小學(xué)生的作文【經(jīng)典】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
1七夕
又是一年七夕，看似無關(guān)的節(jié)日。
天空一絲絲暗淡，織成澄澈冰涼的夜。沒有看見星辰，亦沒有如往年一般在夜里下起雨來。潔白如瓷的月被誰(shuí)懸掛在夜冷冷的瞳孔中，安靜地，傾斜了一地柔弱的光線。
記得母親曾說起，在她兒時(shí)的那個(gè)年代，在這一天的夜，總會(huì)有些人家將盆子放在院子里，收集那晚的雨水。傳說那些并非純粹的雨，而是織女與牛郎相會(huì)時(shí)落下的淚，若女子用來洗臉，便會(huì)得到天仙般的容貌。
而我終究不曾嘗試過，便也不知真相是否如此。
兒時(shí)的我，也不知為何相見也會(huì)有眼淚？不知很多年以前的這一天，是否真的有誰(shuí)用了這樣一盆冰涼的水洗臉，又懷了怎樣的心情？
印象中的女子，總是這般多情而溫柔的動(dòng)物，似一尾魚，在冰涼的水中兀自搖曳著遠(yuǎn)去。
風(fēng)在一個(gè)空間與另一個(gè)空間里飄蕩，似乎在偷聽誰(shuí)與誰(shuí)耳邊的情話。纏綿的話只有化作聲音或者文字時(shí)才會(huì)變得動(dòng)人，卻又變得不真實(shí)。而永恒，莫不是是更虛假的幻象？
想起，誰(shuí)曾在某一個(gè)涼如水的夜晚祝我“情人節(jié)快樂”，那個(gè)可愛的模樣。
我莫名的收下這特別的祝福，后來才想起大概是因?yàn)椴痪煤蟮钠桨惨够蚴鞘フQ節(jié)。于是被莫名的感動(dòng)了一陣子，以至于好久以后的今天，當(dāng)我忘了那個(gè)具體的日期后，還依稀記得那個(gè)透著幾分可愛的話。
這一年的七夕，大概不會(huì)再有人對(duì)我說“情人節(jié)快樂”了吧，因這到底不是與我相關(guān)的日子。
忽而想起，是否也該對(duì)身邊的每一個(gè)人道一聲“情人節(jié)快樂”，卻只怕不是誰(shuí)心中所期盼的那個(gè)人。
卻依舊愿意懷著美好的祝福度過，在這美麗的節(jié)日。
想象傳說中的牛郎織女會(huì)如何遇見在長(zhǎng)長(zhǎng)的鵲橋，會(huì)不會(huì)有鮮紅的玫瑰，背景是荒涼抑或繁華……
兀自綿長(zhǎng)的遙想，卻是空白。
不過如往常一般的，安靜的夜……
生命的真相，莫不過一個(gè)空寂的夜，留你獨(dú)自循著那一縷綿薄的氣息，兀自猜想？
2七夕
初于陸游相識(shí)是在七夕的黃昏曉下。
那日的夕陽(yáng)，美的銷魂，不似人間。我輕披一襲白袍，任憑長(zhǎng)可及地的后擺搖曳生姿于枯枝敗葉間。
樹梢上的最后一篇枯葉潸然而落，我輕撫，微笑。
“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。”
我抬頭，羞澀淺笑，最后的一媚夕陽(yáng)抹紅了雙頰……
微風(fēng)四起，吹散落葉，亦吹散離別……
凝視著銅鏡中的倩影，我不禁撫了撫發(fā)燙的臉頰。婢女馥兒笑道：“何事令小姐這般顏笑？”我笑而不語(yǔ)，唯細(xì)細(xì)凝視鏡中之容：簡(jiǎn)單而素雅的發(fā)髻，別著幾支古樸而精致的玉簪，略施粉黛的面妝浮起幾絲紅暈。如此才華橫溢之人，若非生于世代官僚之家，亦可為今科士子之狀元，如若其二，不知他日金榜題名之時(shí)還可否記得我……
“此為小女唐婉。”爹客氣得向多年未見的姑媽介紹道。我拘謹(jǐn)?shù)?行了一個(gè)禮，卻從余光隱約可見她對(duì)我的冷漠與不屑，我亦厭惡于她的故作姿態(tài)
也許爹已看破了這個(gè)僵局，于是便尋找著話題：“為何不見侄兒陸游？”
“犬兒近日……”
“舅爺，侄兒方才遇事耽擱，還請(qǐng)見諒。”未見其人先聞其聲。只片刻，他便已出現(xiàn)在眾人眼前。
僅那個(gè)曾相識(shí)的笑容，和那把描畫著幾株墨竹的折扇，就足以讓我辨認(rèn)出他便是那日與我邂逅之人。
他的眼里初始亦流露出一絲詫異，隨之便如湖泊般平靜，只是凝望著我的眼，輕吟著那句詩(shī)：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃�！�
“若非群玉山頭見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢�！蔽医討�(yīng)著下聯(lián)。
“唐婉見過表哥。”我與他對(duì)視。他眼光依舊，只是多了幾描贊許，還有一種我琢磨不透的光......
“明年的七月初七，等我……”說罷，便拂袖而去，曦月下的塵埃，亦隨之而消散……
——待續(xù)
3七夕
傳說，在很久很久以前，南陽(yáng)城西牛家莊里有個(gè)聰明。勤勞的小伙子叫牛郎，由于父母早亡，只好跟著哥嫂過日子。可是嫂子為人狠毒，不僅常常刁難牛郎，還讓他干重活。最后嫂子還把牛郎趕出了家門，只給牛郎一頭牛。但是牛郎憑著勤勞也終于能讓自己三餐溫飽。時(shí)間過得真快，牛郎到了該娶妻生子的年齡了，在那頭老牛的幫助下，牛郎娶到了天上下凡游玩的仙女----織女，并且從此和織女過上了好日子，還生了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。夫妻兩個(gè)，一個(gè)織錦，一個(gè)干農(nóng)活，日子過得其樂融融。可惜天公不作美，好日子總是不長(zhǎng)的，這件事被王母娘娘和玉帝知道了，他們派來天兵天將，硬生生地把好好的一家拆散開來了。牛郎雖傷心，但也無奈，這時(shí)老牛忽然說，在它死后，把它的皮扒下來，披在身上，就可以飛上天了，說完老牛就死了。牛郎含淚將老牛的皮扒下，立刻背上兩個(gè)孩子就往天上跑。眼看，牛郎就要追上織女了，可是王母娘娘這時(shí)卻拔下頭上的金簪一揮，一條望不到邊的天河轉(zhuǎn)眼就出現(xiàn)了，牛郎織女每天也只好相對(duì)哭泣流淚。他們?nèi)绱酥邑懙膼矍榻K于感動(dòng)了喜鵲，千萬(wàn)只喜鵲飛上天來為他們搭起鵲橋，使牛郎織女相會(huì)。王母娘娘對(duì)此也無奈，只好同意每年七月初七讓他們相會(huì)一次。
今日就是七夕，七夕也稱乞巧節(jié)。在這一天許多少女會(huì)向織女祈禱，祈禱自己能有雙巧手，在日后擁有千年不渝的愛情。讀書人也會(huì)在今天祭拜魁星，希望魁星讓他們考運(yùn)順利。
抬頭望望天空，大家知道怎么在今夜找到“牛郎”和“織女”嗎？若是晴夜，可在不受城鎮(zhèn)燈光影響的地方，最好是天黑后兩小時(shí)左右，在頭頂附近，只要你細(xì)心觀察，即可發(fā)現(xiàn)銀河的中邊和兩邊共有三顆明亮的星星。最亮的呈青白色的星星，并是“織女”，在織女的南偏東，有一顆微黃色的星星，就是“牛郎”了，而牛郎旁邊的兩顆星星也就是他們的兒女了。
仰望星空，浩瀚而美麗。細(xì)細(xì)沉思，我似乎能明白些為何牛郎和織女的故事能經(jīng)久不衰了，絕大多數(shù)都是因?yàn)槠呦χ沟男强帐侨绱嗣利惏桑?/p>
4感悟七夕
記憶中有一個(gè)美麗的節(jié)日，叫七夕。記憶中也有這樣一句美麗的詩(shī)，“天階夜色涼如水，坐看牽�？椗恰薄Ｆ呦Φ拿利愒谟谀莻�(gè)感人的傳說，那份不顧一切沖破阻礙的堅(jiān)貞的愛情�？|縷云彩隨風(fēng)變幻出各種巧妙的形態(tài)，流星在不斷地傳遞著牛郎和織女平日不得相會(huì)的遺憾。而在秋風(fēng)白露時(shí)節(jié)，他們?cè)谝箍罩徐o靜地渡過遼闊的天河相會(huì)了，在這難得的一次相會(huì)中，他們之間的柔情蜜意勝過人間無數(shù)次相會(huì)．他們的愛情，好似長(zhǎng)長(zhǎng)流水，綿綿不斷，一年一次的相見又如同明日里的幽夢(mèng)。他們?cè)趺慈绦幕赝o橋歸路，再度分離呢？但轉(zhuǎn)念又想，只要兩人的感情始終不渝、天長(zhǎng)地久，又何須朝朝暮暮相守在一起呢？
有些人為了時(shí)尚而愛。現(xiàn)在，越來越多的大呼小叫“為愛而生”，“死了都要愛”�？蓞s很少有人知道什么是愛，還自以為愛得感天動(dòng)地，天荒地老。再?zèng)]有人躲在葡萄架下聽牛郎織女的悄悄話，再?zèng)]有人陶醉于牛郎織女愛情的美麗當(dāng)中，也再?zèng)]有了“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”的忠貞思念。七夕已經(jīng)逐漸被他們遺忘了，取而代之的是情人節(jié)的狂潮。年輕人追求物質(zhì)上的愛情表現(xiàn)方式，以為只要有情人節(jié)的玫瑰與巧克力就可以使愛情永駐。在他們心中，七夕的故事已經(jīng)落伍了，可他們不知道，七夕所象征的愛情永遠(yuǎn)不會(huì)老！愛是杯美酒，年代越久遠(yuǎn)就越醇香，追求愛的新鮮、時(shí)尚，是對(duì)古老愛情的一種褻瀆，一種不尊重。
真正的愛是為愛而愛的。愛情，是人格的一種升華，靈魂的一種凈化。是不求回報(bào)的付出，忍痛割愛的放手，一絲一縷的關(guān)懷，朝朝暮暮的想念。擁有真正的愛情是人的一種境界。牽牛星和織女星隔著銀河已遙遙相守幾千年，愛情也是一個(gè)亙古不變的話題。我不懂愛情的滋味，只是偶爾感悟七夕，體會(huì)到了一些古人留給我們的智慧。愛情到底是什么，誰(shuí)也說不清，也許它就是微風(fēng)之中遙望牽牛織女星時(shí)，叩動(dòng)你心門的那種幸福、溫暖、莫名的感覺吧！
5七夕節(jié)
“今天是七夕，我們南城每次節(jié)日都有節(jié)目，今天肯定也有，琪琳，我們今天晚上去各個(gè)超市轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”我一大早起來就嚷嚷。
“好呀，我們?nèi)コ修D(zhuǎn)轉(zhuǎn)!”他回答。
晚上，我們一人準(zhǔn)備了一瓶水出門了。外面人來人往，好不熱鬧，我們先到歡樂雞看了看，那沒有節(jié)目，我們就去金客隆了，金客隆到了我們一進(jìn)去就演節(jié)目，我們進(jìn)去了，只見有兩個(gè)阿姨再那，站一個(gè)站在一堆零食旁邊，一個(gè)站在中間拿話筒，在說：”小朋友們，快來參加我們的節(jié)目吧，我們還有禮物送的。”我們參加了節(jié)目。節(jié)目開始了，她又說：”小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎!””情人節(jié)!”我們回答。””對(duì)，我們中國(guó)人的情人節(jié)。”
那個(gè)阿姨先叫幾個(gè)小朋友表演了幾個(gè)小節(jié)目，她說：“有誰(shuí)來給我們表演？”有個(gè)小胖子給我們表演“肚皮舞”，看見他的肚子一上一下，好有趣呀!又有一個(gè)小朋友給我們背詩(shī)詩(shī)名是《下江凌》……幾個(gè)小節(jié)目后開始玩游戲了。
第一個(gè)是擠氣球。他們先叫了4個(gè)人到前面去，琪琳也去了，游戲規(guī)則是：兩個(gè)人1小組，這兩個(gè)人都要擠破3個(gè)氣球，比賽開始了，我們都在喊加油，”乓”他們都擠了第一個(gè)氣球，第2個(gè)氣球琪琳擠破了，可是另外一方卻把氣球擠小了，由于這個(gè)緣故，琪琳贏了，他和他的搭檔都拿到了禮物。
第二個(gè)游戲有點(diǎn)幼稚，叫”小兔子跳跳跳。就是看誰(shuí)跳的久，我們跳呀跳，有很多人堅(jiān)持不住了，只剩下我和琪琳還有另外一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩子，琪琳也堅(jiān)持不住了，我和那人比賽，我比她大，贏了也拿了獎(jiǎng)品。我高興急了!
第三個(gè)比賽是“吹氣球”。她給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)氣球，讓我們吹，直到吹破為止，我吹呀吹，不敢吹破，只好在差一點(diǎn)點(diǎn)就破的時(shí)候又放掉一點(diǎn)，“乓”冠軍產(chǎn)生了，就是我旁邊的那個(gè)女孩。
……
好幾個(gè)比賽后，8點(diǎn)了，我們回家了。
小學(xué)生的作文 篇2
一支粉筆，
一塊黑板，
一張講臺(tái)，
那是你一生的舞臺(tái)、
我知道我們經(jīng)常惹您生氣，
可您總是說說而過，
您知道我們的責(zé)罵聲，
可您依舊如此寬容、
您明明知道少布置作業(yè)，
可減少您的工作量，
我們可少些抱怨，
可您依舊不辭辛勞地批改作業(yè)、
老師，我們有沒有告訴過你，
其實(shí)，我們真的'，
很感謝您對(duì)我們的嚴(yán)格，
感謝您為我們付出的汗水、
老師，您浪費(fèi)自己的時(shí)間，
付出勞動(dòng)，
滴下晶瑩剔透的汗珠，
只為了讓我們聽懂知識(shí)、
老師，
您是春雨，
染綠了世界，
而自己卻無聲的消失在泥土之中、
老師，您是蠟燭，
照亮了黑暗，
而自己卻在火焰中消逝。
老師，您就是照亮我們前進(jìn)道路的蠟燭、
老師六年的時(shí)光已經(jīng)悄然過去，
也許我曾讓您頭疼，
也許我曾讓您擔(dān)憂，
也許我曾讓您舒心，
也許我曾讓您驕傲、
老師，
謝謝您這六年來的照顧，
離別之際，
揮揮手，一聲再見，
承載著我們深深的祝福。
小學(xué)生的作文 篇3
波光嶙嶙的。
站在鳳凰壇往東方向看是主城區(qū)， 我的家鄉(xiāng)是東山鎮(zhèn)。
啊，現(xiàn)在是秋季，輕拂在湖面，好看極了，有紅的、藍(lán)的、黃的、白的一朵朵仰著頭對(duì)著太陽(yáng)笑，就更美了，不過花壇里還是有五彩的花兒，湖心有兩座白色的孔橋，。
到了晚上，清澈的湖水中晃動(dòng)著這美麗的孔橋的倒影， 鳳凰壇的.后面就是百家湖，圍繞著湖的是一圈柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，如一幅美麗的畫，陽(yáng)光下的湖面像一面碩大的銀鏡，倒映在湖中。
那一串串五光十色的燈像美麗的煙花，像是兩個(gè)彎彎的白色月亮，那里成了燈的海洋，像是一群少女對(duì)著鏡子跳舞。
它們把公園裝扮的五彩繽份，我的家鄉(xiāng)真美！ ，顯得那樣繁華熱鬧，風(fēng)一吹，它的頂端有三只火紅的鳳凰。
那里高樓林立，像五彩的寶石，凰壇下有一個(gè)綠樹圍繞著的小公園，那有美麗又壯觀的鳳凰壇。
湖水清澈明凈。
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