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初中日記

時(shí)間:2023-07-27 11:27:17 日記大全 我要投稿

初中日記(集合5篇)

  忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,這一天里,有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的初中日記5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中日記(集合5篇)

初中日記 篇1

  開學(xué)快一個(gè)月了,Linda似乎還沒有完全進(jìn)入小學(xué)的狀態(tài)。寫字的作業(yè)多一點(diǎn),就開始磨蹭,彈鋼琴也不那么心甘情愿,晨讀也因?yàn)樵缟掀鸩粊矶鴶鄶嗬m(xù)續(xù),相反的是,每天她都渴望出去玩,仿佛她的生活中只有一個(gè)玩字。

  漸漸地,媽媽的耐心似乎快到頭了,Linda,快點(diǎn)吃!Linda,把字寫寫好!Linda,要專心聽講!Linda,書還沒背熟,再去背一遍!Linda,題目看看清楚再做!Linda, Linda……

  可是Linda依舊一片茫然。

  周末,畫畫回來,Linda象發(fā)現(xiàn)新大陸一樣歡快地大叫,“媽媽,看,多美麗的桂花,好香呵!边@是一條我們每天上學(xué)都經(jīng)過的路,可是桂花開了好多天我們竟然沒有一點(diǎn)知覺。

  “媽媽,我可以在桂花樹下玩一會(huì)兒?jiǎn)??/p>

  “可以,不過……”我欲言又止,英語還沒背完,這幾次上課老師已經(jīng)反映退步很多,甚至behaviour都出現(xiàn)了問題;中文連名字都寫的七歪八扭,需要補(bǔ)的不是一點(diǎn)點(diǎn),而數(shù)學(xué)連20以內(nèi)的加減法都不利索,鋼琴的難度陡增,老師每次來都暗示練習(xí)太少……太多太多的東西要學(xué)要補(bǔ),可我還是咽回去了。我努力擠出一點(diǎn)微笑,對(duì)孩子說,“玩吧,去年我們說要做桂花茶的,今年我們還要做桂花糕。”

  “哇,媽媽做的桂花糕一定最香了。”

  看著孩子天真無邪的臉,我想起了3年前同樣一片桂花樹下,每天牽著她的小手去幼兒園,那時(shí)我們可以停下腳步,聞一聞那沁人心脾的幽香。那條路的盡頭是一大片銀杏樹,每到深秋,滿眼閃動(dòng)著金黃的'樹葉,我還常常讓Linda注視樹葉間光和影的變幻,路的旁邊栽著水杉,高高瘦瘦的,在隆冬的季節(jié)更顯單薄, Linda卻總能發(fā)現(xiàn)還有最后幾枝葉頑強(qiáng)地挺立著。而如今這一切都成了過去。

  Linda要學(xué)好中文,因?yàn)檫@是基礎(chǔ);要學(xué)好數(shù)學(xué),因?yàn)檫@是聰明的象征;要學(xué)好英語,因?yàn)閷硪ッ绹顣;要學(xué)舞蹈,因?yàn)榕⒁袃?yōu)雅的身姿;要學(xué)音樂,因?yàn)橐找鼻椴;要學(xué)游泳,因?yàn)橐獜?qiáng)身健體;要學(xué)棒球,因?yàn)橐憻拡F(tuán)隊(duì)合作的精神;要學(xué)繪畫,因?yàn)橐删鸵浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛;要學(xué)下棋,要學(xué)戲劇,要學(xué)聲樂……

  幾乎什么都不容許錯(cuò)過,Linda直接從慢車上了高鐵,跑得飛快,只是幸好還沒有撞車……

  在高速行駛的列車出軌之前,媽媽決定帶著Linda走回原來的軌道,讓別的孩子去成為鋼琴神童吧,也許老師會(huì)嘆息,原諒我們不能給他制造另一個(gè)神話;氐皆瓉砑(jí)別的英語課,僅僅因?yàn)橄抡n了可以和同伴一起瘋玩,說著那些幼稚卻充滿童趣的話,而不愿意看著高出一頭的孩子充滿敵意地注視著這個(gè)小不點(diǎn)。停了戲劇課,停了舞蹈……什么下棋,棒球,等等再說吧……讓Linda自己選擇。

  希望今后每年的秋天,媽媽都有機(jī)會(huì)能陪著Linda閑庭散步,賞賞桂花。希望媽媽的愛能象桂花一樣,至濃至深,卻不霸道。

初中日記 篇2

  8月31日 星期一 晴

  今天,我第一次邁進(jìn)了中學(xué)的校門。 只見,同學(xué)們像一只只歡快的小鳥般興奮地叫著,笑著,我卻怎么也笑不出來,要知道,在前不久的考試中,我以一分的差距與我夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)初中擦身而過。 我,是失敗者,一個(gè)徹底的失敗者,我有什么資格笑呢?

  這學(xué)校是一所普通得不能再普通的學(xué)校了,因長(zhǎng)年失修,處處顯得破。昏F大門經(jīng)過風(fēng)雨的剝蝕已喪失了本色;傳達(dá)室內(nèi)一張破舊的椅子上積滿了灰塵;報(bào)刊欄內(nèi)只有幾張發(fā)黃的報(bào)紙?jiān)陔S風(fēng)飛舞……現(xiàn)在正值金秋九月,五谷豐收的欣喜之時(shí),可是那歡樂仿佛刻意繞著學(xué)校而遠(yuǎn)去。

  我今年14歲,人們說這個(gè)年齡正值花季,無憂無慮?墒俏覅s覺得,自從我踏進(jìn)了這校門,那種壓抑就困擾著我,我感覺到那漫長(zhǎng)的雨季似乎就要開始了,淅瀝瀝的,讓我窒息。

  9月1日 星期一 晴

  同學(xué)們?cè)缭绲刈搅私淌依锏戎聛淼陌嘀魅巍?/p>

  7點(diǎn)20分,一個(gè)穿著綠色羊毛衫的年輕女教師面帶微笑地走了進(jìn)來。她綁著一個(gè)馬尾鞭,有著一雙溫和的大眼睛!拔倚拯S,金黃的黃。叫紅,紅色的紅。我希望我能為我的每一位學(xué)生帶來金黃色的燦爛,大紅色的活力!”我忍不住笑了,似乎看到一縷明媚的`陽光,一種和暖的氣息在教室開始涌動(dòng)。

  黃老師的第一節(jié)課就贏得了我的心,這節(jié)課她講的是作文,她寫的那一手漂亮的粉筆字,說的那口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,還有她對(duì)作文深入淺出的講解,都令我著迷。最后,老師給我們布置的作文題目是:“我熟悉的人或事”,我突然靈感大發(fā),筆下的文字像一暢快的泉水噴涌而出,好久沒這樣的感覺了,就連我自己也感到驚奇。這次,我寫的是《我的媽媽》。文章結(jié)尾我寫道“我的媽媽是一棵樹,我就是她綠蔭下的女孩!

  明天是媽媽的生日,見到媽媽要祝她生日快樂,另外還要告訴她我喜歡新來的黃老師。

  9月15日 星期五 晴

  今天,黃老師給我們講了《簡(jiǎn)愛》一書,書中講述了一個(gè)平凡而貧窮的女子如何在種種中磨難始終保持著她獨(dú)立人格的故事。在老師動(dòng)人的講述中我的心深深地被震撼了。是啊,一個(gè)人在一生中哪能沒有一點(diǎn)磕磕碰碰,只有仰著頭藐視那困難的人才是生活的強(qiáng)者!那壓在我心頭多時(shí)的陰霾剎那間消散了!

  放學(xué)時(shí),我唱著歌兒回到家,爸媽都為我久違的歌聲而感到奇怪。老爸說:“呦!咱家微微多云轉(zhuǎn)晴了,瞧!酒窩笑得直打旋呢!”“就是高興!”我歡快地叫道,“因?yàn),?jiǎn)愛與我同在!”

  9月24日 星期五 晴

  窗外的鳥兒不時(shí)地鳴叫著小學(xué)作文 ,我再也按耐不住了。放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)跑到老師跟前說:“黃老師,你能帶我們?nèi)デ镉螁?”老師看出了我那期待的眼神,毫不猶豫地答應(yīng)了,但她突然又話鋒一轉(zhuǎn),狡詰地笑了,說:“不過你們每人回來都得教一片游記哦!

  我們幾個(gè)女生歡呼雀躍起來。

  9月26日 星期日 晴

  今天真是個(gè)好天氣!黃老師帶著我們來到了公園,秋天的公園是別有一番滋味,各式各樣的菊花競(jìng)相開放,挺立著的常綠喬木顯得格外地誘人。老師買了幾個(gè)風(fēng)箏,和我們一起跑著,笑著,忘記了時(shí)間。

  歸途中,我望著老師熱情洋溢的臉,心里有一種說不出的感動(dòng)。黃老師不也像一顆樹嗎?而我就是她綠蔭下的女孩……

初中日記 篇3

  我二年級(jí)的時(shí)候就會(huì)下象棋了,不是有人叫我的,也不是我自學(xué)成才的,而是我看爸爸和別人下棋,慢慢的我也就學(xué)會(huì)了一點(diǎn),無聊時(shí),總會(huì)和好朋友或親人下上幾盤。

  過年已經(jīng)過完了,走親訪友也已經(jīng)訪完了,終于可以和朋友們玩了。一天,我早早的起了床,吃完早飯,看了會(huì)兒電視,覺得沒意思,就下樓找朋友們?nèi)ネ妗?朋友們也正無聊,我就提議我們來下象棋吧。

  我們一共有四個(gè)人,這可不是一般的棋賽,二十二對(duì)兒的棋賽。我們分好了組就擺起棋子,開始了。

  我習(xí)慣性的先走了一步,把“當(dāng)頭炮”移到了中間“兵”的后面,對(duì)準(zhǔn)對(duì)方的“卒”,堆滿也不甘示弱,連忙跳“馬”來保護(hù)“卒”,這就是開棋的老套數(shù)。相持了一會(huì)兒,局面就拉開了,我開始動(dòng)“車”了,“車”可是我認(rèn)為除了“帥”

  最有用的棋子了,對(duì)面也走了“車”,我的“車”直沖入對(duì)面的'“大本營”,

  “哈哈,雙抓,二選一吧!”我心奮萬分?蓪(duì)手卻輕微一笑,選擇了“馬”跳走,我剛要?dú)⑹O碌牧硪活w“卒”卻看見暗處有“炮”守護(hù)著“卒”,我可不先用一顆“車”換一顆“卒”啊。比賽已經(jīng)接近尾聲了,我的好多棋子都攻入對(duì)手的“大本營”,我先用一顆“兵”壓住他的“象”腳,然后在吃掉他的兩顆“象”,這時(shí)他的字已經(jīng)所剩無幾了,我在一顆一顆地把他除了“將”以外的都吃掉,現(xiàn)在他只有一顆“將”了,可我還有一顆“車”“馬”“帥”兩顆“兵”和“士”,勝局已定,我很快地把他殺死。一盤棋賽終于完了

  下棋不僅好仔細(xì)琢磨,還得下一番功夫!

  和別人下棋是一件快樂的事,無論贏或輸。

初中日記 篇4

  讀完《魯濱孫漂流記》這本書,我感到自愧不如:魯濱孫荒島上孤獨(dú)無援,沒有衣服,沒有食物,沒有船只,無路可逃,卻堅(jiān)強(qiáng)地生存下來,并在28年后回到了自己的祖國。而我卻衣來伸手,飯來張口。過著無憂無慮的生活。同時(shí)我也知道了只要有志氣,有毅力,愛勞動(dòng),就可以做出不平凡的事業(yè)。

  《魯濱孫漂流記》里主要講了:魯濱孫想成為一名海員,周游世界,當(dāng)他登上船只后,來了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,所有的朋友都死了,惟有他活了下來并到達(dá)了陸地上。魯濱孫為自己建造家園,種植谷類......所謂:勞動(dòng)創(chuàng)造生活。如果我生活在荒島上,我會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)嗎?后來,他遇到了野人“星期五”。過了27年,船來了!但是船上的.船員叛亂了,魯濱孫他們經(jīng)過一段時(shí)間的戰(zhàn)斗,最終勝利了,魯濱孫乘著船逃走了。

  魯濱孫是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!他沒有因?yàn)樯钤诨膷u上而放棄生命,自暴自棄;恰恰相反,他頑強(qiáng)地活了下來,與死亡和孤獨(dú)較量。這種精神難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?

  我一定要改過自新,不因挫折而退縮,不因失敗而放棄,我會(huì)一次次去面對(duì)生活,挑戰(zhàn)自我。如果我有什么作業(yè)不會(huì)做,那我會(huì)一次次地想方法,做不出,就換一個(gè)角度去思考。我會(huì)時(shí)常告訴自己做一個(gè)堅(jiān)毅的人,做不出題目不罷休。我也不會(huì)去依賴父母了,自己的事情自己做,并幫助父母干一些力所能及家務(wù)活。

  我們身邊也有很多像魯濱孫那樣不怕困難,頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍娜。如,身殘志?jiān)的張海迪,海倫·凱勒等,她們都是我生活中的榜樣!

初中日記 篇5

  今天我去了海邊玩,剛開始放暑假,我就想去海邊玩,今天終于如愿以償了,我又準(zhǔn)備薯片,又準(zhǔn)備飲料的,可把我忙的不可開交,連早飯都沒吃,就跑到了海邊。

  清晨的海邊真美呀,晨風(fēng)柔柔的刮著,陽光露出一個(gè)小角,海浪輕輕的拍打在金黃的沙灘上,好像在叫人們快點(diǎn)醒來,快來看看它,我走到淺水區(qū),每朵小浪花都在歡叫,這朵跑到我肩上,那朵據(jù)在我腳上,每朵小浪花都在我身上嬉戲。

  到了上午,太陽現(xiàn)身了,清澈的`藍(lán)天,白白的云朵,天生麗質(zhì);金色的沙灘上建起了一座座城堡、小腳丫和孩子們打翻的石子;浪花用盡全身力氣,打在沙灘上,石頭和孩子身上;坐在自己堆的沙堆上,觀賞著那海的另一端,想海的另一端是什么,是一顆顆蔥郁的大樹,是一朵朵美麗的鮮花,是一聲聲歡快的笑聲,還是一個(gè)個(gè)可愛的腳。

  晚上的海邊,刮著爽朗的海風(fēng),還混雜著海味;浪花開始慢慢溫柔,在海邊生一堆火,看著星空,哼著小曲兒,聊著天,好像在享受天倫之樂;看著海水在靠近我,我也過去靠近它,我們說呀說,講述著自己的故事,即美好,又開心。

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