小學(xué)生作文優(yōu)秀(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
9月7日是學(xué)校一年級(jí)新生入隊(duì)的日子。我們班很倒霉，被選為鮮花禮儀隊(duì)，因?yàn)榻衲隂]有臺(tái)風(fēng)送涼，天氣異常炎熱，我們得在烈日下“烘烤”一個(gè)多小時(shí)了。
我們手持鮮花，站在被烈日曬得炙熱的石磚上，腳底像踏上了火炭。新生來了，他們由一個(gè)扶助員牽著手，每個(gè)人衣服上別了個(gè)大紅花。只聽見隊(duì)長(zhǎng)大聲叫道：“歡迎！歡迎！”我們立刻跟上：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”這句話重復(fù)了好幾百遍，早已喊得喉嚨直冒煙，嘴干舌燥，而且全身大汗淋漓，但仍要堅(jiān)持住。
當(dāng)老師一再要求禮儀隊(duì)帶有滿臉微笑時(shí)，我們只好勉強(qiáng)微笑。其實(shí)，所謂的微笑應(yīng)該為“苦笑”最為合適。扶助員的隊(duì)伍走了，我們卻仍然要向軍人一樣“挺胸收腹”，如青松一樣挺拔。等到值周老師叫我們回教室時(shí)，我們大聲叫好，正當(dāng)我挪動(dòng)步子時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)腳關(guān)節(jié)無(wú)法彎曲了，彎曲非常疼了，膝關(guān)節(jié)幾乎不聽使喚了。我們整個(gè)隊(duì)伍有氣無(wú)力地緩緩移動(dòng)著回教室……
到了第一節(jié)下課時(shí)，我的'腿腳部才恢復(fù)了點(diǎn)力氣。不過我們也因禍得福，那討厭的晨讀自然也就不用讀了！
小學(xué)生作文 篇2
文豪李商隱曾說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。可為何連灰也不見了呢？百問不如一見，百見不如一試。
蠟燭兄之灰究竟在哪兒呢？在眾目睽睽下，吳老師拿出了一根蠟燭兄，為了解開這個(gè)謎，只能先犧牲一下了�！班辍币宦暎灎T兄頭上戴上了一頂燦爛的火花禮帽。只見吳老師把那“燒杯弟”擦了又擦，小心翼翼地把它放在禮帽的右上方。我們一個(gè)個(gè)仿佛雨后春筍一般，伸長(zhǎng)了脖子，探出小腦袋，睜大眼睛觀察。五、四、三、二、一，奇跡發(fā)生了�！盁堋贝┥狭艘患”〉摹鞍咨笠拢睋u身成了一位“醫(yī)生。”哦！原來蠟燭燃燒生成了水。
第二次實(shí)驗(yàn)開始了。吳老師又拿出了一個(gè)礦泉瓶，說這是澄清石灰水，大家都與老師唱反調(diào)，說是礦泉水，我的心里也打起了嘀咕，難分真假。只見吳老師又拿出了一根吸管，說：“到底是不是，一吹便知�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)大眼瞪小眼。老師吹了一會(huì)，我們說的`礦泉水居然變渾濁了，成了乳白色的了。這下大家都信服。只見老師用澄清的石灰水為“燒杯弟”洗了個(gè)澡。罩在“火花禮帽上”上方，我們按捺不住激動(dòng)的心情，一雙雙小眼睛瞅著蠟燭兄，漸漸地“白色大衣”沾上了無(wú)數(shù)個(gè)小斑點(diǎn)，“成了斑點(diǎn)大衣，”仿佛奇珍異寶似的。哦！原來蠟燭燃燒還生成二氧化碳。
第三次，老師用杯底朝著“禮帽”一放，頃刻間，便由“斑點(diǎn)大衣”成了“黑色禮服”。大家明白這是黑炭……
這下我們可尋到“灰”了，原來蠟燭燃燒生成了二氧化碳、水蒸氣、炭，這下蠟燭兄，這下也能安息了吧。這可真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
小學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)過新年時(shí)，我們都要去親戚家拜訪，這是一件理所當(dāng)然的事情。
又是一個(gè)新年來到了，我穿上了新衣服，和媽媽一起去阿姨家拜年。一進(jìn)阿姨家的`門，阿姨就出來迎接我和媽媽，我們就右手搭在左手上，對(duì)著阿姨說：“過年了，祝你（您）新年快樂，身體健康，萬(wàn)事如意。”阿姨特別地客氣，不但送我們小禮物，而且還請(qǐng)我和媽媽留下來吃飯，我和媽媽很不好意思，可是我和媽媽還是推不掉，就留下來吃飯了。
媽媽和阿姨還炒了許許多多的好吃的東西，有青菜炒豆腐，有麻辣豆腐，還有紅蘿卜炒肉。媽媽還警告我，呆會(huì)兒吃飯時(shí)要有禮貌。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)有禮貌的好孩子，讓阿姨喜歡我。過了一會(huì)兒，阿姨叫我和媽媽一起出去吃飯。我依然記著媽媽對(duì)我的警告�！鞍⒁蹋x謝你！
阿姨對(duì)我說：“傻孩子，干嘛這樣呀！”
媽媽在一旁看著我，輕輕地說：“我的孩子終于長(zhǎng)大了！”
離開了阿姨家，到了家里，媽媽還表?yè)P(yáng)我是個(gè)好孩子。
小學(xué)生作文 篇4
說到美食，我最先想到的不是三明治，不是漢堡包，也不是披薩餅，而是一袋普普通通的方便面。
方便面，顧名思義，就是給人提供方便的食品。一袋方便面，幾分鐘就做好了，而且香噴噴的'，十分好吃。也不用擔(dān)心會(huì)吃膩，因?yàn)樗泻芏喾N口味，比如：香菇燉雞面、香辣牛肉面、紅燒牛肉面等等。我最愛吃的是香辣牛肉面，只要一聞到它的香味，我就會(huì)垂涎三尺。
方便面不僅可以煮成軟面條吃，還可以干著吃，這樣在沒有燒飯工具的情況下也可以吃飽。據(jù)我所知，方便面是改革開放以后從國(guó)外引進(jìn)過來的，制作工藝也很復(fù)雜，是和面、熟化、復(fù)合壓延、連續(xù)壓延、切絲成型、蒸煮、定量切斷、油炸、風(fēng)冷、包裝。讓我對(duì)它刮目相看。方便面如此暢銷，與它與生俱來的六大優(yōu)點(diǎn)是分不開的，它的六大優(yōu)點(diǎn)分別是：方便、快捷、安全、營(yíng)養(yǎng)、價(jià)廉、實(shí)惠。瞧！媽媽又給我煮了一大碗熱氣騰騰的方便面，我夾起一筷子方便面吃了起來，啊，真是味佳湯美，香氣撲鼻，面條潤(rùn)滑爽口，使我感嘆方便面的美味。
雖然方便面有許多優(yōu)點(diǎn)，但是它也有不足之處，就是沒有營(yíng)養(yǎng)，所以方便面最好不要作為主食。
怎么樣，看了這篇文章后，是不是也想來一碗方便面呢？
小學(xué)生作文 篇5
深夜，一陣巨響，把我從睡夢(mèng)中震醒，揉揉眼睛望著窗外，幾道耀眼的白光閃過，緊接著又是一陣震耳欲聾的巨響，好象什么東西在天空爆炸了，感覺整個(gè)小城被炸得搖了幾搖，大街上，汽車的報(bào)警器仿佛都集體失靈，嗚嗚的叫個(gè)不停。我才反應(yīng)過來，大聲叫到：“爸爸，打雷了，打雷了”。“是的，打雷了，等會(huì)下雨就沒這么響了，早點(diǎn)睡吧”爸爸也被突然襲來的雷電吵醒了。
此時(shí)此刻，我的心情又激動(dòng)又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，因?yàn)槲遗鲆娏私衲曜顝?qiáng)烈的閃電和最響亮的打雷，好奇心驅(qū)使我決定好好的觀察一下雷電的風(fēng)采，我坐在窗前靜靜的等待著。不久后，我恭候多時(shí)的'閃電和雷聲終于又登場(chǎng)了。我突然想到爸爸之前對(duì)我說看到閃電后數(shù)數(shù)字，數(shù)的數(shù)字卻越多雷雨就離我們?cè)竭h(yuǎn)，數(shù)的數(shù)字越少雷雨就離我們?cè)浇�。看見閃電后，我開始數(shù)數(shù)字，一開始發(fā)現(xiàn)它們離我們很近，過一會(huì)兒雷電就跑遠(yuǎn)了，這時(shí)風(fēng)雨來了，花生米大小的雨粒狠狠在抽打在玻璃窗上，噼嚦啪啦地猛響，窗外，風(fēng)、雨、雷、電交織在一起，場(chǎng)面壯觀極了。記得小時(shí)候我每次聽到雷聲我都會(huì)哭得要命。但我現(xiàn)在不再害怕了，因?yàn)槲抑肋@只是大自然的一種自然現(xiàn)象，我喜歡雷電，因?yàn)榭梢钥吹酱笞匀坏膹?qiáng)大，感受到帶給我們的震憾，體會(huì)到人類的渺小。
小學(xué)生作文 篇6
我家有爸爸媽媽和我，每天早上我們?nèi)司头值罁P(yáng)鑣,各奔前程,晚上又殊途同歸。爸爸是建筑師,每天在工地上指手畫腳;媽媽是售貨員,每天在商店來者不拒;我是學(xué)生,每天在教室呆若木雞。我的家三個(gè)成員臭味相投,家中一團(tuán)和氣。但我成績(jī)不好的時(shí)候,爸爸也同室操戈,心狠手辣地揍得我五體投地,媽媽在一旁袖手旁觀，從來不曾見義勇為。我每次考試成績(jī)下來后，80分以下女子單打,70分以下男子單打,60分以下男女混合雙打。
這就是我的家，一個(gè)讓我能夠健康成長(zhǎng)的家，我愛我家。
培臣心語(yǔ)：
這段文字，讓人不禁一笑，好“可愛”的小學(xué)生。短短200字，成語(yǔ)使用有14處之多，雖然這些成語(yǔ)使用事不恰當(dāng)?shù)�，但在這個(gè)語(yǔ)境中，似乎每一個(gè)人都能明白這些成語(yǔ)是怎么回事，從這個(gè)角度上看，還能算是使用錯(cuò)誤么？這個(gè)小朋友很有才，這是其一。
其二如此遭遇，這個(gè)孩子還能夠把家說成是幸福而又溫暖的家，或者說明這個(gè)孩子很懂事，深層次的感受到了父母的用心良苦；或者就是這個(gè)小孩子被父母打傻了，被教育教呆了。我想后者可能性大些。
其三這是一個(gè)典型的現(xiàn)代社會(huì)的三口之家，獨(dú)生子女肩負(fù)著一個(gè)大家族的未來和希望，一個(gè)孩子的失敗就是一個(gè)家族的失敗，輸不起，不管是大事還是小事。但是在這個(gè)世界上，的確是存在失敗這東西的，就像周國(guó)平所說的“這世界是有絕望這東西的”一樣。那么這個(gè)失敗誰(shuí)來埋單，這個(gè)失敗誰(shuí)來承受，那就是父母的心靈之痛和孩子的`肉體之痛，這是一種很可悲的現(xiàn)象，但又是一種普遍而又無(wú)奈的現(xiàn)象。
那么誰(shuí)來改變這個(gè)現(xiàn)狀？誰(shuí)來拯救這些孩子呢？是學(xué)校？是家長(zhǎng)？還是什么呢？我想取消獨(dú)生子女政策，允許生二胎是必要的。我覺得一家生兩個(gè)是正好的，當(dāng)下社會(huì)老齡化已經(jīng)越發(fā)嚴(yán)重，危機(jī)不在近幾年，而在十幾年或二十幾年后。到那時(shí)這些獨(dú)生子女們承受的更多，承擔(dān)的更多，當(dāng)打罵都不能宣泄彼此的愛后，家族中所有親人之間的親情度也就慢慢降低了。要是能有一個(gè)兄弟姐妹在身邊，那就好多了。
想對(duì)孩子說，你受苦了；相對(duì)家長(zhǎng)說，慢慢來吧；相對(duì)政府說，給孩子一個(gè)兄弟姐妹吧。
小學(xué)生作文 篇7
今天是開學(xué)的第二天，有很多新人新氣象。比如說我們的老師換了。數(shù)學(xué)老師朱老師，現(xiàn)在由于種種原因，被調(diào)到了四年二班做副班主任，這我也是在昨天中午去刷匙子的時(shí)候看見的。數(shù)學(xué)老師是數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng)：耿平老師。還有就是品德老師，原來是郭老師，現(xiàn)在變成了以前教我們美術(shù)的大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師。那美術(shù)老師又會(huì)是誰(shuí)呢？難不成是郭老師？這一切都暫且是一個(gè)謎，謎底就在學(xué)校，這一切都要拭目以待。
開學(xué)的第一天，感覺每一張面孔都有一點(diǎn)陌生，那是因?yàn)樵S久不見，所以有一點(diǎn)想念。昨天是第一天開學(xué)，最大的'一個(gè)變化就是我們開始自己值日了。說起值日，我還是多多少少有一些經(jīng)驗(yàn)的，因?yàn)橐郧拔乙苍诩規(guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)事，不過干起活就不是這樣了。雖然這周和下周都不是我們這一組值日，但是我也要做好準(zhǔn)備，到時(shí)候不能然別人看扁我呀，那樣可是會(huì)出笑話的。
第一天的作業(yè)，雖然字面上有十項(xiàng)之多，但是寫的沒有幾樣，我回到家半個(gè)小時(shí)就寫完了。可是為什么張嘉慧還說：“第一天就留十項(xiàng)作業(yè)，太厲害了！”呢？我覺得一點(diǎn)都不多呀！
寫完了作業(yè)，我也沒事干啊。該干點(diǎn)什么呢？想來想去，最終還是決定幫媽媽干一點(diǎn)活吧，我都這么大了，不能總讓媽媽再干活了。然后，我就在房間里忙活了起來。把活干完了，雖然很累，但看著煥然一新的家，心里還是很開心。
今天，老師留了很少的作業(yè)，為的就是我們輕輕松松的玩一周末。我一定要快一點(diǎn)寫完作業(yè)，幫媽媽干完活再晚。眼三十分鐘已經(jīng)過去了，我的作業(yè)也快寫完了，我以后一定要聽媽媽的話，不讓媽媽操心。
真是有意義的一天�。�
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