小學生的作文[精華]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。

　　在我們即將畢業(yè)時，您為了讓我們考上一所好的學校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時間就給我們開小灶”，時常強壓著某些同學學習。不惜背上了法西斯”之類的稱號。盡管在某些同學眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的'角色，但是我認為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。

　　您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情，在您情感最脆弱時還給時常給您添亂。那時，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子�！甭蹇苏J為感恩是精神上的一種寶藏�！北R梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德�！�

　　一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在教師節(jié)即將到來的時刻，我想對所有尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！

小學生的作文 篇2

　　“小崽子，小崽子，這家伙死去哪里了？”原來是老板拿著一根木棍子滿腔怒火地說。凡卡好像聽到老板那驚天動地的叫喊聲，立刻從那甜蜜的美夢中醒來，用那雙骯臟的小手揉揉自己的眼睛。凡卡還不知道老板已經(jīng)站在他的背后了。還若無其事地往神像前走去。老板并沒有在這時候打他，而是密切的跟蹤他。找一個天衣無縫的機會慢慢“泡制”他。凡卡走到神像面前跪下來，兩手合攏起來誠心誠意地面向神說：“神，希望你能保佑我，也希望爺爺一收到我的信立刻來這個地獄般的地方里接我回去，回到那里曾經(jīng)有我踏過腳印的.地方，回到那里曾經(jīng)記載著我和爺爺幸福生活的家鄉(xiāng)吧！”

　　可是，日子一天天的過去了，爺爺還是沒有來接凡卡回去，他失望到極點。一天，到了吃中午飯的時候，凡卡見屋里沒有人。立刻，穿上皮襖往門口走去，凡卡在馬路上不停地跑，生怕老板、老板娘和伙計們知道。突然間，凡卡走到馬路中間停了下來，抬起頭大聲說：“��！爺爺，凡卡不用多久就能回到你的身邊了，你在家等著吧·····;”

　　話音未落，一輛特大型貨車像離弦的箭一樣向凡卡的身子撞去。凡卡被撞倒了躺在馬路，他并沒有立刻叫旁人幫忙扶他到醫(yī)院進行搶救。而是趁著最后一息說：“爺爺，對——不——起，凡卡不能陪你在瓜棚下欣賞月光了，再見！”說完，凡卡的眼睛慢慢地閉上了。

小學生的作文 篇3

　　輕輕的，是媽媽的腳步，深深的，是心中的感觸；輕輕的，是媽媽的嗓音，滿滿的，洋溢著溫馨；輕輕的量。輕輕的是媽媽的撫摸。暖暖的是我的心窩。

　　是夜月光悄悄地漫灑在我的'房間，給地板鋪上一層薄而透明的銀紗，透過月光，我仿佛看到媽媽正邁著輕盈的腳步輕輕地來到我身床邊。我躺在床上，靜靜的等待著媽媽那份輕輕的愛。不知道從什么時候開始，媽媽每晚都會在我睡著后來我的房間。

　　果然。門“篤篤”地響了起來，我知道是媽媽來了，我佯裝睡著了，聽見一陣沙沙的響聲，是媽媽邁著小碎步，走近我的床邊。她是那么的小心，謹慎，生怕把我吵醒。也生怕驚走了柔和的月光。我微微的，迷著眼，看見媽媽正和藹的望著我，然后慢慢伸出手，正了正我的枕頭，我假裝不自在地扭轉(zhuǎn)我的頭，使我不正對她的臉，她又伸出手，掖了掖我的被角，然后，輕輕地按了按，摸了摸。

　　她癡癡的看著我的臉，露出滿足又幸福的笑容。那錢錢的酒窩即使在溝壑縱橫的臉上，依然點綴著她曾經(jīng)俊俏的臉。順著月光，我看見媽媽的頭上又多了好些銀絲，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽老了，風霜磨光了她的棱角，時光也帶走了她的青春，輕輕地她走出了房間，“咔嚓”，清脆的一聲響，是鎖咬住了鎖舌。

　　我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入眠。親愛的媽媽從小到大你一如既往的呵護我的成長，試問天下除了偉大的母親誰能做到？在成長的路上有您的陪伴，我倍感溫暖，永遠的避風港我要永遠做一個懂事的孩子孝敬你。

　　時光如水，這時，我想起那句話：“現(xiàn)在才是最美的”。

小學生的作文 篇4

　　今天，我和幾個小朋友一起玩“正說反做”的游戲。

　　我說：“從前有一個王國叫猴子王國，它們的國王是一只調(diào)皮的小猴子。有一次，猴子國王下了一條命令，從今天開始動物王國所有的居民過馬路，都要聽從“大猩猩”的指揮。并且，它說左，你就要往右。”大家紛紛舉起手說：“我來！我來！”

　　早晨八點，是上班時間，“大猩猩”來指揮了。一輛“小汽車”駛過馬路，“大猩猩”說：“前進”�！靶∑�車”就前進，似乎忘了猴子國王下了命令。這時，“小汽車”才想起來，他趕緊后退。坐在后面的“小動物”被撞得東倒西歪。小松鼠說：“我頭上撞了一個大包，快疼死我了�！毙“淄谜f：“我本來就怕坐車，現(xiàn)在，我快要吐了�！� “小汽車”說：“對不起，我忘了猴子國王下的命令，請你們原諒我�！�

　　我們總結(jié)說：“這個國王還是把“正說反做”的'命令解除了吧！”

小學生的作文 篇5

　　相信大家應(yīng)該都知道毛毛蟲吧，她是蝴蝶還沒有變成蝴蝶的形體。像我們這些膽小的孩子，如果一見到毛毛蟲，就會嚇得渾身發(fā)抖。因為它毛茸茸的，長得挺嚇人的。毛毛蟲它的別名叫作：鱗翅目。

　　鱗翅目：色彩美麗，成蟲體肢和翅滿被鱗片和毛，故2對翅為鱗翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器觸角絲狀、雙櫛狀、櫛狀、棍棒狀等多型;復眼發(fā)達，單眼2個或無單眼。全變態(tài)。幼蟲蠕蟲狀，具3對胸足，腹足和尾足大多為5對。幼蟲體上生有剛毛，對剛毛的排列和命名稱毛序，在分類上有重要意義。約有112000種，包括蛾類和蝶類。

　　我也不知道自己是為什么會喜歡上毛毛蟲。只是知道：在今年春天和哥哥姐姐一起去外公種的樹林里玩，我玩的正在興頭上，突然，一只毛毛蟲爬到了我的手上。我見了，命被嚇掉一半條就暈過去了。后來，我上網(wǎng)查了毛毛蟲的基本資料，原來，，毛毛蟲可以變成蝴蝶。要知道我可是對任何一件事都會感興趣的，特別是毛毛蟲是怎樣變蝴蝶的。

　　我再次去了外公種的樹林，不過這回可不是玩了，而是做正事。我向外公要了一個玻璃瓶子，捕捉了一只蝶類毛毛蟲，在先前還捉了很多其它種類的毛毛蟲，都放生了。我把這只毛毛蟲放入玻璃瓶子里，再往瓶子里放了很多嫩枝，青草。給這只幸福的毛毛蟲安了一個暫時的家。

　　這只毛毛蟲一看到新鮮的嫩枝，青草，可高興了，狼吞虎咽起來�？粗�這只毛毛蟲，它的外表雖然丑陋恐怖，但內(nèi)心可愛極了。

　　我用放大鏡觀察它，發(fā)現(xiàn)，他的腿可多了，有16條呢。我越來越喜歡這條毛毛蟲了，不再對它恐懼，于是，我給它取了一個好聽又可愛的'名字叫作：小毛毛。

　　過了不久，小毛毛長得很肥，完全不像那只，瘦不拉幾的小蟲子。它的身體表面慢慢變成了棕色的硬殼。呀!我嚇了一大跳，認為小毛毛要死了呢。便又哭又鬧，吵著要媽媽還我的小毛毛。后來，爸爸告訴我：“是小毛毛要變成蛹了，變成蛹以后，就會慢慢變成蝴蝶，你應(yīng)該為它高興呀!”聽了這句話，我不是撒嬌，而是高興得一蹦三尺高。我在那天還給小毛毛慶祝呢!

　　過了幾天，小毛毛變成蛹了，蛹就算不吃東西也會動，真好玩，我把紗布取走，碰了碰蛹，硬邦邦的，爸爸見了急忙把我的手從瓶子里拿出來，對我說：“別碰，這樣會阻止它生長。因為小毛毛在蛹里發(fā)生劇烈的體態(tài)變化。”

　　又過了好幾天，和小毛毛離別的日子到了。我正在觀察蛹，他動了一下，我猜是蛹變成了成蟲。果然，一只美麗漂亮蝴蝶破殼而出。這時這只蝴蝶的翅膀是折疊的，我叫來全家人過來，和蝴蝶告別，爸爸媽媽看見了這么美麗的蝴蝶，都戀戀不舍地與他告別呢!我輕輕將紗布取下，蝴蝶從瓶子里飛了出來，我輕輕碰它，她的身子是濕的。我讓它站在我的手腕上，和我一起曬太陽。它的身子干了之后，它走了。不過，它一開始還不肯飛走呢!她一定認識我的，我好高興。

　　現(xiàn)在，我明白了毛毛蟲變蝴蝶的秘密，這秘密是親身感受到的，是在淚流滿面時明白的，好珍貴的秘密。

小學生的作文 篇6

　　繼我們上次4個男生用榴彈炮——松果、石子對馬蜂老巢進行了一頓狂轟濫炸之后。學校開始關(guān)注起馬蜂這個殺手，認為這一個馬蜂窩始終是我校的心頭大患。于是，一場由人VS馬蜂的戰(zhàn)爭開始了。

　　部隊支援

　　在中午，我正在三（3）班吃午飯。突然聽見外面一陣轟動。怎么了回事，哪個明星來了嗎？我懷著好奇的心情沖出教室門口。哦，原來是一輛消防車趕來增援，他們還帶上了一個高壓水槍和一車的水�？磥�，單以我們的力量還是無法和馬蜂抗衡的。畢竟，被馬蜂蟄一下可不是鬧著玩的。不過現(xiàn)在，這群馬蜂要倒大霉了。

　　一鍋端

　　此時，也是本文的重頭戲。只見消防戰(zhàn)士們快速、穩(wěn)健地接上水龍頭。直奔后花園（那里有一個馬蜂窩）。到那里一看，才發(fā)現(xiàn)，還有幾只馬蜂再外面轉(zhuǎn)悠�？磥恚�它們還全然不知明年的今天就是它們的忌日。同學們后退的遠遠的，在一旁看好戲�！伴_始”隨著總指揮的一聲令下，戰(zhàn)士們開火了。剎那間，好幾只馬蜂直接喪命，筆直的從天上掉了下來，馬蜂們被殺了個措手不及，死的死，傷的傷。終于，它們的老家被一炮轟下，如隕石般掉在了地上，完好的馬蜂窩頓時變成了一塊塊威化餅，白色的蜂蜜流了一地。蜂窩里的`馬蜂妄想負隅頑抗，但它們還沒有出發(fā)，就早已被消防戰(zhàn)士們消滅的一干二凈。一仗下來，我軍沒有任何損失，而對方則只剩下小股部隊。

　　突然襲擊

　　我本以為這場戰(zhàn)爭就此結(jié)束了，結(jié)果是我方大獲全勝，而馬蜂慘敗。結(jié)果我錯了而且是大錯特錯。馬蜂不甘心，它們組織了“游擊隊”，不止一次的對我們發(fā)動偷襲。有一次，老師正在上數(shù)學課：“這個正方體的體積……”還沒有說完，就被同學們的尖叫聲打斷了，原來是馬蜂入侵，老師派束呈杰去趕走它沒想到束呈杰像一個小孩一樣，嚇的半死，費了九牛二虎之力才趕走了它。可不一會，馬蜂就又飛回來了，好像這里有什么東西吸引著它，還來了一次低空飛行嚇的同學們鉆到桌子下面去了。在同學們的再三努力下，才把它再一次將他驅(qū)逐出境。從此，同學們再也不敢去打開左邊的窗了。

　　冤冤相報何時了，下一年，估計還將有一場惡戰(zhàn)。

小學生的作文 篇7

　　那是一個風雨交加的傍晚，同學們都邁著急促的腳步匆匆忙忙地回家去了。雨下得可真大，像一盆冰涼的水從天空中潑下來，大豆般的雨點滴滴答答地在同學們的傘上炸開了花。

　　我忽然同班同學鄒欣欣正發(fā)著呆，她長長的睫毛下大大的眼睛正望著外面的傾盆大雨。我忍不住問：“還不回家呀？”她低著腦袋說：“雨這樣大，我又沒有帶雨傘，只好等雨停了再回家吧！”我堅定的說：“我送你回家吧！”說完，沒等她說同不同意，就把一半的傘遮在了她的`頭上。

　　路上，大風吹得傘差點從我的手中飛出去，雨點都可以在傘上鉆破幾個洞。路邊的樹葉也被雨點一片又一片地打下來，像一只只金黃色的小蝴蝶翩翩起舞又落在地上。

　　我的衣服、書包、褲子，鞋子都快要濕透了，但是我盡量把傘戴在鄒欣欣身上。

　　終于安全地送她到了家里。這個時候她媽媽出來了，看我渾身濕漉漉的，而自己的女兒卻只是書包上有一塊濕了，明白了是我把傘給了她四分之三，自己卻淋濕了。感激地贊美我，一直說謝謝，我的臉馬上從蒼白變成了一個“紅彤彤的”，心里也是樂滋滋的，尾巴翹到快到月球了。

　　回到家后，媽媽見我身上都濕了，還那么晚回家，二話不說就把我批評了一番。然后我跟媽媽說清了來龍去脈，媽媽也表揚起了我，我的臉又紅了起來，心想有什么能比被贊美與表揚更加自豪呢！

　　俞岳良點評：事情不大，精神可貴。友愛無小事，幫助別人最小的事情也是大事，有一句歌詞：只要人人獻出一點愛，世界就是美好的人間。

小學生的作文 篇8

　　父母的愛可能是一句貼心的話語，可能是饑腸轆轆時一碗熱氣騰騰的濃湯，也許父母的愛只是生活中的點點滴滴，卻有著不平凡的意義。滴水之恩，當以涌泉相報。父母無怨無悔地承受著生活的壓力，我們又該如何報答？

　　父親的愛如蒼穹一樣的遼闊，母親的愛如大海一樣的廣袤，又何能說父母的愛淺薄。

　　有一次晚上我睡覺時，隱隱約約地聽到父母還在討論我數(shù)學書上那道沒解開的'題，“你看這道題是這么做的吧......""剛才對兒子太嚴了吧？”聽到這里，我的眼睛頓時濕潤了，爸爸本來是為我著急，還能反醒自己，真正做到了“行有不得，反求諸已”，我還有什么理由不努力學習，讓父母安心呢？

　　在記憶的心扉中，每次生病，哪怕是小小的感冒，母親也會細心地照料我，一點不懈怠。小時候我得了急性闌尾炎，肚子痛得非常厲害，母親心急如焚，廢寢忘食，日夜守候在床邊，因為床位緊張，我的病床安排在走廊里，母親晚上也被凍感冒了，卻毫無怨言。我想起了《孝經(jīng)》上的那句話“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。每次我想吃最喜歡的土豆餅時，媽媽不管多忙，都會及時滿足我的要求。不管單位里有什么煩心事，都會微笑著對我說話。父母的愛滋養(yǎng)著我，讓我陽光地成長。

　　真正的愛源于父母的愛，父母恩德重如山，我們要無限感恩父母。有句話叫“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不夠其親而敬他人者，謂之悖禮”，一個人如果連父母都不愛，是不可能去真正愛別人的。讓我們細細品味父母這濃濃的愛吧！

小學生的作文 篇9

　　風很輕，很暖，很溫柔。像一只大手，輕輕地拂過你的臉。漸漸地，一切都有了溫度�？諝�，不再冰冷了。校園里有鳥兒在飛了。很輕，很快。于是，常常看到蔚藍色的天，有了一道亮麗的風景線——鳥兒，有時，是大鳥帶著小鳥，一起飛。

　　古樹是不是要換新芽了？小草是不是要鉆出泥土了？玉蘭要開了吧？萬物都要復蘇了。學校不再讓我們靠近草坪了。怕傷著小草，局限了它的自由，阻礙的它的生長。這真的是個人道的好提議呢。常常經(jīng)過那草地。如果不是太急，不會去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對著干，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴里還念叨著：“我就踩了，怎么著了！學校你倒是罰我啊~”看著這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語文老師讓我們寫玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春天的美好記錄下來——我想，如果多年后，我們再看看當初自己的`稚嫩的筆記，說不定會笑出聲來，感受到歲月的溫暖，春天的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫下來——但不敢，我若是抱著畫板去了學校，老師一定會又為我不努力學習而擔憂，校園里的回頭率一定也會很高。大家估計都會驚嘆：好一朵奇葩！畫畫都到學校來了。

　　但是，一切生命的新的開始，都是美好的吧。

　　所有的生命，都值得贊頌。

　　綠綠的一片，生機的一片，讓人看著，就忍不住想去再看兩眼。滿眼都是綠色和生機的一天，生活也會多姿多彩，心情也會愉悅舒暢吧�？晌壹s其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說：不必了吧，在網(wǎng)上查照片就可以了。又或者，推說沒空。而學業(yè)是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘里去賞花，一定會為我擔憂：這孩子，天天不努力學習，倒去看什么玉蘭花開！不過，我還是冒天下大不韙，和幾個同樣愛著春天的同學，在玉蘭樹下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠方的”客人們“，是學校的風景線。學校的生機不僅僅在正值黃金學習時期的學生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會被受罰，記處分。這些春天的溫暖，不容破壞。

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