我的日記（精選）
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的我的日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的日記 篇1
其實在中考那段時間我對普高根本不感興趣，因為怕壓力太大受不了。那段時間很糾結(jié)，你們大概都知道，我初三一年所有的心情記錄全部發(fā)在麥格上了。對我愛發(fā)牢騷，但也只是在麥格，我把這兒作為一個我最信任的地方，所以這篇隨記也只有在麥格的你們能看到。
我好幾次晚自習都在想，我特么當時腦袋被門夾了才會來讀普高，其實考上了也可以放棄不讀吧。壓力很大，尤其又是在一個非常好的班級。半月考考得特別差，連我唯一的拉分學(xué)科語文都考得很糟，后桌看到物理成績后哭了，我沒有，盡管我比她差得多，我考再低分都沒有哭過，頂多跟得了抑郁癥一樣憂郁一陣子就好了。你想說我厚臉皮也可以吧，反正就那樣了。但昨天晚自習，老師在講事情，嘮叨來嘮叨去無非就是讓我們把第二天的科目也，我當時就在想，我今天考得很差吧，我真想退學(xué)不讀了，越想越激動，最后就哭了。老師在上面講我在下面流眼淚，大晚上的也要矯情一把。月考排名出來之后反倒蠻平靜，不是說考的很好，光從排名來講還是比半月考要好一些的，班上60人我排倒數(shù)十幾名，全校近八百人我排兩百多名，然而令我驚喜的是前三百都進了光榮榜2333其實對我來說真的夠了，有進步就行，雖然我們班上前26名都進了年級前100.我知道我比不上他們，我一度認為學(xué)校分班的時候分錯了，我其實沒啥資格待著直播班，成績差拖后腿基礎(chǔ)差。
之前不打算把這些寫出來給你們看的，本來準備跟美麗老大說，但是想到她自己也初三了，已經(jīng)很忙累了再跟她扯談會影響她學(xué)習，于是我就發(fā)這兒來咯。我有好幾個晚上都在想如果我退學(xué)的'話會怎么樣，那幾天真的感覺自己堅持不下去了，對我來說麻煩的不是學(xué)習的辛苦和累，而是我從沒有過的巨大的壓力，盡管我個人不是那么在意成績的人，那次中秋回家親戚問我高中怎么樣，我還沒說話就開始哭，我說我不會讀書，真的不會讀書，從上高中第一次考試開始我就發(fā)現(xiàn)了我自己真的不會讀書，他們就跟我說讀書讀高中不就是體驗個過程嘛沒考上大學(xué)又不會怪你何必給自己那么大壓力。我也不想有壓力，可是我們班主任，整天一進教室就說搞學(xué)習吶攢勁吶還不搞學(xué)習咯幾乎每句話中都會帶著搞學(xué)習三個字，你說再這樣的環(huán)境下壓力能不大嘛。這一個多月里面我只有一天是睡眠質(zhì)量不錯的。其他天？呵呵每晚都失眠。我在想這才只是高一啊，我還要兩年多，這苦日子，真的太難熬了。
前幾天同學(xué)跟我說她哥在一職多么輕松假期多無壓力無聊，我說我好羨慕他們，不是說每天忙個不停就叫充實其實在別人看來我們直播班好忙好忙開了第九節(jié)課連洗澡都得分三個時間段了怎么怎么樣，但實際上我們有好多上課時間都在浪費時間，尤其是我，尤其是第九節(jié)課，全是數(shù)理化，根本搞不懂聽不進去，能干啥，只能發(fā)呆浪費時間。比如我在晚自習寫這個就是浪費時間。我發(fā)現(xiàn)我真的不是一個能堅持的人，以前覺得自己蠻有毅力的，但是，高中出乎我的意料，我想到了會累，但是沒想到竟然那么吃不消，我敢說就連高一都比初三苦上好多倍。
前段時間去奶奶家，鄰居見我回來了，便問我高中還習慣吧，我說習慣啊，她就說xxx去學(xué)校一個月了到現(xiàn)在才習慣，總是說不習慣怎么怎么的，我說有什么好不習慣的，該吃的吃該睡的睡該學(xué)習就搞學(xué)習，不一樣的過日子，更何況我們學(xué)校比他們嚴的多根本沒時間讓你去想我在學(xué)校過得好不好習不習慣v反正就是讓你讀書搞學(xué)習。但現(xiàn)在看來，我也不適應(yīng)了，不是不習慣，是不適應(yīng)。習慣的話每個人都能養(yǎng)成，但是適應(yīng)關(guān)乎個人喜好，你不喜歡這種生活方式，自然就不適應(yīng)了。
我寫這個也并不是說提倡你們以后讀職高或者怎樣，雖然現(xiàn)在國家也開始大力發(fā)展職業(yè)教育了，我知道，自有不怕苦能吃苦能堅持的人，自有把學(xué)習當成一切的人，我是不愛學(xué)習的人，所以就覺得職高還不錯，比我努力的人多得是，覺得普高好的人也多的是，我寫這個的目的純粹就是為了發(fā)泄情緒罷了，順便看看自己這一個月究竟想了些什么。最后想跟你們說幾句，如果你是初三黨，如果你的目標是重點高中，如果你下定決心非普高不讀，那么你一定要做好充分的準備：樂觀的心態(tài)。一次沒沒事，下次爭取進步。恒心毅力。你要有信心堅持完三年，我們班主任說在高中你別想著假期就算在家里也得搞學(xué)習什么時候解放呢等你高考完。扎實的文化課基礎(chǔ)。這個真的重要，如果初中知識牢固高中理科課程真的是搞不透，像我們數(shù)學(xué)物理課，老師直接列個式子跳過過程得到答案，以至于我們數(shù)學(xué)課口頭禪是“哇這是一個神奇的過程...”，所以說如果你基礎(chǔ)知識不牢固，高中沒有人會教你怎么解那個式子因為他們都覺得你在初中就應(yīng)該掌握了，我們老師說我不想跟你們提初中成績好不好，我們考的都是高中學(xué)的，不會出一個初中題目，但是問題是初中知識不牢固怎么能銜接得上高中知識呢，如果你基礎(chǔ)知識不牢，你就無法理解老師那個答案或者那種解題思想到底是怎么來的。我在想一件事，如果世界上真的有后悔藥，我一定要買！回到小學(xué)，從最最基礎(chǔ)的學(xué)好，打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。恩，就這樣吧，午安。。by張言弋10.8晚寫【后半段為10.11，12號午休時間寫】
我的日記 篇2
還有六七天就要開學(xué)了，新學(xué)期，你準備好了嗎？快開學(xué)了，我檢查了一下我的文具，不但覺察到我的一些小文具壞了，而且還驚奇的發(fā)現(xiàn)我的書包壞了。
這個書包已經(jīng)“上任”四年了，當年嶄新的書包如今已經(jīng)有些破舊，里面的襯布也爛了，它是該退休了。前幾天和媽媽去洛陽逛街時，在一家商店里發(fā)現(xiàn)了一個不錯的書包。我一眼就喜歡上它了，它外觀大氣，顏色樸素，背上還很舒服。老媽看了看書包的做工和樣式，也覺得不錯，就買下了。回到家里，我左看右看我心愛的寶貝，真是愛不釋手。越看越喜歡，越看越漂亮。這個書包是史努比牌的，主顏色是藍色，分為淺藍和深藍兩種。書包說方不方，說圓不圓，在書包正面有一副美麗的粘貼畫。
最上面是淺藍色的，印著酷酷的“BASKETBALL（籃球）”幾個英文字母，下面是深藍色的底色，上面粘貼著幾個大貼花。一個白色的史努比圖像，瞪著眼睛微笑著。史努比的頭上有一個球籃，上面也印著“Basketball”幾個英文字母，球籃里有一個投進的籃球。天上有5道流星雨滑過，不用說，大家都知道這是史努比在玩籃球呢！籃球也是我喜愛的'運動項目之一哦！圖案周圍有一圈閃光邊，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，把圖片襯托的更加美麗。
這個書包的層數(shù)較多，主要可以分成三大層。第一層就在書包的表面那幅圖片下，我把它叫做雜物層。它可以用來放紅領(lǐng)巾、備用鋼筆等。在這層后面的第二層是文具層，可以用來裝文具盒、餐巾紙以及三角板。最后一大層最重要，叫做書本層，書本層又分為水杯層、小書層以及大書層。水杯層就是用來放我的水杯的，水杯放在兩邊的水杯套里如果怕掉的話就可以放在這里，保準安全。還有一條黑色的松緊帶，緊緊地勒在大書層上。
這就是小書層，可以用黑帶子固定一些小書，使這些書不能動，免得弄皺�？梢苑耪Z文書、數(shù)學(xué)書以及勞健書。后面的大書層也有兩個小層，用來放一些大書。比如音樂書、英語書、科學(xué)書、美術(shù)書等等。
每一大層都有著一個精美的拉鏈，拉鏈是淺藍色的，拉柄是不銹鋼銀色的，又精美又耐用。這個書包最值得一提的就是它的最后一層是硬板的，把書放在最后一層不容易弄皺，這是這個書包獨有的。
上一個書包的一個不足之處也讓這個書包給取代了，那就是分擔重力。在這個書包最后面安裝了重力分攤器，說白了，也就是安裝了四個凸出來的的東西。可別小看這東西，不但可以讓你背著輕，還能有效地糾正你的頸椎，使你直起腰板，不彎著腰把頸椎弄壞。除了配備書包外，我還準備了新鋼筆、新作業(yè)本、新文具盒等等，新的學(xué)期就要開始了，新學(xué)期，新文具，新課本，新面貌。相信在這些文具的陪伴下，我的學(xué)期一定豐富多彩。新學(xué)期開始了，你準備好了嗎？
我的日記 篇3
我！自以為很開朗，很樂觀的人 我！自以為只要努力過，失敗也是一種快樂的人
我！自以為很有理想的人 我... ...
現(xiàn)在明白了
我
是廣大世界中的一粒細小的塵埃
我
是大海上一艘無依無靠任憑風浪席卷的小船
我
也是這茫茫人海中一個存在的不存在
我是個人啊，正常的人��！
我生命的方向在哪里？我不停的追求，我不停的迷茫：我不停的無奈，我不停的`失望：而又不停的希望，再不停的破滅，就這樣無樣循環(huán)... ...
不得不感嘆，人生真是善變
時而酸，時而甜，時而苦，還有辣，和咸
償遍它們
一步一步的走下去
因為沒有捷徑
我不想頹廢，不想后退，我想前進！前進！
一直走到迷宮里，找不到方向，找不到自己
我不想等在原地等待求援
我想探索
我想前進啊
可是我呢
我在哪？
我改走的路
又在哪？
只有走下去...
回頭望的時候才知道
“哦，原來我的路是這樣”
因果！
由因演化成果
一切 都是那么自然
我的日記 篇4
遮住了我的腳步，遮住了我臉上沉靜的表情；遮住了沒有月亮的夜空。
仍是孑然一人，獨自在行人寥寥無幾的街上不急不慢地走著。仍是提著一袋沉甸甸的水果，耳朵里聽著寂靜的`歌走著。
曾幾何時，我又恢復(fù)這樣的生活。一條路終究是一個人慢慢走完，一首歌一個人慢慢聽完；然后再倒在床上抱著被子安然入睡。沒有過往，沒有喜歡，然后在網(wǎng)上發(fā)表狀態(tài):一個人很好。
我累了，這次是身體上的疲倦。想一想即將逝去的春天；不由得感慨冷冷的風始終不肯脫離這座小小的城市，不肯把我的思緒也捎到九霄云外去。如果還有機會，常熟我還會回去嗎？
走在暖黃色的路燈下，那顆心又開始抽痛�！班眱陕�，是鞋子與地面碰觸的寂寞的兩聲；回蕩在深深地巷子里；回蕩在兩只聽著音樂的耳朵里。還是如此清晰，如此的在夜空下肆意蔓延；回了頭去看；除了路過的一幢幢樓房。整個小巷子里只有自己的身影，斜斜地跟著我；只有它對我不離不棄。
最近，很想念過去。尤其是在常熟待過的某個日子，某個相識的人，某個沒來得及說再見的人。越是想念，越是會在某個夢境里夢到；我知道那座城市只能當做一個夢境，不可能再回去了罷。不知為何思念會埋得這么深，還這么苦。
手機一直保持沉默。我也在自己的通訊錄里漸漸陌生那些以前在一起的同事的號碼，時間回不去了，人回去不一定就是自己想要得到的那種結(jié)果。于是我在矛盾中自責，在矛盾中另想出路。
關(guān)于回憶，過往的人；我輕輕深埋心底；在最寂靜的時候挖出來想想、看看；原來一切都是良辰好景、虛設(shè)。
我的日記 篇5
三年級已經(jīng)上完了，可是舊課本還在我的珍藏箱里，一次一次的翻開舊課本，里面就有一次一次老師講課的.內(nèi)容，一次一次翻開課本，就有老師那慈祥的笑容，那雙明亮的眼睛，總是那樣慈祥的望著我們。我總是不能忘記那慈祥的笑容，因為就是那慈祥的笑容才使我勇敢的舉手回答問題。
舊課本帶給我的回憶真是很美好，我要好好保存它，因為這是一本鼓舞我的書�。�
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