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(精品)八年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的八年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
零慢慢的走出了學(xué)院,獨自向后山走去。太陽西下,零獨自一人站在后山上,回想著過去。那時候,零小小的時候就已經(jīng)是九段靈氣。他曾經(jīng)驕傲對媽媽說:“我將來一定要靈尊。不,是神靈!眿寢屆看味紝λf:“那你將來一定要保護妹妹哦!绷慊貞(yīng):“嗯,我一定會保護妹妹的!辈痪靡院,零的媽媽因為被選為王位的候選人,所以不得不離開家族。
“媽媽!绷銈牡恼f“對不起,我不但沒有保護好妹妹,而且還從原來的九段靈氣掉落到了五段靈氣了!毕胫胫,零不禁流下了淚水。過來一會,零才慢慢的走回家。
回到家中,零的父親-林巖,便問他考試怎么樣了。零默默地低下了頭,過來許久才說:“還一樣,過不了五段靈氣那關(guān)!绷謳r安慰零說:“沒事,老爸我相信你。就算現(xiàn)在不合格,七個月后的考試上,你一定會合格的!绷懵犕旰,臉上散發(fā)出來笑容。于是每天飯后,零都在努力的`修煉中,為了早日打破五段靈氣這一大關(guān),零決定閉關(guān)修煉!傲愀绺,零哥哥!绷岘囋诹愕姆块g外大聲的喊著“哼,還沒修煉完嗎?”無論玲瓏怎么叫零,零都沒有回應(yīng)一句。
八年級作文 篇2
在七年級的時候,我總感覺八年級遙不可及。誰知,時間飛逝,一晃又一年過去了,現(xiàn)在的我已經(jīng)離八年級的學(xué)習(xí)生活愈來愈近,愈來愈近。
回首七年級上學(xué)期,從小學(xué)時的天真到漸漸地成熟,漸漸地成長;七年級下學(xué)期,從上學(xué)期的茫然到漸漸地學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富,漸漸地有所進步。
既然成熟了,就告別兒時的天真稚氣,明白那打打鬧鬧帶著我童心隨著飛向空中的風(fēng)箏飛走了,再也不會回頭,去體會兒童時期前所未有的別樣快樂。
既然成長了,就應(yīng)該擁有自己的想法,不能夠一味地按照他人為你設(shè)計好的道路走,或許在此途中會找到自己真正想要走的路是怎樣的,是不會讓自己遺憾的。就像帕斯卡爾在《人是能夠思想的蘆葦》中告訴我們的:人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的.東西,但是他是一根能夠思想的葦草,我們的全部尊嚴就在于思想?梢娝枷氲闹匾。成長意味著責(zé)任的加重,我們必然會遇見很多的挫折與困難,我堅信“在哪里跌倒就在哪里爬起”,絕不會害怕與退縮,因為我知道,我的肩上背負著重重的責(zé)任。
既然學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富了,就不應(yīng)停留在原有的基礎(chǔ)上,而是去深入地鉆研,要把一個個知識點學(xué)的知根知底。同時打好基礎(chǔ)也是至關(guān)重要的,不能一味地追求深度。就好比造房子,如果沒有地基,這房子必定造不起來。在學(xué)習(xí)中也應(yīng)有一套自己的學(xué)習(xí)符號,從而提高學(xué)習(xí)效率,自己要知道什么符號代表著什么意思,漸漸地形成自己較穩(wěn)定的一套學(xué)習(xí)符號,這套符號可以跟隨自己很長久。在復(fù)習(xí)時,這套符號可以幫助自己知道哪塊內(nèi)容重點復(fù)習(xí),哪塊內(nèi)容可以一掃而過。
既然進步了,就應(yīng)該更加努力自信,不能因自己進步而驕傲,埋頭苦學(xué),更應(yīng)該告訴自己過去的已經(jīng)過去,不能因曾經(jīng)的考試不令人滿意而導(dǎo)致現(xiàn)在的不自信。學(xué)習(xí)有所成績的最重要的一點在于敢于提問,這也是我欠缺的一點,F(xiàn)在我已經(jīng)規(guī)劃好了,課堂上如果我有什么疑問,可以寫在書本上,下課再問老師;作業(yè)中有什么不解的可以先嘗試自己解決,如果不行再詢問同學(xué)或者老師。我相信這樣堅持下去一定會突破自己,超越自己。
八年級是極富轉(zhuǎn)折的一年,是人生的轉(zhuǎn)折點,也是我要加倍努力的一年。不管成功與否只要自己努力了,就不留遺憾,因為不是所有的努力都有回報的。
八年級作文 篇3
時間都去哪兒了,春夏秋冬變幻無常。時間都去哪,還沒好好珍惜你,時間都去哪了,我們就要散了。
時間都去哪了,三年前,我們懷著憧憬的心走進這校園,
大家好,我是某某某!菚r的我們來自五湖四海,因為緣分我們這40多個人做成了一個新家庭,那時雖然我們對彼此很不熟悉,但是我們都很愛這個家。那是我們年少無知,為我們的班主任惹了不少的禍。班主任很寬容,每一次只是說說我們而已。時間都去哪了,不知不覺一年已經(jīng)走過,我們也要到新的班級去了……。
時間都去哪了,兩年前,我們已經(jīng)對這校園有所熟悉。
我們懷著對初一時的班級分離的傷感,走進了初二的教室。初二我們又有了一個新家庭。雖然對初一時的分離而傷感,但也因為初二的美好時光而淡忘。初二的我們沒有時間觀念。直到生物地理的會考結(jié)束。我們才懂得一年又過去了。我們也不知不覺邁進了初三緊張而開心的日子里。我們也步入中考了……
時間都去哪了,這一年,我們就要和母校分離了。
剛剛步入初三的我們,對中考試的緊張并沒有概念,我們還是像初一初二時那樣整天玩,沒有初三畢業(yè)班的.緊張,老師們卻緊張的不行,直到現(xiàn)在,我們才知道中考的重要與緊張。我們在緊張的同時也還有對母校的不舍。不知不覺,中考臨近了……
時間都去哪了,我們已經(jīng)要面臨中考了
時間都去哪了,我們不知不覺已經(jīng)把初中都要走完了。時間都去哪了,我們這最后一幫90后也要走出初中的校園了。
八年級作文 篇4
少年是祖國的未來和希望,少年兒童就是祖國的春天,春天就少年兒童身上。少年智則國智,少年強則國強。
讀了《祖國在我心中》的第十四章,我牢牢記住了這樣一個響亮的名字林浩。在20xx年5月份四川汶川8.5級地震中,有一位叫林浩的抗震少年英雄,他在房屋突然倒塌時被壓在兩名同學(xué)的身下,周圍又是一片廢墟的情況下,非常冷靜。他在廢墟里聽到一個女同學(xué)受到驚嚇大哭時就大聲地唱歌給那個女生聽,還鼓勵她勇敢起來,并發(fā)動廢墟里的同學(xué)們一起唱《大中國》,戰(zhàn)勝恐懼和死神。后來,林浩努力地慢慢地爬出廢墟,可之后他并沒有跑到安全的地方,而是又返回了廢墟,兩次將同學(xué)救了出來。他的頭部受傷了,手也被嚴重地拉傷了,他被救護隊的救援人員救了出來,醫(yī)生幫他治療之后,他拒絕了救護人員的`幫助,自己穿好衣服,和姐姐、妹妹一起,從映秀鎮(zhèn)步行了7個多小時,安全撤離到都江堰。當(dāng)記者問他為什么不跑到安全的地方,而選擇了回去救同學(xué)時,他很堅定地說:我是班長,我不能害怕,我應(yīng)該去救同學(xué)!就是這樣一句稚嫩的話語,感動了在場的所有人,感動了電視機前更多更多的觀眾,也因為此,我們的抗震小英雄才被選為奧運開幕式中代表中國少年形象的旗手。
在去年這場自然災(zāi)害中,災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命尤其牽動著億萬人的心。誰曾想,在災(zāi)難面前,他們竟然挺起了幼小的脊梁。他們的英雄氣概、先進事跡和可貴的精神,都讓人刮目相看,令人肅然起敬。他們用稚嫩的語言、純潔的心靈感動了所有人,讓全世界的人為之震驚、欽佩和動容。多災(zāi)興邦,大難興國,少年智則國智,少年強則國強的哲理再次達到驗證。
少年智則國智,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球。
我們應(yīng)該向這些少年英雄學(xué)習(xí)、致敬,心里時刻裝著那些需要幫助的人。我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,練好本領(lǐng),將來為祖國作貢獻。因為只有這樣,我們的社會才會越來越進步,我們的國家才會越來越強大!
八年級作文 篇5
一只小小枯葉蝶,翩翩飛在樹林間,帶著它的保護色,停在枝頭情怯怯。
——題記
漫步在秋的樹林間,一只翩飛的枯葉映入我的眼簾,沒有華麗的裝飾,只剩下一片枯葉。膽怯地停留在枝頭,無聲無息,于自然相融。
一雙神奇的翅膀,闔上是枯槁,展開是精彩。將自己偽裝成枯葉,埋藏在一堆枯葉中。一陣勁風(fēng)掃過,便隨風(fēng)墜入水中,生命不復(fù)存在。
多少次魂牽夢繞,多少次暮然回首,多少次憂愁來襲,心中火花已熄滅,不愿再次展翅飛,蒼白而無力,孤獨而寂寞。對夢的追求使它不能放棄生命,如火般炙熱,如冰般凄涼,如月般寧靜,如秋般凄冷。
情不自禁伸出手,去挽留,去挽回那條生命,那一剎那,真可謂“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色!背鰟恿宋业男南,在心海蕩起點點漣漪。
緊握那恍若枯葉的蝶翼,深深埋在心底。
枯葉蝶,隱藏了最美的自己,用最被無視的色彩做了自己的保護色,用平凡得生命,守住本真,守住樸質(zhì),守住那一絲純潔與單純。在千磨萬難中站到最后。
枯葉蝶,它不是懦弱,不是脆弱,它只是以另一種方式讓自己活得精彩,讓自己的生命更長久,它在保護著自己,褪去繁華,選擇平凡,這是最明智的做法。
伸出雙手,接住欲跌落的枯葉蝶。它安靜地躺在手中,像極了地上的枯葉,平靜而無聲。不知道它的'命運到底是幸運還是悲哀。
枯葉蝶,風(fēng)雨來了,請讓我來為你遮擋;敵人來了,請讓我來為你消滅;我愿做你永久的保護色,不許你脆弱,不許你墜落,陪你一起飛翔,趕走一切孤單與寂寞。
枯葉蝶,心中的火花雖然熄滅,但終有再次燃起的一刻,終會飛到夢中云和月,飛向美麗的懷抱。這些道路,我會一直伴與你的左右。
八年級作文 篇6
“春天在哪里呀!春天在哪里?”聽著這首耳熟能詳?shù)母柚{,我,在找春啦!
走出門,就與微風(fēng)撞了個滿懷!風(fēng)中含著春天的羞澀,一路上,我們歡歌笑
語來了中心廣場。
老遠一看,一棵高大魁梧柳樹屹立在地上,那精神,像一位駐守邊疆的士兵,這柳樹和平常的柳樹真不同,那么高大。走近一看 ,柳枝抽出了芽兒,春風(fēng)拂過,像給柳枝別上嫩綠色的小夾子。那細密的頭發(fā)隨風(fēng)舞動,跳起歡快的舞蹈,看哪!那白花花的`一片,像落滿了雪片,走到樹下,一簇緊挨著一簇的小白花真不愧是好姐妹!她們張開了五片,像一個歡樂的孩子露出了笑臉,輕風(fēng)吹過,小小的白色花瓣中透露著一絲微粉,我走在其中,好像走進了花的海洋。小花旁便是綠色的葉子,綠葉也隨著小花成長,在綠葉的襯托下,顯得尤為可愛,我被這陶醉了,真是令我心曠神怡!
春天是多彩的,小麻雀說“春天是黃色的!”我偏要看看!于是,跟著小麻雀輕快的腳步,我來到了一株迎春花旁,有人說,迎春花是春天的使者。我看,也是這樣,每年迎春花一開,用這無聲的語言告訴我們“春天來了”!她的顏色總是那么爭強好勝,總是早早開放,走在眾花之前。一棵高貴的白玉蘭,挺立在茂密的松樹中,像一位亭亭玉立的少女,花朵也如同她的名字一樣,像只翩翩起舞的蝴蝶,又像一塊潔白無瑕的白玉,美麗極了!
梅花,本是冬天的精靈,可在這大好春光,也像在這湊湊熱鬧呢! 一種奇特的花——垂絲海棠,一看她的名字,就知道了她的模樣,一粒粒像黃豆大的花苞在細絲上,像是探出來感受春天的腦袋!
“春天在哪里呀!春天在哪里?”這首童謠又回響在我的耳邊,我想。我能回答這個問題了,“春天在樹上,春天在花里!春天在……”
我看著美好的春天!春天在公園里,春天在我的身邊。
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