初一作文(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的初一作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
今天，氣溫非常低，天空的顏色變得很灰暗，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著。早上，我從床上爬起來(lái)的時(shí)候，看了一眼窗外，不禁大叫一聲：“哇！好美呀！”外面大雪紛飛，鵝毛般的大雪像一只只白蝴蝶一樣從天上飄了下來(lái)，隨風(fēng)起舞。我們的小院也受到了這雪的影響，雪大約積了一尺多厚，路也沒(méi)有了。人踩在雪上，發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，特別費(fèi)勁。
此時(shí)我想下這么大的雪，不就要掃雪嗎？太好了！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我的心一下就激動(dòng)起來(lái)，我想在學(xué)校里我們都是以雪為令的，只要下雪，我們就全體同學(xué)，就必須要出來(lái)掃雪的。
我急忙吃完早飯，來(lái)到了學(xué)校，已經(jīng)有很多的同學(xué)都來(lái)了，我來(lái)得已經(jīng)算晚的了，我毫不遲疑，立刻加入了掃雪大軍中。我拿著搓雪板一下一下的使勁的推著雪，此時(shí)的雪，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的踩踏后，已經(jīng)變得非常的堅(jiān)硬，我都鏟不動(dòng)，沒(méi)有辦法，我只好一點(diǎn)點(diǎn)的“啃雪”了！今天的雪非常的厚，都已經(jīng)沒(méi)過(guò)我的小腿了！
我吃力的拿著搓雪板，一點(diǎn)點(diǎn)“啃雪”，忽然幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)拿著搓雪板跑向我這邊跑來(lái)了，我嚇的急忙躲開(kāi)，當(dāng)我再回來(lái)的時(shí)候，那堆雪已經(jīng)不見(jiàn)了，原來(lái)被那幾個(gè)同學(xué)給鏟走了，哇！好厲害呀！我也要向他們學(xué)習(xí)，看著他們熟練的動(dòng)作，我立刻學(xué)著他們的樣子，開(kāi)始飛快的.拿著我的搓雪板跑了起來(lái)，風(fēng)在我耳邊呼呼做響，我沖向一堆比較軟的雪堆，只聽(tīng)“束”的一聲，那堆雪被我成功的鏟走了，“呵呵！”我得意的笑出了聲。我想這小雪堆輕易的就讓我給鏟走了，那么再挑一堆較硬的雪來(lái)鏟，會(huì)不會(huì)也很容易呢？我又故技重演，繼續(xù)向剛才那樣沖向一堆較硬的并且較大的雪堆，結(jié)果，不但沒(méi)有成功，還摔了個(gè)“狗啃泥”，哦！說(shuō)錯(cuò)了應(yīng)該是“狗啃雪”！
我忍著痛站起來(lái)，心想：哎！沒(méi)有辦法，我還是按照老樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)的“啃雪”吧！
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們這只有增無(wú)減的鏟雪大軍終于把校園內(nèi)的雪鏟干凈了！不知是因?yàn)楦闪嘶�，還是心里熱乎，同學(xué)們臉上蕩著快樂(lè)的笑容。我感覺(jué)現(xiàn)在的寒風(fēng)變得像春風(fēng)一般了。無(wú)數(shù)細(xì)小、柔軟的雪，可以形成一種強(qiáng)大的力量，而我們無(wú)數(shù)的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，也可以凝成一股更強(qiáng)大的力量——這就是鏟雪給我的新啟示。
初一作文 篇2
動(dòng)車呼嘯著前行，沒(méi)多久的功夫就到了黃山腳下。換乘景區(qū)巴士沿著蜿蜒盤(pán)旋的山路一圈圈地爬上半山腰。車窗外的綠樹(shù)一排排閃過(guò)，好似綠屏障般，掩住了驕陽(yáng)的炙熱，送來(lái)了陣陣的清爽。下了車，霧似乳白色的薄紗彌漫在眼前，如夢(mèng)，如幻，如詩(shī)，如畫(huà)，揮不走，扯不開(kāi)，斬不斷。
跟隨導(dǎo)游的步伐，我手拄登山杖，輕快地走在隊(duì)伍前頭。雖只在半山腰，風(fēng)卻略帶寒意襲來(lái)，樹(shù)頭攢動(dòng)，搖搖曳曳，嬌美中添上了點(diǎn)含蓄，帶著點(diǎn)羞澀。
踏上石階，我抬頭望見(jiàn)蓮花峰和光明頂。兩山遙應(yīng)，互為依托，互為映襯，卻各具風(fēng)采，自成一景。仰視蓮花峰，好似含苞欲放的新蓮，沐浴于夏日的柔光中，顯得幾分嫵媚與婀娜。東側(cè)，如斧劈刀削，懸崖絕壁，高若萬(wàn)仞；其背卻秀麗深黛，為蒼松綠樹(shù)覆蓋。蒼翠蔥綠，透出無(wú)限的生機(jī)。登上巨石，俯身見(jiàn)遍地的翠綠，仿佛有鳥(niǎo)鳴回蕩在山間。風(fēng)在山間呼嘯，撞擊著嶙峋的亂石，發(fā)出撼人心魄的龍虎聲威。獨(dú)立其上，放眼一山黛綠，何等氣宇，何等風(fēng)采！遠(yuǎn)眺山間幾點(diǎn)綠樹(shù)黛石交相掩映之中，怪石峭巖頻頻突兀而出，令人叫絕。隨著視線的'上爬，蓮花峰竟似乎向我壓來(lái)，斜傾于山谷，仿佛是側(cè)身相望，又好像要擁抱光明頂，再度相聚。
駐足飽覽后，我又努力地向上攀登。等攀上山頂時(shí)，已近黃昏。我們靜靜地駐立在高臺(tái)上，欣賞日落。落日不像初升的朝陽(yáng)那般性急，雀躍跳上山尖，而是緩緩地向下移動(dòng)，羞澀地用山巒掩住半邊臉龐，滿載著對(duì)青山的眷戀和不舍。落日也不同于其他時(shí)間的太陽(yáng)，它呈現(xiàn)出一種凝重的紅色，這色彩又自由地延伸，將它周圍的山巒也染得濃濃淡淡，青松也被鑲上了一層紫金般的色彩。不知是由于山巒的起伏還是落日灼熱的光芒，空氣似乎也飄忽不定地閃爍著橘紅色的光輝。大自然的鬼斧神工僅以一種紅色就在大地間展開(kāi)了一幅綺麗無(wú)比的畫(huà)卷。我忽然萌發(fā)了做棵青松的渴望，融入流動(dòng)的紅色；我又奢望自己是山巒，可以毫無(wú)阻隔地?fù)肀禽喖t日。
夕陽(yáng)緩緩落去，最后一抹余暉也正漸漸消退。白日里嘈雜的人群都散開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)兒在草叢里低聲歌唱。一切漸漸入眠，夜幕中的黃山愈發(fā)顯出黛青色了，抬頭望著斑駁星光的夜空，想著應(yīng)該早早睡了，期待著明天的日出……
初一作文 篇3
一片紛飛飄落的落葉記錄了生命的全部歷程。她曾經(jīng)輸盡了綠色，托起希望的花朵，并提供足夠的養(yǎng)分，如同一位偉大的母親賦予孩子的成長(zhǎng)。
陽(yáng)春3月，到處都呈現(xiàn)出春意盎然的`景象，披上了新裝的葉子就如同進(jìn)入了綠色的童話王國(guó)。微風(fēng)吹拂，她會(huì)展現(xiàn)那優(yōu)美的舞姿翩翩起舞，為戶外出行的人增添無(wú)限的樂(lè)趣，給人一種浮想聯(lián)翩、如癡如醉的感覺(jué)，心情猶如水中暢游的魚(yú)那么歡快明朗。 在夏季，她又會(huì)為外出盛涼人的一個(gè)避風(fēng)港灣。同時(shí)作為一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，面對(duì)暴風(fēng)雨的肆虐，她會(huì)拿出百倍的勇氣迎戰(zhàn)，大有一種置之死地而后生的氣勢(shì)。 隨著時(shí)間的推移，她的經(jīng)歷也逐漸的耗盡，貢獻(xiàn)了自己的一切，并不因此留下遺憾，夕陽(yáng)的余暉灑落在她身上，天地渾然一體，如同被涂上了一層玫瑰色。微風(fēng)吹拂，猶如天女散花般漫天飛舞，踩在落葉上發(fā)出沙沙的聲響，完全能譜出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
我們不必為此而傷感，這只是一個(gè)輪回，她會(huì)重新積儲(chǔ)力量，等待時(shí)機(jī)，很快又會(huì)出現(xiàn)在我們的眼簾當(dāng)中。
初一作文 篇4
小閣樓前，云煙霧朦，兩岸折柳，雨中誰(shuí)候，自怨自作，心難割舍，一夕惹寂寞，問(wèn)君怎奈何？滄月蕭嘆，為卿牽絆，拔劍問(wèn)天，情賦詩(shī)篇。
今世風(fēng)華，與伊共賞，燕還故榻，蝶逸海棠，把盞戚涼，星月作伴，孤酒難眠，春風(fēng)微瀾，夏花飄香，遍地盡暮色，梧桐鎖深秋。飄雪候寒冬，雙鬢微微動(dòng)。心系汝身，情何以忘，如雪瑩透，四溢凝香，三更夢(mèng)方醒，相思誰(shuí)人寄？
雕花木窗，朱閣回廊，誰(shuí)撫琵琶，暗含凄涼，寒夜蒼茫，伊人倚窗，一簾月色，凝露成霜，階前竹影，搖落燭光，琴弦音怨，癡話情殤，聲聲入耳，秋心獨(dú)愴。獨(dú)吟殤琵，人沁夢(mèng)鄉(xiāng)，相思何時(shí)落？幾許話凄涼。
初一作文 篇5
直到現(xiàn)在，我才知道撒謊是什么樣的滋味，也許，那一時(shí)的安全不敢保證一世的埋沒(méi)，原來(lái)，他決定著自己寶貴的未來(lái)，無(wú)法抹去……
隨著上課鈴的聲響，同學(xué)們依次回到教室，又隨著老師的步伐，心情愈來(lái)愈沉重，因?yàn)椤@一節(jié)是歷史課。歷史老師要求速度，一開(kāi)始，將一篇大約一百字內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)發(fā)了下來(lái)，“同學(xué)們，這一節(jié)課內(nèi)容很重，我只給大家兩分鐘時(shí)間讓大家背，這是期末考試必考的題，大家務(wù)必背下�！睔v史老師故意將“務(wù)必”兩字加重，使同學(xué)們有緊促感，話音剛落，混亂的嘈雜聲打破了課堂，大家都在努力的背著，毫不停息，而我，卻在擺弄自己的小尺，不料被歷史老師看見(jiàn)了，一個(gè)嚴(yán)厲的眼神看向我，我仿佛被抓住了，歷史老師拍拍手，示意我們停下，頓時(shí)，老師瞄向了我，“這位同學(xué)，請(qǐng)你背一下，”我先是一臉漂白，然后抑揚(yáng)頓挫的站了起來(lái)，先是遲疑了一會(huì)，然后被“永遠(yuǎn)的”站在了那里，“你為什么不背，同學(xué)？”老師故意向我提出了問(wèn)題“我……沒(méi)注意背，”“好吧，同學(xué)，下課你來(lái)找我”這事就這么過(guò)去了，直到下課，我到老師辦公室，看到里面只有歷史老師，然后就大膽的進(jìn)去了。老師仿佛已經(jīng)注意到我，立馬停下手中的.筆，朝我看去，“說(shuō)吧，你真的是背不下來(lái)嗎？”我雙手無(wú)奈搓著衣角，仿佛是最好的安慰�！袄蠋�，我向您撒了謊其實(shí)我在……”“好吧，只要你承認(rèn)你自己錯(cuò)了，那你還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，在這一段時(shí)間，老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)就是對(duì)我最嚴(yán)厲，最可怕的一次指導(dǎo)，因?yàn)檫@一次，我再也不向老師撒謊了，我懂得了撒謊的滋味，永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記它。
有的時(shí)候，撒謊不是錯(cuò)，只有去承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)，才能懂得真誠(chéng)，真誠(chéng)與撒謊，真的是一步之遙！
初一作文 篇6
下午是班會(huì)課，按照計(jì)劃有許多同學(xué)要表演節(jié)目，老師把桌子調(diào)整了一下，我和陳鑫、李小寒坐在一起，教室
中間空出了一大片表演場(chǎng)地。
首先是王可鈺和陳加洛當(dāng)小主持人，他們很專心地主持節(jié)目，陳加洛講話有點(diǎn)慢，但是他很大方。第一個(gè)節(jié)目是由王可鈺背兩首古詩(shī)，一看就知道她準(zhǔn)備得很充分，表情很認(rèn)真。下一位上場(chǎng)的是李思維，他也是背古詩(shī)兩首，和王可鈺一樣背得流利。接下來(lái)是由賀娜、鄒娟、李小寒演的“摘果子”，可是她們把“摘果子”改成了“金鈴鐺”，最終還是唱錯(cuò)了，可能是沒(méi)準(zhǔn)備好。該肖前晟上場(chǎng)了，他一開(kāi)始很有自信，結(jié)果卻粗心大意把歌詞忘掉了一半，就下場(chǎng)了，有一些同學(xué)對(duì)他有點(diǎn)失望。精彩的節(jié)目開(kāi)始了，這是一場(chǎng)詩(shī)朗誦，是“在春風(fēng)里留守，在快樂(lè)中成長(zhǎng)”，由二十人組成，我是其中一員，一開(kāi)始我既緊張又激動(dòng)，心怦怦的跳個(gè)不停，還好不一會(huì)兒，我就平靜了下來(lái)，直到表演結(jié)束，教室里響起了一片掌聲，大家都很開(kāi)心。后來(lái)我和彭禹、胡卓鎧唱了一首“時(shí)間像小馬車”，我很輕松就唱完了。
這真是一個(gè)有趣的'班會(huì)，大家玩得很快樂(lè)，我覺(jué)得有什么煩惱都在有趣的班會(huì)里解除了。
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