實(shí)用的小學(xué)生作文常用(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我，爸爸和伯伯一起去釣魚(yú)。
爸爸先把魚(yú)竿捆長(zhǎng)，然后把魚(yú)線(xiàn)綁好，再把鉤子連接起來(lái)，竿子弄好。
爸爸先把釣餌和水拌好，再放魚(yú)釣上，開(kāi)始釣魚(yú)了，我把魚(yú)線(xiàn)甩了出去，就坐在水庫(kù)旁邊靜靜地看著浮標(biāo)，等待著魚(yú)兒上鉤。
突然浮標(biāo)一動(dòng)一動(dòng)，我想肯定有魚(yú)兒上鉤了，我趕緊把魚(yú)竿提起來(lái)，呀！一條又大又肥的`大紅鯉魚(yú)，我把活蹦亂跳的魚(yú)兒從魚(yú)鉤上拿下來(lái)放在魚(yú)簍里。
我開(kāi)心極了，在隔壁鉤魚(yú)伯伯還表?yè)P(yáng)了我，這是我最開(kāi)心的一天。
小學(xué)生作文 篇2
每到傍晚時(shí)分，火艷的你映入眼簾，我就有許多的心理話(huà)想對(duì)你說(shuō)。
晚霞，我有許多的心理話(huà)想對(duì)你說(shuō)，你的千姿百態(tài)把天空打扮得那么美麗。每到黃昏，寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地觀賞你。一團(tuán)團(tuán)、一根根，長(zhǎng)的、短的.……沒(méi)有規(guī)律。你時(shí)而像飛舞的彩蝶；時(shí)而像騰飛的巨龍；時(shí)而像美麗的仙女。變幻無(wú)窮，令人陶醉。
晚霞，我有許多的心理話(huà)想對(duì)你說(shuō)，你的五顏六色把天空打扮得那么神奇。瞧，紅彤彤、金燦燦、黃澄澄，一會(huì)紫，一會(huì)藍(lán)，一會(huì)綠。爭(zhēng)奇斗艷，令人迷戀。
晚霞，我有許多的心理話(huà)想對(duì)你說(shuō)，一看見(jiàn)你我的煩惱全都沒(méi)了。那天寫(xiě)完作業(yè)我有六道題不會(huì)做，氣得我張口結(jié)舌。忽然，我看見(jiàn)了你，你向我跳起了歡快的舞蹈，我的煩惱立刻沒(méi)了。
晚霞，我多想天天見(jiàn)到你�。�
……
小學(xué)生作文 篇3
摘要：20xx年的12月25日的晚上，我睡著了，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)綠色的身體向我招手，它說(shuō)：我叫魯魯。說(shuō)完。天亮了。我驚其的發(fā)現(xiàn)，被子里面有一個(gè)人，我嚇了一大跳，停頓了一會(huì)兒，才
20xx年的12月25日的晚上，我睡著了，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)綠色的身體向我招手，它說(shuō)：“我叫魯魯�！闭f(shuō)完。天亮了。我驚其的發(fā)現(xiàn)，被子里面有一個(gè)人，我嚇了一大跳，停頓了一會(huì)兒，才揪開(kāi)被子，發(fā)現(xiàn)是我昨夜夢(mèng)見(jiàn)的人，我問(wèn)它：“你叫魯魯”。它說(shuō)：“對(duì)�！蔽铱戳丝此阏f(shuō)聲：“走，去更衣室�！蔽�?guī)伊撕芏嗉路�，才找到一件合適的衣服。我叫它穿上，不大不小正貼身。它很喜歡。
我問(wèn)：“魯魯你能帶我飛上天嗎?”它說(shuō)：“能啊�！彼f(shuō)：“咱們倆去陽(yáng)臺(tái)”。我跟它一起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，它用腳一蹬，飛起來(lái)了。我就說(shuō)：“那我呢。”它說(shuō)：“我剛剛摸了你的手，你可以飛起來(lái)。”我說(shuō)：“我有恐高。”它說(shuō)：“到我身上來(lái)。”我爬到它身上，然后在慢慢的下來(lái)，ye，我和他在天上玩耍，突然一陣大風(fēng)刮過(guò)，我和它被刮到一個(gè)不只名的'小島，我們?cè)谶@島上走來(lái)走去也找不著出去的路，和房子，這時(shí)來(lái)了幾個(gè)像機(jī)器人一樣的士兵朝我們走來(lái)，這幾個(gè)機(jī)器人把我們抓到了一個(gè)金碧輝黃的城堡，里面全都是士兵，一個(gè)扶著一個(gè)拐仗的老人走出來(lái)，那些人都說(shuō)：“參見(jiàn)國(guó)王�！弊ノ覀儍傻氖勘�，把我們壓了上去，它們稟告國(guó)王說(shuō)：“抓到兩個(gè)小東西。”我們大聲嚷嚷說(shuō)：“我們不是小東西，我們是人�！眹�(guó)王冷笑著說(shuō)：“把他們壓到地牢里�！睓C(jī)器人把我們壓到一個(gè)黑漆漆的地動(dòng)里，說(shuō)：“明天就要開(kāi)鍋了�！惫�，說(shuō)完，把門(mén)關(guān)上了。
我問(wèn)魯魯：“有什么辦法�！彼f(shuō)：“有�！蔽腋吲d的叫到，他變了變，變出一個(gè)小棒子，它用這個(gè)把門(mén)打出一個(gè)洞，我們從這個(gè)洞中鉆了出去，我們小心翼翼的出了城堡的大門(mén)，可是還有一個(gè)小門(mén)，幾個(gè)機(jī)器人士兵在小門(mén)口周?chē)蜣D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我問(wèn)：“魯魯你有什么辦法�！彼f(shuō)：“有�！彼兞俗�，變出了影身衣，我們兩個(gè)在到門(mén)口，等待時(shí)機(jī)，終于，那幾個(gè)士兵睡著了，我和它沖了出去，到外面時(shí)，我跟它說(shuō)：“這里到處都是樹(shù)木，怎樣出去呀。”它說(shuō)：“有，它大叫一聲，飛翔蜻蜓�！彼堰@個(gè)帶著我頭上，自幾也帶了一個(gè)，我們一起飛上了天終于找到了出口，我們?cè)诎哆呑邅?lái)走去，也沒(méi)見(jiàn)到一艘船，我叫魯魯變一艘船，它一下字變了出來(lái)，我們開(kāi)著船走了，到下一個(gè)目的地，我們找到了正卻的路，終于找到了回家的路。
我洗完衣服時(shí)，魯魯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要把這次的經(jīng)歷說(shuō)出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“好�！�
小學(xué)生作文 篇4
下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從教學(xué)樓里出來(lái)，這時(shí)不知是誰(shuí)叫了一聲，“下雨了！下雨了！”一時(shí)間大雨像斷了線(xiàn)的珠子一樣從空中掉落下來(lái)。同學(xué)們也加快了回家的步伐，有的跟著家長(zhǎng)步行回家，有的搭乘自家車(chē)走了，還有的跑向了公交車(chē)站，而我舉著傘也跑向了站臺(tái)。
我躲在擁擠的車(chē)站里看著灰蒙蒙的天空，天好像一個(gè)無(wú)底洞，布滿(mǎn)了無(wú)止盡的黑色；雨像石頭一樣，打在那些還未回到家的`人們身上。
正當(dāng)我想著出神，617路車(chē)來(lái)了。我馬上走出站臺(tái)沖向駛來(lái)的公交車(chē)。可是卻一不小心踩進(jìn)了水坑里，拽了半天，才從泥水中脫身。后面也有很多人因?yàn)閾頂D都像我一樣紛紛踩進(jìn)水坑�？墒且�?yàn)槿硕�，我和后面的很多人都沒(méi)能擠上車(chē)。車(chē)開(kāi)走了，人們一邊回站臺(tái)一邊抱怨道：“真是的，看車(chē)停的位置，正好停在水洼處，繞都繞不過(guò)去。”“對(duì)呀！害得我們腳都臟了�！绷硪粋�(gè)人附和著。
就在這時(shí)又有一輛車(chē)駛來(lái)，我定睛一看是820。我想820雖然繞點(diǎn)但也能到家，總比在這兒傻等強(qiáng)啊，于是我急切地?fù)]揮手，可是820卻沒(méi)有減速的意思，直直地向前開(kāi)。我又向前走了幾步，墊起腳尖，用力地?fù)]手，希望司機(jī)能看到我�？墒菦](méi)有用，這輛車(chē)并沒(méi)有像我希望的那樣停下來(lái)，反而加大油門(mén)呼嘯而過(guò)。路過(guò)時(shí)激起了站臺(tái)邊的雨水，濺了人們一身的泥水。這種行為惹怒了很多等候的人，“司機(jī)這是什么行為呀，這么多人等車(chē)，為什么不停？” “對(duì)呀，在站臺(tái)附近還開(kāi)得這么快，看看我身上都臟了�！� “真是的，怎么這樣呀？”人們你一句我一句的說(shuō)著。因?yàn)橛晏斓缆凡缓米�，半天才�?lái)一輛車(chē)，抱怨的人們也就越來(lái)越多。聽(tīng)著他們的訴說(shuō)，我也有些不滿(mǎn)，心想：哪兒有這種人呀，這么多人等車(chē)，也不知道停，讓人們?cè)谟昀餄仓�，真不像�?huà)！
雨水繼續(xù)無(wú)情地打在人們身上，我正在生氣時(shí)，又有一輛車(chē)駛來(lái)。我一看是821，心想太好了，這輛車(chē)正好到我家門(mén)口，可算盼來(lái)了，別再開(kāi)走不停啊。司機(jī)好像聽(tīng)到我的心里話(huà)，在離站臺(tái)不遠(yuǎn)的地方開(kāi)始減速，然后緩緩向里邊靠，正正好好停在道崖兒邊。車(chē)門(mén)打開(kāi)了，這時(shí)從前門(mén)下來(lái)一個(gè)人，我仔細(xì)一瞧，原來(lái)是司機(jī)，他打著雨傘，站在車(chē)門(mén)邊扶著人們一位一位地走上去，邊扶邊說(shuō)：“大家要小心，不要擠，一位位來(lái)，注意腳下路滑�！比藗兗娂婞c(diǎn)頭稱(chēng)贊，臉上掛滿(mǎn)了笑容。
我也跟隨著隊(duì)伍上了車(chē)，心中的怨氣一掃而光，因?yàn)榇藭r(shí)我知道了什么是真正的關(guān)切。
小學(xué)生作文 篇5
以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng).
以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體.
文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà).立意高遠(yuǎn),令人贊嘆.
…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂.
…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然.全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切.
這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情.全文層次清晰,語(yǔ)句流暢.
事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng).
文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切.
文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事.字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng).
充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)騁話(huà)?結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深.
注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷.
文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味.文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者.…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng).
對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.
全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).
文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.
文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心.極富功底.
全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手.
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.
對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的.敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.
文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).
小學(xué)生作文 篇6
今天早上一到學(xué)校，我就聽(tīng)說(shuō)上初中的原一丹姐姐不幸患上了白血病，媽媽說(shuō)這種病很難治的。升旗儀式上，學(xué)校號(hào)召全體師生為她捐款，我也要為她獻(xiàn)愛(ài)心�；氐郊依铮荫R上把存錢(qián)的盒子拿出來(lái)， 把里邊的.錢(qián)全部倒出來(lái)：一角，兩角……一共十五元。媽媽又給我添了五元，一共二十元。第二天，我把二十元錢(qián)投進(jìn)了捐款箱。
我真希望原一丹姐姐能好起來(lái)。
小學(xué)生作文 篇7
一看到題目，你一定會(huì)問(wèn)：“哪有人喝墨水的呀？”不過(guò)， 告訴你哦，我六歲時(shí)就喝過(guò)墨水，奇怪吧！還是讓我細(xì)細(xì)向你 講述吧！
那是我六歲時(shí)候的一個(gè)中午，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“佳 萱，你長(zhǎng)大以后要做一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人”，喝墨水。
我很奇怪：“肚子里裝滿(mǎn)墨水？”
等媽媽去上班以后，我一個(gè)人在家里反反復(fù)復(fù)地想著媽媽對(duì) 我說(shuō)過(guò)的話(huà)。肚子里怎樣才能裝滿(mǎn)墨汁呢？我苦思冥想，過(guò)了 一會(huì)兒，腦子終于開(kāi)竅了：要是我把墨水喝到肚子里，這樣， 肚子里不是裝滿(mǎn)墨水了嗎？對(duì)，一定是這樣的。于是，我拿來(lái) “英雄牌”墨水，倒入小碗里，把小碗端到嘴邊，一股惡心、 難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我猶豫了。這時(shí)，我再次想起媽媽對(duì)我 說(shuō)過(guò)的話(huà)，下定了決心，為了肚子里裝滿(mǎn)墨水，我要勇敢，我 要勇敢！我捏著鼻子一口氣把全部的'墨水喝到肚子里去了，感 覺(jué)真是又苦又澀的。我好高興，我成功了！
傍晚，媽媽回到家，看見(jiàn)我的牙齒那么黑，問(wèn)我是怎么搞 的，我把經(jīng)過(guò)都告訴了她。媽媽聽(tīng)了，忍不住哈哈大笑起來(lái)， 又說(shuō)：“佳萱，你真傻！我的意思是說(shuō)你要有學(xué)問(wèn)，肚子里好 像有墨水，又不是讓你去喝墨水！”
“�。俊蔽疑荡舸舻乜粗鴭寢�。
一想起這件事，至今我還感到可笑，我是多么的幼稚呀！
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