實用的小學生作文(常用4篇)
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！边@句千古名句出自鄭板橋的《竹石》。在眾多的名言警句中，我無比青睞它，有一種“除卻巫山不是云”的情感。
一天，我在房間中做著奧數(shù)題。我絞盡腦汁，苦思冥想也沒想出來，正當我即將放棄的時候，一個溫和的聲音傳出來：“怎么了？”我定眼一看，原來是媽媽。媽媽了解我的情況后，說：“‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！@出自鄭板橋一首叫《竹石》的詩。你看看，就連竹石都能做到不畏困難，迎難而上，難道你還不行嗎？我相信你！”我慚愧的臉都紅了，心想：就竹子也能“任爾東西南北風”，更何況是我們“萬物之靈”——人類。難道人類不如竹子？不行，我不能丟人類的臉，于是，在媽媽的循循善誘下，我仔細地找出了一個個條件，一下子做出來了。同時我也將這句話深深地烙在我的腦海里。
這句話在我的學習、生活中屢試不爽，潛移默化地成為了我的座右銘。一天，我正在做一道奧數(shù)題。那道題難度十分大，我抓耳撓腮，做了許久也沒有做出答案。突然，我“靈機一動”想出了一條“錦囊妙計”：抄答案。正當我眼睛盯著書后的答案，想著那顆“勝利”的果實時，我的腦海里“忽”地蹦出了這些話：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹子這種堅韌不拔的精神是多么可貴��！古往今來擁有這種品質的人都被人們贊譽，如漢朝的.蘇武，宋朝的岳飛、文天祥……我不能因偷看答案而失去了大節(jié)，更何況答案是別人的，抄了還是不會，不能欺騙老師、家長和自己。最終，我再次努力分析，認真思考，終于攻破難題！
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！笔悄悖蔀榱宋业闹嘎窡�；是你，給了我勝利的曙光；是你，培養(yǎng)了我不畏困難的精神，使我在困難中經受一次次“風吹雨打”，勇往直前……
小學生作文 篇2
下午第二節(jié)課后，舒老師帶領我們在教室里玩飛盤。
首先，老師讓姜勇和姚飛試飛。他倆像運動員一樣大步走上講臺，面對面站在黑板兩端。“嘟—”哨聲響了，姜勇先用右手掂了掂飛盤，然后用力向前一揮，飛盤向姚晰的右方斜飛了過去。姚飛縱身一躍，伸手去抓飛盤，結果飛盤沒抓到，自己反而摔了一跤，惹得同學們哄堂大笑。
接著，老師讓丁可和熊近華對飛，丁可吸了一口氣，輕輕一擲，飛盤向熊近華身邊飛去。熊近華怕摔跤，就掂起腳去抓飛盤。但他個子太矮，手沒抓到飛盤，飛盤落地了。同學們見了，有的.長長地嘆了一口氣，有的忍不住跺了一腳，都為他感到惋惜。
最后，輪到熊近華發(fā)飛盤了。哨聲一響，他手中的飛盤就向丁可飛去。丁可盯著飛盤飛來的方向，不慌不忙地來了個“二指禪功”，緊緊鉗住了飛盤，他臉上露出了勝利的笑容，教室里發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
小學生作文 篇3
放寒假了，媽媽有一次說：“咱們27號去淄博的寶山滑雪吧！”我聽到這個好消息，高興的跳了起來。
在去滑雪的前一夜，我從姥姥家回來經過家門口的小店時，買了一些小零食準備在第二天的路上吃。晚上我高興的都合不上眼，因為我很想現(xiàn)在就去滑雪。第二天一早，我和媽媽就去海通大廈等車來了，我們走在開往淄博寶山的高速公路上，我看到沿途的樹木和高樓大廈在我們眼前快速的后退，我的心也飛了出去……
兩個小時的車程，我們終于到達目的地，我迫不急待地換好了滑雪的學具，而且媽媽還給我請了一位女教練。我學的是剎車、走路、做浮梯。第一次從半山腰往下滑時，我非常害怕，我的`腿就像抽了筋一樣直哆嗦，可教練不停的鼓勵我。后來，我鼓足了勇氣，把手上的雪仗夾在腋窩下，身體下蹬，腳使力，嗖的一下滑了下去，教練豎起了大拇指。在一遍一遍的滑雪過程中，我不斷地熟悉動作，越滑越放松。教練的一個小時授課時間不知不覺結束了。我依依不舍地與教練道別。辭別教練后，我小心奕奕的往下滑時，不停的腳踩剎車，在幾個來回后，我終于戰(zhàn)勝了自己，變得更加自信。我坐浮梯到達最高處，大叫了一聲，嗖地轉眼到了山腳下，我沒有摔跤，我是多么的激動��！就這樣，我樂此不疲的來回往返于山腳與山頂，我喜歡滑雪時飛一樣的感覺！
下午二點時，此次滑雪結束，我戀戀不舍地收拾學具，換好來時的衣服，我對媽媽說：下次我還要來滑雪，因為太酷了！
小學生作文 篇4
星期一的時候，考慮是的結果已經出來了，這次的語文成績對我來說是數(shù)學、英語中最差的一個了。
考語文的時候，我的老同桌王璐光和說話�？荚囍�，我的心沒在卷紙上，光想出去玩，所以做題的時候就馬馬虎虎了。
數(shù)學上對我來說并不容易，基本的知識都不會，做完沒認真檢查，所以才考八十六分。
這次的`結果是我不開心，我要學習好的人認真學習一下別人的知識，多讀一些課外書，積累一些優(yōu)美詞句。
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