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
在這個世界上，有很多的小孩，是不被上帝疼愛的。也許，在我們感嘆著世界多么嘈雜多么枯燥的時候，有許多人，正在無盡的寂靜中企盼著聆聽聲音，也許在他們心里，連汽車發(fā)動的聲音，小朋友哭鬧的聲音，甚至敲打廢鐵的聲音，都是無比美妙的音樂;也許，在我們吶喊著世界有多么丑陋多么復(fù)雜的時候，有許多人，正在無盡的黑暗中期望著重見光明，也許一絲一縷的光線，都會讓他們感到無比滿足。就這樣數(shù)不清的也許，就這樣數(shù)不清的人，就這樣漫長的等待，造就了我內(nèi)心這樣那樣的動力與希望。
曾經(jīng)在書上看過一段描寫療養(yǎng)院里生活的文字，上面說有一個療養(yǎng)院里面的孩子們都是重度殘疾，嚴(yán)重的要把管子插進鼻子里把食物直接輸?shù)轿咐锩妗?/p>
還有的孩子，因為不能咀嚼，要讓老師幫忙把食物喂進去，用手托住下巴以咬爛。因為那些孩子們連意志都不能控制，肌肉、器官都是無知覺狀態(tài)，所以連呼吸都有困難。
但是這里卻發(fā)生了很多奇跡并充滿愛，連意識都沒有的孩子們會對自己的朋友開心地笑，并用眼神傳遞想要說的話。
看到這樣那樣描寫著這些那些勇敢堅強的人們的文字，我總想張開雙手去擁抱世界。如果雙手可以變成翅膀，我可以變成天使，那么我一定要耗盡所有的能量去保護需要保護的'人們，讓他們的人生充滿幸福與陽光，讓他們永遠不再為貧困和疾病難過傷心。
這樣看來，也許我們就沒有什么資格對生活低下頭懦弱地轉(zhuǎn)身逃避吧!在人生的道路上行走的時候，難免會摔倒,可是摔倒了又怎么樣呢?再站起來不就行了!即使被壓得站不直，也不要懦弱地跪下;即使披頭散發(fā)，也要昂首挺胸大步向前走。過去，現(xiàn)在，以及將來，不單單是自己會有痛苦，不理解和不被理解都很可悲。但是如果痛苦時就超越痛苦，那對岸有彩虹般的幸福等待著，不要焦急不要貪心不要放棄，不在乎是不是被嘲笑，不在乎是不是吃虧，善良誠懇地直面恐懼。因為大家都是一步一步向前走，不管多微不足道的事都好，我想要對他人有所幫助。
其實到現(xiàn)在才知道，人是可以成為天使的。我的身邊就有很多的天使，他們給了我幸福的回憶，所以即使我以后的道路布滿了風(fēng)雪，只要一想起曾經(jīng)幸福的事情，我就可以依然勇敢，于是曾經(jīng)的那些失落和傷心都將不復(fù)存在。
我也想要做這樣的天使，想要珍惜自己花蕾般的人生，我會昂首挺胸張開雙臂大步向前走，以期待我青春的終端不留下任何遺憾。
初一作文 篇2
吾生也有涯，而知也無涯。因此，不可否認的事實是，一個人的知識儲備永遠只是人類智慧寶庫中的滄海一粟，沒有人可以精通這個世界上所有的領(lǐng)域�；谶@一事實，一個人可以選擇成為通才，或?qū)Ｗ⒂谝粋�特定的主題，精心鉆研，成為專才。有人認為前者比后者更好，但我不同意這一點。我認為，二者同樣可以讓人們受益的人。換句話說，二者各有千秋，不分伯仲。
一方面，在特定方面的精通讓人們成為某一領(lǐng)域的專家。專家們在我們的社會中總是被需要的。雖然他們可能不是所謂通才，但是他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域中占有優(yōu)勢。只有專注于一個主題，才能一心一意鉆研，從而成為一個專家。此外，長期專注于某一學(xué)科的人可以在這個領(lǐng)域取得巨大成就。例如，偉大的音樂家貝多芬一生致力于音樂。沒有證據(jù)表明他在許多學(xué)科廣泛擁有知識，但眾所周知的是，他生命中的大部分時間都在創(chuàng)作音樂。他晚年的'驚世之作《第九交響曲》開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。
另一方面，今天的工作也需要通才。擁有多學(xué)科知識的人可能更適應(yīng)社會的要求，并能適應(yīng)多種工作。此外，也有一些成功的人擁有各種領(lǐng)域的知識。達·芬奇是其中最著名的一個，他是文藝復(fù)興時期的一位全才。他享有多項名譽：畫家、雕刻家、建筑師、音樂家、數(shù)學(xué)家、工程師、發(fā)明家……
我們不能在與貝多芬和達·芬奇之間作出比較，判斷誰更成功或更出色。因為他們的成就都極大地推動了社會的進步。同樣的，說廣泛涉獵的通才比專注于一個特定的主題的人更有用也是不合理的。二者各有千秋。
初一作文 篇3
記敘文記事六要素，大家千萬要記住。文章要具體，主題才突出。
第一要素是時間，年月日時寫清楚； 第二要素是地點，要寫環(huán)境和住處。 第三要素是人物，不寫人物是糊涂， 第四要素是原因，為何發(fā)生找原因；第六要素是結(jié)果，交代結(jié)局別含糊。
1. 立足讀寫結(jié)合,以讀促寫,加強作文的過程指導(dǎo)。
2.懂得寫事文章需交代清楚的幾個記敘要素。
同學(xué)們，伴隨著你們的成長，一定經(jīng)歷過許許多多的事情，有開心，有失望，有催人奮進的，有令人醒悟的，有小事，有憾事，也有趣事……請用你的慧眼擷取一件你最想訴說的，以“一件____________事”或“第一次___________”為題，用你流暢的文筆清楚地告訴大家吧。
要求；（１）在空格處可填詞語或詞組等，注意題目的完整通順。
�。ǎ玻┣宄㈧`活地交代記敘的要素
�。� 3 ）記敘的“經(jīng)過”要具體生動以記事為主。
不少于500 字。（可參照課本43頁的提示）
一、敘事要完整：寫清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果
二、敘事要連貫：寫人記事要有線索，思路清晰
三、敘事的結(jié)構(gòu)：1.順敘、倒敘和插敘；2、蒙太奇組合；3、過渡照應(yīng)巧妙自然
四、敘事詳略得當(dāng)，中心突出
五、記敘要生動，適當(dāng)運用修辭，議論、抒情畫龍點睛
六、敘事中寫人，關(guān)注各種細節(jié)描寫
七、運用聯(lián)想和想象
敘事完整 條理清晰
【一】、要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。然而，交代這六個方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如雞喔喔叫了起來，就是指天將亮了；西邊的太陽就要落山了，指的是傍晚，等等。
【二】、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一
定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情經(jīng)過寫具體，給人留下完整深刻的印象。
【三】、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的'順序記敘，文章的條理就會清楚明白。按照倒敘可以吸引讀者，采用插敘可以豐富內(nèi)容，突出主旨。
總之，我們在寫記敘文時應(yīng)該靈活地交代“六要素”即“時間”、“地點”、“人物”事件的“起因”、“經(jīng)過”、“結(jié)果”。事情是由人在一定的時間、地點做出來的，事情本身有它的起因、經(jīng)過和結(jié)果。所以在記敘事情的時候，要把事情的來龍去脈、前因后果
第一次自己睡
我現(xiàn)在長大了，是個“男子漢”了�？刹皇敲總�“男子漢”小時候都敢一個人睡，我也一樣。
那年我七歲。一天晚上，媽媽突然告訴我：“你是個大孩子了，你該自己睡了！”我高興得一蹦三尺高， 美滋滋地擁抱媽媽一下，然后三步并作兩步躥進自己的房間，三下五除二就鉆進了被窩。媽媽幫我關(guān)燈后，輕輕走出了房間，只留下我一個人。 房間里安靜極了。我睜開眼睛，眼前黑糊糊的。忽然，我發(fā)現(xiàn)有兩點綠光在死死地盯著我！我以為是眼睛出了毛病，揉了揉，發(fā)現(xiàn)那“綠眼睛”仍在盯著我！呀，會不會是狼？我腦子里忽地冒出小紅帽的故事，狼會不會吃我？我越想越害怕，急忙用被子蒙上頭。在被窩里，我不斷地胡思亂想，大氣都不敢出，久久不能入睡。
狼走了嗎？我從被窩里悄悄探出頭來，天哪，狼還在那里！于是我大叫著從床上跳起來，光著腳跑去找媽媽，對媽媽說：“有狼！你來看看吧！”媽媽苦笑著跟我進了房間，打開燈，我連忙去尋找那雙“綠眼睛”。咦！那不是我白天親手貼的兩張夜光卡嗎？我怎么忘了！原來虛驚一場。
媽媽讓我重新躺下，又關(guān)上燈，輕輕走了�？墒牵夷X海里那個惡狼的影子總是揮之不去。我再也不想自己睡了，于是又叫來了媽媽。
“別怕，你心里默默數(shù)數(shù)，就能睡著�！眿寢尳探o我一個辦法，我決定試試。其實是我自己折騰累了，不一會兒，就睡著了。
從此，我就自己睡一個房間了。由此，我發(fā)現(xiàn)：萬事開頭難。只要闖過第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山。從那時起，我對自己說：我已經(jīng)長大了，男子漢遇到困難要勇敢面對。
【名師點評】 小作者起筆便自豪地宣稱是“男子漢”，可全文記敘的卻是“男子漢”成長過程中不怎么勇敢的一件糗事——第一次獨自艱難入睡的經(jīng)歷。
第二段開頭只用三句話，便交代清楚時間、地點、人物，還有事件起因。接下來，記敘了一波三折的入睡經(jīng)過：開始是興奮、迫不及待；而后被黑暗中的夜光卡嚇壞，跳下床向媽媽求助；之后仍然害怕想象中的“惡狼”，再向媽媽求助；最后終于睡著。其中，把夜光卡想象成“綠眼睛”的心理描寫生動有趣，“光著腳跑去找媽媽”等動作和語言描寫真實可感，符合七歲孩子的年齡特征。
結(jié)尾處，小作者不是僅僅把這件事理解為“有趣”，而是從中悟出了“只要闖過第一關(guān)，就沒有過不去的火焰山”的道理。最后一句與開頭呼應(yīng)，再一次強調(diào)“我已經(jīng)長大了”，并以“男子漢遇到困難要勇敢面對”的成長宣言收束全文。
初一作文 篇4
1月30日，她又和朋友鬧掰了，為什么啊，自升初中以來，她和朋友的關(guān)系越來越不好，她覺得朋友沒有做錯什么，但是她也不清楚自己做錯了什么。抱著一杯溫?zé)岬臒峥Х�，自從初中以來，她已不�?xí)慣喝各種飲料，吃各種冰淇凌。陽光照在她身上，窗外的雪飄飄灑灑。
“自初中以來，為什么就和她的關(guān)系越來越遠了呢？”她這樣想著，初中以來，接觸的人已經(jīng)太多太多，碰到的事不必接觸的.人少，她和朋友的關(guān)系就是這樣被漸漸冷淡的吧。但是她從沒有冷落過她的朋友，她不過是覺得，如果在這個班里太冷落旁人，那么她倆以后的路必不好走，不過，她也確實沒有體會到她的感受，“曾經(jīng)約定好。哦！我明白了！”她披上大衣，走在風(fēng)雪之中，卻快速地融化，到朋友的家里，已經(jīng)變成“雪人”了�！皩Σ黄稹Ｎ抑罏槭裁戳�。”她哽咽著說。“怎么了？明白什么了�！薄拔抑溃@個班里的競爭強大，我以為，只要我自己去冒險，咱倆就可以走平路�！薄暗�，你恰巧忘了一件事，我們是——”“同享福，共患難的好姐妹！”二人齊聲說道！
2月1日，她們又一次以及吃了冰淇淋，甜甜的，美美的。不一樣的是，這個不同于苦咖啡。冬天的舞臺飄著旋轉(zhuǎn)的雪花，冰淇淋流下甜蜜的淚水，雪遇到心會融化。
初一作文 篇5
花兒有一方凈土給它盛開，芳香亦是它的魅力；鷹有一片藍天任它翱翔，振翅亦是它的魅力；我有一種信念，去追逐夢想，堅韌亦是我的魅力。
——題記
我緊緊盯著櫥窗里的那把揚琴。陽關(guān)灑下，心中有一棵種子重新萌芽，我決定彈揚琴，讓消失已久的揚琴聲再度響起。
提著琴，來到周大伯家，向他說明來意，周大伯很是驚訝，說：“我以為你不會彈它了呢！”我堅定地說：“我要繼續(xù)我的夢想，把它帶回舞臺。”拿起琴竹，一點點地緩緩地彈起，往事如決堤的洪水滾滾而來。多年前，我有一個夢想：那就是用揚琴在中心廣場舉辦的春節(jié)晚會上演奏，經(jīng)過無數(shù)個日日夜夜的訓(xùn)練，再經(jīng)過層層選撥，我有幸站在那個舞臺演奏，可是天有不測風(fēng)云，在演奏曲目《星空》進入高潮部分時，琴出現(xiàn)了問題，演奏難以持續(xù)，臺下的吵鬧聲，議論聲如同一枚枚炸彈轟炸著我，我已經(jīng)記不起最后是如何收場的，只有一句話在耳邊作響：“沒本事的人最喜歡‘濫竽充數(shù)’。”在那之后，雙手又因為練琴過多而受傷。此后，那個夢想，那件事是眾人的笑柄，那個傷疤，一次又一次地被揭開。
如今的我，經(jīng)過成長，經(jīng)過磨礪，時間教會了人很多很多，我也學(xué)會了坦然，再度拿起揚琴，曾經(jīng)最親密無間的朋友，我要在夢想的道路上前行，幾天后，我就要帶著我的琴去當(dāng)初我逃離的那個城市，用的琴聲琴技征服他們。出來彈琴的`魅力，我想我還有一種魅力，一種擁有堅定信念，義無反顧，堅韌地追逐夢想的魅力。書上說有夢想，會拼搏的人，周身會有一種獨特的美麗與魅力。
曾幾度櫻桃再紅，芭蕉再綠。坐看花開花落，云卷云舒。相信會有焰火從我的琴聲里迸出，專屬于我的，被我的魅力折服。——后記
初一作文 篇6
要留余地，因為大家都要活下去。 古人對待仇家一般都是趕盡殺絕，斬草除根。但歷史上也有不少個別人在初家的屠殺中逃過一劫，然后隱姓埋名，最終一舉殲滅 仇家的事。然而這樣的話，兩個家族都幾乎是無人存活的下場，這樣真的值得嗎?是的是吵架，但是自從從何而來呢?古代也有不少在朝廷上自己的建議被人否決后因感受臉上無光而已，反對自己的`人反目成仇的事，因一言不合導(dǎo)致全族被滅，這太假真的太大了，為什么不可以仔細想想自己的建議，為什么會被反對呢?人家吳大帝孫權(quán)，堂堂一天子，尚能不顧身份下馬迎接魯肅， 面子真的有那么重要嗎?
給別人留一些選擇的余地，不要把人逼急了，也不知道他會做出什么，兔子急了還咬人呢，而且來日可能會救自己一命。
比如說魏武帝曹操攻破徐州后，給了曹操一個選擇，暫時投降，如有劉備消息立馬放棄中，關(guān)于同意了，于是關(guān)羽投降了，他幫助曹操長文梁破文丑，還解了白馬之圍，后來關(guān)羽過五關(guān)斬六將，曹操若執(zhí)意將其抓住，并非不可，但曹操信守承諾，放走了關(guān)羽，而后來華容道之險也是因關(guān)羽念其舊日恩情而得生。
試想，如果曹操，不多給關(guān)羽一種選擇，不放走關(guān)羽，那么在華容道，曹操能逃走嗎?是的，曹操有無數(shù)的機會可以殺死關(guān)羽，他放棄了，他放過了關(guān)羽，換來的是自己的生命。是他可以選擇殺死關(guān)羽，但這樣的話，官渡之戰(zhàn)，曹操將會十分吃力。因為關(guān)羽為他斬了袁紹的兩名大將。如果他殺了關(guān)羽了嗎?在華容道等著他的人，將是一個，從未謀面的人，也可能是劉備本人前往，那時曹操必死無疑。
由此可見，留有余地是多么重要，在生活中，我們應(yīng)該多給別人一條選擇，也許以后，因為此舉給自己帶來巨大的機遇。
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